湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》选段)

迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）-花城版音乐鉴赏教案一、教学目标1.1 知识与能力•学习《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐特点和风格•掌握现代京剧音乐鉴赏的基本方法和技能1.2 情感态度价值观•感受现代京剧与现代音乐的结合，体验新文化时代的京剧创新•培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力二、教学内容2.1 课堂导入•张艺谋执导的电影《智取威虎山》的题材与背景介绍•引入《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐特点和背景2.2 音乐鉴赏2.2.1 曲调•以西洋音乐为基础，加入京剧音乐的元素，音乐时常呈现跌宕起伏的情感表达，旋律简洁，清晰易记。

2.2.2 歌词•所唱的歌词清晰易懂，体现人物性格特点和情感变化。

•描写杨子荣的传奇经历和爱情故事，表现出其豁达、刚毅和不屈不挠的性格。

2.2.3 音色•现代京剧的音色以各种西洋器乐为主，既有乐器演奏，也有电子合成器演奏。

•电子合成器演奏出的音色清新简洁，富有未来感，使音乐充满时代感。

2.3 情感启示和拓展•通过对现代京剧的音乐鉴赏培养学生欣赏传统文化的能力和审美态度•帮助学生认识新文化时代的京剧艺术创新与传承三、教学方法•讲解+音乐感受•课堂互动四、教学流程4.1 教学活动序号教学内容教学步骤时间1 课堂导入介绍电影《智取威虎山》的背景，介绍杨子荣唱段的音乐特点10分钟2 音乐鉴赏播放《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐，解读曲调、歌词和音色25分钟3 情感启示和拓展让学生分享自己对这首歌的感受，帮助学生认识新文化时代的京剧艺术创新与传承10分钟4.2 教学评价通过听取学生的分享和观察学生的课堂表现，评价学生对现代京剧音乐鉴赏的掌握程度和情感体验。

五、教学资料•电影《智取威虎山》•《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐录像•课件资料六、教学反思现代京剧作为传统文化的创新体现，体现了新文化时代下的艺术创新与传承。

通过现代京剧音乐鉴赏教育，可以帮助青少年培养传统文化艺术欣赏的能力和审美态度，有利于传承和推广中华优秀传统文化。

迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）-花城版音乐鉴赏教案课程目标•了解现代京剧《智取威虎山》的基本情节•学习现代京剧音乐的基本元素和流派特点•通过杨子荣唱段的音乐鉴赏，了解现代京剧的音乐特点和表现手法，提升对京剧音乐的鉴赏能力课程内容课前导入•通过图片、视频或其他媒介展示威虎山的地理位置、历史背景和相关事件•了解威虎山的地形、山势、树林和官兵的部署情况•播放片段，让学生初步了解《智取威虎山》的剧情和人物课堂授课1. 了解现代京剧音乐的基本元素和流派特点•讲解现代京剧音乐的基本元素包括：曲调、唱腔、乐器、配器、节奏和韵律等•介绍老生、青衣、花旦等不同流派的唱腔和表演风格•引导学生听取不同流派的唱段，让学生对流派特点有初步了解2. 分析杨子荣唱段的音乐表达手法•播放杨子荣唱段音频，让学生听取并感受音乐氛围和表现手法•分析杨子荣唱段的节奏、韵律、曲调和唱腔特点，包括乐器合奏和独奏的部分•引导学生分析唱段的情感表达和角色性格特点3. 学习唱腔、舞蹈和传统戏曲基本动作•教授《迎来春色换人间》的唱腔和舞蹈动作，包括基本履步、拍板、手势和动作•安排学生分组合练舞蹈和唱腔，加强学生的声乐、身体协调和舞台表现能力课后拓展•安排合唱小组，学生选择自己喜欢的流派编创歌曲•观看舞台表演，学习现代京剧的视觉表现和舞美设计•参观京剧博物馆和京剧学院，深入了解京剧文化的历史背景和经典演出教学评估•课堂听讲和参与度•分组表演和合唱效果•写一份个人的学习笔记，总结课程内容和自己的收获教学反思•应该加强对学生关于京剧的理解、知识背景和文化及民俗理解•可以加入更多文学、艺术的方面结合，使得学生可以基于京剧及其他话题、主题的基础之上进行创意的思考、扩展和创造能力的提升。

