必修__第一章_第1节_走进细胞导学案
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第一章第1节从生物圈到细胞
【使用说明与学法指导】用红笔标注疑难点和重点
1.依据教材本节聚焦,必须认真预习课本,独立完成【预习案】
2.在掌握基本知识的基础上，开拓思维，小组内及组间深入探讨完成【探究案】
3、认真完成【训练案】，巩固所学知识
【预习案】
一、一切生物的生命活动离不开细胞
资料分析1、
草覆虫是哪一类生物？，你还知道哪些生物属于这一类？。
草覆虫的具有生命的特征除了运动和分裂外还能完成哪些生命活动？。
资料分析2：（补充资料：人体的形成过程：
精子+卵细胞→受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→胎儿→婴儿）
人的生命是从哪一个细胞开始的？。
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？。
其发育的本质是什么？ .(细胞分裂和细胞分化)
资料分析3：
（1）反射弧包括五个部分：感受器→传入神经→神经中枢→
传出神经→效应器。
（2）接受火刺激的结构是，发生缩手动作的
器官是。
（皮肤上的感受器；上肢的部分肌肉）
（3）整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需
要细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有，在功能上有
和。
（多种；差别；分工；联系）该缩手反射至少需要哪些细胞参与？
资料分析4：SARA病毒的结构很简单，由和
内部的组成，没有结构，是生物。
SARS
病毒尽管不具有细胞结构，但它可以中，
靠自己的遗传物质储存的遗传信息，利用活细胞中的物质
制造新的病毒，进行生活和繁殖。
病毒一旦离开活细胞，
就不再表现生命现象。
SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞。
由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
艾滋病（AIDS）是由HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的引起的，大量被破坏，免疫力降低，病人大多死于或恶性肿瘤。
脊髓灰质炎（小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒导致脊髓灰质前角的运动神经元受损，使兴奋不能传达到效应器。
*补充资料：关于病毒、类病毒、朊病毒
病毒根据寄生对象分为：动物病毒（如HIV，SARS病毒）、植物病毒（烟草花叶病毒、车前草病毒）、细菌病毒（又称噬菌体）。
病毒根据核酸种类划分为DNA病毒和RNA病毒，病毒不具细胞结构，但含有蛋白质和核酸这二类组成生命的基本物质，病毒的核酸只具DNA（如噬菌体、乙肝病毒）或RNA（如HIV，SARS病毒、H7N9）中的一种，含谁谁为遗传物质.而有细胞结构的生物（包括原核生物和真核生物）的核酸既有DNA又有RNA，遗传物质只能为DNA。
类病毒只含核酸，无蛋白质。
朊病毒（如疯牛病的病原体）只含蛋白质，不含核酸。
病毒类生物都属于寄生生物，都无细胞结构，无细胞分裂方式。
都不能独立生活，只能寄生于活细胞中，不能用任何培养基培养。
但与其它生物一样，都有严整的结构。
二、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次依次包括________、__________、___________、__________、_______ 、______________、_____________、________________8个层次，其中最基本的生命系统是。
最微小的层次是。
最大的层次是。
【探究案】
探究一、生物都是由细胞构成的吗？生物大分子（如核酸、蛋白质）具有生命吗？资料分析1~4分别代表哪几类生物？
探究二、资料分析1你能得出什么结论（一句话总结）？资料分析2、3又告诉你什么样的观点？（尽量描述）资料分析4告诉你了关于病毒的那些知识？除了这些知识你能联想一些社会现象和感悟吗？
探究三、总结：
（1）. 细胞是生物体___________________的基本单位。
生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子________________（有或没有）生命。
生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。
（2）．生物的运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。
（3）．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（4）．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是__________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。
探究四、一个分子或原子是一个系统吗？如果是，他们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
分别以一只兔子，一棵树，一只草履虫为例，由简单到复杂，写出生命系统的结构层次。
一只兔子：
一棵树：
一只草履虫：
【训练案】
1．HIV病毒不能被称为生命系统的主要依据是（）
A．仅由蛋白质和核酸组成B．不能繁殖C．没有细胞结构，不能独立生活D．能够致病
2．下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是（）
A．脊髓灰质炎（小儿麻痹症）B．神经性耳聋C．癌症D．艾滋病3．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）
A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
4．下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B．SARS病毒是一个独立的生命系统C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细
胞
5．乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A．细胞B．器官C．种群D．生态系统
5．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A．生态系统和群落B．生态系统和种群C．群落和种群D．群落和个体
6．下列属于群落范畴的是（）A．一座山上所有的马尾松B．一块草地上所有的昆虫
C．一个池塘内所有的生物D．一个公园内所有的树木
7．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统
8．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。
请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。
（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。
（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。
（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。
（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。
（⑴细胞（个体）⑵种群⑶群落⑷生态系统）。
