第4课 文化的继承性与文化发展(新授课)(答案)
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高一政治文化的继承性与文化发展试题答案及解析1.近年来,各地刮起了一股哄抢文化名人之风:全国呈现出“伏羲东奔西走,黄帝四海为家,诸葛到处都有,尧舜遍地开花,赵云两个户口,李白回不了家……”的混乱局面。
这种状况启示我们必须()A.坚持各民族文化一律平等的原则B.坚持古为今用,大力开发利用文化遗产C.坚决抵制历史虚无主义和民族封闭主义D.吸纳传统文化精髓,警惕迷失文化发展方向【答案】D【解析】近年来,各地刮起了一股哄抢文化名人之风:全国呈现出“伏羲东奔西走,黄帝四海为家,诸葛到处都有,尧舜遍地开花,赵云两个户口,李白回不了家……”的混乱局面。
这种状况启示我们必须吸纳传统文化精髓,警惕迷失文化发展方向,其它的说法都不符合材料,本题是在强调警惕迷失文化发展方向,因此本题选D。
【考点】本题考查正确对待传统文化。
2.数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告,亮相于全国大街小巷,向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德,引起了人们内心的共鸣。
这说明传统美德:()A.只能通过特定的方式传播B.必须按照原有的含义理解C.始终具有同样的社会背景D.仍然具有巨大的时代价值【答案】D【解析】题中材料“以丰子恺漫画为底稿的‘中国梦’公益广告,亮相于全国大街小巷,向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德,引起了人们内心的共鸣”,既体现了传统文化具有相对稳定性特征,也体现了中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
这充分说明了传统美德在今天仍具有巨大的时代价值。
由此可见,D项符合题意,可以入选;文化传播的方式具有多样性,故A项表述不科学,不能入选;传统文化在世代相传中保留着其基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变,传统美德也应与时俱进,故B项表述错误,不能入选;人类社会是变化发展的,故C项表述不科学,不能入选。
因此,答案是D项。
【考点】本题考查传统文化的特征、思想道德建设的相关知识。
2021年高考政治总复习第四课文化的继承性与文化发展(含解析)新人教版必修3一、选择题(每小题4分,共28分)1.(xx·成都诊断)中央城镇化工作会议提出,城镇化建设要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念,让城市融入大自然,让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
让居民“记得住乡愁”,有利于( )①承袭乡土文化,保持民风民俗原汁原味②传承优秀传统文化,延续民族历史文脉③保护区域文化,展现文化的同一性④增强人们对自身文化的认同感和归属感A.②③B.①③C.①④D.②④【解析】选D。
②④是居民“记得住乡愁”的文化意义,故入选。
对乡土文化要坚持科学分析的态度,批判继承,故①不选。
保护区域文化,展现文化的多样性,故③不选。
【加固训练】(xx·日照模拟)农村是我国传统文明的发源地,乡土文化的根,人们乡愁的寄托。
推进城镇化要突出独特的村居风貌、传统的风土人情和田园风光,尊重农耕文明,推进传统村落保护发展。
这样做的原因是( )①精神产品离不开物质载体②传统村落具有明显的文化区域特征③乡土文化是优秀文化的集中表现④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B.②③C.①④D.③④【解析】选C。
传统村落承载着乡土文化,传承着乡村文明,说明了传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,①④符合题意,故选C项。
②不是保护传统村落的原因。
民族精神是优秀文化的集中表现,故排除③。
2.(xx·江西十校联考)珠算是中国古代的重大发明,并在日本、韩国等国家广泛流传。
它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。
2013年12月4日,联合国教科文组织将中国的珠算正式列入“人类非物质文化遗产名录”。
对待珠算等文化遗产的正确态度是( )①充分发掘其经济和社会价值②古为今用,推陈出新③促进交流,扩大影响④重在保护,避免开发A.②④B.②③C.①②D.③④【解析】选B。
文化遗产是历史文化成就的重要标志,对待珠算等文化遗产,要在继承的基础上发展,扩大影响,促进交流,故选B项。
第四课第一框传统文化的继承课时:1课时课型:新授课主笔:审核:高二备课组班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________一、学习目标1、说出传统文化的含义;解释传统文化继承性的表现2、举例说明传统文化的特点3、结合实例,说明传统文化在现实生活中的作用;说明如何正确对待传统文化二、教学重点与难点说明传统文化的特点;说明如何正确对待传统文化三、学习过程(一)知识填空,熟悉课本一、传统文化的特点与影响1、传统文化面面观:(1)传统文化是在形成并保留在,具有的文化。
