高考地理一轮复习地球上的大气专题分析

高考一轮复习地球上的大气专题分析一、选择题读〝地球外表受热进程表示图〞，回答以下各题。

1.上图中字母表示大气逆辐射的是A.AB.BC.CD.D2.近空中大气的热量主要来自A.大气逆辐射B.太阳辐射C.空中辐射D.大气辐射3.对空中起保温作用的是A.AB.BC.CD.D【答案】1. D 2. C 3. D【解析】1.据图中箭头特点可知，A为太阳辐射B为空中吸收的太阳辐射C为空中辐射D为大气逆辐射。

应选D。

2.据图可知，空中是近空中大气的直接热量来源。

应选C。

3.据图可知，经过大气逆辐射把空中散射的局部热量还给空中，起到保温作用。

应选D。

4.浙江省新安江水库建成于20世纪50年代末,在一个狭窄河流上出现了一个面积为394 km2的〝湖泊〞。

假定在该水库旁建一个度假村,图中能正确反映水库与度假村之间风向的是()A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】B【解析】此题考察海陆热力性质差异对大气环流的影响。

由于陆地和水域的热容量的差异，故白昼，度假村的气温较水库高，故度假村盛行上升气流，近空中构成高压，而水库盛行下沉气流，近空中构成高压，故近空中的风由水库吹向度假村，故③正确；而早晨，度假村的气温较水库低，故度假村盛行下沉气流，近空中构成高压，水库盛行上升气流，近空中构成高压，故近空中的风从度假村吹向水库，故④正确。

5.如以下图所示，一架澳大利亚的飞机在其国际航线上飞行，可判别A.顺风飞行B.顺风飞行C.风从北侧吹来D.风从南侧吹来【答案】A【解析】大气运动的缘由和风的受力剖析。

主要考察了空中中的风，空中中的风基本不受摩擦力的影响，风向主要取决于气压梯度力和地转倾向力的共同作用，两力共同作用的结果，风向逐渐偏离气压梯度力的方向，南半球向左偏转，可偏至平行于等压线。

一架澳大利亚的飞机在其国际航线上飞行，南半球空中，风向逐渐偏离气压梯度力的方向，向左偏转可偏至平行于等压线，图中风向是自东向西，该飞机是顺风飞行。

称之为“逆温”。

如下图所示。

(2)危害
2．两个过程
(1)地面增温过程：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。

知识点4：大气热力环流
3．常见形式：城市热岛环流、海陆间大气热力环流。

图示(北半球)
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
(2)应用于农业生产实践，提高生产效益
二、热力环流的形成过程
(1)温压关系(甲、乙、丙三地)：
(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压——①②③④处风向。

②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差较小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。

(2)山谷风
①成因分析：
②影响与应用：山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地)，使谷底(小盆地)内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。

所以，山谷(小盆地)地区不宜布局大气污染型工业。

(3)城市风
①成因分析：
②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于气流下沉距离之外。

四、风的形成与分析
五、等压面图的判读
1．同一等压面上各点气压值相等。

如图中气压①＝②＝③。

第二章地球上的大气1．干洁空气（图像理解记忆）干洁空气的组成及其按体积所占的百分比如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。

低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体，称为干洁空气。

25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气合占总体积的99%，其主要成分氮气占78%，氧气占21%，次要成分是二氧化碳和臭氧。

2．大气的组成及其作用（情景联想记忆）知识链接：大气中的臭氧被誉为地球生物的保护伞，它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。

思考：水汽和杂质为什么是成云致雨的必要条件？提示：空气上升到凝结高度，固体尘埃作为凝结核，使周围水汽凝结，才能成云致雨。

3．降水的条件：充足的水汽；有凝结核；空气抬升降温凝结。

（问答题）4．大气污染来源：工农业生产、生活等人类活动排放的大量污染物质。

5．近现代二氧化碳的成分改变的原因：（问答题）大量燃烧化石燃料：（生成多）工业：交通工具，电厂农业：农业机械生活：液化气、天然气、私家车大量砍伐森林：（吸收少）毁林（开荒、采矿、获取木材）（情景联想记忆）地球外80～500千米的大气层，有若干电离层。

