报关实务教案-参考模板

进出口报关实务教案教案章节：一、报关概述教学目标：1. 理解报关的概念和作用2. 掌握报关的基本流程和环节3. 了解进出口货物的申报要素和单证要求教学内容：1. 报关的定义和意义2. 报关的基本流程：接单、审单、现场交单、办理报关手续、缴纳税费、查验放行3. 进出口货物的申报要素：品名、规格、数量、价值、用途等4. 进出口单证要求：商业发票、装箱单、提单、进出口许可证等教学活动：1. 引入讨论：询问学生对报关的了解，引导学生思考报关的作用和重要性。

2. 讲授报关的定义和意义，解释报关在进出口贸易中的角色。

3. 演示报关的基本流程，通过图表或流程图展示各个环节。

4. 讲解进出口货物的申报要素，强调正确填写申报单据的重要性。

5. 介绍进出口单证要求，展示典型单证样本，解释每种单证的作用。

作业与练习：1. 让学生分组讨论并绘制进出口报关流程图。

2. 练习填写进出口货物申报单据，教师进行点评和指导。

教案章节：二、报关单位和报关员1. 理解报关单位的概念和分类2. 掌握报关员的职责和资质要求3. 了解报关单位与报关员的关系和责任划分教学内容：1. 报关单位的定义和分类：进出口货物的收发货人、报关行、海关特殊监管区域等2. 报关员的职责：负责进出口货物的申报、缴纳税费、办理查验手续等3. 报关员的资质要求：具备相关学历和专业知识，通过海关规定的考试和培训4. 报关单位与报关员的关系：报关员是报关单位的合法代表，负责具体的报关业务教学活动：1. 引入讨论：询问学生对报关单位和报关员的了解，引导学生思考报关单位和报关员的作用和责任。

2. 讲授报关单位的定义和分类，通过实例解释不同类型的报关单位。

3. 讲解报关员的职责和资质要求，强调报关员在进出口贸易中的重要性。

4. 分析报关单位与报关员的关系，讨论报关单位对报关员的指导和监督责任。

作业与练习：1. 让学生查找相关资料，了解不同类型报关单位的业务范围和职责。

2. 模拟报关员的工作场景，让学生扮演报关员角色，进行进出口货物申报的练习。

报关实务课程讲解教案教案标题：报关实务课程讲解教案目标：1. 了解报关实务的基本概念和重要性。

2. 掌握常见的报关实务知识和技巧。

3. 培养学生对报关实务的兴趣和积极性。

教案步骤：第一步：导入（5分钟）引入报关实务的主题，通过提问和简要介绍激发学生的兴趣，并让学生思考报关实务的重要性。

第二步：概念解释和知识讲解（15分钟）1. 解释报关实务的定义和基本概念，并与国际贸易联系起来，强调其在进出口业务中的重要性。

2. 介绍报关实务的主要内容，包括单据编制、申报流程、报关费用等方面的知识。

3. 解释常用的报关术语和相关政策法规，例如海关监管、征税政策等。

第三步：案例分析和讨论（20分钟）1. 提供几个实际案例，让学生分析并讨论如何进行报关实务操作。

2. 鼓励学生积极参与，提出自己的观点和解决方案，并引导他们思考案例中可能遇到的问题和挑战。

第四步：技巧训练（20分钟）1. 分发报关实务操作手册或指南，让学生了解实际操作过程和相关技巧。

2. 进行一些针对性的练习，让学生熟悉填写单据、申报流程和应对突发情况的方法。

第五步：总结和拓展（10分钟）1. 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2. 提供一些拓展阅读和学习资源，让学生进一步深入了解报关实务。

3. 鼓励学生自主学习和实践，加强对报关实务知识的运用能力。

教学资源：1. 报关实务操作手册或指南。

2. 实际案例材料和练习题。

3. 拓展阅读资料和学习资源。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的积极程度，包括对问题的回答和参与讨论的表现。

2. 对学生在技巧训练环节的实际操作进行评估。

3. 布置作业或小组项目，让学生独立应用所学知识，并对其进行评价。

注意事项：1. 注意学生的参与和反馈，及时解答疑问并纠正错误。

2. 鼓励学生思考和提问，培养其批判性思维和问题解决能力。

3. 灵活运用教学方法，例如小组讨论、案例分析、角色扮演等，使教学更具互动性和实践性。

希望以上教案建议和指导能够对您的课堂教学提供帮助，祝您教学顺利！。

南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣南通职业大学教师授课教案课程名称：报关实务系科：经管系编制人：吴明圣。