2、传统文化的特征:(1)从、、、、等在社会生活各方面的延续中,我们可以感受到文化的性。
(2)传统文化中的“贵和”思想和传统文化崇尚的“浩然正气”,说明传统文化具有性。
这种性既指传统文化在世代相传中,同时,它的具体内涵能够。
(3)“每逢佳节倍思亲”体现传统文化具有鲜明的性,是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的、和,是维系精神纽带。
3、传统文化的作用:随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能社会生活的变迁,不断满足人民日益增长的,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果,传统文化也会起、的消极作用。
4、对待传统文化的辩证态度(1)一个民族、一个国家,只有,克服,才能兴旺发达;每个人只有,才能,更好地创造新生活。
(2)对待传统文化的辩证态度应是:。
具体解释为,对于,应该继续保持和发扬;对于,必须自觉加以改造或剔除。
(二)合作探究,理解知识(高考经典例题)看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题:(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?(三)自我检测,运用知识1、2011年6月11日上午,北京市中轴线申遗文物工程启动暨2011年文化遗产日主会场活动在永定门南广场举办。
……中轴线现存的主要文物建筑包括永定门(复建)、燕墩、天坛、先农坛、正阳门、太庙、社稷坛、天安门、故宫、景山、北海、皇城墙(地安门内大街)、普度寺、万宁桥、火神庙、鼓楼、钟楼等,从《文化生活》方面,正确的理解是()A、中轴线文物建筑具有很好的考古价值B、中轴线文物建筑是传承传统文化的载体,是东西方文化的凝结C、中轴线文物建筑包含了中国传统文化的内涵,是中国传统文化的标志。
第四课文化的继承性与文化发展一、选择题1.《舌尖上的中国》(第三季)讲解并描述了人与美食背后的温情故事,完善了故事、强化了人物和食物背后的文化,从历史演化过程中探究中国美食的迁徙与融合,深度探讨中国人与食物的关系。
《舌尖上的中国》(第三季)受到好评的缘由是( )①将文化与生活相结合,给人以情感的启迪②将传统与现实相结合,持续了文化的血脉③将人物与食物相结合,抛弃了传统的习俗④将美食与科技相结合,实现了文化的融合A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选A 《舌尖上的中国》(第三季)受到好评的缘由是将文化与生活相结合,给人以情感的启迪,①正确;《舌尖上的中国》(第三季)从历史演化过程中探究中国美食的迁徙与融合,这说明它受到好评的缘由是将传统与现实相结合,持续了文化的血脉,②正确;③中“抛弃了传统的习俗”观点错误;材料没有体现《舌尖上的中国》(第三季)将美食与科技相结合,④不符合题意。
2.构建人类命运共同体,蕴含了中国传统文化“以和为贵”“有容乃大”“和而不同”的大才智大格局,体现了“天下为公”“万邦和谐”“万国咸宁”的中国政治理念。
今日,“以和为贵”等传统思想对中国人的价值观念、生活方式仍有重要影响。
这说明( )①传统文化具有相对稳定性②传统文化具有显明的民族性③文化对人具有深远长久的影响④人们在实践中创建并享用文化A.①②B.①③C.②④D.③④解析:选B 今日,“以和为贵”等传统思想对中国人的价值观念、生活方式仍有重要影响,这说明传统文化具有相对稳定性,对人具有深远长久的影响,故①③符合题意;②④正确,但与题意不符,不选。
3.(2024·黄山一模)“葳蕤”怎么读?“搴芳”什么意思?不仅那些习惯了键盘书写、提笔忘字的人两眼茫然,许多文学素养较高的人也是报以苦笑。
下列对此理解正确的是( )①传统文化产生于过去,打上了历史的烙印②传统文化具有显明的民族性③社会实践不断变迁,有的传统文化面临传承断档的危机④传统文化阻碍社会历史发展A.①②B.①③C.②④D.③④解析:选B 材料强调传统文化的历史悠久源远流长,未涉及传统文化的民族性,②不符合题意;传统文化的作用具有双重性,假如能顺应社会生活的变迁,不断满意人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起主动作用,假如一成不变,传统文化则会阻碍社会进步、妨害人的发展,④错误;①③正确且符合题意。
第二框文化在继承中发展目题(一) 同一过程的两个方面1.文化继承的含义文化继承,不是原封不动地承袭传统文化,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。
2.文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,继承与发展是同一过程的两个方面。