电离层大气处于高度电离状态，它们就像一面反射无线电波的镜子，使电波在地面和电离层之间多次反射，从而实现了远距离无线电通信思考1：非洲最高的山峰乞力马扎罗山，地处赤道附近，山顶却终年积雪，这是为什么？提示：对流层中气温随海拔高度的增加而递减，乞力马扎罗山海拔高（接近6000米），因此，山顶气温很低，终年积雪。

思考2：臭氧空洞的成因、危害及保护措施。

（问答题）原因：①太阳活动等自然原因影响使平流层臭氧量减少（自然）。

②由于制冷技术落后，人类使用氟氯烃化合物等物质在低空不易分解，上升到平流层，消耗大量臭氧，使臭氧层变薄或出现空洞（人为）；危害：臭氧层破坏－地面紫外线增强－人、生物措施：管理措施：①加强国际协作；（臭氧层是跨国界的）②制定法律法规，减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放技术措施：③研制新型的制冷系统（关键词记忆）1、正常温度：对流层大气的热量主要直接来自地面的长波辐射。

《人教版高中《地理1》“地球上的大气”教材分析及教学建议》篇一一、教材分析人教版高中地理1的“地球上的大气”章节，是地理学科中重要的基础内容之一。

这一章节主要围绕大气圈的组成、大气运动的基本规律、气候的形成与变化等核心概念展开，旨在帮助学生理解地球大气系统的基本特征和运行规律。

首先，教材通过介绍大气圈的组成，让学生了解大气层的基本结构和各层大气的特点，如对流层、平流层等。

这一部分内容为后续的学习奠定了基础。

其次，教材详细阐述了大气运动的基本规律，包括风的形成、气压系统、水循环等。

这些内容通过生动的图示和实例分析，使学生能够更好地理解和掌握。

最后，教材重点讲解了气候的形成与变化，包括气候类型、气候特征及其影响因素等。

这一部分内容与实际生活紧密相连，有助于学生理解气候变化对人类生活的影响。

二、教学建议针对人教版高中地理1“地球上的大气”这一章节的教学，提出以下建议：1. 强化基础知识教学教师在教学过程中应注重基础知识的讲解，确保学生掌握大气圈的组成、大气运动的基本规律等基本概念。

同时，通过图示、实例分析等方式，帮助学生更好地理解和记忆。

2. 结合实际生活进行教学教师可以结合实际生活中的例子，如气候变化对人类生活的影响、风的形成与人类活动的关系等，使学生更好地理解地理知识与实际生活的联系。

3. 培养学生的探究能力在教学过程中，教师应鼓励学生进行探究性学习，引导学生提出问题、分析问题、解决问题。

例如，可以让学生通过观察天气预报、分析气候数据等方式，培养其探究能力和分析能力。

4. 充分利用多媒体教学资源教师可以充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、动画等，使教学内容更加生动、形象，有助于学生更好地理解和掌握。

5. 注重课堂互动与反馈教师应注重课堂互动与反馈，及时了解学生的学习情况，针对学生的问题进行解答和指导。

同时，可以通过课堂讨论、小组活动等方式，提高学生的参与度和学习兴趣。

6. 结合实验和实地考察进行教学对于一些理论性较强的内容，教师可以结合实验和实地考察进行教学。

专题三地球上的大气概念辨析一、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射太阳以电磁波的形式,向地球输送热量,称为太阳辐射。

地面吸收太阳辐射后,地面增温,以辐射的形式向大气输送热量,称为地面辐射。

大气吸收地面辐射后,大气增温,以辐射的形式向宇宙空间和地面输送热量,称为大气辐射;射向地面的部分,称为大气逆辐射。

二、高原气温比同纬度平原地区低的主要原因高原海拔高,空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射少,故大气逆辐射弱,保温作用弱。

