2013届高考历史总复习 精典例题+详细解析 考前保温训练一

2013高考全国2卷历史试题及答案详解（特别详细第一篇：2013高考全国2卷历史试题及答案详解(特别详细绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试历史24.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。

司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。

有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。

这一撰述过程表明A.《史记》关于黄帝的记录准确可信B.传说一定程度上可以反映历史真实C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。

据此可知宋代A.中央集权弱化B.流民问题严重C.土地兼并缓和D.自耕小农衰退26.明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。

过南者月无百驮，过北者日有数千。

”这表明当时A.岭南经济发展程度高于北方B.岭南是商人活动的主要地区C.以物易物是商贸的主要方式D.区域差异造成长途贸易兴盛27.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。

”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展D.世俗文化整合了社会的价值观念28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。

”京剧艺术中人物的脸谱A.真实再现了客观历史B.固化了大众的历史认知C.正确评断了历史人物 D.提升了历史人物的价值29.1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。

此后，又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。

这反映了清政府A.力图摆脱不平等条约的约束B.外交上开始出现制度性变化C.逐步向近代外交转变D.国际地位得到提高30.抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。

考前保温训练(二)(限时：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2012·汕头模拟)到了秦、汉统一，由封建转为郡县，古人称“化家为国”，一切贵族家庭都倒下了，只有一个家却变成了国家。

这里“化家为国”指的是( )A．分封制的瓦解B．郡县制的实行C．封建制度的确立D．郡国并行制的实施解析：选B 考查秦朝中央集权制度的建立。

“从封建转为郡县”“一切贵族家庭都倒下了，只有一个家变成国家”体现出随着郡县制取代封国制，天下逐渐变为皇帝一姓之家。

2．(2012·沈阳质监)《说文解字》关于家的解释：“从宀，豭(jiā)省声。

周伯温曰：豕居之圈曰家，故从宀从豕。

”材料反映出我国古代农耕文明的特点是( )A．种植业为主，家畜饲养业为辅B．以家庭为单位，“男耕女织”C．精耕细作的农业生产模式D．以农业为主，畜牧业为辅解析：选A 考查知识的再认再现和材料解读能力。

宀本意为房屋，豕指猪，豕居之圈曰家，说明重视家畜饲养业，故选A项。

3．(2012·南京二模)黄宗羲评价某先贤说：“先生之学，……出入于佛、老者久之。

及至居夷处困，动心忍性，因念圣人处此，更有何道？忽悟‘格物致知’之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。

”该先贤是( )A．程颢B．朱熹C．王阳明D．李贽解析：选C 本题考查对历史概念的把握和材料解读能力。

从材料中“圣人之道，吾性自足，不假外求”可知该思想家主张内心反省，不必外求，这是王阳明“心学”思想。

故选C项。

4．(2012·朝阳区模拟)下列各项中代表着中国经济与近代世界接轨，并开始踏入新的经济时代的是( )A．海陆丝绸之路的开通B．美洲作物普遍推广C．机器工业的逐步引进D．列强资本输入中国解析：选C 鸦片战争后中国被迫开放。

为了巩固清政府的统治，洋务派开始引进西方的机器，兴办近代军事和民用工业，客观上适应了西方工业文明扩展的趋势。

【冲击高考】2013届高考历史总复习精典例题+详细解析模块2 单元检测一、选择题(每小题5分，共60分)1．某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史。

以下认识中，符合全球史观的是( )A．它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的标记B．它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体系C．它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地D．它使中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明解析：选B 全球史观的基本观点是将人类社会的历史作为一个整体来看待。

世界各个地区、各种文明在发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。

“近代中国通商口岸”的开设使中国逐渐融入世界，被纳入资本主义世界体系。

2．“凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可按新谷外，余则归国库，凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬备物及银钱亦然。

蓝天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。

”对这个方案理解正确的是( ) A．针对北方的农村现状而设计B．体现农民对理想社会的向往C．废除了封建地主土地所有制D．挽救了当时农民运动的危局解析：选B 本题考查太平天国运动。

