苏少版美术三年级上册 《动物装饰画》教案

第 12 课动物装修画执教者：李雅晴一、教材背景剖析：教课内容：本课是在《动物明星》基础上的一堂图案课，经过点、线、面和夸张、变形等手段，使动物的形象比现实生活中的动物更为可爱、有个性，成为学生理想中、想象中的动物。

经过变化与装修，使学生对于动物的外形特色有更多的认识。

学生状况：动物向来是学生特别感兴趣的表现题材。

三年级的学生，已经拥有必定的绘画表现能力，关于线条、形状与色彩也有了必定的理解认知。

但在指引学生感知装修画的创作设计，特别是变形、增添、简化、夸张手法的运用方面，仍是有必定难度的，应注意选择与之相适的教课手段，才会达到事半功倍的教课成效。

教课方式、手段：1.欢乐的情境创建。

利用绘本故事的导入与多媒体课件的赏识，以及优美适合的背景音乐的播放，创建有益于学生学习的轻松气氛，指引学生进行思虑与想象，自由发布自己的个性创意与独到看法。

2.启迪性的讲话。

所设问题前后连接，层层深入，逐渐引向结论，讲究讲话技巧，经过剖析、比较、鉴识等指引学生认识装修画的表现手法。

3.明确目的要求的练习。

经过目的要求适合的练习，使学生在心理上形成共识，发展美术表现能力，欢乐身心。

教师准备：课前采集与动物装修画有关的典型赏识图片，包含古今动物装修造型图片、学生动物装修画创作，配以适合的传统或高兴的背景音乐，制成简单易操作的 PPT课件。

学生准备：彩色笔、记号笔等常用绘画工具。

二、教课目的：知识与技术目标：学习图案画的基础知识，认识掌握装修、变化动物的形象。

过程与方法目标：指引学生学会以夸张、变形等手法设计动物形象并运用点、线、面元素进行装修，创建新形象。

感情、态度与价值观目标：经过学习，感觉现实中的动物在变化、装修后的图案美，培育学生的想象与创建能力，体验造型活动的乐趣。

三、教课重难点：教课要点：学会运用图案知识绘制动物，创作动物装修图案。

教课难点：抓住动物特色，运用点、线、面元素及夸张、变形等装修手法，创作动物装修图案四、教课过程：（一）导入新课1.课件播放动物世界视频片段。

三年级苏少版《动物装饰画》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标引导学生了解动物装饰画的特点，包括造型的夸张、变形，色彩的鲜明、协调以及图案的装饰性。

让学生掌握动物装饰画的基本设计方法，如简化、添加、几何化等，培养学生的设计能力和造型能力。

提高学生运用线条、形状、色彩等美术元素进行创作的能力，使学生能够设计出具有独特风格的动物装饰画。

2.过程与方法目标通过欣赏各种动物装饰画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力，激发学生的创作灵感。

在课堂讨论和实践创作中，锻炼学生的语言表达能力、想象力和创新思维，促进学生之间的交流与合作。

通过作品展示和评价环节，增强学生的自信心和表现力，引导学生学会从装饰性、创意和艺术效果等方面欣赏和评价作品。

3.情感态度与价值观目标激发学生对动物装饰画的兴趣，培养学生对艺术创作的热爱。

让学生在创作过程中体验装饰之美，感受艺术与生活的紧密联系，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点帮助学生理解动物装饰画的特点和设计方法，如通过欣赏优秀作品，分析其中动物的外形是如何简化和几何化的，色彩是如何搭配以增强装饰效果的。

指导学生掌握将真实动物形象转化为装饰画形象的步骤和技巧，包括如何确定装饰元素、选择合适的装饰图案和色彩，以及如何安排画面构图。

2.教学难点引导学生在设计中大胆创新，突破传统思维，将各种装饰手法巧妙融合，创作出既具有强烈装饰感又不失动物特色的作品，避免作品的单调和模式化。

在创作过程中，帮助学生把握装饰画的整体风格统一，使线条、色彩、图案等元素相互协调，共同营造出和谐美观的视觉效果。

三、教学方法讲授法、欣赏教学法、讨论法、实践法、启发引导法四、教学准备1.多媒体课件，包含不同风格的动物装饰画作品（如民族风、现代简约风、卡通风格等）图片和视频，展示动物装饰画设计过程的动画，介绍动物装饰画历史和文化背景的资料。

2.丰富的绘画工具和材料，如水彩笔、油画棒、彩铅、画纸、颜料、调色盘、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等，确保每个学生都有充足的材料用于创作。

教学设计一、教学目标知识与技能目标：引导学生了解动物的外形特征和习性，学会用概括、夸张、装饰等手法表现动物，培养学生的创新意识和动手能力。

过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和绘画技巧。

情感、态度和价值观目标：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 学习动物的外形特征和习性，掌握概括、夸张、装饰等表现手法。

