接力跑教学设计（下压式交接棒技术）一、指导思想：本课以健康第一的思想为指导，培养学生团结协作的意识为目的，充分体现教师为主导，以学生主体的教学模式。
将体育游戏与教学相结合，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。
二、教材分析：接力跑，是田径运动中惟一的集体项目，其起源有多种说法。
正式比赛有男、女4*100米、4*400米项目，在群众性体育活动中，还有形式多样的接力跑。
本课内容根据新课标理念，讲体育游戏融入其中，使学生在练习接力跑下压式交接棒的教学过程中，身心素质得到全面的发展。
将技术动作练习与游戏两者相结合，使学生练习积极，教学目标的达成大大提高。
三、教学重难点：重点：下压式交接棒基本动作方法难点：传、接棒的时机与配合四、教学目标：1.学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。
2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。
3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。
五、教学特点1.自主学习，以学生为主体，发挥学生的发散性思维。
通过教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。
2.采用分组形式来提供集体学生间的合作探究，让学生在学习过程中发现问题后，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作探究学习氛围，让学生充分发挥团结协作的作用。
3.教师通过师评和学生的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。
教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织学习与体验阶段28分钟一、导入教材结合北京奥运会中4X100米比赛中，短跑强队美国队的失误，牙买加队的夺冠导入课题。
强调交接棒技术的重要性。
二、尝试练习交、接棒的动作1、教师讲解示范。
2、教授口诀：①接棒：1张2夹3伸②交棒：1放2压3、分组进行练习教师指导。