材料信息反映了太平天国的“圣库制度”。

从“天下人人不受私，物物归上主”“天下大家处处平均，人人饱暖”可知，材料信息反映了农民渴望建立绝对平均的理想社会。

3．(2012·临沂模拟)下表为不同时期西方来华传教士翻译著作变化情况统计表：1导致这种变化的主要原因是( )A．鸦片战争的影响B．实业救国思潮兴起C．洋务运动的推动D．在华宗教势力衰退解析：选C 本题考查学生分析、判断历史问题的能力。

根据材料信息可知，在19世纪后半期，自然科学方面的翻译著作增多，这与洋务运动主张学习西方技术密切相关。

4．(2012·温州十校期中联考)有学者认为：“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”这位学者所说的“它”是指( )A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．解放战争解析：选B A、C两项均和题目中的“改朝换代”无关，排除。

山东省聊城市第一中学2013届高三上学期新课标历史精选预测综合试卷（一）一、选择题1．（2012年11月北京朝阳区高三期中）在洋务运动中教育领域呈现出一番新景象。

对此评价正确的是①传播西方科学知识、培养实用型人才②加速了旧教育体制解体③奉行“中体西用”的教育思想构架④中国近代高等教育诞生A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④2．（2012年10月广东中山市实验高中高三期中）在世界金融危机的大背景下，2009年中国经济增速仍超8%，增幅再惊世界。

美国彭博社评论：“中国经济复苏主要靠了4万亿元的刺激措施，这些钱被用在铁路、公路、电厂和公共房屋的建设上。

”历史上采取类似举措促进本国经济恢复的是（）A．苏俄实施战时共产主义政策B．苏俄推行新经济政策C．美国的罗斯福新政D．苏俄的赫鲁晓夫改革3．周恩来在一次国际会议上说：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险．不能不加以密切的关注。

中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。

”这次会议应是（）A．亚非万隆会议 B．日内瓦会议 C．布雷顿森林会议 D．第26届联大4．观察右图，发行该枚邮票是为纪念五四运动（）A.20周年B.26周年C.28周年D.36周年5．（2011年11月德州期中32题）据记载，在义和团运动时期，外国人被称为“大毛子”，一律杀无赦。

中国人如信奉天主教、基督教，通被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语、以至用洋货者，被称“三毛子”以至“十毛子”等，轻则被殴辱抢劫，重则可能有杀身之祸。

我们对这段记载的正确认识应该是( )A．不符合史实，有杜撰嫌疑 B．列强掀起瓜分狂潮必然导致极端排外C．是地主阶级，在诬蔑诽谤 D．农民阶级的局限性可能造成过分仇洋6．（2011年12月安徽示范高中联考20题）19世纪上半叶英国大幅度降低关税，进口关税率由1820年的45 -55%降到19世纪中期的零关税。

在1929-1933年经济危机中，美国等七十多个国家大幅度提高进口商品的关税率，与1929年相比提高了60% - 100%。

2013年全国各地高考历史试题分章节汇编古代希腊、罗马的政治文明一、单项选择题1．（2013年江苏高考13题）右侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是A．雅典超半数的居民拥有公民权B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主【考查点】古希腊的公民2．（2013年安徽高考19题）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。

”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。

这表明A．雅典公民权利神圣不可侵犯 B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言论自由 D．伯利克里排斥“持不同见解者”【考查点】雅典民主政治的主要内容及其意义3．（2013年重庆高考10题）公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。

人们对泰米斯托克利言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。

由此可见，古代雅典民主是A．直接民主 B．民主派专有的民主 C．代议制民主 D．大多数居民的民主【考查点】雅典民主政治的主要内容及其意义4．（2013年广东高考18题）雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。

据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演【考查点】克里斯提尼改革5．（2013年四川高考8题）1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。

”这里的“同样情形”不包括．．．A．雅典公民普遍好战 B．伯里克利才能杰出C．雅典实行民主政治 D．雅典面临外邦威胁【考查点】雅典民主政治的主要内容及其意义6．（2013年高考全国Ⅰ卷26题）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。

