八年级历史下册 第6单元 第20课 百花齐放 推陈出新教案 新人教版

第20课百花齐放推陈出新课型：新授年级：八年级一、本课教材地位分析：本课介绍了新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代，伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。

体育事业的蓬勃发展，中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”。

2008年奥运会在中国成功举办，再度翻开中国体育事业的新篇章。

本课的学习，给我们的精神文明以鼓舞和展望，对学生的思想教育意义深远。

二、课程标准：了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

三、教学目标：知识与能力：掌握新中国诞生后，两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）过程与方法：通过引导学生分析文学艺术作品与现实社会的关系，使学生深知文艺作品在社会生活中的地位和作用。

情感态度与价值观：通过我国在文学、艺术及世界体育赛事上取得的辉煌成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。

四、学习重点、难点：重点：新中国的文学艺术和体育事业的成主要成就难点：了解文学作品与现实生活的关系。

五、教学过程：（一）创设情境，导入新课：展示：北京申奥成功的一刻、国家领导人庆祝申奥成功教师：这组照片描述的是哪一事件？学生：北京申奥成功。

教师：申奥成功，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。

（设计意图：通过北京申奥成功场景的再现，调动学生情绪，激发学习兴趣，创设激昂的学习情景。

）（二）教师引领，合作探究：一、百花齐放春满园——文艺的发展和繁荣1、文学的繁荣展示：“现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。

百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。

在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。

第20课百花齐放推陈出新教学目标了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时期，成绩辉煌。

把握两个文学艺术创作顶峰期里显现的代表性作品，体育事业蓬勃进展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）。

教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用；体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜。

教学难点文艺作品与现实生活的关系教学进程导入新课组织学生阅读102页“导入框”图文，讨论回答：你有自己喜爱的文化名人和体育明星吗？可否向大伙儿作些简单的介绍？（能够通过如此的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探讨真理的内在需求。

但要注意从讨论时刻、思维理念等方面予以调控。

）承先启后，教师引导：适才同窗们介绍的事例都很生动动人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人一辈子道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。

咱们如何进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？如何为自己的以后也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，做念书标记；然后探讨、交流、讨论、练习）组织学生学习和探讨新课一、文学的繁荣1什么缘故说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时期？（A. 政策贤明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作气氛； B. 来源丰硕：新旧社会交替时期的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。

）2什么缘故文革后，专门是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？（文学艺术的创作离不开时期的影子。

文革期间由于社会的畸形，显现了一些严峻离开实际或夸张于世的文学作品。

文革后拨乱终归，专门是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。

）3作家老舍在他的作品《茶社》里说：“一个大茶社确实是一个小社会。

”你如何明白得这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时期特点，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。

）二、艺术的进展1你明白哪些文学艺术作品的形式？（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。

教案第20课百花齐放推陈出新教学目标1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。

讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。

从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。

2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。

（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。

过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。

（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。

教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。

b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。

2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。

b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。

以增强学生的感性认识。

3.难点：a.对文学作品的评价。

b.为什么说中国正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。

第20课《百花齐放推陈出新》教案一．教学目标（一）知识与能力1．使学生了解在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学艺术战线取得的丰硕成果。

使学生了解改革开放以来，我国体育事业的成长过程。

2. 通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。

（二）过程与方法1．通过学生熟悉的艺术形式，激发学生的探究求知欲。

2．通过学生之间的合作，讨论我国体育取得巨大成就的主要表现，并进一步培养学生的分析及语言概括能力。

3.让学生总结归纳出新中国成立以来在文学、艺术和体育领域取得得巨大成就的原因。

（三）情感态度与价值观1.让学生认识新中国成立以来，人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感。