2. 学习动物装饰画的创作方法和步骤。

3. 欣赏优秀动物装饰画作品，提高审美能力。

三、教学重点与难点重点：学会表现动物的外形特征和习性，运用概括、夸张、装饰等手法创作动物装饰画。

难点：如何恰当运用夸张和装饰手法，使作品具有个性和创意。

四、教具与学具准备教具：课件、教材、画纸、水彩笔、记号笔、彩泥等。

学具：画纸、水彩笔、记号笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）播放课件，展示动物装饰画作品，引导学生关注作品中的动物形象，激发学生的学习兴趣。

2. 欣赏与分析（10分钟）3. 讲解与示范（10分钟）讲解动物的外形特征和习性，示范如何运用概括、夸张、装饰等手法表现动物。

学生在老师的示范下，动手实践，体会各种表现手法的效果。

4. 创作与实践（10分钟）学生根据所学内容，自主创作动物装饰画。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：动物装饰画表现手法：1. 概括2. 夸张3. 装饰创作步骤：1. 观察动物外形特征2. 选择表现手法3. 创作作品七、作业设计课后请学生根据自己的兴趣，选择一种动物进行装饰画的创作，要求运用所学的手法，富有创意。

八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生掌握了动物装饰画的基本创作方法。

在教学过程中，注意引导学生关注动物的外形特征和习性，培养学生的观察能力和表现能力。

同时，鼓励学生发挥创意，恰当运用夸张和装饰手法，使作品具有个性和独特性。

一、导入新课导入新课是课堂教学的重要环节，关系到学生学习兴趣的激发和后续教学的顺利进行。

三年级上美术教学设计-动物装饰画-苏少版一、教学目标•了解动物装饰画的概念和方法，提高美术表现能力。

•培养学生对动物形态、色彩和纹理的观察能力，锻炼学生的创意思维。

•培养学生的绘画技能和细致耐心。

二、教学内容1.知识内容•动物装饰画的概念和类型•动物造型的构成和表现方法•色彩运用和细节处理2.技能内容•熟练掌握铅笔、彩铅、水彩画等绘画工具的使用方法。

•掌握动物的造型构成和表现方法。

•能够运用色彩进行创意表现，同时能够处理较为细致的细节。

三、教学重点•学习如何通过绘画工具的运用，表现出动物造型和特征。

•掌握色彩运用和细节处理的技巧并熟练运用。

四、教学难点•培养学生对于动物形态和特点的感知和表现能力。

•教会学生如何处理细节和色彩的运用，提高学生绘画的美感。

五、教学过程1.前期准备根据学生的年级和学科特点，老师应该针对本课时所需要的素材和工具，进行相关的准备，具体包括：•准备好所需要的绘画工具和材料（如铅笔、橡皮、水彩笔，水彩颜料、刷子等）。

•确定本节课所画动物装饰画的图案和风格。

•准备相关的图片、卡通书籍等教学辅助资料。

2.教学步骤(1) 导入环节为了激发学生的学习兴趣，老师可以通过给学生呈现一些有关动物的图片或者实物，来导入本节课的教学内容，同时简单介绍一下动物装饰画的基本概念和意义。

(2) 素描构图在学生已经了解本节课所画图形的基本特征和质感之后，老师可以通过先进行一些构图的素描练习，包括生动的动物形态、姿势和特征等，帮助学生熟悉动物的形态和特征。

(3) 上色表现通过对动物的形态和特征的熟悉，学生们可以自己设计出动物的装饰图案，再通过将颜色涂在九宫格的格子中来进行上色表现。

注意在上色过程中应该注重颜色搭配和色彩的运用，尽可能地让自己的画作具有艺术特色与美感。

(4) 创新体验学生们可以根据自己的想象、生活经验和所学知识，进行对所设计的图案的创新和体验。

并且可以搭配自己喜欢的背景元素，让自己绘制的动物装饰画更显特色和魅力。

教学设计一、教学目标知识与技能目标：让学生了解动物的结构特征，学会用夸张、变形、添加等方法创作动物装饰画。

过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和创新精神。

情感、态度和价值观目标：培养学生对动物的喜爱之情，提高学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 教材内容：第12课《动物装饰画》2. 教学重难点：重点：了解动物的结构特征，学会用夸张、变形、添加等方法创作动物装饰画。

难点：如何运用装饰手法，创作出具有个性和创意的动物画。

三、教具与学具准备教师准备：教材、课件、范画、绘画工具。

学生准备：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水。

四、教学过程1. 导入新课2. 欣赏讨论3. 示范讲解教师示范一幅动物装饰画的创作过程，边示范边讲解：“如何抓住动物的特征？如何运用夸张、变形、添加等方法？”4. 学生创作学生按照示范，自己动手创作动物装饰画。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示学生完成作品后，进行作品展示。

