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《基础会计学》课程教学大纲课程编号：课程名称：基础会计学课程基本情况：1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）2．课程性质：专业基础课3．使用专业：管理学适用对象：本科4．先修课程5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）参考书目：企业会计准则（2006年版）6．考试形式：考试（开卷、闭卷）7．教学环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。
基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。
该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。
本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。
课程内容及学时分配：第一章概论（6学时）【学习目的】通过学习，使学生重点掌握会计的概念，会计的对象和职能，一般了解会计的任务和会计方法体系；掌握会计的基本假设和从事会计工作的一般原则。
【考核知识点】（一）会计的概念。
（二）会计的对象。
会计对象的一般说明；工业企业的资金运动。
（三）会计的职能。
会计核算职能；会计监督职能。
（四）会计的核算的基本前提。
会计主体；持续经营；会计分期；货币计量。
（五）会计信息质量要求。
真实可靠性与内容完整性；相关性；清晰明了性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。
（六）会计核算的方法。
设置会计科目和账户；复式记账；填制与审核会计凭证；设置与登记账簿；成本计算；财产清查；编制会计报表。
（七）会计目标。
【考核要求】（一）会计的概念。
1．了解：会计的含义及会计含义中的各构成要素；2．理解：会计含义与会计特点的关系。
《投资项目评估》课程大纲一、课程概述1.课程描述《投资项目评估》是统计学专业的专业选修课，是商业项目投资分析方向的专业必选课，它研究拟投资项目的必要性、可行性、合理性以及效益、费用之间关系的一门技术与经济评价相结合的交叉学科。
通过本课程的学习，学生可以初步学会项目可行性研究、项目评估等实务操作，具备投资项目可行性研究和投资项目经济评估的综合能力，内容包括：投资项目的可行性研究、市场调查与预测、项目生产条件的评价、项目的财务状况分析与评价、项目的国民经济评价以及项目的不确定性分析等。
2.设计思路本课程设计的总体要求是：以就业为导向，以统计学商业项目投资分析方向人才培养为本位，以职业技能为主线，以单元课程内容为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。
具体教学项目的选择和编排以教学单元为基础，基本依据是：按照从易到难，从基础理论到实际操作的逻辑顺序，包括：投资项目评估概述、投资项目建设必主要要性评估、生产建设条件评估、项目技术评估、投资项目财务基础数据评估、财务效益评估、国民经济效益评估、投资项目社会评估、投资项目总评价与评估报告。
同时按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求，积极采取多种教学方法与手段，确保教学效果。
本课程以实现投资项目的技术与经济效益进行评估，通过评估来决定投资项目方案的优劣或选择最佳投资方案为基本目标，按照初学者的认知规律，切实培养学生实际操作能力，使学生在教学中，贯彻理论联系实际的教学原则，采用课堂教学与案例讨论、案例习作相结合的方式，并加深对评估理论和方法的认识，提高对项目“三性”的分析能力，为学生以后工作中涉及到的投资项目、贷款项目的经济评估打下较扎实的基础。
3、本课程与专业人才培养目标的关系4. 本课程与其它课程的关系。
2022财务管理本科专业培养方案范文(二本)一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展和社会主义现代化建设需要，经济管理理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，富有创新意识和开拓精神，具备终身学习能力，具备财务管理及会计、经济、管理、法律等方面的知识和能力，能在跨国公司、集团公司、银行、证券公司、财务咨询机构、会计师事务所等企业单位以及事业单位和政府部门从事会计、审计、公司理财和个人理财等的高素质应用型人才。
（二）基本规格1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握邓小平理论的基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德等。
3.文化素质：具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。
4.身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理、健康的体魄和良好的文明行为习惯，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
5.创新能力：倡导“知识改变命运，实践改变行为”的实践教学模式。
培养具有善于观察、善于想象、善于求异思维、勇于实践的能力。
二、学制与学位（一）学制和修业年限本专业标准学制为四年，在校修业年限为3～6年。
（二）最低毕业学分和授予的学位本专业最低毕业总学分为170学分。
授予管理学学士学位。