国际贸易与报关实务教案一、教学目标1. 了解国际贸易的基本概念和流程。

2. 掌握报关实务的基本知识和操作技能。

3. 熟悉我国国际贸易政策和法规。

4. 提高学生在国际贸易和报关领域的实际操作能力。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念1.1 国际贸易的定义1.2 国际贸易的基本形式1.3 国际贸易的基本术语2. 国际贸易流程2.1 出口贸易流程2.1.1 订立合同2.1.2 生产准备2.1.3 货物运输2.1.4 货物保险2.2 进口贸易流程2.2.1 寻找供应商2.2.2 订立合同2.2.3 货物运输2.2.4 报关与清关三、教学方法1. 讲授法：讲解国际贸易基本概念、流程及我国相关政策法规。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解国际贸易和报关实务的具体操作。

3. 模拟操作法：设置模拟场景，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源1. 教材：国际贸易与报关实务教材。

2. 课件：国际贸易与报关实务相关课件。

3. 案例资料：国际贸易与报关实务案例。

4. 模拟操作软件：国际贸易与报关实务模拟操作软件。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况。

2. 模拟操作成绩：评价学生在模拟操作过程中的表现。

3. 期末考试：考察学生对国际贸易与报关实务知识的掌握。

4. 综合评价：结合平时成绩、模拟操作成绩和期末考试成绩，对学生的综合能力进行评价。

六、教学安排1. 第1-2周：国际贸易基本概念及术语讲解2. 第3-4周：国际贸易流程介绍（出口贸易流程）3. 第5-6周：国际贸易流程介绍（进口贸易流程）4. 第7-8周：报关实务基本知识与操作5. 第9-10周：报关单证及其制作6. 第11-12周：贸易壁垒与应对策略7. 第13-14周：国际贸易争议的解决方式8. 第15周：综合模拟操作与实战演练七、教学重点与难点1. 教学重点：国际贸易基本概念、流程，报关实务知识，报关单证制作，贸易壁垒及解决方式。

报关实务教案范文教学目标：1.理解报关的概念和意义。

2.了解报关的基本步骤和流程。

3.掌握报关单据的填写和报关单的编制。

4.熟悉报关货物分类和税则编码。

5.懂得报关单据提交和报关手续办理。

6.培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学重点：1.报关单据的填写和报关单的编制。

2.报关货物分类和税则编码。

教学难点：1.报关单据的提交和报关手续办理。

教学方法：1.讲授法：通过理论知识的讲解，使学生理解报关的基本概念和意义。

2.案例研究法：通过分析典型报关案例，让学生了解报关的具体操作步骤和流程。

3.实地教学法：带领学生参观报关实际操作现场，了解报关手续的具体办理过程。

教学过程：一、报关的概念和意义（20分钟）1.报关的定义和作用。

2.报关对国际贸易的重要性。

3.报关的意义和作用。

二、报关的基本步骤和流程（40分钟）1.报关的基本步骤：备案、报关单填制、单据审核、税款缴纳、放行。

2.报关的流程图解析。

3.案例分析：典型报关流程分析。

三、报关单据的填写和报关单的编制（60分钟）1.报关单据的类型和要求。

2.报关单的结构和内容。

3.报关单据填写注意事项。

4.案例分析：填写标准报关单。

四、报关货物分类和税则编码（80分钟）1.货物分类的基本原则和方法。

2.税则编码的意义和作用。

3.报关货物分类和税则编码的实操技巧。

4.案例分析：根据商品特征和税则编码进行分类。

五、报关单据提交和报关手续办理（120分钟）1.报关单据提交的时间和地点。

2.报关手续办理的具体流程。

3.报关手续办理的注意事项和常见问题。

4.实地参观报关操作现场。

教学评价：1.组织学生参与课堂讨论和案例分析，检验学生对报关实务的掌握程度。

2.观察学生在实地参观中对报关手续办理的实际操作过程的了解情况。

3.布置小组作业，要求学生根据具体报关案例编制报关单，并进行互相评议。

教学资源：1.教科书和参考书籍。

2.报关单据和案例资料。

3.实地参观报关操作现场。

进出口报关实务教案教案章节：第一章进出口报关概述教学目标：1. 了解进出口报关的定义、作用和基本流程。

2. 掌握进出口报关的基本术语和相关规定。

3. 理解进出口报关中的主要环节和注意事项。

教学内容：1. 进出口报关的定义和作用2. 进出口报关的基本流程3. 进出口报关的基本术语和相关规定4. 进出口报关中的主要环节和注意事项教学方法：1. 讲授：讲解进出口报关的定义、作用和基本流程。

2. 案例分析：分析典型进出口报关案例，加深学生对进出口报关的理解。

3. 互动讨论：引导学生讨论进出口报关中的主要环节和注意事项。

教学资源：1. 教材：进出口报关实务教材。

2. 案例资料：典型进出口报关案例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是进出口报关？为什么要进行进出口报关？2. 学生回答，教师总结并讲解进出口报关的定义和作用。