教师评价，学生互评。

五、板书设计动物装饰画1. 结构特征2. 夸张3. 变形4. 添加六、作业设计学生回家后，运用所学方法，创作一幅自己喜欢的动物装饰画。

七、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，学生掌握了动物装饰画的基本创作方法。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意。

大部分学生能完成具有一定个性和创意的动物装饰画作品。

但在教学过程中，对学生的指导还不够细致，部分学生在创作过程中出现困惑。

在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，及时给予针对性指导，提高他们的审美能力和创新精神。

1. 导入新课：导入环节是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键。

我通过展示动物装饰画作品，让学生初步感受装饰画的魅力，并引发他们对动物画特点的好奇心。

在导入过程中，我还会提出问题，如“这些动物画有什么特点？”以引导学生主动观察和思考。

2. 欣赏讨论：在这一环节，我会引导学生观察教材中的动物画作品，并讨论这些作品是如何表现夸张、变形和添加的。

苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》教学设计一. 教材分析《12动物装饰画》是苏少版小学美术三年级上册的教学内容。

本节课通过学习动物装饰画，让学生了解和掌握装饰画的基本概念和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材中提供了多种动物的形象，以及装饰画的特点和创作技巧。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物形象有一定的认识。

但他们对于装饰画的概念和方法可能还不够了解，需要通过本节课的学习来提高。

同时，学生对于新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造，通过实例引导，他们能够积极参与到装饰画的创作中。

三. 教学目标1.让学生了解装饰画的概念和特点，掌握装饰画的基本创作方法。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高审美意识。

3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.装饰画的概念和特点2.装饰画的基本创作方法3.创新意识和审美能力的培养五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察教材中的实例，了解装饰画的特点和创作方法。

2.示范法：教师现场示范装饰画的创作过程，引导学生模仿和创造。

3.讨论法：学生相互交流、分享，培养合作和沟通能力。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美意识和自我认知。

六. 教学准备1.教材：苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.教材中的动物形象资料4.装饰画的范例作品5.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示教材中的动物形象资料，引导学生观察和讨论：这些动物有什么特点？如何将它们画得更加生动有趣？从而激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示装饰画的范例作品，让学生了解装饰画的概念和特点。

同时，教师简要介绍装饰画的基本创作方法，如夸张、变形、添加等。

3.操练（10分钟）学生按照教材中的要求，选择一种动物进行装饰画的创作。

教师现场示范，引导学生模仿和创造。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

第12课动物装饰画-苏少2011版三年级美术上册教案一、教学内容本课教学内容为动物装饰画。

二、教学目标1.了解动物装饰画的概念和特点；2.认识生活中常见的动物，了解动物的基本形态和特征；3.了解色彩运用对动物画面的影响。

三、教学重点1.了解动物装饰画的概念和特点；2.认识生活中常见的动物，了解动物的基本形态和特征。

四、教学难点1.运用色彩创造动物画面的氛围和表现动物的情感。

五、教学方法1.讲授法；2.示范教学法；3.实践操作法。

六、教学流程1.引入本节课老师可以展示一些生动活泼的动物图片，让学生猜出这些动物的名称，并引导学生发言，谈一谈自己对于动物的了解。

2.讲解1.讲解什么是动物装饰画。

2.讲解动物装饰画的特点。

3.讲解常见的动物名称、外形特征及色彩特征。

3.实践操作1.让学生在白纸上大胆勾画自己喜欢的动物形象，并有选择性的涂色，重视色彩的搭配。

2.让学生在图纸上画出自己心目中的动物装饰画。

4.作品展示老师可以选取一些学生的作品进行展示，一方面可以鼓励学生努力创作，另一方面也可以激发学生的创意思维。

5.总结1.回顾本节课所学内容。

2.强调动物装饰画的创意和表现。

3.对于学生的优秀作品进行表扬鼓励，激发学生创作的热情。

七、教学评估1.观察学生在实践操作中的颜色搭配、形象构思和表现动物情感等方面的能力。

2.通过观察学生的作品，从创意，构图和色彩等方面评价学生的综合能力。

八、教学延伸1.可以教授更多的装饰画绘画技巧和创意方法，拓展学生的想象空间和绘画能力。

2.可以采取小组互评的方式，鼓励学生思考他人的作品，并评价作品的优缺点。

苏少版美术三年级上册《第12课动物装饰画》教学设计2一. 教材分析《第12课动物装饰画》是苏少版美术三年级上册的一课。

本课主要让学生了解和掌握动物装饰画的基本特点和创作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材通过生动的实例和丰富的图片，引导学生学习动物装饰画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并鼓励学生发挥个性和创造力，创作出富有特色的动物装饰画。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。