我国的文学、艺术、体育事业取得的辉煌成就，这对社会主义精神文明建设起了重大的推动作用。

2. 引导学生在课外阅读和鉴赏积极、健康的文艺作品，鼓励学生多参加体育锻炼。

二．教材分析本课的内容主要讲述新中国建立后，在党的“百花齐放，百家争鸣”方针的指引下，我国的文学、艺术、体育等事业的发展状况。

广大文艺工作者深入生活，深入群众，创作出了许多反映社会主义建设时期社会生活的优秀作品，为社会主义精神文明的发展起到了重要作用。

同时，我国的体育事业也得到了迅速发展，并取得了举世瞩目的成就。

通过对比旧中国被称为“东亚病夫”的情形，激励学生的民族自信心好自豪感。

三．教学重点文学艺术作品的地位和作用，体育成就。

四．教学难点文学作品与现实生活的关系。

五．教学准备：1．搜集这一时期的文学艺术作品的图片，并制成幻灯片。

2．让学生收集我国运动员参加国际大型赛事获奖的资料。

六．教学过程：（一）新课导入出示多媒体：舞蹈图片《千手观音》【教师引导】舞蹈《千手观音》不仅在春节联欢晚会上，而且在2008年奥运会上都有过精彩绝伦的演出。

第20课百花齐放推陈出新
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百花齐放推陈出新一、教材内容分析新中国建立后，党和政府非常关心和支持文学艺术和体育事业的发展，提出了百花齐放、百家争鸣的方针。

本课的内容又分为文学的繁荣、艺术的发展和走向世界的体育强国三个部分。

详细讲述了在新的历史时期文学、艺术、体育等各条战线所取得的巨大成就，这些都为社会主义精神文明建设的迅速发展起到了重要促进作用。

二、课程标准了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

三、教学目标通过本课的学习，使学生了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌；掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）。

通过引导学生分析文学艺术作品与现实社会的关系，使学生深知文学艺术作品在社会生活中的地位及所起的重要作用，特别是改革开放的今天，敢于开拓思维、推陈出新的好作品更为人们喜闻乐见。

通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力增强的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中国综合国力的更加强大。

四、教学重点、难点教学重点：⑴新中国文学艺术的成就；⑵新中国体育事业的成就教学难点：了解文学作品与现实生活的关系。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：2001年7月13日北京申奥成功 2008年北京奥运会胜利开幕教师：2001年7月13日（北京时间18时11分），是中国体育的一个历史性时刻，一个特大喜讯降临华夏大地：2008年第29届奥运会的主办权属于中国，属于北京。

申奥成功，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，它不仅反应了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。

除了体育方面取得的巨大成绩外，新中国的文学艺术也获得繁荣发展。

具体都有哪些内容？让我们一起来20课寻找答案吧！（二）教师引领合作探究一、百花齐放——文学的大繁荣教师:伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代。

第20课百花齐发推陈出新重点、难点重点：文学成就、体育成就难点：文化发展在社会主义建设中的作用教学目标知识技能：知道建国以来文学、艺术、体育发展的成就和我国的指导方针。

过程方法：分析文学艺术成就的原因以及文学艺术作品在社会主义建设中的作用3、情感、态度、价值观：体会到体育事业的成长过程是新中国综合国力增强的一个缩影。

教学准备课前预习教学过程教学环节教材处理二次备课导入授课科教兴国的奠基工程是指什么？高等教育有哪些成就？教育的发展为社会主义建设培养了各方面的人才。

这节课我们学习文体方面的成就《百花齐放推陈出新》。

自主阅读课本，把握主要内容5分钟预习本课内容，找出你认为要掌握的知识点，提炼出本课主要介绍了哪些文学、艺术、体育成就？二、具体落实（一）、文学艺术的发展及繁荣1.我国文学艺术发展的阶段及阶段特点⑴新中国成立后----百花齐放百家争鸣（1956年提出这样的方针，文学艺术创作出现崭新局面）⑵“文革”之后特别是改革开放之后----创作的春天2.具体成就及代表作品⑴作品反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异作品：《红岩》《青春之歌》《茶馆》《宝葫芦的秘密》⑵反思“文革”反映改革开放内容，弘扬民族道德精神作品：《班主任》《哥德巴赫猜想》《许茂和他的女儿们》《冬天里的春天》3.文学艺术作品的形式文学作品、影视、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、杂技小结巩固练习（二）、体育事业的发展1.旧中国体育水平低，中国人被耻笑为“东亚病夫”2. 体育事业的发展表现在哪两个方面？群众性体育活动、竞技体育3.这两个方面的具体成就群众性体育活动：⑴新中国成立后，群众性体育活动普遍开展；⑵毛泽东提出“健康第一”的要求；⑶体育课被列为学校重点课程；20世纪90年代，国家把体育作为提高全民素质的重要内容，建立完整的体育制度，大力开展全民健身运动。

