《五柳先生传》《陶潜之略传》中考文言文阅读练习及答案

五柳先生传文言文阅读题及答案五柳先生传文言文阅读题及答案阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答问题。

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示已志。

忘怀得失，以此自终。

1、联系上下文，解释下面加粗的词语。

（1）不慕荣利（）（2）性嗜酒（）（3）既醉而退（）（4）晏如也（）2、翻译下列句子。

（1）宅边有五柳树，因以为号焉。

___________________________________________3、五柳先生既然是箪瓢屡空，为什么还能做到晏如也呢？___________________________________________4、选段中谈到读书的方法是好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。

___________________________________________参考答案：1、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子2、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。

3、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。

4、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的`两种态度和方法。

一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能会意而如痴如醉，其方法当是熟读深思。

也就是观其大略在先，重在博览；务于精熟在后，期在会意。

这种方法体现出作者爱读书的境界，同时表现出一种学习态度，求广不求深，这种方法对于我们广泛涉猎书籍，兼容并包有很大的意义。

（意对即可）。

五柳先生传．．．．．先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1．解释下列句子中加点的词语。

(2分)(1)性嗜．酒，家贫不能常得嗜：(2)造．饮辄尽，期在必醉造：2．用原文回答。

(4分)“赞语”中“，”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“，”体现了五柳先生的思想性格，“”，“”体现了五柳先生的生活爱好，“，”体现了五柳先生居室的简陋。

3．“亲旧知其如此”中的“此”指代的是(用原文回答) (1分)4．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。

(2分)1．①特别爱好②到，往 2．不戚戚于贫贱不汲汲于富贵(1分) 闲静少言不慕荣利(1分) 好读书性嗜酒(1分) 环堵萧然不蔽风日(1分) 3．性嗜酒，家贫不能常得， 4．“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。

五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。

造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰："黔娄之妻有言：'不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

'其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？"18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1）（）（2）（）（3）（）（3分）（1） A、期在必醉 B、君问归期未有期 C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期（2） A、或置酒而招之B、怅恨久之 C、楚人怜之D、又数刀毙之（3） A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者 C、以彰其咎 D、其真无马邪19、根据文意，翻译下面的句子。

《陶潜之略传》阅读答案原文及翻译陶潜之略传房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜。

少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

其亲朋好事，或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融然①。

未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。

尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。

性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”——节选自《晋书·陶潜传》【注释】①融然：和悦的样子。

②畜：通“蓄”。

③徽：系琴弦的绳子。

6．请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。

(4分)尝（）愠（）辍（）但（）7．文中有许多带“之”的句子，请找出一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。

(2分)例句：高卧北窗之下。

答句：8．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

(3分)未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。

9．翻译文中画横线的句子。

(3分)环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

10．陶渊明无论是穷困之时，还是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然物外的心态。

请在文中找出与“晏如也”意思相近的另一个句子。

（2分）11．请在原文中找出最能概括陶渊明性格特征的8个字。

（2分）12．积累链接：请默写出《竹里馆》一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句。

（2分）参考答案6.（4分）尝：曾经愠：生气，发怒辍：停止但：只，只要（此题旨在考查学生对重点文言实词的掌握情况。

）7.（2分）“未尝有喜愠之色。

”或“每朋酒之会。

”（任意答对一句得全分。

）（此题旨在考查学生对常用文言虚词的掌握情况。

）8.（3分）未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。

（断句三处，断错一处扣1分。

）（此题旨在考查学生对文言断句的掌握情况。

）9.（3分）简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。

文言文五柳先生传阅读附答案文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。

（共6分，每小题2分）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6.下列加点词语解释有误的一项是( )（2分）A. 每有会意会：体会，领会B. 造饮辄尽造：酿造C. 期在必醉期：期望D. 环堵萧然萧然：空寂答案：B【解析】本题考查学生对文言词语解释正误的辨析能力。

“造饮辄尽”的“造”是“到，往”，动词，不是“酿造”。

7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )（2分）A. 亦不详其姓字安陵君其许寡人B. 因以为号焉不足为外人道也C. 既醉而退濯清涟而不妖D. 黔娄之妻有言能以径寸之木答案：D【解析】本题考查学生对常见虚词意义和用法的辨析能力。