三、低压(气旋)与低压槽、高压(反气旋)与高压脊1.低压(气旋)与低压槽(1)低压(气旋):如果某天气系统中心气压低于四周,那么从气压角度说,该天气系统是低压,从气流角度说,该天气系统是气旋。

低压(气旋)中心多阴雨天气。

(2)低压槽:从低气压中心延伸出来的狭长区域,气压比两侧低,可能形成锋面,多阴雨天气。

2.高压(反气旋)与高压脊(1)高压(反气旋):如果某天气系统中心气压高于四周,那么从气压角度说,该天气系统是高压;从气流角度说,该天气系统是反气旋。

高压(反气旋)中心因气流下沉,难以成云致雨,故天气晴朗。

(2)高压脊:从高气压中心延伸出来的狭长区域,气压比两侧高,因气流向两侧辐散,不可能形成锋面,天气晴朗干燥。

四、锋面气旋与热带气旋、台风(飓风)1.锋面气旋与热带气旋(1)锋面气旋:是含有锋面的气旋,一般分布于温带地区。

锋面发育在低压槽中。

(2)热带气旋:分布于热带的低气压中心,一般不会出现低压槽,不会与锋面叠加。

2.台风(飓风)是热带气旋中最强的一级,因所处海域不同而名称各异。

分布于西北太平洋上的称为台风,分布于印度洋和大西洋的称为飓风。

台风的形成过程:在温度超过26 ℃的热带或副热带海洋上,近洋面气温高→大量空气膨胀上升→近洋面气压降低→外围空气源源不断地流入补充→受地转偏向力的影响,流入的空气旋转起来→空气上升过程中,水汽冷却凝结,放出热量,又促使低层空气不断上升→近洋面气压下降得更低,空气旋转得更加猛烈→形成了台风。

第五章地球上的大气第24课时大气受热过程关键能力提升能力点大气受热过程原理的应用精讲点拨大气受热过程原理应用(1)大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡①高海拔地区(如青藏高原地区)②内陆地区(如我国西北地区)③湿润内陆盆地(如四川盆地)(2)大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象①解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响②分析农业实践中的一些现象(3)昼夜温差大小的分析①大小②应用举例：在干旱、半干旱地区种植西瓜时，在原有土地上增铺砂砾层，西瓜的产量、质量显著提高。

砂砾层对西瓜生长自然条件具有改善作用，减少水分的蒸发；白天增温快，夜晚冷却快，增大土壤日温差，利于瓜果糖分的积累；有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失。

真题感悟[典例] [2020·全国Ⅱ卷]对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。

下图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。

据此完成(1)～(3)题。

(1)图示观测时段内( )A．正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大B．傍晚绿洲降温速率大于沙漠C．凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D．上午绿洲长波辐射强于沙漠(2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲( )①白天温度低②蒸发(腾)多③空气湿度大④大气逆辐射强A．①②B．②③C．③④D．①④(3)这种现象最可能发生在( )A．1～2月B．4～5月C．7～8月D．10～11月[解题能力培养]第(1)题：物体的温度越高，辐射能力越强，辐射电磁波波长越短。

第(2)题：第(3)题：[答案] (1) (2) (3)变式演练[2024·云南大理模拟]2023年11月26日我国某城市的天气状况为：最低和最高气温分别为4℃和21℃，天气晴朗。

下图为大气受热过程示意图。

据此完成1～2题。

1．形成当日该城市气温特点的原因是( )A．①减弱，④增强B．②减弱，③减弱C．①增强，③减弱D．④增强，③增强2．当夜该城市出现的天气现象与下列古诗词描写景象相近的是( )A．乌云接日低，有雨在夜里B．寒露惊秋晚，朝看菊渐黄C．穷冬不见雪，正月已闻雷D．满地梨花白，风吹碎月明[2024·九省联考贵州卷]“雾凇”一词最早见于西晋《字林》：“寒气结冰，见日光乃消，齐鲁谓之雾凇。

