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小巴郎童年的太阳课件一1、带上节奏朗读歌词，初感歌词背后的节奏。
2、比较节奏细微的变化，聆听乐曲。
、逐句学唱乐句，并在演唱中区分开乐句的不同处。
4、播放伴奏，学生演唱学习部分。
乐句部分二1、天山把太阳举起来，祖国把少年举起来。
人们夸奖着小巴郎“亚克西”。
告诉同学们“亚克西”在新疆语中是很好、非常好的意思。
2、出示歌曲后部分，用琴教师范唱，学生逐句模唱。
、邀请同学们一起演唱。
同学们演唱开头和结尾的部分，教师演唱中第一文库网范文频道间的部分。
注意此时要演唱出人们对小巴郎的赞赏之情。
乐句部分三1、同学们如果仔细观察的话，会发现老师演唱的部分也还是两句重复乐句，下面请同学们跟琴模唱。
2、播放完整乐曲，请同学们演唱第一段歌词，欣赏第二段歌词。
、学习“结束句”的上行旋律，反复练习。
、播放完整乐曲，学生演唱，教师表演。
三、练一练。
(1)学习新疆典型节奏，切分音节奏。
(2)运用身边的声音如拍手声、敲击声等形式练习切分音节奏。
并用于歌曲伴奏。
(3)利用合作形式，互相交替练习。
部分同学演唱，部分同学使用打击乐，巩固学唱乐曲，表演使用打击乐。
四、处理歌曲，热情表演。
(1)讲解乐曲中出现的“吔”“唻唻”“亚克西”及重音记号，它们在乐曲中的作用。
(2)用比较的方式感知它们在乐曲中重要的表现作用。
(3)热情、阳光、自信的演唱全曲。
五、拓展歌曲，增强民族自豪感今天王老师和同学们学习了一首新疆歌曲，感受他们的热情、自信。
新疆是个美丽的地方，不仅是盛产音乐的好地方，更孕育着一群善舞的民族。
下面我们一起去领略他们的风采吧“五十六个民族，五十六朵花。
五十六个兄弟姐妹是一家。
”*尔民族与我们一道组成了中华民族，新疆更是中国不可分割的一部分。
课下老师希望同学们多了解和收集各个民族的知识、文化，相互讨论和学习。
也说说自己家乡的文化、优秀人物及作品。
