网络教学资源的检索和利用.

教学教案中的教学资源与信息检索尊敬的老师：教学教案中的教学资源与信息检索在当今数字化时代，教学资源和信息检索成为教学中不可或缺的组成部分。

教师们在备课和教学过程中，需要充分利用各种教学资源和信息，以提高教学效果和培养学生的综合能力。

本文将就教学教案中的教学资源与信息检索进行探讨，并介绍如何有效运用这些资源进行教学。

一、教学资源的分类教学资源是指供教师在教学中使用的各种资源，包括教科书、课外读物、多媒体课件、教学视频、实验设备和网络资源等。

根据使用方式和形式，教学资源可分为以下几类：1. 实物资源：即实体存在的教学资源，如实验设备、模型、图片等。

教师可以通过展示实物资源，让学生更好地理解和掌握知识。

2. 传统教学资源：如教科书、课外读物等。

传统教学资源是基础教学的重要组成部分，教师可以根据教学内容选择相关的教材进行教学。

3. 多媒体资源：通过多媒体课件、教学视频等形式，将信息以图文、声音、视频等形式呈现给学生，提高学生的学习兴趣和理解能力。

4. 网络资源：如电子教案、网络课堂、教学网站等。

网络资源具有即时性和广泛性的特点，教师可以通过网络资源获取新的教学内容和方法，提高教学质量。

二、信息检索的重要性信息检索是指通过各种工具和技术获取特定信息的过程。

在备课和教学过程中，教师需要及时、准确地获取相关信息，从而为教学提供支持和指导。

信息检索的重要性主要表现在以下几个方面：1. 帮助备课：教师可以通过信息检索获取到最新的教学资料、教学方法和案例，进一步提升自己的教学水平和教学效果。

2. 丰富教学内容：通过信息检索，教师可以获取到丰富多样的教学资源，提供更多的案例和实例，使学生能够更加深入地了解和学习所授知识。

3. 提供多样化的教学方法：信息检索不仅可以帮助教师获取到新颖的教学方法，也可以让教师了解到不同学生的学习特点，从而采用不同的教学策略，更好地满足学生的需求。

4. 开展研究与创新：信息检索为教师提供了多样性的研究资料和案例，促进教师进行教学实践的反思和改进，同时也激发教师进行教学创新的灵感。

《网络资源信息检索与利用》教学辅助资料之“检索式构建”1、检索课题：查找有关唐诗宋词鉴赏方面的文献；检索词：唐诗,宋词,唐宋诗词,鉴赏。

请构造检索式（唐诗or宋词）and唐宋诗词and鉴赏2、检索课题：半导体纳米微粒在聚合物基体中的复合与组装；检索词：半导体,纳米微粒,聚合物基体,复合,组装。

请构造检索式（半导体or纳米微粒or聚合物基体）and复合and组装3、检索课题：对武侠小说《神雕侠侣》的评论（电影评论除外）；检索词：神雕侠侣，电影评论，影评，文学评论。

请构造检索式神雕侠侣and影评and文学评论not电影评论神雕侠侣and 文学评论not 电影评论4、检索课题：美国次贷危机对中国经济的影响；检索词：美国,次贷危机,金融危机,中国，经济,经济运行。

请构造检索式美国AND（次贷危机OR金融危机）AND中国AND（经济OR经济运行）5、检索课题：信息检索课教学模式；检索词：文献检索,信息检索,教学模式,课程模式。

请构造检索式（文献检索OR信息检索）AND（教学模式OR课程模式）6、检索课题：查找除系统软件以外的计算机软件方面的文献；检索词：计算机,电脑,软件,系统软件。

请构造检索式(计算机or电脑)and软件not系统软件7、检索课题；美国次贷危机；检索词：美国，次贷危机，金融危机。

美国and（次贷危机or金融危机）8、检索课题：中国控制禽流感措施；检索词：中国，禽流感，传播，传染，控制，防治，中国and禽流感and（传播or传染）and（控制or防治）检索课题：非高职高专大学生素质教育和创新培养；检索词：素质教育，创新教育，大学生，高职，高专，请构造检索式（素质教育and创新培养and大学生）not（高职or高专）10.检索课题=除珍珠岩以外的防水保温材料（防水材料and保温材料）not珍珠岩11检索课题：计算机信息检索；检索词：文献检索，信息检索，计算机应用。