二、基本流程（10分钟）1. 讲解进出口报关的基本流程：申报、查验、征税、放行。

2. 引导学生了解进出口报关中的主要环节和注意事项。

三、基本术语和相关规定（10分钟）1. 讲解进出口报关的基本术语：申报人、申报单、关税、增值税等。

2. 引导学生了解进出口报关的相关规定：海关法规、报关单填写要求等。

四、案例分析（15分钟）1. 发放典型进出口报关案例资料，引导学生分析案例中的报关流程和问题。

2. 学生回答，教师总结并讲解案例中的关键环节和注意事项。

五、互动讨论（10分钟）1. 引导学生思考进出口报关中的主要环节和注意事项。

2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师总结并给出建议。

教学评价：1. 课后作业：要求学生结合教材和案例，总结进出口报关的基本流程和注意事项。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习效果。

教案章节：第二章进出口报关单证教学目标：1. 了解进出口报关单证的定义、作用和基本要求。

2. 掌握进出口报关单证的种类和填写要求。

3. 理解进出口报关单证的重要性及如何正确准备和提交。

《报关实务》教学大纲教案一、课程信息课程名称：报关实务课程类别：专业基础课/素质选修课课程性质：必修/选修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《报关实务》；适用专业：本书可作为高等院校国际经济与贸易相关课程的教材。

课程负责人：二.课程性质、在务和要求课程性质:《报关实务》课程是国际贸易,工商管理类专业的一门专业必修课。

本课程总学时为64学时,其中讲课为48学时,习题课、实验课或实训课为12学时,在第三学期完成。

基本要求:通过系统的学习与严格的训练,全面掌握的基本理论知识;培养外贸报关业务能力;提高解决实际应用报关实务基本问题的能力。

教学方式:以课堂教学(实验,实训)为主,充分利用现代化技术,结合计算机实习与多媒体辅助教学,提高教学效果。

指导思想:在外贸报关的教学中,强调应用背景,充实理论的应用性内容,《报关实务》的教学除体现本课程体系外,也要适当反映现代本专业的发展趋势,吸收和采用现代思想观点与先进的处理方法,提高学生的专业修养。

三、课程教学内容和学时分配四、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

五、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例与实战训练进行学习，提高学生的对报关的动手能力；2. 在条件允许的情况下，可以策划并开展商品货物模拟活动，监测活动情况并进行分析，提高实际动手能力；（二）学生课外阅读参考资料1.报关实务、中国人民大学出版社、刘清主编2.报关实务、机械工业出版社、罗兴武主编六、课程改革与建设该课程为国际经济与贸易规划丛书，教学形式为案例导入+知识讲授++拓展延伸。

相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本书结合案例与实训内容，让学员学习到更实用的知识。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。

期末考试成绩占期末总评的50%。

通过理论课的学习和生产实习，学生已经掌握了不少理论知识和生产实际知识，对于一个未来的工程技术人员来说，如何运用所学的知识去分析和解决实际问题是至关重要的，本课程设计的目的也是如此。

报关实务教案范文一、教材分析教材名称：《报关与国际运输》主要内容：本教材主要介绍报关与国际运输的相关知识，包括报关相关法律法规、报关操作流程、报关常见问题与解决方法、国际运输方式与运输文件等内容。

