小学一年级体育全套的教案免费下载

一年级体育教课设计第一课时教材：体育讲堂知识教育，编排行列。

任务：1、经过叙述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特色，使小孩理解一定恪守惯例要求的简单道理。

2、联合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为此后的体育课及各种活动的组织打好基础。

3、指引学生认识、恪守交通规则，知道路上安全的重要性。

教课过程：一、组织教课二、叙述体育的目的、任务及意义。

（教师发问，学生回答）目的：增强体质，促使学生身心全面发展，使他们在学校能更好地达成学习任务，未来能更好地为社会主义现代化建设和捍卫祖国服务。

任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技术，培育独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想道德教育，审美教育，发展智力，培育文明行为促使学生个性全面发展。

意义：体育能够代表一个国家的兴盛，人民的素质，政治相貌以及经济地位，是不行缺乏的一项运动；体育也是学校教育的重要构成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课惯例意识的成立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定地点站队，动作要快，队伍要寂静齐整。

2．体育课要穿合适体育课的服饰、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不一样意携带危险性小物件（如小刀、钉子等）4、坚拥有病或有事告假制度。

（体育课出勤和纪律表现是成绩查核的内容之一）。

5、上课全部行悦耳从指挥。

四、叙述本学期学习的内容和查核项目：本学期开始第一学习广播操，而后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、均衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为此后学习和各样动作技术，促使身心全面发展打好基础。

本学期查核项目是：（1）立定跳远（ 2）跳短绳。

五、叙述我校历年来在各级各项体育比赛中获得的优秀成绩；六、联合实例叙述上、下学的四项要求：“人行道上右侧行” 、“过马路时走横道” 、“路日要看信号灯” 、“路上七、编排小组，指定组长，按号造册。

一年级体育人教版全册教案第一课：认识体育运动教学目标：- 了解体育运动的基本概念和意义。

- 认识不同的体育运动项目。

教学内容：1. 介绍体育运动的概念和意义。

2. 分类介绍一些常见的体育运动项目，如跑步、跳绳和足球等。

教学步骤：1. 利用图片或视频展示各种体育运动场景，引发学生对体育运动的兴趣。

2. 讲解体育运动的概念和意义，引导学生思考体育运动对身体健康和团队合作的重要性。

3. 分类介绍一些常见的体育运动项目，简单介绍每种项目的规则和特点。

4. 引导学生讨论自己喜欢的体育运动，讲述自己参与过的体育运动经历。

教学资源：- 图片或视频展示各种体育运动场景。

- 体育运动器材，如足球和跳绳。

教学评价：- 观察学生对体育运动概念的理解和表达能力。

- 考察学生对各种体育运动项目的认知和兴趣程度。

- 收集学生参与过的体育运动经历，了解其参与度和团队合作能力。

第二课：跑步游戏教学目标：- 研究跑步的基本技巧。

- 培养学生跑步的兴趣和乐趣。

教学内容：1. 讲解跑步的基本姿势和步伐。

2. 进行跑步练，培养学生的跑步技巧。

教学步骤：1. 介绍跑步的基本姿势和步伐，重点讲解正确的姿势和节奏。

2. 进行跑步实践，让学生体验正确的跑步动作。

3. 设计跑步游戏，激发学生的跑步兴趣和乐趣。

教学资源：- 跑步操场或开放空间。

- 跑步器材，如计时器或跑步码表。

教学评价：- 观察学生的跑步姿势和步伐是否正确。

- 考察学生的跑步速度和耐力。

- 评估学生对跑步游戏的参与度和喜好程度。

...继续编写更多的教案内容，直至完成800字以上的一年级体育人教版全册教案文档。

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。

2. 了解常见的体育活动和运动器材。

3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。

2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。

3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。

教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。

2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。

活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。

2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。

活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。

总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。

第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识。

3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。

教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。

教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。

教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。

2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。

活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。

2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。

活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。

2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。

总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。

小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。

2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。

3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。

4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。

5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。

第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。

2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。

3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。

4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。

5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。

第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。

2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。

3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。

4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。

5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。

第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。

2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。

3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。

4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。

5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。

第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。

小学体育一年级下册教案(全册)一、教学内容本节课为小学体育一年级下册教案，内容主要包括：1. 基本体操；2. 跑步；3. 跳绳；4. 投掷；5. 篮球基本技能；6. 足球基本技能；7. 安全知识。

