父母该教孩子餐桌上的礼仪教育
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培养孩子良好的进餐行为进餐是人类生活中至关重要的一部分,而培养孩子良好的进餐行为习惯更是家长的重要责任。
良好的进餐行为不仅能够保证孩子的营养摄入,还能促进健康成长。
本文将从餐桌礼仪、均衡饮食和正确用餐姿势三个方面,介绍如何培养孩子良好的进餐行为。
一、餐桌礼仪培养孩子良好的进餐行为,首先需要注意的是餐桌礼仪。
在家庭中,父母可以起到榜样作用,树立良好的餐桌礼仪示范。
以下是一些要点:1. 坐姿端正:孩子在进餐时应该保持坐姿端正,双脚踩在地上或脚凳上,并且背部挺直。
2. 使用餐具:教导孩子正确使用餐具,不乱挥舞、乱摔、乱扔餐具。
饭前饭后还要注意帮助孩子清理餐桌。
3. 不吹食物:餐桌上不要吹食物,这是一种不礼貌的行为。
饭前父母可以提前教育孩子,不要在餐桌上吹食物。
4. 有礼让:在家庭聚餐时,家长要教导孩子有礼让,先让年长的人开始进餐,不要争抢食物。
二、均衡饮食良好的进餐行为还与均衡饮食密切相关。
培养孩子均衡饮食的习惯,有助于他们获得全面的营养。
以下是一些建议:1. 多样化食物:鼓励孩子尝试各种食物,让他们学会欣赏不同种类的食物。
父母可以提供多种食物选择。
2. 蔬菜水果摄入:蔬菜和水果是营养均衡的重要组成部分,家长可以鼓励孩子多吃蔬菜和水果,提供多样的选择。
3. 控制糖分:过多的糖分摄入可能导致孩子的营养失衡和健康问题。
父母可以限制孩子吃糖的量,降低糖分摄入。
4. 适量摄入脂肪和蛋白质:适量的脂肪和蛋白质对孩子的成长和发育非常重要,父母要确保孩子获得足够的脂肪和蛋白质。
三、正确用餐姿势正确的用餐姿势对于保持健康的消化和预防肌肉疲劳是非常重要的。
以下是一些建议:1. 缓慢咀嚼:教导孩子缓慢咀嚼食物。
咀嚼足够的时间有助于消化和吸收营养物质。
2. 不要说话咽食:进餐时不要说话,以免食物呛入食管。
父母可以在进餐前提醒孩子注意这一点。
3. 合理用餐量:合理控制用餐量,避免暴饮暴食。
适量的食物有助于保持健康体重。
4. 饮食安排规律:固定的饮食时间和规律的饮食安排可以帮助孩子养成良好的进餐习惯。
良好的餐桌礼仪不仅是对社交礼仪的了解,也是对别人的尊重。
孩子们并不是生来就懂得餐桌礼仪,他们需要父母的教育。
这并不是一个简单的任务,需要父母的不断提醒以及不断的强调所养成的一个好的习惯。
人有社会性,我们每天都与周围的人接触、联系,而饭桌就是发展社会关系的重要场合。
我们和同事一起吃饭、和朋友一起吃饭、和家人一起吃饭,在饭桌上谈生意,在饭桌上联络感情,在饭桌上发展关系。
中国古代非常重视对孩子的礼仪教育,弟子规里讲“或饮食或坐走长者先幼者后,这与现代社会的要求是一致的。
毫不夸张地说:真正的教养在饭桌上。
孩子在饭桌上的行为,体现了父母的素质。
餐桌是重要的社交场合,餐桌礼仪的培养是必须的。
别以为这些等孩子大了,或者出门时再教也不迟。
教孩子餐桌礼仪最好的办法就是父母自身的影响力,父母一直都是孩子的模仿对象,太小的孩子并不会区分好习惯与坏习惯,只会照做,所以父母自己的餐桌礼仪也要规范正确。
本文来源于杂志铺网站。
孩子摆碗筷的总结引言孩子的成长离不开良好的生活习惯和礼仪教育。
在日常生活中,饮食是孩子们最常接触的部分之一,而摆碗筷的规范和礼仪对于培养孩子的自理能力和生活礼仪意识至关重要。
本文将总结孩子摆碗筷的相关问题,并给出一些建议,帮助家长们更好地引导孩子养成良好的餐桌礼仪习惯。
孩子摆碗筷的重要性正确的摆碗筷不仅是生活常识,还是社交礼仪的一部分。