竞技体育：乒乓球首先走出国门；射击取得第一枚奥运金牌；1990年，中国首次成功举办了亚洲运动会；2008年，北京成功举办29届奥运会。

第20课百花齐放推陈出新教学设计一、学习目标1．知识与能力了解新中国成立后提出的“百花齐放，百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品，了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况；掌握新中国成立以来，我国体育事业的发展过程，知道中国承办的大型体育赛事。

2．方法与过程列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就，培养归纳梳理历史知识的能力；分析文学艺术作品与现实社会的关系，明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。

3．情感态度与价值观结合中国竞技体育取得的重大成绩，学习运动员为国争光的精神；了解中国体育事业的成长过程，明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。

二、教学重点1．领会社会主义国家文艺政策对文艺繁荣的重要作用。

2.了解建国后文学创作的主要成就，两个创作高峰中的代表性作家作品。

3.了解艺术创作整体成就及其代表作品。

4.了解新中国体育整体成就及优秀运动员和团体代表。

三、教学难点1.理解文艺政策对文艺创作的影响；“好”的文艺作品的认定标准。

2.走向世界体育强国的根本原因及其意义。

四、教学方法表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。

五、教学准备1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。

2．学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课的内容；搜集有关我国双百方针以后的文学作品。

六、教学过程（一）导入新课简要的复习，由单元课文主题导入新课。

本单元主要介绍新中国建立后文化方面的成就。

17、18课分别讲科技方面的成就；19课讲教育方面的成就。

第20课呢？解释课题含义，学生浏览课文小标题和内容，正确指出课文主要内容。

本课属于典型意义上的文化成就叙述——文学、艺术、体育（精神意义鲜明）（二）讲授新课1．文学的繁荣阅读课文相关内容，思考探究：①社会主义制度下，文学艺术繁荣基础（原因）是什么？②新中国成立后，文学创作出现了哪两个两个高峰？播放视频资料，探究文艺繁荣之因。

2017春八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春八年级历史下册第六单元第20课百花齐放推陈出新教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第20课百花齐放推陈出新【课程标准】了解我国文化艺术和体育事业的主要成就.【教材分析】本课位于《中国历史》八年级下P102——107，新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代。

伴随着时代的脚步,迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。

体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。

中国从昔日的“东亚病夫"到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国"，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力,而且赢得了世人的信任，2008年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。

【学情分析】本课内容是学生较为熟悉的内容，特别是体育，更是男孩子喜欢的内容，教师在进行教学时应注意,尽量调动学生的积极性，让学生去说。

【教学目标】知识与能力：通过观看录像、欣赏图片、阅读课文等，学生了解建国后我国文学艺术的发展情况。

过程与方法：通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影,今天向世人展示的是中国体育事业的成就,明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观:通过我国在世界体育赛事上取得的成就,激发学生的爱国之情和民族自豪感.【教学重点】文学艺术的发展和走向世界的体育强国【教学难点】难点是了解文学作品与现实生活的关系，其反映的是社会方方面面的内容，必然赋予强烈的时代特征,深深地渗透着历史发展的印迹.教学过程:教学步骤教学活动设计意图导入新课播放《丝路花雨》“飞天"片段,学生观看欣赏舞蹈，教师以此导入新课。

第20课百花齐放，推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。

过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。

情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国，再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。

是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋发向上。

二、【教学重难点】重点：建国以来文艺体育事业的成长与成就。

难点：了解文学作品与现实生活的关系。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。

【自主学习】1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品，4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出_______的要求，20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制度，大力开展______运动。

5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国。

【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展，取得这么多举世瞩目的成就，原因是什么？2、2001年中国取得2008年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: （）A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是：（）A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励（）A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是（）A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。

第20课百花齐放，推陈出新一、【教学目标】知识与技能归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况。

过程与方法分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因。

情感、态度与价值观了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国，再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。