三、主要课程简介1.管理学总学时：60周学时：4学分：3开课学期：1先修课程：经济学高等数学内容简介：本课程主要讲述管理的一般概念，管理理论、方法、原则及管理制度，并以管理职能为主线，着重介绍决策计划、组织、领导、控制等一系列的管理职能。
《基础会计学》课后习题参考答案第一章一、单选1、C2、A3、C4、A5、A6、C7、B8、B9、D 10、 C二、多选1、AC2、ACD3、BD4、BCD5、ABCD6、AB7、ABC8、ABC9、ABCD 10、ABC三、判断1、√2、√3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、√ 10、×11、√ 12、× 13、× 14、× 15、×第二章一、单选1、C2、C3、D4、B5、B6、D7、B8、A9、C 10、B二、多选1、ABC2、ABC3、CD4、ACD5、BD6、ABC7、ABCD8、ABD9、ABC 10、ABCD三、判断1、×2、×3、×4、×5、×6、√7、√8、√9、√ 10、√四、简答略五、业务题习题一解答：A工厂有关会计要素项目的判别业务号数资产负债所有者权益收入费用固定资产流动资产无形资产流动负债长期负债所有者权益收入费用①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩○11○12○1318000035000025000030000020000010000010000040000012000040000300000习题二[作业题2-5-2]解答：经济业务对会计要素的影响日期业务号数资产负债及所有者权益变化类型期初余额本期增加金额本期减少金额期初余额本期增加金额本期减少金额6.30 500000 5000007.4 ①10000 10000 资产项目一增一减7.10 ②20000 20000 资产负债同减7.12 ③20000 20000 所有者权益一增一减7.18 ④50000 50000 资产所有者权益同增7.20 ⑤30000 30000 资产负债同减7.25 ⑥10000 10000 资产内部一增一减7.26 ⑦10000 10000 资产负债同减7.28 ⑧20000 20000 资产负债同增7.30 合计90000 80000 90000 800008.1 510000 5100006月30日：资产总额：500000元；负债总额：200000元；所有者权益总额：300000元7月31日：资产总额：510000元；负债总额：160000元；所有者权益总额：350000元第三章一、单选1、A2、C3、D4、A5、B6、C7、A8、D9、B 10、B二、多选1、ABCD2、ABCD3、AB4、ABCD5、BD6、ABD7、ABCD8、ABC9、BC 10、AB三、判断1、×2、√3、×4、√5、√6、√7、√8、√9、√ 10、×四、简答略五、业务题习题一：账户期初余额本期发生数期未余额账户期初余额本期发生数期未余额增加减少增加减少库存现金银行存款应收账款应收票据原材料生产成本库存商品固定资产合计5802600078000220009000024000300002050004755805001360060002500020000651006001750080002500051100480221007000022000710004900030000225000489580短期借款应付账款长期借款实收资本资本公积未分配利润合计50780138007100027000020000500004755801500026000410001200015000270005378024800710002700002000050000489580本期发生额：65100+27000=92100；51100+41000=92100。
会计研究ACCOUNTING RESEARCH104浅谈会计自觉——基于职业道德的角度文/高波摘要：随着我国会计领域发生财务舞弊的现象越来越频繁，所以现在对会计自觉的关注越来越多。
本文重点考察在现代会计面临的新形势下，基于职业道德的角度，分析会计人员会计自觉缺失的原因以及会计自觉在会计人员职业生涯中的重要性，最后提出了加强会计自觉的途径。
关键词：会计自觉；自觉；职业道德会计自觉是指会计人员在从事会计职业活动时，遵循基本会计职业道德的要求，通过自我教育、自我改造、自我锻炼来提高自身道德品质的提高。
一、会计自觉的必要性(一)会计自觉是帮助会计人员不做假账的需要我们可以看到，现在越来越多的会计造假事件频繁发生，会计人员因为直系领导的安排虚构报表数字进行盈余管理，并误导相关的利益者和监督机构，这些已经严重迫害了我国会计行业的健康发展。
而会计自觉能够帮助会计人员做好自己的本职工作，向外界传递企业真实的财务信息。
(二)会计自觉有助于树立会计行业新风我国社会主义经济发展过程中，出现了由于道德滑坡而引起的负面社会事件。
社会主义文明发展建设要求我们加强自身文明的建设与培养，努力提升个人品质。
会计自觉能够帮助会计人员加强自身职业道德的修养，这对于会计行业的健康发展有着重要的意义。
二、会计自觉缺失的原因(一)利益熏心、诚信缺失在现实经济生活中，一些会计人员为了满足个人利益，不能遵循会计职业道德的基本原则，利用工作的方便做假账进行会计造假。
由于会计人员掌握着企业的经济命脉，是企业经济健康的重要尺度，所以法律法规要求会计人员在会计工作中应该严格遵守会计职业道德规范。
但是由于一些会计人员本身的专业素养不够，面对利益时不能坚守职业道德原则，当单位负责人暗示会计人员提供虚假会计信息时，会计人员不能遵守客观公正、实事求是的原则，虚构财务报表，提供假的财务信息，严重误导了相关的投资者、利益者和监督部门。
(二)我国目前会计监督机制不够完善由于我国企业的独特性质，会计人员的行为只是受到相关领导的监督，并不能有效的接受有关行政部门的监督，这种原因导致会计监督弱化。