通过正确摆放碗筷,孩子们不仅能增加餐桌的整洁度,还可以培养他们的自理能力和社交礼仪意识。
因此,教导孩子正确摆放碗筷的重要性不容忽视。
正确的摆碗筷步骤摆放碗1.清洗干净的碗应首先放在餐桌的正中央。
2.应避免碗的底部朝上放置,而应将碗的底部朝下放在餐桌上。
3.碗的正面应朝向自己,以便在就餐时更方便取用食物。
摆放汤匙1.汤匙应平放在碗的右侧。
2.汤匙的刃边应朝向碗内,方便取用食物和搅拌汤类食物。
摆放筷子1.筷子应放在汤匙的右侧,与汤匙平行放置。
2.筷子应平行放置,筷尖应对齐。
注意事项1.不论是摆放碗、汤匙还是筷子,都应保持整齐划一排列。
2.摆放碗筷时,应注意桌面的干净整洁,以展示良好的生活习惯。
3.注意在餐桌上不要碰到其他餐具或者碗筷。
培养孩子摆碗筷的方法和技巧1.给孩子示范正确的摆碗筷步骤,并解释每个步骤的重要性和意义。
2.建立规范的餐桌礼仪规则,如就餐时禁止玩耍、不随意乱扔碗筷等。
3.鼓励孩子参与到餐桌布置和整理中,培养他们的责任心。
4.对于孩子摆放碗筷不正确的情况,要及时纠正,但不要过于苛责,以免影响孩子的兴趣和积极性。
5.培养孩子的共享意识,鼓励他们在分餐和共享食物的过程中学会尊重他人和合作。
总结通过正确摆放碗筷,培养孩子的餐桌礼仪习惯是家庭教育中的重要一环。
运用适当的方法和技巧,教导孩子正确摆放碗筷的步骤,并注重培养他们的自理能力、生活习惯和社交礼仪意识。
只有通过持之以恒的教育和引导,才能培养出良好的餐桌礼仪习惯的孩子,并帮助他们在成长过程中成为懂礼貌、懂得尊重他人的人才。
一家人吃饭的规矩教养
一家人吃饭的规矩教养可以展现出一个家庭的礼仪和家教。
以下是一些常见的家庭成员吃饭的规矩和教养:
1. 餐桌礼仪:在用餐前,家庭成员应该洗净双手,并将餐具摆放整齐。
在用餐时,应该避免发出噪音,不要大声说话,不乱扔食物,避免将筷子竖立于饭碗中央,避免说话时嘴里有食物。
2. 食物分配:在用餐时,家庭成员应该按照人数分配食物,不要暴饮暴食,也不要把自己喜欢的食物全部吃完,要保持公平和礼貌。
3. 用餐习惯:在用餐时,家庭成员应该避免催促他人,不要发出狼藉声音,不要说话过于嘈杂,不要吸烟和喝酒。
在用餐时,应该注重食物的味道和口感,不在餐桌上谈论政治和宗教等问题。
4. 餐具使用:在用餐时,家庭成员应该保持餐具的整洁和卫生,避免使用不合适的餐具,例如使用过期的餐具。
在用餐时,应该避免用餐具敲打桌子和碗碟,不要把筷子放在桌子上等等。
5. 坐姿礼仪:在用餐时,家庭成员应该保持端庄和优雅,不要弯腰驼背,不要交叉双腿,不要坐在椅子前沿。
在用餐时,应该避免发出噪音,不要咳嗽打喷嚏。
6. 感恩心态:在用餐时,家庭成员应该学会表达感激之情,感谢父母的辛勤工作,感谢配偶的关爱呵护,感谢孩子的健康成长。
在用餐时,应该保持积极心态,享受用餐的愉悦和温馨。
这些规矩和教养是家庭成员在用餐时应该遵循的基本礼仪和家教,也是家庭文明和家教的体现。
如何培养孩子的礼仪《父母课堂》
1. 以身作则:孩子更多地通过观察和模仿父母的行为来学习,因此,父母自身要具备良好的礼仪素养,为孩子树立榜样。
2. 明确期望:与孩子沟通,让他们明白什么是礼仪,为什么它很重要。
明确对他们在不同场合下的行为期望,如在餐桌上、与他人交往时等。
3. 日常练习:将礼仪教育融入到日常生活中。
例如,教孩子如何正确地问候他人、使用餐具、礼貌地请求等。
4. 角色扮演:通过角色扮演游戏,让孩子在虚拟场景中练习不同的礼仪情境,如在餐厅点餐、参加聚会等。