是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋发向上。

二、【教学重难点】重点：建国以来文艺体育事业的成长与成就。

难点：了解文学作品与现实生活的关系。

三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】展示三次科技革命的成果导入新课。

【自主学习】1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品，4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出_______的要求，20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制度，大力开展______运动。

5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国。

【合作探究】1、社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展，取得这么多举世瞩目的成就，原因是什么？2、2001年中国取得2008年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

【小结提升】一、文学的繁荣1、“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣2、“文革”后的文学界二、艺术的成就三、走向世界体育强国1、群众性体育运动的开展2、竞技体育的成就【巩固练习】1、百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: （）A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是：（）A、《红岩》B、《青春之歌》C、《暴风骤雨》D、《平凡的世界》3、设立茅盾文学奖是为了奖励（）A、优秀报告文学B、优秀戏剧作品C、优秀长篇小说D、优秀中短篇小说4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（）A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁5、对学生提出“健康第一”要求的国家领导人是（）A、毛泽东B、邓小平C、周恩来D、江泽民6、请谈谈电视事业的发展对你生活、学习的影响。

《百花齐放推陈出新》一、学习目标1．了解新中国成立后提出的“百花齐放，百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品，了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况；掌握新中国成立以来，我国体育事业的发展过程，知道中国承办的大型体育赛事。

2．列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就，培养归纳梳理历史知识的能力；分析文学艺术作品与现实社会的关系，明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。

3．结合中国竞技体育取得的重大成绩，学习运动员为国争光的精神；了解中国体育事业的成长过程，明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。

二、教学重点1．正确理解文学艺术作品在人民生活中所拥有的地位和作用。

理由：文学艺术作品，是人们精神生活的重要组成部分，一个富有创意的力作必将产生深远的影响。

2．走向世界体育强国。

理由：①了解新中国成立以来，特别是近二十年来我国在体育方面取得的突出成就。

②了解中国体育事业的成长过程，是中华民族崛起的一面旗帜。

以此作为一个突破点，对学生进行情感教育。

三、教学难点了解文学作品与现实生活的关系。

理由：文学作品，反映的是社会方方面面的内容，被赋予了鲜明的时代特征，带着历史发展的印迹。

四、教学策略表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。

五、教学准备1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。

2．学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课的内容；搜集有关我国双百方针以后的文学作品。

六、教学过程（一）导入新课小游戏：猜一猜教师播放幻灯片图片：文化名人和体育明星。

（易中天、王立群、于丹、纪连海、郭晶晶、刘翔、姚明、张怡宁）教师：同学们，你们知道这些人物的名字吗？学生回答人物的名字。

教师：图片上这些文化名人和体育明星都是我们所熟悉的，那么从什么时候开始，我国的文学艺术等方面蓬勃发展起来的？让我们走进第20课“百花齐放推陈出新”，共同探寻答案。

【设计意图】通过游戏激发学生的学习兴趣。

第20课百花齐放推陈出新一、教材内容分析：1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。

伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。

尤其是文革以后，出现一些反思“文革”的作品，大量的是反映改革开放内容的作品，还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。

体育事业的蓬勃发展，群众性体育活动方兴未艾，体育健儿在国际大赛中屡获金牌。

中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，是国家强盛的象征，是民族素质提高的体现，2008年奥运会的举办再度翻开中国体育事业的新篇章。

二、课程标准：《课程标准2011年》没有要求。

三、教学目标：知识与能力：了解改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品，理解党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。

知道中国体育事业的成就。

过程与方法：通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观：通过了解改革开放以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。

通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。

四、教学重点难点：重点：新中国文学艺术的成就，新中国体育事业的成就。

难点：对所涉及的文艺作品的了解与评价。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课：展示：教师：江北水乡•运河古城是枣庄城市名片。

台儿庄古城是集“运河文化”和“大战文化”为一城，融“齐鲁豪情”和“江南韵致”为一域，极具人文魅力的旅游目的地，成为沿运独有、世界知名的旅游休闲度假区，成为世界文化遗产中的一颗明珠、一块瑰宝。

你们知道吗？古运河畔还有一座贺敬之文学馆，与台儿庄大战纪念馆毗邻。

展示：教师：贺敬之，现代著名诗人和剧作家，1924年，生于山东峄县（今山东省枣庄市台儿庄人）。