《梨园百花——走进京剧》一、教学目标1，加深学生对戏曲文化的了解，增加对传统艺术形式的兴趣。

2，学习了解京剧相关基本知识和理论，通过学习了解京剧基本的行当和板式等相关知识点。

3，能随音乐哼唱经典京剧唱段，体验京腔韵味，获得情感体验。

二、教学重难点1，掌握京剧相关知识，能正确演唱学唱唱段。

三、教学方法欣赏、聆听、体验、探究。

四、教学过程1，导入教师播放歌曲《梨花颂》。

并提问学生这首歌曲从表演姿态和演唱方法上类似哪种艺术形式？生：戏曲。

教师以提问式方法，以此引出本课课题《梨园百花——京剧》。

2，欣赏与分析1>介绍京剧大师梅兰芳生平及“四大名旦”。

2>介绍京剧脸谱，赏析脸谱视频，从中了解到不同脸谱代表的不同人物。

a,教师总结脸谱含义以及作用。

b,与学生一同探讨几种代表性颜色的人物性格以及特征。

3>,介绍京剧的起源，教师解说，并欣赏画《同光十三绝》，从画中了解京剧发展兴起的历史背景，并拓展相关小知识点。

4>京剧的四大行当a,欣赏相关歌曲音频，从中了解相关知识。

b,分析每个行当的具体角色分类。

4>京剧的功夫a,唱念做打5>京剧的板式a，板，眼7>京剧的唱腔a，西皮腔与二黄腔8>京剧的场面a，文场与武场3，知识拓展1>带领学生学习京剧的经典手势，切身感受京剧的韵味。

2>学唱《说唱脸谱》，请学生配合手势进行表演。

4，作业布置1>介绍几部经典现代京剧，让同学们选择一部课后欣赏并学唱里面的经典唱段。

5，课堂总结。

专题二中国戏曲课标要求通过欣赏、分析、归纳等教学活动，体味戏曲音乐的魅力，了解中国戏曲的有关知识，能掌握传统戏曲与现代戏曲的艺术特点。

点击高考【07音乐：戏曲—京剧】3．京剧是我国的国粹。

下列关于京剧的说法正确的是①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A．②③ B．①② C．②④ D．①③【答案】A【知识要点】一、戏曲的起源与形成戏曲起源于原始歌舞，南北朝时期，民间出现了歌舞与表演相结合的“歌舞戏”，唐代出现了以滑稽表演为特点的“参军戏”，宋代，民间歌舞、说唱、滑稽戏有了综合的趋势，出现了“宋杂剧”，到了元代，戏曲形成。

也就是说，元代是中国戏曲成型的时期。

中国古代戏曲与一度的梵剧、古希腊的悲剧并称为“世界三大古老戏剧剧种”，而我国戏曲的艺术形式是保留最完整的。

二、戏曲种类中国的戏曲种类繁多，包括昆曲、京剧以及诸多的地方戏曲剧种，如川剧、越剧、黄梅戏、豫剧、秦腔、评剧、吕剧等。

三、主要戏曲剧种介绍1、昆曲（1）昆曲原名“昆山腔”或简称“昆腔”，清朝以来被称为“昆曲”，现又被称为“昆剧”。

（2）昆曲的伴奏乐器，以曲笛为主，辅以笙、箫、唢呐、三弦、琵琶等（打击乐俱备）。

（3）昆曲的表演，也有它独特的体系、风格，它最大的特点是抒情性强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身段结合得巧妙而和谐。