5. 积极反馈:当孩子表现出良好的礼仪行为时,及时给予肯定和表扬,增强他们的自信心和积极性。
6. 社交活动:鼓励孩子参加各种社交活动,如家庭聚会、社区活动等,让他们有机会在真实场景中实践所学的礼仪。
7. 纠正错误:当孩子出现不恰当的礼仪行为时,要及时纠正,但要注意方式方法,避免伤害孩子的自尊心。
8. 持续教育:礼仪教育是一个长期的过程,需要父母持续地关注和引导。
随着孩子的成长,不断调整教育方法和内容。
通过以上方法,家长可以在《父母课堂》中有效地培养孩子的礼仪,帮助他们成为有礼貌、有教养的人。
家长怎样教育孩子的用餐礼仪每天晚上,一家人团团围坐在餐桌前,一边用餐,一边说话,那么,餐桌上,培养孩子的文明吃相在家中,与父母共同进餐;在社会,与朋友同学一起聚餐;如果能养成一个文明,儒雅的用餐习惯,这是保证孩子将来社会规范上的适应,人际互动上的和谐,以及各种条件下事业成功的重要前提。
如果从小能养成文明的用餐习惯,对孩子来说,是父母留给孩子最有价值的无形资产,这种资产是永恒的,无限的。
超越万贯家财,是无法用金钱来衡量的。
餐桌上,培养孩子的感恩之心在学校食堂,经常会看到学生将整碗白米饭洒在一地,弃之泔脚,却毫无珍惜之心。
朱子之家格言:一粥一饭,当思来处不易。
半丝半缕,恒念物力维艰。
作为父母如何从小培养孩子的感恩之心其实,餐桌是最好的课堂。
重视对孩子感恩教育的父母是绝对不会放弃餐桌上这一家庭教育的平台,生活是一本最好的教科书。
学习生活化,生活学习化。
常怀感恩之心的孩子会珍惜每一粒饭,每一叶菜;常怀感恩之心的孩子,会知足常乐,珍惜今日生活来之不易。
感恩之心是一切道德的起源,常怀感恩之心应从生活中每一件小事起步,从节约每一粒粮食做起。
孩子在餐桌上要养成哪些好习惯呢1.用餐前(长者先,幼者后),家人各就各位,全家人坐定后,方可动筷;2.学习正确端碗、吃饭:幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底(龙含珠,左手拿碗的姿势;凤点头,右手拿勺筷吃饭的姿势),并养成习惯;3.用餐过程中,随时保持桌面的整洁;4.用餐时,细嚼慢咽,餐食在口中不说话;吃东西,喝汤不出声;5.不翻捡盘中食物(对饮食,勿拣择),有些菜食使用公筷、母匙;筷子上沾有食物时不夹菜;6.用餐过程中要安静(食不言);7.单手不可同时拿两种餐具;8.不可挥动餐具指人;9.三餐定时、定量、不偏食、不暴食,珍惜食物不浪费(食适可,勿过则);10.退席时要将残渣收拾在自己的碗内,坐椅放正,向同桌上告退说:请慢用,我先走了。
在用餐过程中的每一个细小动作,都反映了每个人的教养。
儿童餐桌礼仪内容在孩子的成长过程中,培养良好的餐桌礼仪是非常重要的。
不仅能让孩子在正式场合表现得体,还能培养他们的自律性和优雅的生活态度。
下面,我将为大家介绍一些关于儿童餐桌礼仪的内容,希望对家长们有所帮助。
1. 坐姿端正:孩子在进餐时应保持坐姿端正,背部挺直,双脚平放在地上或脚踏上。
不要趴在桌子上或交叉腿坐着。
这样不仅能保持良好的姿势,还能增强孩子的自信心。
2. 使用餐具:孩子应学会正确使用餐具。
使用刀叉时,应掌握正确的握持方法,刀的刃面应朝下,将食物切割成合适大小的块状。
用叉子时,应保持握持稳固,将食物叉起后送入口中。
而且,用完餐具后,应将其放在餐盘上而不是桌布上。
3. 文雅用餐:孩子应学会文雅用餐,不要大声嚼食物或发出吵闹声。
同时,要学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语,懂得感谢他人的付出。
在用餐时,要尽可能保持安静,不要和其他人争吵或打闹。