但学生在创作动物装饰画时，可能会遇到观察不细致、表现手法单一等问题。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察动物的特点，激发学生的创作灵感，帮助他们丰富表现手法，提高装饰画的艺术效果。

三. 教学目标1.知识与技能：了解动物装饰画的基本特点和创作方法，学会运用线条、色彩等表现手法，创作出富有特色的动物装饰画。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养，引导学生关注自然，关爱动物。

四. 教学重难点1.教学重点：了解动物装饰画的基本特点和创作方法，学会运用线条、色彩等表现手法。

2.教学难点：如何引导学生观察动物的特点，激发学生的创作灵感，丰富表现手法，提高装饰画的艺术效果。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生学习动物装饰画的基本技巧。

2.引导法：教师引导学生观察、分析、讨论，培养学生的观察力和想象力。

3.实践法：学生动手实践，创作动物装饰画，提高学生的创作能力。

六. 教学准备1.教材：《苏少版美术三年级上册》2.教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、参考图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾之前所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

同时，激发学生对动物装饰画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示几幅动物装饰画作品，引导学生观察和分析这些作品的特点，如线条、色彩、构图等。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解动物装饰画的基本特点，培养学生对动物的观察力、想象力和创造力。

2. 引导学生运用夸张、变形、简化的手法表现动物特征，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 动物装饰画的基本特点2. 夸张、变形、简化的表现手法3. 创作一幅动物装饰画三、教学重点与难点1. 教学重点：了解动物装饰画的基本特点，学会夸张、变形、简化的表现手法。

2. 教学难点：如何恰当运用夸张、变形、简化的手法表现动物特征。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、动物图片、装饰画作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示动物图片，引导学生观察动物的特征，激发学生对动物装饰画的兴趣。

2. 基本特点：讲解动物装饰画的基本特点，如夸张、变形、简化等。

3. 表现手法：讲解夸张、变形、简化的表现手法，并展示相关作品，引导学生理解并掌握。

4. 创作指导：分步骤指导学生创作动物装饰画，鼓励学生大胆尝试，发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 动物装饰画2. 夸张3. 变形4. 简化七、作业设计1. 完成一幅动物装饰画作品，运用夸张、变形、简化的手法表现动物特征。

2. 写一篇关于动物装饰画的创作心得，包括创作思路、表现手法、收获等。

八、课后反思1. 本次教学设计是否符合学生的年龄特点和认知水平？2. 学生对动物装饰画的基本特点和表现手法是否掌握？3. 学生在创作过程中是否充分发挥了想象力和创造力？4. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？重点关注的细节是“教学中如何引导学生运用夸张、变形、简化的手法表现动物特征”。

补充说明：在教学过程中，引导学生运用夸张、变形、简化的手法表现动物特征是本节课的核心内容。

这是因为动物装饰画不同于真实的动物绘画，它强调对动物特征的夸张、变形和简化，以达到装饰性和艺术性的效果。

教学设计：三年级上册美术教学设计－ 12动物装饰画｜苏少版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解动物装饰画的基本特点，学会运用夸张、变形、添加等手法进行创意表现，提高学生的美术表现能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对动物的关爱之情，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生健康乐观的心态。

二、教学内容1. 动物装饰画的基本特点：夸张、变形、添加等。

2. 动物装饰画的表现手法：线条、色彩、构图等。

3. 动物装饰画的创作步骤：观察、构思、草图、修改、完成。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握动物装饰画的基本特点和表现手法，能够独立创作一幅动物装饰画。

2. 教学难点：如何运用夸张、变形、添加等手法进行创意表现，以及如何处理线条、色彩、构图等关系。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，引导学生观察不同种类的动物，激发学生的学习兴趣。

2. 基本特点讲解：讲解动物装饰画的基本特点，如夸张、变形、添加等。

3. 表现手法讲解：讲解动物装饰画的表现手法，如线条、色彩、构图等。

4. 创作步骤讲解：讲解动物装饰画的创作步骤，如观察、构思、草图、修改、完成。

5. 示范作品展示：展示优秀的学生作品，引导学生分析作品的优点，激发学生的创作灵感。

6. 学生创作：学生根据所学知识，选择一个动物进行创作。

在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、板书设计1. 动物装饰画基本特点：夸张、变形、添加。

2. 动物装饰画表现手法：线条、色彩、构图。

3. 动物装饰画创作步骤：观察、构思、草图、修改、完成。

七、作业设计1. 完成一幅动物装饰画作品。

2. 写一篇关于动物装饰画的创作心得。

八、课后反思本节课通过讲解、示范、创作等环节，使学生了解了动物装饰画的基本特点和表现手法，培养了学生的审美观察能力、动手操作能力和创新能力。