（4）该剧种于2001年5月18日被联合国教科文组织命名为“人类口述遗产和非物质遗产代表作”称号。

（5）昆曲代表剧目：汤显祖的《牡丹亭》、《紫钗记》、《邯郸记》《南柯记》，孔尚任的《桃花扇》，洪昇的《长生殿》。

中国古典四大名剧《桃花扇》、《长生殿》、《牡丹亭》、《西厢记》。

2、京剧（1）京剧形成于清代光绪年间的北京，故名“京剧”。

至今已有200多年历史。

京剧起源于“四大徽班”（三庆、四喜、和春、春台）进京，历经“徽汉”、“徽秦”两次合流，最终形成了享誉世界的京剧。

迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）-湘文艺版《音乐鉴赏》教案一、课程概述本次音乐鉴赏的主题为现代京剧《智取威虎山》选段，演出单位为湘文艺版京剧团，选段名称为“迎来春色换人间”。

本课程主要从音乐方面对该京剧选段进行分析和解读，旨在帮助学生更好的理解和欣赏现代京剧。

二、课程目标1.了解现代京剧的基本特点；2.能够听出京胡、唢呐等乐器的音色；3.能够辨别京剧唱腔中的升降调、旋律结构等要素；4.学会对京剧音乐进行欣赏、分析和评价。

三、教学内容1. 现代京剧《智取威虎山》选段介绍《智取威虎山》是中国当代京剧表演的代表作之一。

该剧不仅在行当设置上创新，而且在音乐和唱腔方面也有很多新的尝试。

学生们在此过程中可以先了解京剧的演唱形式、造型特点以及所表现的故事情节。

2. 乐器演奏该选段配乐包括了京胡、唢呐、锣、鼓、钹等乐器，为学生们找出每个乐器的音色并了解其在京剧中的作用，可以让他们在欣赏京剧乐曲时有更深层的理解。

3. 唱腔分析对京剧的唱腔而言，主要有升降调和旋律结构的两个要素。

在这次音乐鉴赏中，学生可以以这两个要素为分析入口，找出节奏划分，形成主题曲等其他音乐特征，从而更深入地理解唱腔的构成。

4. 音乐欣赏最后，是让学生通过欣赏京剧音乐表现的情景和人物，在文化、思想和艺术方面领略不同的美学感受。

这是对学生感官上课培养和审美素养上很好的锻炼。

四、教学流程1.教师介绍选段，并播放音频文件为学生们打的概念基础；2.给学生听冷音或弦音，让学生判断所听声音是由哪个乐器发出的；3.当播放完整部京剧唱腔，教师再根据唱腔的曲调和节奏进行讲解；4.最后是学生听音乐、感悟美学、品味艺术的时间。

五、小结在这次《音乐鉴赏》的教学中，我们让学生通过听、看、分析京剧音乐中的乐器演奏和旋律特征等要素，培养了学生的音乐欣赏力和审美能力，让他们更好的理解和欣赏中国传统艺术。