4. 公平分配:在家庭聚餐时,孩子要学会公平分配食物。
不能贪婪地抢夺食物,也不能只顾自己而不关心他人。
孩子应该懂得尊重他人的选择和需求,尽量平等地分配食物,让每个人都能得到公平的待遇。
5. 不挑食:孩子应尽量克服挑食的习惯,尝试各种各样的食物。
即使对某些食物不感兴趣,也应尝试尝试,多样化的饮食有助于孩子的健康成长。
6. 不浪费食物:孩子要学会珍惜食物,不浪费食物。
在餐桌上,应量取适合自己的食物数量,吃完了再添,不要盲目地将食物扔掉。
7. 不随意离席:孩子应该在用餐期间不随意离席。
如果有特殊情况需要离开,应事先向大人请假,并在离开时将餐巾纸放在椅子上,示意自己还会回来。
8. 倾听他人:在家庭聚餐或与他人一起用餐时,孩子应该倾听他人的讲话,不要打断他人的谈话。
尊重他人的意见和选择,并学会与他人进行良好的交流。
以上就是关于儿童餐桌礼仪的一些内容。
通过培养孩子良好的餐桌礼仪,不仅能提升他们的形象,还能培养他们的社交能力和人际关系。
希望每个家庭都能重视孩子的餐桌礼仪教育,为他们创造一个良好的成长环境。
幼儿园教案:如何教孩子文明用餐作为一个家长,你知道让孩子学习如何文明用餐是多么重要。
在幼儿园里,老师可以通过一些教学活动和游戏帮助孩子养成良好的餐桌习惯。
如何让孩子在吃饭的同时养成良好的社交习惯和礼仪,本文将为您介绍。
1.培养卫生意识孩子们的卫生意识往往比较低,在吃饭时也会犯一些不卫生的错误。
比如不洗手,把饭菜倒在桌子上,吃饭时用手捏食物等等。
在教学中,要引导孩子养成正确的卫生习惯,让他们知道饭菜应该放在口里,而不是桌子上或地上。
老师可以在课堂上用故事或图片告诉孩子,吃饭前先要洗手。
吃完饭要刷牙,等等。
在餐桌前也可以和孩子一起做一些有趣的游戏,例如“找不同” (找到不卫生的地方,如垃圾桶中垃圾未被处理干净等)。
2.教授基本的礼仪孩子们在餐桌上也需要遵守一定的礼仪。
例如,坐直,说话要轻声细语,不宜大声喧哗,不在餐桌上玩耍等。
老师可以在课堂上教孩子如何使用餐具。
从最基本的筷子、勺子、叉子开始,让我们的孩子掌握使用餐具的技能。
还可以适当利用画板、卡片等教具进行教学,展示如何摆放餐具(比如碗是应该放在左边还是右边)等。
3.引导小朋友用中文说话在一些国际化的幼儿园,会有各种语言背景的孩子。
在餐桌上,老师需要教孩子使用中文说话,让孩子们知道要尊重语言文化,避免语言隔阂而影响交往。
在教学中,老师可以引导孩子根据实际情况进行简单的会话。
例如,在午餐时,老师和孩子们一起点餐,让他们学习如何接受服务员的服务,如何点餐等。
在这个过程中,老师还可以教孩子说简单的“请”谢谢”等常用用语。
4.适当运用游戏与活动游戏和活动是让孩子们学习的最佳方式之一。
在餐桌上,老师可以设计一些小游戏或活动,以更好地教育孩子。
例如,让孩子们尝试良好的用餐礼仪,奖励他们完成任务,或者让孩子们练习使用餐具,颁发称号等等。
文明用餐是我们的小朋友必须掌握的基本技能之一。
作为家长和教育工作者,让我们一起为孩子们营造一个文明、和谐的用餐氛围,让他们从小养成良好的习惯,成为真正的优秀人才。
培养幼儿的餐桌礼仪教案-让孩子从小做有教养的人餐桌礼仪是一种文化传承和个人修养,是社交交往中所必须掌握的基本礼节。
孩子从小开始养成良好的餐桌礼仪,能够培养出优雅谦让、懂得尊重他人的成长素养。
为了让孩子在日常饮食中养成良好的餐桌礼仪,我们需要制定出相应的教学计划,让孩子从小学会坐姿端正、用筷子的正确方法、清晰的言谈举止以及文雅的行为举止等方面,成为一个有教养的人。
