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地理大视野八年级湘教版
《地理大视野八年级湘教版》是湖南省教育出版社出版的一本教材，用于帮助学生以一种有见解的方式来理解地理知识。
本书旨在帮助学生建立宏观的地理概念和深入了解地理现象。
该报告聚焦8年级地理教育，以此帮助学生学习地理知识，培养他们客观地观察现实社会的能力。
该书涵盖了多种地理主题，如世界地理，中国地理，生物地理，地质地理，人口地理，社会地理，文化地理，资源地理和旅游地理等。
每个主题都包含有关当代社会的实践探究，以及关于世界地理的剖析研究，以提高学生的政治素养，开阔他们的胸襟，为他们未来社会发展风景打下坚实的基础。
另外，本书也重视现代教育技术，推出了网络学习平台，让学生可以更有趣和灵活地学习。
该平台提供了大量的视频资源，以及关于地理知识的大量课程，可以让学生大量的获得并理解新的知识。
此外，书中也提供了实践活动，如通过地理学习游览，以实际探究的方式获得新知识，让学生对抽象的地理知识有更深刻的理解。
通过本书，学生可以跨越地理界线，建立更深刻的地理知识，学习地理令人感到兴奋。
本书既有趣又实用，令学生传承睿智，体验文化多元性，增强地理竞争力。
它可以让学生掌握最新的地理观点，看清地理新发展，培养他们对社会现实的兴趣。
总之，《地理大视野八年级湘教版》是一本有益的地理教材，让学生在地理学习中建立宏观的概念，深入细致的研究，增进他们的知
识积累，形成科学的观念，并且有助于他们对地理发展有深刻的认识。
它拓宽了学生的知识面，让他们可以全面把握地理知识，为他们未来发展打下了坚实的基础。
8．1 西双版纳教学设计一、教材分析本课是晋教版地理八年级下册第八章《认识省内区域》第一节《西双版纳》，是认识省内区域的一个特例，是地理科学区域性和综合性的体现，主要是引导学生通过“西双版纳的旅游业的形成、发展及作用。
”引导学生对自然环境各要素相互制约关系的理解，交流、探讨，渗透性地培养学生分析、解决地理问题的能力，初步形成正确的人地关系，正确的资源观，具有初步的可持续发展的观念。
二、教学目标：1、知识与技能方面：⑴.能运用地图分析说出西双版纳的位置特点及优势。
⑵.知道西双版纳的资源优势。
⑶.熟悉热带雨林景观的基本特征。
2、过程与方法方面：着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力，二手资料的处理能力。
并使学生能够利用获得的信息分析影响一个地区的主导产业形成的相关因素及其作用，对区域环境、经济、人们生产、生活的影响。
3、情感态度及价值观方面：⑴.通过学习本节内容，引导学生懂得我国各少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。
⑵.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。
⑶.依托本案例的学习与分析使学生初步形成正确的人地观、发展观，初步领会一个地区的发展要扬长避短，因地制宜，同时，还要考虑国家政策、社会条件等，注意各地区间的交流与合作，优势互补，协调发展。
二、教学重点：1.西双版纳的位置优势和资源优势。
2.原始热带雨林的基本特征。
3.蓬勃发展的旅游业的形成及作用。
三、教学难点：1.分析西双版纳热带季风气候的形成原因。
2.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。
3.融会贯通地理解领会一个地区发展与开发中应注意的事项。
教学关键：引导学生对西双版纳地理位置等自然因素的分析、判断。
四、学习方法：本节课以穿插图片释读、分组讨论、交流汇报学习为主。
采用任务驱动式、竞赛型教学，引导学生查图，读资料，交流等整合信息，处理信息，自主性地进行问题探讨。
八年级地理学法大视野湘教版题目一、选择题（1 - 10题）1. 关于湖南地形的叙述，正确的是（）- A. 湖南地形以山地、丘陵为主。
- B. 湖南全位于第二级阶梯。
- C. 湖南东、西、南三面低，中部、北部高。
- D. 湖南雪峰山位于湖南东部。
- 答案：A。
- 解析：湖南地形以山地、丘陵为主，A正确；湖南地跨第二、三级阶梯，B错误；湖南东、南、西三面环山，中部、北部低平，C错误；雪峰山位于湖南西部，D 错误。
2. 湖南属于亚热带季风气候，其主要特征是（）- A. 终年高温多雨。
- B. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
- C. 夏季高温多雨，冬季温和少雨。
- D. 全年温和湿润。
- 答案：C。
- 解析：亚热带季风气候的主要特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨。
湖南属于亚热带季风气候，C正确；终年高温多雨是热带雨林气候的特征，A错误；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥是温带季风气候的特征，B错误；全年温和湿润是温带海洋性气候的特征，D错误。
3. 流经湖南的主要河流是（）- A. 珠江。
- B. 长江。
- C. 湘江。
- D. 赣江。
- 答案：C。
- 解析：湘江是流经湖南的主要河流，C正确；珠江主要流经广东、广西等省区，A错误；长江虽然对湖南有影响，但不是流经湖南的主要河流（湖南境内主要是湘江等长江支流），B错误；赣江主要流经江西，D错误。
4. 湖南的有色金属矿产资源丰富，其中储量居全国首位的是（）- A. 钨、锑、铋。