请构造检索式（文献检索or信息检索）and计算机应用12检索课题：除沥青以外的其他防水材料的防水原理；检索词：沥青，防水材料，防水原理，（防水材料and 防水原理）not 沥青14、检索课题：密封胶的老化试验或耐久性研究；检索词：密封胶,老化试验,耐久性。

小学教师如何运用互联网教育资源答案：小学教师可以通过教育平台、教育网站、教育应用等互联网教育资源来为学生提供更加丰富多样的学习体验和资源支持。

在互联网教育资源中，小学教师可以寻找适合学生年龄段的各类教学视频、教学游戏、在线课程等资源，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

此外，教师还可以利用互联网资源提供的各种教学工具和教学辅助软件，如有道词典、作业帮、小猿搜题等，来辅助课堂教学和学生学习，提高教学效率。

除了教学资源，互联网还为教师提供了丰富的教学信息和教学交流平台。

教师可以通过教育论坛、微信公众号、教育博客等途径，获取最新的教学理念、教学方法和教学案例，与其他教师进行交流和分享经验，从而不断提升自己的教学水平和教学质量。

综上所述，小学教师可以运用互联网教育资源来丰富自己的教学内容、提高教学效果，促进学生的学习兴趣和深度，从而更好地完成教育教学工作。

同时，教师要善于筛选和利用互联网资源，确保资源的质量和适用性，为学生提供优质的学习支持和服务。

教育部国家教学资源库使用指南引言：随着信息技术的迅速发展和教育的全面提升，教育资源的共享与利用已经成为推动教育发展的重要措施之一。

为了满足广大教师和学生的需求，教育部国家教学资源库于XXXX年XX月正式推出，旨在为全国各级各类学校提供一站式的优质教学资源。

本文档将介绍教育部国家教学资源库的使用方法，帮助教师和学生快速了解并正确使用该平台，以提高教育教学的效果。

一、教育部国家教学资源库简介教育部国家教学资源库是一个集多媒体课件、教学设计、教学视频等多种资源于一体的网络平台。

该平台汇聚了全国各地的优秀教师和学者的优质教学资源，包括中小学各学科的教学内容、教学设计、教育教学研究成果等。

通过资源库的开放共享，教育部希望提供给广大教师和学生一个全面、丰富、高质量的教育教学资源。

二、注册与登录1. 注册流程教育部国家教学资源库的使用需要先进行注册。

教师和学生可以通过以下步骤完成注册：（1）打开教育部国家教学资源库的官方网站。

（2）点击注册按钮，进入注册页面。

（3）填写注册所需的信息，包括姓名、学校、联系方式等。

（4）选择注册类型，教师选择“教师注册”，学生选择“学生注册”。

（5）提交注册信息，并等待审核通过。

2. 登录流程注册成功后，教师和学生可以使用注册时填写的用户名和密码进行登录。

（1）打开教育部国家教学资源库的官方网站。

（2）点击登录按钮，进入登录页面。

（3）输入注册时填写的用户名和密码，点击登录按钮。

（4）登录成功后，即可开始使用教育部国家教学资源库。

三、资源检索与下载1. 检索资源教育部国家教学资源库提供了多种检索方式，方便教师和学生快速找到所需的教学资源。

（1）主题检索：根据教学内容的主题进行检索。

用户可以输入关键词，或选择已有的主题标签进行检索。

（2）学科检索：根据学科进行检索。

用户可以选择相应的学科进行检索。

（3）级别检索：根据教学资源的适用级别进行检索。

用户可以选择适用的学段、年级和班级进行检索。

信息化教学资源搜集经验交流
信息化教学资源的内涵是指一切与教学有关并支持教学达到教学任务的信息、人力、物质、环境等。

它的获取途径： 1) 文本： 2) 图像： 3) 音频： 4) 视频： 5) 动画：
信息化教学资源的收集方法：
（一）网络教学资源的常用检索方法
1. 利用专业网站或专题网站进行检索：如K12网站
2. 利用搜索引擎查找
3. 专业数据库：如中国期刊网
4. 浏览：偶然发现、顺“链”而行
5. 利用专业搜索软件进行检索
（二）网络搜索引擎
1. 常用的搜索引擎
1) 百度 2) 搜狐 3) 搜狗4) 新浪
2. 搜索引擎的使用方法
1) 直接输入关键词 2) 使用空格3) 布尔逻辑操作符 4) “＋、－”号的使用5) 使用通配符
（三）网络资源的下载
1. 文本资源的下载
2. 图像资源的下载
3. 声音资源的下载。