第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷第一交响曲(第二乐章)二、培养音乐的耳朵上林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）夜（《山林之歌》第五乐章）1812年序曲第二单元音乐的美一、优美与壮美优美牧歌月光奏鸣曲（第一乐章）夜曲彩云追月壮美国际歌大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律·人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美祖国颂龙华祭战争安魂曲（第四乐章）欢乐美祝酒歌赛龙夺锦拨弦波尔卡第五（命运）交响曲（第四乐章）三、悲剧美松花江上光荣牺牲英勇就义第三（英雄）交响曲（第二乐章）一个华沙幸存者（片段）四、喜剧美这一仗打得真漂亮跳蚤之歌托卡塔——喜报看秧歌第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐辽阔的草原酒歌纺织谣牡丹汗一杯酒歌唱美丽的家乡汉族民歌黄河船工号子澧水船夫号子赶牲灵下四川小河淌水无锡景铜钱歌二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌索兰调东南亚民间音乐我们跳喃旺日出南亚民间音乐海鸥晚上的拉格中亚民间音乐信号苏丽珂西亚民间音乐你呀，你呀塔尔即兴独奏塔克西姆三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏我的祖国津巴布韦拇指钢琴演奏纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草白桦林好地方深深的河Jambalaya（什锦菜）拉丁美洲民间音乐多巴哥钢鼓合奏牙买加民谣尼加拉瓜假面舞哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影苏格兰勇士即使你的青春消逝可爱的故乡多快乐妈妈谢谢清晨小鸟田野静悄悄牧童乐夏天快来吧牧童与少女在晨露中华尔兹舞曲第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂阳关三叠黄莺吟湘妃泪二、蛰龙飞起舞东方黄河卖布谣开路先锋光明行台湾舞曲（选段）三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事四、音乐——从宗教走向世俗春（小提琴协奏曲《四季》之一）水上音乐组曲（第一曲）第一百另一（时钟）交响曲（第二乐章）弦乐小夜曲（第二乐章）五、音乐——从古典走向浪漫第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）C小调练习曲飞行的女武神芬兰颂六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章第十一交响曲（第二乐章）蓝色狂想曲（节选）远古孩子的声音（选段）第五单元音乐的体裁一、音乐与诗歌的交融群众歌曲与艺术歌曲我爱你，中国马赛曲年轻的朋友来相会菩提树和未来有约大型声乐作品黄河大合唱冰湖大战（清唱剧《亚历山大·涅夫斯基》第五乐章）二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队（选场）卡门（选场）三、舞剧的灵魂珊瑚舞（《鱼美人》选段）伎乐天（《敦煌梦》选段）那根藤缠树（《篱笆墙的影子》选段）春之轮舞（《春之祭》）牛仔舞（《牧场竞技》选段）四、梨园百花唱脸谱海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）锣鼓喧天齐把道喊（豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段）路遇（黄梅戏《天仙配》选段）心知傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段）五、艺苑撷英贺新春梦回神州蝶恋花·答李淑一苏州胜天堂常德人六、音乐与影视辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带中国通俗音乐春天里青年友谊圆舞曲九九艳阳天乡恋乡间小路黄土高坡常回家看看天堂在银色的月光下外国通俗音乐Creen Sleeves（绿袖子）The Song of Eagle（山鹰之歌）命运爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。

2021年普通高中学业水平合格性考查测试复习题选择题1古曲阳关三叠中的“三叠”是指（A ）A.一个曲调变化反复多次 B .歌词经常反复C.乐曲的结构是回旋曲式D.多个不同调进行反复2下列同属古典主义音乐家的是（D ）A.门德尔松、瓦格纳、斯美塔那、李斯特 B .海顿、柏辽兹、莫扎特、比才C.巴赫、亨德尔、贝多芬、肖邦D.莫扎特、海顿、贝多芬、亨德尔3京剧四个行当为：生、旦、（B ）、丑A.花旦 B .净 C.武 D.末4《上去高山望平川》的体裁形式是（B）A.信天游 B .花儿 C.小调 D.劳动号子5曲艺艺术中的著名鼓种之一“京韵大鼓”流行于我国的（A ）地区A.北京天津在内华北地区B .湖南湖北地区C.四川青海等地区 D.江苏浙江等地区6将某一主题运用各种不同的方法变化奏出与主题相似的新乐段乐曲，称为（A ）A.变奏曲 B .交响曲 C.奏鸣曲 D.回旋曲7长笛属于（A）A.木管乐器 B .铜管乐器 C.弹拨乐器 D.弦乐器8、《蓝色多瑙河》的作曲家是（D）A、李斯特B、贝多芬C、李斯特D、约翰·斯特劳斯9、下列哪首作品不是贝多芬创作的（D）A、《月光奏鸣曲》B、《悲怆奏鸣曲》C、《田园交响曲》D、《悲怆交响曲》12、《G弦上的咏叹调》作曲家是（B）A、海顿B、巴赫C、莫扎特D、贝多芬13、著名歌剧选段《夜后咏叹调》的作者是（C）A、海顿B、巴赫C、莫扎特D、贝多芬14、下列哪些作品是我国著名作曲家施光南作曲（多选）（abc ）A、《祝酒歌》B、《在希望的田野上》C、《伤逝》D、《松花江上》15、《赶牲灵》属于那种类型的民歌（ D ）A、花儿B、爬山调C、山曲D、信天游16、出自《神奇秘谱》的古琴曲《酒狂》中“借酒佯狂”的人是竹林七贤中的（ c ）A、阮咸B、嵇康C、阮籍D、向秀17、杨渡的《黄河》出自我国音乐史的哪个历史时期（ D ）A、先秦时期B、隋唐时期C、明清时期D、学堂乐歌时期18、下列音乐下载软件中是视频软件的是（ D ）A、酷狗B、酷我C、QQ音乐D、优酷19、下列属于欧洲音乐发展史的重要历史时期的是（多选）（abcd ）A、古希腊古罗马时期B、巴洛克时期C、维也纳古典主义时期D、浪漫主义时期20、美国作曲家格什文的《蓝色狂想曲》是属于那个流派或风格的音乐（ D ）A、印象派B、新古典主义C、表现主义D、爵士乐21、舞剧片段《篱笆墙的影子》中《那根藤缠树》的音乐出自电视连续剧（B）的插曲。

迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）-湘
文艺版《音乐鉴赏》教案
一、教学目标
通过本节课的学习，让学生了解现代京剧《智取威虎山》选段的演唱技巧及音乐表现手法。

同时，通过音乐欣赏，让学生感受到京剧的艺术魅力，培养学生的审美能力和文艺素质。

二、教学内容
本课程主要围绕现代京剧《智取威虎山》选段展开。

内容包括演唱技巧、音乐表现手法、唱腔特点等。

三、教学过程
1.导入
教师播放一段现代京剧《智取威虎山》选段视频，引入本节课的学习内容。

2.讲解唱腔特点
教师介绍现代京剧的唱腔特点，比如说音高的高低变化、音节的快慢节奏、音色的变化和音调的多样性等，同时将这些唱腔特点贯穿到本节课剧目中。

3.学唱选段
教师带着学生一起学唱剧目中的选段，并结合唱腔特点讲解演唱技巧，比如说发音的准确性、表情的生动感染、语调的变化、气息的掌握等等。

4.音乐欣赏
教师播放剧目中选段的音频，并引导学生边听边体验，辨析出其中的音乐表现手法和情感渲染。

同时，教师还可以对音乐进行解析，让学生了解背后的音乐学知识。

5.小结
教师对本节课的学习内容进行小结，并强调学生的学术态度和文艺修养的重要性，引导学生从中汲取灵感和思考。

四、教学反思
通过本节课的学习，学生对现代京剧《智取威虎山》选段有了更深入的理解，了解了京剧音乐表现手法的多样性和独特性。

同时，对于学生的文艺修养和音乐欣赏能力也有一定的培养作用。

然而，在教学过程中，我觉得可以更注重学生的参与感，引导学生多进行音乐鉴赏和演唱的实践操作，让学生在实践中不断提高文艺素质，更加深入地理解和掌握所学内容。

音乐鉴赏复习题1、钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（波兰）国人2、独奏曲《少女的祈祷》是一首（钢琴）独奏曲3、通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（奏鸣曲）4、《牧歌》是我国（蒙古族）族民歌。

5、“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（牧歌）6、贝多芬的《月光》的音乐体裁是（奏鸣曲式）7、下列叙述有错误的一项是（《天鹅湖》是贝多芬的代表作）天鹅湖是柴可夫斯基的作品8、下列属于贝多芬作品的是（悲怆致爱丽丝田园交响曲命运交响曲第九（合唱）交响曲月光奏鸣曲）。

根据下列描述，他是哪位音乐家？（贝多芬）（1）他是集古典之大成，开浪漫之先河的音乐家。

（2）他的作品具有平等.博爱.自由的思想。

（3）他被尊为“乐圣”。

（4）他是《致爱丽丝》的作者9、《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（让我们荡起双桨）10、小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（越剧）11、《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（轮唱齐唱光未然）12、哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。