2013年高考新课标全国卷I文科综合历史试题分析2013年高考新课标文科综合历史试题，与2012年考题相比，在命题指导思想、试卷结构和分数设置上基本一致，围绕学科主干知识，以考查学科能力和历史素养立意，总体难度适中，试题的设置稳中有变，注重古今贯通，中外关联，不回避热点，符合新课标和新课改精神，有利于人才的选拔和教育观念的革新，对于今后的历史教学有很强的导向性。

具体分析如下：一、试题特点分析1、稳中有变，关注人文素养试题在结构形式、内容分布、阅读量、难易程度等方面基本保持稳定，客观题仍以政治史、经济史方向的内容为主，没有出现否定式选择题，史学常识和史学方法类题不再单独呈现，而是渗透到整个试题中，主观题突出了政治、经济、文化三个方向内容的整合，以政治、经济为主。

主观必做题分为一道材料解析题（40题）和一道比较说明题（41题），第41题打破了近几年常规，是一道脱俗创新的新题型，避免了复习备考中出现的经验性、模式化问题，试题考查知识的覆盖面和分布比较合理，必做题部分中国古代史30分，中国近代史23分，世界史32分，选做题部分15分，其中的四个选修模块内容，第45题、46题均为中国近现代史，第47题为世界史，48题为中国古代史，试题材料新颖，可读性强，设问指向明确，难度不大，容易做答。

2、重视基础知识，坚持能力立意试题围绕主干知识命题，重视对基础知识的考查。

同时注重考查考生解读史学文献、提取有效信息的能力，以及是否能把握历史阶段特征，灵活运用分析、综合、比较、归纳等方法思考和解决问题的能力。

如40题中要求“概括指出我国古代海洋利用的特点”“分析晚清海洋利用的主要变化及启示”，45题中要求“概括清末新政与戊戌变法的共同之处”，46题中要求“概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同”等，对能力的考查涵盖了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”等考试大纲要求的四个层次目标。

【冲击高考】2013届高考历史总复习精典例题+详细解析模块1 单元检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2012·苏州调研)《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。

必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。

”西周时“适当的方法”是指( ) A．分封制B．世袭制C．察举制D．宗法制解析：选D 分封制构建了西周的等级贵族体制，而宗法制主要解决权力的继承问题，即嫡长子继承制，这里的方法就是宗法制。

2．(2012·朝阳区高三期中)这是台湾某教科书对历史上某个时期的解释，该时期是( )A．夏商西周B．春秋战国C．秦汉三国D．两晋南北朝解析：选B 本题考查古代中国的政治制度。

注意材料中的关键信息，“世袭”“封建”等体现的是西周的分封制，而“尚贤”“郡县”等则体现了分封制的崩溃，从“共有”到“私有”的变化则表明了井田制的崩溃，这一变革发生在春秋战国时期。

3．王家范在《中国历史通论》中说：(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。

因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

这“天下一大变局”的重要影响包括( )①郡县制取代了分封制②皇帝制度的确立③血缘分封是中央集权的基础④中央垂直管理地方制度的形成⑤君主专制制度的确立A．①③④⑤ B．②③④⑤C．①②④⑤ D．①②③④解析：选C 本题考查从西周到秦朝社会政治制度的演变。

结合材料和所学知识分析可知，周代的主要制度是分封制与宗法制，秦朝专制主义中央集权制度的形成、皇帝制度和君主专制制度的确立、中央垂直管理地方制度的形成，实际上否定了血缘分封制，排除含③的选项，答案为C项。

山东省2013届高三高考模拟卷（一）文科综合本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分240分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷选择题（共100分）一、选择题：本大题共25小题，每小题4分，共计100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