一、为孩子制定一份详细的餐桌礼仪教学计划在教孩子学习餐桌礼仪的过程中,我们需要为孩子设计一份详细的教学计划,以便于他们能够逐渐养成好习惯。
这份教学计划包括以下方面:1.学习坐姿端正的方法讲解在坐姿时保持身体的直立,腰背挺直,两手放在身体两侧,双膝并拢放在椅子下面等。
这些方法可以帮助孩子在就餐时保持正确的坐姿并且表现文雅。
2.学习用筷子的正确方法对孩子进行筷子用法的学习,从握筷子、夹菜、送进嘴巴等方面进行详细的解释。
同时,要注意不让食物滑落,不要用筷子指指戳戳等,这些举止都很不礼貌。
3.学习清晰的言谈举止孩子在餐桌上需要有礼貌地与人交流,避免大声喧哗,不要谈论敏感话题,注意对餐桌上的食物和中国的传统礼仪表示尊重等。
4.学习文雅的行为举止让孩子学习如何保持优雅的行为举止,了解在用餐时需要有条不紊地进行才能表现出自己完美的风度。
二、采用游戏方式培养孩子的餐桌礼仪为了让孩子更好地理解学习中所提到的礼仪内容,我们可以采用各种小游戏的形式,让孩子在轻松愉快的游戏过程中,逐渐掌握餐桌礼仪。
1.穿针引线要让孩子用筷子穿过一根线,并将线上的珠子串成一个串。
这个游戏可以训练孩子的筷子使用技巧,提高精细手眼协调能力。
2.‘我要传菜’孩子可以像一个服务员一样绕桌子走,送碗、刀、杯子和餐巾纸给客人,这个游戏可以教会孩子清晰的言谈,学习如何维护宾主之间的关系。
三、倡导家庭一起营造良好的用餐环境为了让孩子在用餐时能够保持良好的餐桌礼仪,我们需要家长们协助营造良好的用餐环境。
娃娃家用餐礼仪教案在孩子成长的过程中,家庭教育是至关重要的一环。
而餐桌礼仪作为家庭教育的一部分,对孩子的成长和教养起着至关重要的作用。
通过教导孩子正确的餐桌礼仪,不仅可以培养孩子的礼貌和自律能力,还可以提升他们的社交能力和人际关系,为他们将来的成长打下良好的基础。
因此,家长们有责任和义务教导孩子正确的餐桌礼仪。
一、坐姿端正。
坐姿端正是餐桌礼仪中的第一步,也是最基本的一步。
家长可以教导孩子在用餐时坐姿要端正,不要趴在桌子上或者歪坐。
同时,要教导孩子在用餐时保持优雅的姿态,不要大声喧哗或者四处张望。
这样不仅可以培养孩子的自律能力,还可以让孩子在用餐时更加专注和安静。
二、用餐工具使用。
正确使用用餐工具也是餐桌礼仪中的重要一环。
家长可以教导孩子使用餐具的正确姿势和方法,比如握刀叉的方式、用餐时如何使用餐巾等。
同时,还要教导孩子在用餐时要注意文明用餐,不要发出刺耳的声音,不要把食物满嘴大嚼等不雅行为。
这样可以培养孩子的细致和礼貌,让他们在用餐时更加懂得尊重他人和自己。
三、与人交流。
在家庭用餐时,孩子还需要学会与人交流。
家长可以教导孩子在用餐时要注意与家人交流,可以适当地向家人询问一些问题,也可以分享自己的一些见闻。
同时,还要教导孩子在用餐时要注意尊重他人,不要打断别人的发言,不要在用餐时大声喧哗等。
这样可以培养孩子的交际能力和礼貌,让他们在与人交往时更加得体和谦逊。
四、餐后清洁。
餐后清洁也是餐桌礼仪中的重要环节。
家长可以教导孩子在用餐后要及时清理自己的餐具,不要留下脏乱的桌面。
同时,还要教导孩子在用餐后要主动帮助家人清理餐桌,让整个家庭都能享受到整洁的用餐环境。
这样可以培养孩子的责任感和家庭观念,让他们懂得尊重家庭和家人。
五、总结。
通过以上的餐桌礼仪教案,我们可以看到,教导孩子正确的餐桌礼仪是非常重要的。
家长们可以通过日常生活中的点滴教导,让孩子懂得尊重他人和自己,在与人交往时更加得体和礼貌。
同时,还可以培养孩子的责任感和自律能力,为他们将来的成长打下良好的基础。
父母该教孩子餐桌上的礼仪教育!对他将来好处太多了!