（黄水谣保卫黄河黄河怨）13、不属于我国作曲家聂耳作品的是（蝶恋花·答李淑一）14、不属于人民音乐家冼星海作品的是（歌唱二小放牛郎）15、人们通常将西方音乐史上1600---1750年这段时间，称为（巴洛克时期）16、不属于浪漫乐派的作曲家是（贝多芬门德尔松）17、《唱脸谱》这首歌曲的第二段的音乐源自于哪门姊妹艺术？（京剧）不是影视音乐的表现形式的是（背景音乐）18、下列不属于电影音乐的主要功能的是（对位作用）19、京剧的四大名旦是梅兰芳 .程砚秋.尚小云和荀慧生。

20、下列哪首不是新疆民歌《三十里谱》《茉莉花》《槐花几时开》《小河淌水》《太阳出来喜洋洋》21、京剧的表演形式：唱. 念. 做.打。

22、我国是一个多民族的国家，每个民族都有独具特色的民歌，如《掀起你的盖头来》、《北京有个金太阳》、《阿细跳月》、《嘎达梅林》、《道拉基》等，上述民歌对应的民族顺序正确的是（1）藏族（2）朝鲜族(3)蒙古族（4）彝族（5）维吾尔族答案:（5）（1）（4）（3）（2）23、作品（少女的祈祷）不能体现音乐的壮美正确24、作品（祖国颂）不能体现音乐的悲剧美体现了音乐的崇高美正确25、（这一仗打得真漂亮）歌曲体现了音乐的喜剧美一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。

湘艺版音乐鉴赏高一第五单元知识点一、音乐与诗歌的交融用心爱心专心81、《我爱你中国》是电影《海外赤子》的插曲，作于1980年。

瞿琮作词、郑秋枫作曲(主要作品有《五朵红云》、《毛主席关怀咱山里人》、《拖拉机开进苗山寨》、《我爱梅园梅》等)2、《马赛曲》法国作曲家、诗人鲁日.德.里尔，1792年4月24日写下的《莱茵军战歌》后，改名为《马赛曲》被定为法兰西共和国国歌。

3、《年轻的朋友来相会》张枚同词、谷建芬曲，作于1980年夏。

谷建芬主要作品还有《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《滚滚长江东逝水》等。

4、《菩提树》作者舒伯特，奥地利作曲家，《菩提树》是舒伯特1827年根据德国诗人威廉.缪勒的诗谱写的声乐套曲《冬之旅》24首歌曲中的第五首小曲。

舒伯特主要作品有歌曲《纺车旁的格蕾卿》、《魔王》、《野玫瑰》、《鳟鱼》声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》等，被誉为“歌曲之王”。

5、《和未来有约》是一首在世纪之交的伟大历史时刻，中国的改革开放取得了喜人的成绩，创作出来的流行歌曲。

6、《黄河大合唱》光未然词、冼星海曲，《黄河大合唱》共八个乐章:(1)《黄河船夫曲》(混声合唱，原稿为男声合唱);(2)《黄河颂》(男高音或男中音独唱)(3)《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵，三弦伴奏)(4)《黄水谣》(女声二部合唱，原稿为齐唱)(5)《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱，原稿为男声对唱)(6)《黄河怨》(女声独唱)(7)《保卫黄河》(轮唱)(8)《怒吼吧，黄河》(混声合唱)冼星海的主要作品有大合唱:《黄河》、《生产》歌曲:《救国军歌》、《到敌人后方去》、《游击军》、《在太行山上》交响曲:《民族解放》、《神圣之战》交响组曲:《满江红》冼星海被称为“人民音乐家”。

7、清唱剧(康塔塔)《亚历山大.捏夫斯基》曲作者是前苏联作曲家、钢琴家普罗科耶夫。

主要作品有交响童话《彼得与狼》;声乐交响曲《冬日的篝火;》舞剧《罗密欧与朱丽叶》;清唱剧《保卫和平》，歌剧《战争与和平》等。