A代词，他的/语气词，一定，务必，可要。

B“以……为”连用，意思为“把……当作”/介词，向，对。

C承接连词/转折连词。

D结构助词，的。

8.下列对选文理解有误的一项是( )（2分）A. 这是一篇别具一格的传记文章。

作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。

B. 五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。

C. “常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

D. 本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

答案：B【解析】本题考查学生对课文理解表述正误的辨析能力。

“不求甚解”在本文中的意思是指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，这是陶渊明读书的习惯和方法，从下文“每有会意，便欣然忘食”可以看出他读书的态度很认真，也并非理解不透彻。

文言文《五柳先生传》阅读答案优秀3篇五柳先生传从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

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文言文《五柳先生传》阅读答案篇一《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一，是陶渊明自传散文。

下面是由小编整理的文言文五柳先生传阅读答案，以供大家参考。

《五柳先生传》阅读原文①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

②赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？《五柳先生传》阅读译文不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。

因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。

他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。

他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。

亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。

他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。

简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。

常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。

他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。

赞语说：黔娄的妻子曾经说过：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。

不知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？《五柳先生传》阅读题目1、解释下列加点的字：(3分)(1)先生不知何许人也( )(2)造饮辄尽，期在必醉( )(3)其言兹若人之俦乎( )2、将下列句子翻译成现代汉语。

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阅读《五柳先生传》和《陶潜之略传》两文，回答7-12题。

【甲】五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【乙】陶潜之略传房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜。

少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

其亲朋好事，或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融然①。

未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。

尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。

性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”——节选自《晋书·陶潜传》【注释】①融然：和悦的样子。

②畜：通“蓄”。

③徽：系琴弦的绳子。

7、下列语句中加点词的解释有误的一项是（）（1分）A、但识琴中趣但：但是B、尝著《五柳先生传》尝：曾经C、曾不吝情去留去：离开D、不戚戚于贫贱戚戚：忧愁的样子8、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（1分）A、因以为号焉不以物喜B、亲旧知其如此其真无马邪C、既醉而退学而不思则罔D、无怀氏之民欤高卧北窗之下9、请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

(3分)未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。

10、翻译文中画横线的句子。

【初中课内阅读】《五柳先生传》阅读答案（福建省莆田市中考）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读而不懂；每次会议意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期早上你会喝醉的。

我喝醉了，退休了，我毫不犹豫地留下来。

被苍凉包围，不要遮住风和太阳；一个棕色的短结和一个长鞘空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞誉说：钱楼的妻子说，“不要担心贫穷或财富。

”夫妻关系是怎么说的？举着酒杯，写诗，以满足他们的愿望，难道没有韦氏家族的人吗？葛田家的人？２、解释下列加点字在文中的意思。

（4分）（1）好的读书，不求甚解（2）每次会议意，便欣然忘食（3）每转一圈都喝一杯，并期待它的到来在必醉（4）一个棕色的短结和一个长鞘空3.用现代汉语翻译带下划线的句子。

（6分）（1）先生不知何许人也，亦不详其姓字。

___________________________________________________________________________（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

___________________________________________________________________________４、文中介绍五柳先生的哪三大爱好？（可用原文回答）（3分）回答：uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu。

５、结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？（4分）答复:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【初中文言文】《五柳先生传》阅读答案
《五柳先生传》原文：
先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。

造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
《五柳先生传》阅读题目：
1、结合语境，解释下面加点字的意思。

(1)造饮辄尽(造)-----
(2)衔觞赋诗(觞)-----
2、用现代文解释下面的句子。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

-————————————————
3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个( )的形象，赞美了他( )精神。

4、“不求甚解”一词按现在的理解带有些贬义，为什么五柳先生“好读书。

不求甚解“?
（《五柳先生传》阅读答案，请详参下一页！）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《五柳先生传》阅读理解及答案《五柳先生传》阅读理解及答案阅读下面的文言文，完成46题。

陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。

祖茂，武昌太守。

潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》以自况曰：先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。