二、教学目标1.了解报关的基本概念、法律法规和操作流程。

2.掌握报关所需的相关资料和文件。

3.熟悉常见的报关问题及解决方法。

4.了解国际运输的方式和相关文件。

三、教学重点1.报关的基本概念和法律法规。

2.报关的操作流程和所需资料及文件。

四、教学难点1.报关常见问题的解决方法。

2.国际运输的方式与相关文件的掌握。

五、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授报关实务的相关知识。

2.综合法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

六、教学内容及安排第一课时：报关概念及法律法规（60分钟）1.报关的定义和作用。

2.报关的法律法规：海关总署发布的相关规定和规章。

3.报关的责任和义务。

第二课时：报关操作流程（60分钟）1.报关前的准备工作：资料整理、文件准备等。

2.报关流程：报关单的填制、报关单的递交和查验等。

第三课时：报关常见问题及解决方法（90分钟）1.报关过程中常见的问题：关税计算错误、货物归类错误、证书不完整等。

2.解决方法：与海关沟通、申请调整等。

第四课时：国际运输方式与相关文件（90分钟）1.国际运输的方式：海运、空运、陆运等。

2.相关文件：提单、装箱单、运输保险单等。

七、教学手段1.多媒体教学：使用投影仪和电子白板展示教学内容。

2.案例分析：以实际案例为例，分析解决问题的方法和思路。

3.小组讨论：分组讨论报关过程中的问题，并提出解决方案。

八、教学评价1.平时表现：对学生的课堂参与、合作讨论、问题解决等进行评价。

2.学习笔记：对学生的学习笔记进行评价，包括对教材内容的整理和归纳。

3.期末考试：对学生对教学内容的掌握程度进行考核。

九、教学反思通过本次教案的实施，我发现教学内容和方法的设置还可以更加具体和实用。

国际贸易与报关实务教案一、教学目标1. 了解国际贸易的基本概念、流程和主要贸易方式。

2. 掌握报关实务的基本知识，包括报关流程、报关单证及其制备。

3. 熟悉我国进出口货物的监管政策，包括关税、增值税、消费税等税收政策。

4. 能够独立完成进出口贸易合同的签订和报关手续。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念：国际贸易的含义、分类、贸易方式及贸易术语。

2. 报关实务：报关的基本概念、报关流程、报关单证及其制备。

3. 进出口货物监管政策：关税、增值税、消费税等税收政策及进出口许可证管理。

4. 进出口合同的签订：合同的类型、条款及注意事项。

5. 报关业务操作：报关单的填写、报关流程的实操及报关风险防范。

三、教学方法1. 讲授：讲解国际贸易与报关实务的基本概念、原理和流程。

2. 案例分析：分析典型国际贸易案例，提高学生解决实际问题的能力。

3. 模拟操作：学生分组进行报关业务模拟操作，熟悉报关流程及单证制备。

4. 课堂讨论：分组讨论进出口合同签订及报关业务中的问题，分享经验。

四、教学安排1. 第1-2课时：讲解国际贸易基本概念、贸易方式和贸易术语。

2. 第3-4课时：讲解报关实务基本知识，包括报关流程、报关单证及其制备。

3. 第5-6课时：讲解进出口货物监管政策，包括关税、增值税、消费税等税收政策。

4. 第7-8课时：讲解进出口合同的签订，包括合同类型、条款及注意事项。

5. 第9-10课时：讲解报关业务操作，包括报关单的填写、报关流程的实操及报关风险防范。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 模拟操作：评估学生在报关业务模拟操作中的表现，包括报关单证制备和报关流程熟悉程度。

3. 课后作业：评估学生对国际贸易与报关实务知识的掌握程度，如进出口合同签订、报关单填写等。

4. 期末考试：设置有关国际贸易与报关实务的理论试题及实操题目，全面检验学生的学习成果。

六、教学内容6. 报关软件操作：学习使用报关软件，包括报关单的电子化制作、提交和查询功能。

海关报关实务一、学习本课程的意义(1) 2001年12月11日，我国正式加入世，对外贸易进入一个新的发展阶段，2011年我国外贸进出口总额3.6万亿美元，居世界第二位。

(2) 2011年外贸依存度达到了50%。

第一阶段是1985～1990年，随着中国对外开放逐步扩大，出口缓慢增长。

1985年，中国对外贸易依存度为23.1%，1990年中国对外贸易依存度首次达到30%第二个阶段是1990年～2000年，在这一阶段，中国采取了一系列的宏观经济调控措施，使出口额年均增长达到12.4%，超出了中国年均GDP 的增长速度8.8%。

中国的对外贸易依存度也于1994年突破40%。

虽然1996～1999年四年内中国的对外贸易依存度有所滑落，但是在35%左右徘徊，2000年再次达到43.9%。

第三个阶段是2001年至今。

随着中国加入WTO ，对外贸易依存度快速增加， 2002年突破50%，2005年已经高达63%，2006年更是达到67%的高点，此后受我国经济转型、内外需结构调整以及国际金融危机的影响，从2007年开始对外贸易依存度逐步回落，2008年为60.2%，到去年2011年更是低至50.1%(3)根据我国商务部和海关总署的统计资料显示，在所有二十多万家从事外贸的企业、专业报关行、代理报关行中，我国专业报关员总共才有74600人，缺乏报关人才成为制约我国国际贸易发展的一个瓶颈。

二、学习方法第一章 海关与报关制度简介1.1 海关概述思考：在西游记中，为什么唐僧师徒每到一处都要倒换官文呢？ 一、 我国海关的起源 起源于西周时期古代海关（鸦片战争之前） 近代海关（鸦片战争—新中国成立） 新中国成立后的海关二、 海关的概念THE CUSTOMS英语Customs一词，最早是指商人贩运商途中缴纳的一种地方税捐，带有“买路钱”或港口、市场“通过费”、“使用费”的性质。

这种地方税捐取消后，Customs一词则专指政府征收的进出口税，the Customs是征收进出口税的政府机构。