《网络信息资源检索与利用》课程实验第3次实验报告实验内容及基本要求：实验项目名称：学术资源搜索实验类型：验证每组人数： 1实验内容及要求：1. 请收集关于本专业相关研究方向的开放获取信息资源2份以上，并分析这属于哪一类型的开放获取途径。

2. 请找到关于本学科方向的专业的开放式论文的中英文全文各2篇，给出相应下载链接，并写出各自的摘要内容（英文文献内容需中英文对照翻译）。

3. 请列举出南京邮电大学目前购买的所有数据库的情况，并逐个分析他们的收录领域、提供的检索方式、可获取的情况。

4. 了解并掌握我国国家标准的参考文献著录格式。

分别写出图书、期刊、报告、会议文献、专利、标准、学位论文、报纸、网络文献的著录格式。

5. 在CNKI上采用单库检索的方式分别检索到中国期刊全文数据库、博士学位论文库、优秀硕士论文库、中国重要会议论文全文数据库、重要报纸全文数据库、年鉴全文库、年鉴网络出版总库、中国工具书网络出版总库的论文或专著一篇，以专业为区别，以“电子商务”为主题关键字，检索到的结果中选择学号的后两位为序号的那篇文献，参照4，写出各文献的标准著录格式（请注意好排版）。

6. 在“EI工程索引”、“IEL全文数据库”、“Elsevier全文电子期刊”中以“E-Business”为主题关键词，检索到的结果中选择学号的后两位为序号的那篇文献，写出文献的著录格式。

7. 根据对5和6搜索到的结果的分析，简要描述近期网路营销领域的主要研究工作（用自己的语言描述、要求条理清晰，500字左右）实验结果：1. 请收集关于本专业相关研究方向的开放获取信息资源2份以上，并分析这属于哪一类型的开放获取途径。

1.开放获取仓储（Open Access Repository）2. 开放获取期刊（Open Access Journals）3.个人网页2. 请找到关于本学科方向的专业的开放式论文的中英文全文各2篇，给出相应下载链接，并写出各自的摘要内容（英文文献内容需中英文对照翻译）。

文献检索实验报告（四）实验名称《网络信息资源检索与利用》实验姓名黄禹杰实验日期2011年 5 月30 日学号200813030120专业班级计算机0881 实验地点指导老师陈多评分一．实验目的及要求1.培养利用网络的兴趣，熟悉网络信息环境，提升信息素养，了解网络可以解决什么问题，认识网络与生活密不可分。

2.熟悉WWW信息资源的主要检索方法。

3.掌握提高查全率和查准率的方法。

4.掌握一种文献管理软件（如endnote）的使用。

5.掌握搜索引擎的检索技术。

6.利用搜索引擎查找本专业的国内学会网站或研究机构，了解学术动态。

7.利用搜索引擎查找本专业或相关专业的国内企业网站，了解其新产品信息。

8.搜索本专业（或本行业）的相关新闻1条。

9.查找本专业国际会议的举办消息。

二．实验内容熟悉本校图书馆主页内容1.登陆湖南工程学院图书馆网站。

2.利用图书馆网站上的公共检索系统中的“书刊检索”查看我院图书馆收藏的2007年出版的《操作系统》有几种，分别记录书名、出版社和出版年。

3.找所学专业中文核心期刊（2008年版）有哪些？列出刊名及主办单位、出版社地址。

4.到图书馆网站的“试用数据库”、“自建数据库”栏目中体验各特色数据库的功能。

5.6.建立一个文献管理数据库，并把前几个实验下载的文献加载到文献管理数据库中。

7.通过goole进入中国国家图书馆的联机公共目录查询系统检索宋鸿兵专著的《货币战争》一书，记录国家图书馆共有几种该书出版年为多少？，分别收藏在哪些书库或借阅室。

8.通过百度百科检索“三聚氰胺”的定义。

9.登陆中国知识产权局网站，检索以“湖南工程学院”为申请人的专利，记录专利总数，并记录其中一项专利的专利名称、专利号和发明人。

10.用百度进行检索, 搜索“大学生毕业就业指导”的PPT结果有多少个? （用时多少秒）11.用百度在高校网站下找“高校教学评估”方面的消息，找到相关网页约多少篇，用时多少秒，并用百度在高校网站下找“高校教学评估”消息精确检索，找到相关网页约多少篇，用时多少秒。