- B. 铅、锌、汞。
- C. 铜、铁、锰。
- D. 金、银、锡。
- 答案：A。
- 解析：湖南的钨、锑、铋储量居全国首位，A正确；铅、锌、汞储量并非居全国首位，B错误；铜、铁、锰也不是湖南储量居全国首位的有色金属，C错误；金、银、锡同样不是，D错误。
5. 湖南的粮食作物主要是（）- A. 小麦。
- B. 玉米。
- C. 水稻。
- D. 高粱。
- 答案：C。
- 解析：湖南位于亚热带季风气候区，水热条件适合水稻生长，水稻是湖南的主要粮食作物，C正确；小麦主要分布在我国北方地区，A错误；玉米在湖南有种植，但不是主要粮食作物，B错误；高粱种植较少，不是主要粮食作物，D错误。
第一节农业1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。
2、了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。
3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。
4、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称及其优良畜牧品种。
●导入：我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料的？●自主预习，回答下列问题：1、农业概况（1）狭义的农业是指什么？（2）广义的农业包括哪些生产部门？农业的五个部门各生产哪些主要产品？（3）我国世界上种植__________、___________最早的国家。
2、“我国农业的发展”①当前，我国的________________________________________________等农产品的产量已经居世界第一位。
②我国农业的发展表现有哪些特点？3、“主要粮食作物的分布”读教材中“北方居民和南方居民就餐情景图“，回答：（1）北方居民和南方居民的主食各是什么？（2）造成他们主食不同的主要原因是什么？（3）是什么原因使北方和南方种植的主要粮食作物不同呢？观察“水稻收割”、“小麦收割”图。
判断：哪一幅反映的是北方粮食作物的收割情况？哪一幅反映的是南方粮食作物的收割情况？并说出判断的理由。
在“中国小麦、水稻分布”空白图上，分别填注三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、邵阳湖平原、成都平原，并说出它们所产主要粮食作物的类型。
4、“主要经济作物的分布”（1）我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药等，它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（2）读“中国部分经济作物分布”图和“油料、糖料和饮料作物”的阅读材料。
回答：①经济作物具有哪些特点？②我国热带经济作物主要分布在什么地区？③我国棉花生产主要集中在哪些地区？④我国种植面积最广的油料作物是什么？主要分布在什么地方？花生的主要产地是哪两个省？⑤糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同？各主要分布在哪些省区？⑥我国的茶叶主要产于什么地区？5、“农产品出口基地”（1）我国有哪些农产品出口基地？它们主要出口什么农产品？（2）新型农业有哪些？6、“畜牧业分布”（1）我国牧区分为哪两种？个有什么优势条件？（2）读“中国主要畜牧业分布”图，说出我国四大牧区和各自一些主要的畜种。
2023地理八年级下学法大视野答案第一章：地球与地理地球是我们所居住的星球，它有着广阔的海洋和多样的地理特征。
在地理学中，我们学习地球的各个方面，包括地球的结构、地理位置、地球与太阳的关系等。
1. 地球的结构地球由内向外可分为内核、外核、地幔和地壳四个层次。
地球的内部结构决定了地球的物理特征和地理现象。
其中，地壳是我们所生活的地方。
2. 地理位置和地理坐标地球位于太阳系中的第三颗行星，它的地理位置由经度和纬度来表示。
经度指示了一个地点相对于本初子午线（0度经线）的东西方向，而纬度则表示了一个地点相对于赤道的南北方向。
3. 地球与太阳的关系地球与太阳之间有着密切的关系，地球围绕太阳公转，同时也有自转运动。
这两种运动决定了地球的季节变化和昼夜交替。
第二章：陆地与水体地球表面的陆地和水体分别占据了不同的部分，并且相互作用。
了解陆地和水体的分布和性质对我们理解地球上的地理现象非常重要。
1. 陆地陆地是地球表面上不被水覆盖的部分，它包括了七大洲和一些岛屿。
陆地上有不同的地形和气候特征，例如山脉、平原、沙漠等。
2. 水体地球表面的水体包括了海洋、湖泊和河流等。
海洋占据了地球表面的绝大部分，它对地球气候和环境起着重要的调节作用。
3. 陆地和水体的相互作用陆地和水体之间存在着相互作用的关系，例如水的蒸发和降水形成了水循环，河流的冲刷作用可以改变陆地的地貌等。
第三章：人类与环境人类是地球上的一种生物，我们与环境之间有着密切的联系。
了解人类与环境的关系对于保护地球和可持续发展非常重要。
1. 人口与城市化人口是指一个地区或国家的居民数量，人口的增长和分布对环境造成了很大的影响。
城市化是人口从农村向城市迁移的过程，城市化带来了人口聚集和资源利用的问题。
2. 环境问题人类的活动对地球环境造成了许多问题，例如空气污染、水污染、土地退化等。
我们需要采取措施来减少污染、保护环境。
3. 可持续发展可持续发展是指在满足当前需求的前提下，不破坏未来世代满足需求的能力。