性嗜酒，而家贫不能恒得。

亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情。

环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。

其自序如此，时人谓之实录。

以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。

州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。

复为镇军、建威参军，彭泽令。

在县，公田悉令种秫谷，曰：令吾常醉于酒足矣。

妻子固请种粳。

乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。

素简贵，不私事上官。

郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。

顷之，征著作郎，不就。

既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。

刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。

其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融然。

又不营生业，家务悉委之儿仆。

未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。

尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。

性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：但识琴中趣，何劳弦上声！以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。

4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 ( )（2分）A．博学善属文属：连接，连缀，引申为写作B．亦时相赡赡：赡养老人C．未尝有所造诣造诣：学问技艺达到的程度D．而畜素琴一张畜：蓄养5．下面对文章的叙述分析，不正确的一项是 ( )（2分）A．陶潜自幼就怀有高尚的.品格，博学善文，受到乡邻的重视。

(2016成都中考)文言文五柳先生传阅读附答案(2016成都)阅读下面文言文，完成5-8题。

五柳先生传【东晋】陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？5．下列语句中加点词的解释有误的一项是A．亦不详其姓字详：详细B．造饮辄尽造：到C．曾不吝情去留去：离开D．不戚戚于贫贱戚戚：忧愁的样子6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A．因以为号焉不以物喜B．亲旧知其如此其真无马邪C．既醉而退学而不思则罔D．无怀氏之民欤予尝求古仁人之心7．下列对文章理解和分析有误的一项是好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

A．（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

B．（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。

C．（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

D．（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。

8．下列对文章理解和分析有误的一项是A．本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。

B．五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。

“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。

C．本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。

“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。

《桃花源记》《五柳先生传》中考文言文阅读练习及答案（2020年广西百色市中考题）二、古代诗文阅读(26分)(一)文言文阅读(12分)阅读下列的文言文，完成下列各题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书不求甚解每有会意便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日:短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(陶渊明《五柳先生传》) 【注释】造:往，到。

穿结:打补丁。

俦:同类，类别。

觞:盛满酒的酒杯。

11、下列句子中加点词意思相同的一项是（）(2分)A.芳草鲜美陶后鲜有闻B.既出，得其船既克，公问其故C.因以为号焉未若柳絮因风起D.期在必醉君与家君期日中12下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（）(2分)A.【甲】文选自东晋时期诗人陶渊明的《桃花源记》，初中阶段我们还学过他的作品《饮酒》(其五)。

一、阅读文言文选段，完成问题。

＜一＞五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。

宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颜示己志。

忘怀得失，以此自终。

＜二＞靳秋田索画（之二）三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。

此是何等雅趣，而安享之人不知也。

懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。

惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。

凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

《郑板桥集》注释：没没墨墨①义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜②：饮，喝；③仄径：狭窄的小路；④适适然：形容快乐开心的样子。

（1）选文＜一＞中最能概括五柳先生性格的一句是“”；选文＜二＞描写的主要内容是。

（2）解释下列加点的词语。

①亦不详其姓字详：②每有会意会意③绝不知乐在何处绝：④用以慰天下之劳人慰：（3）翻译下列句子。

①好读书，不求甚解。

②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

（4）比较阅读选文＜一＞和选文＜二＞，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。

（谈两点）【解答】（1）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．选文＜一＞中最能概括五柳先生性格的一句是“闲静少言，不慕荣利”；选文＜二＞描写的主要内容是描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏．（2）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．①句意为：也不清楚他的姓字．好：知道．②句意为：每当对书中的内容有所领会的时候．会意：对书中的内容有所领会．③句意为：他们更是不懂乐在何处．绝：断然，绝对（根本）．④句意为：是用来慰劳那些劳苦的人民．慰：宽慰．（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．①中重点词语有好：喜欢；句意为：（他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫．②中重点词语有俗：俗气；句意为：没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊．（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．答案：（1）闲静少言，不慕荣利描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏．（2）①知道②对书中的内容有所领会．③断然，绝对（根本）④宽慰（3）①（他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫．②没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊．（4）举例：①都具有安贫乐道的高尚品质．居所简陋，一个是“环堵萧然．不蔽风日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”．②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格．等等．二、（2017年黄冈市中考题）阅读下面文言文选段，完成第21—25题。