二、教学目标1. 培养学生的运动兴趣，增强学生的体质。

2. 培养学生基本的运动技能，提高学生的运动水平。

3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：跑步时的呼吸节奏，跳绳的技巧，投掷的准确性，篮球、足球基本技能的掌握。

重点：跑步、跳绳、投掷的基本动作，篮球、足球的基本战术。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。

学具：学生自带跳绳、篮球、足球。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生做简单的热身运动，引导学生进入体育课堂。

2. 基本体操：教师带领学生做简单的体操动作，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，以活动身体，预防运动损伤。

3. 跑步：教师讲解跑步的基本技巧，包括正确的跑步姿势、呼吸节奏等，并组织学生进行跑步练习。

4. 跳绳：教师讲解跳绳的技巧，包括正确的跳绳姿势、跳绳速度等，并组织学生进行跳绳练习。

5. 投掷：教师讲解投掷的技巧，包括正确的投掷姿势、投掷力度等，并组织学生进行投掷练习。

6. 篮球基本技能：教师讲解篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，并组织学生进行篮球练习。

7. 足球基本技能：教师讲解足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等，并组织学生进行足球练习。

8. 安全知识：教师讲解体育课上的安全注意事项，包括运动器材的使用、运动场地的安全等，并组织学生进行安全演练。

六、板书设计板书内容：1. 基本体操2. 跑步3. 跳绳4. 投掷5. 篮球基本技能6. 足球基本技能7. 安全知识七、作业设计1. 跑步：明天上课前，请家长帮忙测量学生的跑步距离，记录在作业本上。

答案：家长签字确认的跑步距离。

2. 跳绳：明天上课前，请家长帮忙记录学生的跳绳次数，记录在作业本上。

人教版小学体育一年级下册教案(全册)教案：人教版小学体育一年级下册一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育一年级下册，主要涉及教材第五章“基本运动技能”中的内容，具体包括跑步、跳绳、投掷和游戏等。

二、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳绳、投掷的基本技能和技巧。

2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强学生的体质。

三、教学难点与重点重点：跑步、跳绳、投掷的基本技能和技巧。

难点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：哨子、标志物、绳子、投掷器材。

学具：学生自备跳绳。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的跑步、跳绳、投掷动作，引导学生进入体育状态。

2. 基本技能学习（10分钟）a. 跑步：教师示范跑步的正确姿势，学生跟随教师练习。

b. 跳绳：教师示范跳绳的技巧，学生分组练习。

c. 投掷：教师示范投掷的动作，学生分组练习。

3. 团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识。

4. 巩固练习（5分钟）学生自由组合，进行跑步、跳绳、投掷的巩固练习。

六、板书设计本节课的重点内容：1. 跑步的正确姿势2. 跳绳的技巧3. 投掷的动作七、作业设计1. 跑步的正确姿势答案：跑步时，身体保持直立，双臂自然摆动，步子均匀。

2. 跳绳的技巧答案：跳绳时，身体保持平衡，脚跟抬起，用前脚掌着地。

3. 投掷的动作答案：投掷时，身体侧对投掷方向，双手握球，用力甩臂，将球投出。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了跑步、跳绳、投掷的基本技能和技巧，团队合作意识得到了提高。