【一轮复习·必刷卷】2025年高考地理一轮复习知识速递+专题进阶提升卷专题05地球上的大气专题提升卷（考试时间：75分钟，试卷满分：100分）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（2024·全国·模拟预测）低空急流是一种发生在对流层低层强而窄的气流带。

“在塔里木盆地东部存在一支低空偏东风急流，被称为“塔里木东风低空急流”（简称东风急流）。

东风急流是导致塔里木盆地暴雨的重要因素之一。

近年来，5月份东风急流发生的频率在下降，风速在增大。

下图示意东风急流不同季节的风速变化。

完成下面小题。

1．春季，东风急流导致塔里木盆地暴雨频率高的原因是（）A．风速大，从太平洋带来充足水汽B．东风急流与其他气流相遇辐合上升C．春季气温高，蒸发旺盛，水汽充足D．带来暖湿气流沿山地地形抬升冷却2．近年来，5月份东风急流的变化对塔里木盆地降水的影响表现在（）A．降水总量变少B．降水频率升高C．极端降水量减少D．降水强度增大3．春季，东风急流给塔里木盆地除了带来暴雨外，还可能带来（）A．沙尘暴B．泥石流C．滑坡D．寒潮【答案】1．B 2．D 3．A【解析】1．塔里木盆地深居内陆，从太平洋带来的水汽十分有限，难以在塔里木盆地形成暴雨，A错误；东风急流与来自西部的气流相遇，不同性质的气流相遇后辐合上升，冷却致雨，形成暴雨，B对；春季，塔里木盆地气候干旱，地表水短缺，可蒸发水汽少，C错误；塔里木盆地地势低平，山地少，D错误。

故选B。

2．根据材料中“近年来，5月份东风急流发生的频率在下降，风速在增大”可知，由于东风急流发生的频率下降，降水频率也随之下降，B错；风速增大会导致降水强度增大，极端降水量增加，降水总量可能增加，D正确，AC错误。

故选D。

3．本在春季东风急流与其他气流相遇时，如果其他气流水分条件不足，易发生沙尘暴天气；滑坡和泥石流主要发生在山区；东风急流不是寒潮形成的条件。

第四章地球上的大气考查频率较高，第15课时大气的组成和垂直分层必备知识梳理1．大气的组成(1)组成及比例(2)近地面大气各成分的作用人类活动排放的________进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对________系统和人类生存造成不利影响。

【思维拓展】人类活动对大气成分的影响人类大量排放氟氯烃使臭氧减少；城市中人类生产生活比较密集，导致大气中的杂质增多；人类燃烧化石燃料(如煤炭、石油等)，使大气中的二氧化碳增多。

2．大气的垂直分层【指点迷津】不同纬度对流层高度不一样的原因低纬地区地面受热多，对流活动旺盛，因此对流层的高度高；而高纬地区地面受热较少，对流活动较弱，所以对流层的高度低；中纬地区则居中。

关键能力突破技法点拨对流层逆温现象及其影响1．逆温的类型及成因示意图辐射逆温现象的形成及消失过程3．逆温的影响典题精研[典例] [浙江卷]逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。

某校气象兴趣小组在10月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。

下图为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。

读图，完成(1)～(2)题。

(1)下列关于该地逆温特征的描述，正确的是( )A．逆温强度近地面较大，向上减小B．逆温强度午夜达到最大，后减弱C．逆温现象日落前出现，日出前消失D．强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快(2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是( ) A．大气吸收地面辐射存在昼夜差异B．大气散射反射在高度上存在差异C．空气上下热量传递存在时间差异D．下垫面反射率在时间上存在差异[审题解题][答案] (1) (2)[感悟核心素养]知能转化演练如图示意北半球中纬度某地景观。

据此完成1～2题。

1．下列四图最可能正确表示此时图示区域气温垂直变化状况的是( )2．图中所示大气现象( )A．可能使近地面大气污染加剧B．由近地面大气强烈上升引起C．有利于近地面大气污染的消散D．由近地面大气强烈下沉引起下图为“某沿海地区一日平均气温随高度变化曲线图”。