吃是孩子的本能,不同的孩子有不同的“吃相”。
有的孩子吃相不雅:一人趴在桌上,目中无人,用筷子把盆里的食物“翻江倒海”,一边嚼着“美味佳肴”,一边“高谈阔论”,唾沫横飞。
使周围与他一起用餐的人食欲大减;有的孩子见到自己喜欢吃的,不顾他人,独霸、独吞、独占、独享……父母见怪不怪,习以为常。
其实,每个孩子从他在餐桌上的“吃相”,都可看到他背后家庭的文化,教养和每个人的修养品位,当然这不是即兴“表演”,而是家庭长期熏陶的结果。
今天,作为孩子的父母,考虑得比较多的也许是如何给孩子增加营养,让孩子吃得好一点,吃得多一点,却很少考虑餐桌上的家庭教育。
餐桌上,培养孩子的感恩之心
在学校食堂,经常会看到学生将整碗白米饭洒在一地,弃之泔脚,却毫无珍惜之心。
朱子之家格言:一粥一饭,当思来处不易。
半丝半缕,恒念物力维艰。
作为父母如何从小培养孩子的感恩之心?其实,餐桌是最好的课堂。
重视对孩子感恩教育的父母是绝对不会放弃餐桌上这一家庭教育的平台,生活是一本最好的教科书。
学习生活化,生活学习化。
常怀感恩之心的孩子会珍惜每一粒饭,每一叶菜;常怀感恩之心的孩子,会知足常乐,珍惜今日生活来之不易。
感恩之心是一切道德的起源,“常怀感恩之心”应从生活中每一件小事起步,从节约每一粒粮食做起。
餐桌上,培养孩子的文明“吃相”
在家中,与父母共同进餐;在社会,与朋友同学一起聚餐;如果能养成一个文明,儒雅的用餐习惯,这是保证孩子将来社会规范上的适应,人际互动上的和谐,以及各种条件下事业成功的重要前提。
如果从小能养成文明的用餐习惯,对孩子来说,是父母留给孩子最有价值的无形资产,这种资产是永恒的,无限的。
超越万贯家财,是无法用金钱来衡量的。
孩子在餐桌上要养成哪些好习惯呢?
