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法是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范体系。
法的本质：国家性、阶级性、物质制约性法的特征：规范性、国家意志性、以权利义务为内容，国家强制性国家性：法是由国家制定或者认可，并由国家啊强制力保证实施的，正式的官方确定的行为规范。
法体现统治阶级意志整体意志，并不是所有的都体现为法。
法的物质阶级性：最终是由一定社会物质生活条件决定的，不然没有存在价值。
法的规范性：包含不特性和反复适用性。
法的作用：法对人们行为或一定的社会关系（人们之间的交互行为）发生的影响。
法的作用分类：1.法有规范作用 2.法由社会作用法的规范作用：法作为行为规则直接作用于人的行为所产生的影响，也称法的功能。
主要影响（1）指引作用（2）评价作用（3）预测作用（4）警示作用法的社会作用：法达到一定的社会目的或政治目的而对一定社会关系产生影响。
也被成为法的职能。
（1）法的政治职能（2）法的社会公共职能法的作用也有局限性：因为 1.法的作用范围不是无限的（道德，政策，纪律）2.也由自身特点所带来（1）主管意志性（2）概括性（3）稳定性（4）实施法律受人员与物质条件制约。
法律关系的产生、变更和消灭法律关系：法律在调整人们行为的过程中形成的一种特殊的社会关系。
即人们根据法律规定而结成的权利和义务关系。
1.法律关系式一种特殊的社会关系，它是法律在调整行为的过程中形成的一种权利和义务关系。
2.法律关系式由国家强制力保证实施的，是一种强制性的社会关系。
3.法律关系作为一种特殊的社会关系，还因为它是以相应的法律规范的存在为前提法律关系构成要素：法律关系主体、客体、内容法律关系主体种类：公民（自然人）、法人、非法人组织、国家法律关系主体资格：权利能力，行为能力，责任能力公民权利能力和行为能力在原则上统一，在具体结合上不完全统一。
具有行为能力的公民，首先具有权利能力，但不是所有权利能力的人都具有行为能力。
行为能力：必须达到一定年龄，有意识，意志，对行为目的、性质、后果进行认和控制——才具有行为能力。
工程建设典型安全事故案例分析第1题：下列行为中,构成重大责任事故罪的是(C)。
A、某人到建筑工地行窃,因夜黑风高,不慎失足从10层高的楼上跌落死亡。
B、某包工头素来与某工人不和,明知某行为违反安全管理的规定,可能会发生重大伤亡事故,仍然强迫该工人实施这一行为,导致该工人死亡。
C、某安全生产管理人员,因为怕麻烦,没有严格执行工人进工地必须戴安全帽的安全规定,结果因为砖墙倒塌,砸死工人数名。
D、某工地施工人员不按安全生产规定,擅自将废弃的建筑用的钉子,扔到周围的地上造成15人被扎伤。
第2题：在安全事故发生后，直接负责的主管人员和其他直接责任人员故意阻挠开展抢救，导致人员死亡，依照刑法第二百三十二条规定，以（B）定罪处罚。
A、故意伤害致死罪B、故意杀人罪C、故意伤害罪D、重大责任事故罪第3题：2014年全国城镇居民人均可支配收入为28844元，根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》，2015年事故因公死亡员工应该发放的工亡补助金和丧葬补助金两项费用合计大约为（A）元。
A、60万B、30万C、50万D、80万第4题：按照《公路工程施工安全技术规范》的规定，下列不属于危险性较大工程的（D）。
A、滑坡处理B、便桥、临时码头C、施工船作业D、开挖深度为2.8m的基坑第5题：中央企业及其所属企业、有关人员的安全生产违法行为的行政处罚，由安全生产违法行为发生地的（B）级以上安全监管监察部门管辖。
A、A.省B、设区的市C、县D、市辖区第1题：施工阶段成本管理的主要措施有(ABC)。
A、组织措施B、技术措施C、经济措施D、合同措施E、法律措施第2题：以下的(ADE)属于施工成本管理措施中的组织措施。
A、检查成本目标分解的合理性B、编制本阶段施工成本控制工作计划和详细的工作流程图C、检查施工进度计划的协调性D、明确各级施工成本管理人员的任务和职能分工、权利和责任E、落实施工成本管理的组织机构和人员第3题：建设工程项目施工成本计划的编制依据有（ABCD）。
【导语】刚刚，财政部正式通知，2018年7⽉1⽇起，会计继续教育正式开始。