9.春秋时期，鲁国的大夫穆叔出使晋国。

晋国国君招待他，酒席宴间，先演奏迎天子之曲—《肆夏》，穆叔没反应；再演奏迎国君之曲—《文王》，穆叔还是不答拜；最后演奏规格最低的《鹿鸣》，穆叔三拜表示答谢。

穆叔只对规格最低的音乐接受并拜谢的主要原因是（）A.晋国君颠倒了宗法制的大小宗关系B.晋国君违背了分封制下鲁晋两国的等级C.演奏《鹿鸣》曲符合周礼乐制的等级规定D.体现了鲁大夫穆叔的傲慢心理10..“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行，不行也行：说你不行就不行，行也不行。

”这一评价的制度（）A．世袭制B．军功制C．察举制D．科举制11.汉代以后，“地券或地契是买卖双方私人之间所立的文契。

此外还有政府官方发给田地所有人的产权证明文件。

”这主要说明（）A．土地买卖相当频繁B．土地所有权登记制度的出现C．体现了“耕者有其田”D．土地所有权完全由国家控制12.下图漫画中，木桶周圈的木条代表德意志各邦，箍桶的铁条代表德意志帝国颁布的各项法令。

此漫画的寓意是（）A.以法律的形式巩固联邦统一B.君主专制维护联邦统一C.联邦议会权力高于帝国议会D.君主专制取代民主法制13. 人民大学李景治教授写道：“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。

当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑身不白在，甚至可以说是如坐针毡。

”材料反映巴黎公社A．财政困难，倡导勤俭节约B．委员们具有“公仆”意识C．坚决打碎旧的国家机器D．建立无产阶级专政的尝试14.开辟新航路被称为影响人类历史进程的十件大事之一，对人类社会的发展有着重要的影响。

2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试-历史试题解析24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。

考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。

这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度【答案】C【解析】考查要点：秦朝中央集权制度的建立。

解答此题的关键在于搞清楚周代分封制与秦朝中央集权制度的不同：在分封制下，周天子与地方诸侯分权共同管理国家，在秦朝中央集权制度下，皇帝任命郡守县令代表皇帝管理地方；分封制下依靠宗法血缘关系周天子、诸侯、卿大夫、士之间等级关系分明，郡县制下郡守县令都有皇帝直接任免，没有严格等级关系，都是中央集权制度下的官僚。

因此周代到秦国墓葬的变化反映的是由以血缘关系为基础的分封制转向中央集权制度下的官僚政治的政治变迁。

A项表述错误，分封制维系的关键与前提是井田制和大宗小宗的血缘关系，而非经济发展；B项表述错在混淆分封制下诸侯与周天子间分权体制；D项表述与史实不符，战国时期分封制走向瓦解。

25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起【答案】C【解析】考查要点：程朱理学。

解答此题关键在于理解程朱理学的内容与地位变化（在宋代以后逐渐成为官方哲学）的史实。

在两宋时期统治者依然以传统孔孟之道作为统治思想，朱熹的理学（新儒学）被称为伪学，因为相对于孔孟之道，理学增添了许多新思想如“理为万物本源和三纲五常”，没有被两宋统治者接受直到明朝时期才成为官方统治思想。

A项与此题无关，B项不是原因，明太祖删掉《孟子》中的民贵君轻的思想的史实相矛盾，因此明代时期的官方思想的儒学已不再是原来的孔孟之道；D项中心学没有成为官方哲学。

绝密★启用前试卷类型：B2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)历史本试卷共10页,41小题,满分300分.考试用时150分钟注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名好考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔讲试卷类型（B）填涂在答题卡相应的位置上。

讲条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，满分140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12.战国以前，“百姓”是对贵州的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。

导致这一变化的主要原因是A.分封制的加强B.宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现D.井田制的推行13.东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。

今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。

”据此推论合理的是A.东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现B.东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱C.在汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商D.重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在14.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。

这位思想家可能是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊15.“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时A.革命的主要目的是移风易俗B.民族主义思想已影响到民众C.民族区域自治思想深入人心D.反对帝国主义成为思想主流16．20世纪30年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同翻地反封建并列，企图毕其功于一役。