1.用餐前(长者先,幼者后),家人各就各位,全家人坐定后,方可动筷;
2.学习正确端碗、吃饭:幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底(龙含珠,左手拿碗的姿势;凤点头,右手拿勺筷吃饭的姿势),并养成习惯;
3.用餐过程中,随时保持桌面的整洁;
4.用餐时,细嚼慢咽,餐食在口中不说话;吃东西,喝汤不出声;5.不翻捡盘中食物(对饮食,勿拣择),有些菜食使用公筷、母匙;筷子上沾有食物时不夹菜;
6.用餐过程中要安静(食不言);
7.单手不可同时拿两种餐具;
8.不可挥动餐具指人;
9.三餐定时、定量、不偏食、不暴食,珍惜食物不浪费(食适可,勿过则);
10.退席时要将残渣收拾在自己的碗内,坐椅放正,向同桌上告退说:“请慢用,我先走了”。
在用餐过程中的每一个细小动作,都反映了每个人的教养。
每个人的“吃相”,不是个人私事,在社交场合,与朋友一起吃饭,“吃相”便成了社交礼仪。
文明的“吃相”应从小培养,父母自己首先应为孩子做出榜样。
餐桌上,让孩子学会分享承担责任
有一位中学生曾经写了一篇作文,她的题目是:“妈妈喜欢吃鱼头”。
在他们家,只要餐桌上有鱼,妈妈吃鱼头,爸爸吃尾巴,中段理所当然属于孩子的。
在这样的家庭里,由于过分凸现了独生子女的“独”字,助长了孩子的独食,独霸、独享的家风,长此以往,家庭中会形成一种父母与孩子不平等的文化,在餐桌上,孩子“以我为中心”,家庭中在物质上难以实现家人之间的共同分享,在精神上便无法获得共同分享的快乐。
餐桌上的分享何止是物质上的分享,更为重要的还应倡导餐桌上的精神的分享,文化的分享,学习成果的分享,具体表现在:晚餐时,家人团聚,互相关怀一天的生活;谈论交流生活中的趣事,营造餐桌上和谐宽松的氛围;交流一日来的各自获得的各种信息,所见所闻,所感所悟。
有很多家庭把每天一小时的晚餐时间称之为“晚餐论坛”,成为亲子之间共同交流,相互学习,共同分享的平台。
但也有个别家庭,每日晚餐,父母口中嚼着饭菜,手把着饭碗,便开始对孩子“三堂会
审”:“今天语文考几分了?”“数学为啥考这么差?”“班主任老师又来电话告状了!”随着父母对孩子步步“逼供讯”,孩子极力反抗自卫,餐桌上空顿时雷电交加,乌云密布……这样的晚餐对孩子的“身”与“心”有百弊而无一利。
作为家庭中的每一成员,都是家庭的主人,不管是大人还是小孩,既可分享家庭中的成果、快乐,又应承担家庭中的责任和义务。
吃完饭,让子女承担一点洗碗扫地的任务,可能不是无关紧要的小事,而是从小培养孩子家庭责任心的重要途经。
餐后,亲子交流的学问
每天晚上,一家人团团围坐在餐桌前,一边用餐,一边说话,正是一天之中亲子之间分享天伦之乐的美好时光。
但不少父母都抓住吃饭的半个小时,不是板着脸了解孩子在校表现,考试成绩;就是唠唠叨叨对孩子训话,引起孩子的反感。
其实,每一个人都有一张嘴,嘴巴有两个功能:一是吃饭,二是说话。
吃饭人人都会,但说话并非是一件容易事。
说什么话?怎么说?说得不好,餐桌的气氛就会变得紧张而带有火药味。
说得好即为沟通,交流分享,既可密切亲子关系,又可提高孩子交流表达能力。
因此,每个人都应该学习,在学习中提升自己嘴巴的说话水平。
首先对孩子要多说鼓励的话,关爱的话,赞美的话,宽容的话,诚恳的话,幽默的话,智慧的话;少说,不说粗鲁的话,虚伪的话,鄙俗的话,侮辱的话,诽谤的话,愚昧的话。
其次是用“爱心”说话———平等、尊重、豁达、开朗、宽厚、诚恳,多用讨论式,少用命令式,了解情
况,倾听是最佳策略,不轻易下结论,不急于批评。
如果我们关注孩子的进步和优点,就会发现孩子身上的亮点,培养其自信和自尊,调动其上进的积极性。
所以在与孩子交流中,多使用正向语言:
——“好极了!”“你做得很好!”(表扬称赞)
——“放学了,累不累?”(问候)
——“请把衣服收好!”(感谢)
——“我真喜欢你!”(表达爱意)
——“我们一起商量一下,怎么办?”(征询)
为什么有的孩子感到与父母无话可说,在父母面前以沉默来对待父母所谓的“教育”?原来,不少父母使用的语言,伤透了孩子的心:——“不可以!”“不准!”“马上关掉!”(命令)
——“你真没出息!我看你没有希望了!”(伤害)
——“人家隔壁的明明成绩多好,看你,真丢人现眼!”(贬低)——“不要来烦我!”(拒绝正当要求)
——“傻瓜,没有用的东西!”(恶言)
——“我说你不行就是不行!”(强迫)
——“我再也不管你了,随你便好了!”(威胁)
——“求求你小祖宗别这样做好吗?”(哀求)
——“你做这种事,真让我伤心透了!”(抱怨)。