继会计证取消⼀年后，⼤家⼀直都在关⼼是否还需要继续教育？今天可以明确的告诉⼤家，财政部已经下达通知了，不管你⼿持什么会计证书，只要你从事会计⼯作，就⼀定要参加会计继续教育，具体什么情况，下⾯给⼤家看最新的政策详情。
关于印发《会计专业技术⼈员继续教育规定》的通知财会〔2018〕10号 各省、⾃治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、⼈⼒资源社会保障厅（局），新疆⽣产建设兵团财政局、⼈⼒资源社会保障局，中共中央直属机关事务管理局，国家机关事务管理局，中央军委后勤保障部财务局： 为了规范会计专业技术⼈员继续教育，保障会计专业技术⼈员合法权益，不断提⾼会计专业技术⼈员素质，根据《中华⼈民共和国会计法》和《专业技术⼈员继续教育规定》（⼈⼒资源社会保障部令第25号），我们制定了《会计专业技术⼈员继续教育规定》。
现予印发，请遵照执⾏。
附件：会计专业技术⼈员继续教育规定 财政部⼈⼒资源社会保障部 2018年5⽉19⽇ 最严继续教育新规定解读 ⼀：哪些⼈需要参加继续教育 1、哪些⼈需要参加继续教育，第⼆条： 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的⼈员，或不具有会计专业技术资格但从事会计⼯作的⼈员（以下简称会计专业技术⼈员）继续教育，适⽤本规定。
解读：只要你是从事会计⼯作的，你都必须要参加继续教育。
2、不同的⼈群如何参加继续教育，第六条： 具有会计专业技术资格的⼈员应当⾃取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
不具有会计专业技术资格但从事会计⼯作的⼈员应当⾃从事会计⼯作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
解读：考到证书的⼈员从次年就要开始参加继续教育，同样没有证书的⼈员也要在次年参加继续教育。
⼆：2018最严继续教育对会计⼈的学分要求 1、每年必须完成90分，科⽬不能少于三分之⼆，第⼗⼆条： 会计专业技术⼈员参加继续教育实⾏学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
继续教育学分计算办法继续教育学分是考核专业技术人员继续教育数量和质量的主要依据，其计算办法，国家、省有规定的，按国家、省有关规定执行；行业主管部门与市级以上政府人力资源社会保障部门联合发文确定学分计算办法的，仍按原办法执行；没有规定的，按以下办法进行分类计算。
（一）培训类1、参加市和市区各部门（单位），以及经各级政府人力资源社会保障部门批准的继续教育基地组织开展的各类继续教育培训，经考核(考试)合格后，以颁发的《结业证书》为依据登记学分。
为继续教育培训提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时计算学分。
2、参加省级及以上主管部门组织的脱产、半脱产培训或进修，以及参加国家、省、市举办的高级研修班，按实际学习天数计算学时，以主办单位颁发的证书为依据登记学分。
参加上述两类培训，学分计算标准，一天为6个学时，每5个学时折算1学分。
每项培训计算和折算的学分，最多不超过20学分。
3、参加市和市区各部门（单位）以及继续教育基地举办的专题讲座、技术操作示范等，参加人员按实际听课学时数，凭举办单位的证明，每５学时折算１学分。
4、参加国际和国家、省、市举办的各类学术交流(学术报告)、专题研讨会等，每次按实际天数计算学时，以主办单位颁发的证书或会议通知、与会人员名单为依据登记学分(参加不同级别、同一专题会议的，按最高级别登记，不得重复登记)。
同时做主题演讲的，以演讲稿等说明材料为依据，分别增计10学分、8学分、6学分、4学分。
5、出国考察学习的，以单位出具的证明和护照为依据，每次登记3学分；出国讲学或出国留学进修的，以单位证明或进修证书为依据，每次时间在半个月内的登记10学分；半个月以上至一个月的登记15学分；一个月以上不满二个月的登记20学分；二个月以上不满三个月的登记25学分；三个月以上不满四个月的登记30学分；四个月以上至半年的登记35学分；半年以上至一年的登记40学分；一年以上的每超过二个月增计5学分。