但在动作的协调性和灵活性方面，部分学生仍有待提高。

课后，教师应加强对这部分学生的个别指导，提高他们的动作质量。

同时，可以组织更多的团队合作活动，让学生在实践中不断提高。

重点和难点解析：一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育一年级下册，主要涉及教材第五章“基本运动技能”中的内容，具体包括跑步、跳绳、投掷和游戏等。

一年级体育课教案(全)第一章：体育课基本概念与原则一、教学目标：1. 让学生了解体育课的基本概念和原则。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

3. 掌握基本的体育知识和技能。

二、教学内容：1. 体育课的基本概念：体育锻炼、体育运动、体育课等。

2. 体育课的原则：全面发展、因材施教、循序渐进等。

三、教学过程：1. 导入：讲解体育课的基本概念和原则。

2. 主体：分别讲解体育运动的特点、体育课的重要性等。

3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，让学生体验运动乐趣。

四、教学评价：1. 学生对体育课基本概念和原则的理解程度。

2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。

第二章：一年级学生体质健康标准一、教学目标：1. 让学生了解一年级学生的体质健康标准。

3. 提高学生的体质健康水平。

二、教学内容：1. 一年级学生的体质健康标准：身高、体重、肺活量、视力等。

2. 良好生活习惯的重要性：合理饮食、充足睡眠、适度锻炼等。

三、教学过程：1. 导入：讲解一年级学生的体质健康标准。

2. 主体：讲解良好生活习惯的重要性，引导学生养成良好习惯。

3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，检测学生的体质健康状况。

四、教学评价：1. 学生对一年级学生体质健康标准的了解程度。

第三章：一年级体育课教学方法一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学方法。

2. 培养学生积极参与体育活动的态度。

3. 提高学生的体育技能水平。

二、教学内容：1. 一年级体育课的教学方法：讲解法、示范法、练习法等。

2. 教学方法的选择与运用：根据学生特点、教学内容等选择合适的方法。

三、教学过程：1. 导入：讲解一年级体育课的教学方法。

2. 主体：示范讲解各种教学方法，让学生参与实践。

3. 练习：组织学生进行体育活动，运用所学教学方法。

四、教学评价：1. 学生对一年级体育课教学方法的了解程度。

2. 学生在体育活动中运用教学方法的情况。

第四章：一年级体育课教学组织与管理一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学组织与管理。

此文档下载后即可编辑2016——2017学年度上学期一年级体育教学设计本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

(完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)（22页）范文范例指导参考人教版一年级体育上册教案人教版一年体育上册教案第一室内教学内容：1、什么是体育？什么要上体育？2、养成正确的身体姿3、人体的形教学目：知目：明白体育的真正含以及意；养成正确的身体姿的要求；人体形的名称。

教学重点：学生的知水平与力水平。

教学程：一：入部分（9-13分）堂常：生好，宣布教学内容和教学目，步入堂。

教与学的方法：（1）入：小朋友，有没看里运会，那些叔叔阿姨在台上金牌，他不害的，你希望自己和他一？他都体育的拔尖者，体育都很棒的，他上体育上也很棒的，那你知道什么是体育，平有没有看其他小朋友上体育？体育的真正作用是什么？（2）学生作答，教点，正不足之（3）作出，可学生来注：体育是由老指大家做游，玩球，行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体活的，是身体的小朋友都喜做游，玩球，行走，跑，跳，投，攀爬等活，体育就是足大家种活的心愿的。

上体育可以使身体健康，增体，完善内部，大才能更好地祖国服二：基本部分（15-19分）范文范例指导参考导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生总结，教师评价。

（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注：（1）坐。

俗话说“坐如钟”。

正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

2）立。

俗话说“立如松”。

人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

（3）行。

要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三：结束部分（9-15分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。

