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2023-11-04•课文背景介绍•课文内容解析•重点词句解析目录•拓展知识链接•课文问题探究•课后作业布置01课文背景介绍许地山（1893-1941），原名许赞堃，中国现代作家、散文家、小说家、教育家，被誉为“中国现代乡土文学开山鼻祖”。
主要作品有散文集《空山灵雨》、小说集《缀网劳蛛》等，其作品具有独特的风格，表现出对社会的悲悯和对人性的理解。
作家简介20世纪20年代，中国处于军阀混战时期，社会黑暗，民不聊生。
许地山以落花生为媒介，影射人世间的高尚品德，赋予落花生以丰富的内涵。
创作背景课文地位与作用《落花生》是许地山的经典散文作品之一，被选入中小学语文教材。
文章以朴实无华的语言描绘了落花生的一生，赞美了其默默奉献的精神。
通过学习本篇课文，可以引导学生思考人生的意义与价值，培养积极向上的人生态度。
02课文内容解析描述了落花生在一年中的生长过程，强调其生长环境的普通。
第一段描写了落花生开花和结果的情景，突出了其默默无闻、无私奉献的特点。
第二段通过与桃子、石榴、苹果等水果的比较，凸显落花生的平凡和伟大。
第三段强调了落花生不炫耀、不自大的品质，以及其对于人生的启示。
第四段段落大意落花生象征着默默耕耘、无私奉献的人，具有平凡而伟大的品质。
桃子、石榴、苹果象征着外表华丽、引人注目的人，具有炫耀和自大的品质。
人物形象分析•《落花生》这篇课文通过描绘落花生的生长过程、开花结果以及与其他水果的比较，强调了默默耕耘、无私奉献的品质和人生的真谛。
它启示人们应该注重内在的价值和品质，不要过分追求外在的荣誉和名利。
主题思想运用生动的描写和形象的比喻，使读者对落花生有更深入的了解。
通过与桃子、石榴、苹果等水果的比较，凸显落花生的特点和品质。
语言简洁明了，逻辑清晰，易于理解和记忆。
写作特点03重点词句解析可贵值得珍贵、宝贵。
关键词汇解释落花生也称为“花生”或“长生果”，是一种植物，其种子可以食用，也可以榨油。
在中国文化中，它常被视为一种朴实、平凡但有深意的植物。
0102许地山，现代作家、学者，笔名落花生，以其独特的文学创作风格和深刻的社会洞察力著称。
作品风格：融合现实主义与浪漫主义，注重人物心理刻画，展现人性光辉，语言朴实自然，富有诗意。
许地山及其作品风格01时代背景02作者经历20世纪初，中国正处于社会变革时期，新旧思想交锋，人们面临着传统与现代价值观的冲突。
许地山在创作《落花生》时，正值其人生低谷，对生命意义和社会现象进行了深刻反思。
《落花生》创作背景时代背景与文学地位01《落花生》以一个小家庭为背景，通过讲述种植落花生的故事，隐喻了作者对当时社会现象的独特见解。
02该作品在文学史上具有重要地位，被誉为中国现代散文的代表作之一，对后来的文学创作产生了深远影响。
010203文章以“落花生”为线索，通过描述种花生、收花生、吃花生、议花生等情节，表达了作者对花生品格的赞美。
清晰的线索和逻辑文章运用朴实自然的语言，通过对话和叙述，展现了乡村生活的真实面貌和人们的朴实情感。
朴实的语言风格文章通过赞美花生的品格，表达了作者对于做人应该具备的品质的深刻思考，如谦逊、朴实、有用等。
深刻的主题思想文章结构和写作特点重点段落分析与解读种花生与收花生01文章开头部分描述了种花生和收花生的过程，展现了乡村生活的勤劳和朴实。
同时，通过对花生生长过程的描写，为下文赞美花生品格做了铺垫。
吃花生与议花生02文章重点部分描述了吃花生和议花生的场景。
通过一家人的对话，展现了花生的多种用途和优秀品质，如味美、可榨油、价钱便宜等。
同时，也表达了作者对于做人应该具备的品质的思考。
父亲的话与我的思考03文章结尾部分引用了父亲的话，强调了做人应该像花生一样，具备朴实、谦逊、有用的品质。
同时，也引发了作者的深刻思考，表达了作者对于人生的理解和追求。
语言表达与修辞手法生动的描绘文章运用生动的描绘手法，如“买种，翻地，播种，浇水”等动词的使用，让读者仿佛置身于种花生的场景中。
形象的比喻文章通过比喻手法，如将花生比作“矮矮地长在地上”，突出了花生的朴实无华的特点。