小学一年级体育全套全册教案下载
教案标题：小学一年级体育全套全册教案下载
教案目标：
1. 了解小学一年级体育教学的整体目标和重点内容。

2. 提供小学一年级体育全套全册教案下载，帮助教师进行教学准备和指导。

教案建议和指导：
1. 教学目标设定：
- 确定小学一年级体育教学的整体目标，如培养学生的运动兴趣、发展基本运动技能等。

- 根据教育部制定的小学体育课程标准，确定一年级体育教学的重点内容。

2. 教学内容规划：
- 根据小学体育课程标准，将一年级体育教学内容分为不同的单元，如基本运动技能、体育游戏、体操等。

- 每个单元内，根据学生的年龄特点和能力水平，确定具体的教学内容和教学重点。

3. 教学步骤设计：
- 设计每个教学单元的教学步骤，包括引入活动、示范演示、学生练习、巩固反馈等环节。

- 在设计每个步骤时，要注意教学方法的选择和教学资源的准备，以促进学生的参与和学习效果的提高。

4. 教学评价和反馈：
- 设计适合一年级学生的教学评价方式，如观察记录、小组合作等。

- 在教学过程中，及时给予学生反馈，鼓励他们的努力和进步。

5. 教案下载：
- 提供小学一年级体育全套全册教案下载，包括各个单元的教学目标、教学内容、教学步骤等。

- 教案下载可以以电子文档的形式提供，方便教师进行查阅和使用。

总结：
小学一年级体育教学是培养学生运动兴趣和发展基本运动技能的重要阶段。

教师可以根据教学目标和重点内容，设计合理的教学步骤，并提供专业的教案下载，为教师提供指导和支持。

通过科学的教学设计和有效的教学评价，可以促进学生的全面发展和健康成长。

一年级体育实践课全册教案第一章：体育理论基础1.1 体育的定义与功能1.2 体育课程标准与教学目标1.3 体育教学方法与组织形式1.4 学生体质健康标准与评价方法第二章：一年级学生身心发展特点与体育需求2.1 一年级学生生理发展特点2.2 一年级学生心理发展特点2.3 一年级学生体育需求与锻炼建议2.4 体育课程设置与教学内容的选择第三章：一年级体育教学设计与实施3.1 体育课堂教学设计与组织3.2 一年级体育教学目标与任务3.3 一年级体育教学方法与策略3.4 一年级体育教学评价与反馈第四章：一年级体育实践教学内容与方法4.1 跑、跳、投基本技术教学4.2 基本体操与队列队形练习4.3 身体素质训练与锻炼4.4 一年级体育游戏设计与组织第五章：一年级体育实践课教学计划与案例5.1 一年级第一学期体育教学计划5.2 一年级第二学期体育教学计划5.3 一年级体育实践课教学案例5.4 教学计划与案例的评价与反思第六章：一年级体育健康教育与安全教育6.1 体育健康教育内容与方法6.2 一年级学生常见疾病与预防6.3 运动损伤的预防与处理6.4 安全教育与纪律教育第七章：一年级体育课外活动与比赛组织7.1 一年级体育课外活动设计与组织7.2 一年级体育比赛项目与规则7.3 比赛的组织与管理第八章：一年级体育教师素养与专业发展8.1 体育教师的角色与职责8.2 体育教学技能与方法8.3 体育教师专业发展与学习途径8.4 体育教师评价与激励机制第九章：一年级体育实践课教学反思与改进9.1 教学反思的方法与步骤9.2 一年级体育教学问题分析与解决9.3 教学改进与创新策略9.4 教学反思案例分享第十章：一年级体育实践课教学资源与设施10.1 体育教学资源分类与利用10.2 体育设施与器材的管理与维护10.3 一年级体育教学环境创设10.4 网络资源与信息技术在体育教学中的应用重点和难点解析一、体育理论基础解析：体育教学方法与组织形式对于教学效果有直接影响，需要根据学生的特点和教学目标选择合适的方法和形式。

一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。

2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。

3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。

3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。

2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。

3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。

4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。

五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。

2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。

六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。

2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。

3.教学场地：学校操场，体育教室等。

重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。