在这一过程中,要不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新、革故鼎新”。
3.正确处理文化继承与发展的关系文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,就能作出正确的文化选择。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)1.文化继承就是完整地全面地承袭传统文化。
( F )点拨:文化继承,不是原封不动地承袭传统文化,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。
2.发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。
( F )点拨:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
1.全面认识传统文化的继承和发展[易误警示]文化的继承与发展没有先后主次之分(1)对待传统文化,既要继承,又要发展,没有先后主次之分。
(2)继承传统文化,是对传统文化精华的肯定、发扬,继承并不是全盘接受。
文化的发展,要推陈出新、革故鼎新,但也不能全盘否定传统文化。
(3)文化的继承与发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
继承与发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程。
把继承和发展分先后,是不科学的。
[典例应用]诵读传统文化中的经典,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的一种必要的方式。
从文化发展的角度看,强调“诵读经典”,是因为( )A.文化只有在继承的基础上才能发展B.文化要在发展的过程中继承C.对传统文化要先继承后发展D.文化发展的实质就在于创新[解析] 诵读传统文化中的经典,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的一种必要的方式。
第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展当文化传承邂逅“互联网+”当今世界,信息技术革命日新月异,互联网深刻影响着世界经济、政治、文化和社会的发展。
2015年12月16日,第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。
”显示出强大的威力。
从文化领域来看互联网+,“,近年来“①通过,”大众互联网+可以超越时空获得包括演出场所、电影展映、电商平台、图书阅读、动漫游戏等文化消费信②参与数字化文化消费;促使大众,息②电商企业可以围绕,推动文化各类文化产品和服务互联网+“”的沟通、共享。
为文化的还带来了,全新的思维方式、更多的文化创造主体③传承发展带来了前所未有的机遇。
【思维导图】【创新演练】运用“文化生活”的知识,说明在“互联网+”时代科学技术对文化发展的重要性。
答案:(1)文化与经济相互交融。
“互联网+”时代科学技术能促进文化产业升级,促进文化消费,发展文化生产力。
(2)科学技术是推动文化发展的重要因素,现代科技的运用能够变革人们的思维方式,让更多的人参与到文化的继承与发展中。
(3)依托现代信息技术的发展,互联网作为一种现代大众传媒,能够带来更快速、方便的传播手段和方式,促进文化传递、沟通、共享。
基础巩固1.语言是社会、生活、文化、现实的一面镜子,真实地折射出社会发展的轨迹。
语言印证了历史,也在历史中留下了自己的足迹。
中国历史上曾经发生过无数次社会变革,每一次社会变革都会涌现出一大批新词语。
这说明( )A.每次社会变革都是社会制度的自我完善和发展B.生产力与生产关系的矛盾运动是影响文化发展的重要因素C.文化在社会制度的变迁中发挥着不可替代的作用D.文化的发展影响社会制度的更替解析:本题考查影响文化发展的因素。
A项错误。
C项和题意不符。
材料强调的是社会变革的作用,D项强调的是文化发展的作用,排除D项。
答案:B2.某地利用数字化、网络化等高新技术成果和手段,对丰富的各民族优秀文化遗产进行挖掘、整理和再现。
人教版政治必修三:第4课第1框《传统文化的继承》名师精讲(含答案)第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1.识记传统文化的含义;理解传统文化的基本形式和特点;如何正确地继承传统文化。
2.结合历史和现实生活中的实例说明传统文化的继承。
3.继承和发展传统文化的精华,树立爱祖国、爱人民的高尚情操。
[读教材·填要点]知识点一传统文化面面观1.含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2.文化的继承性(1)传统习俗的继承。
传统习俗是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承。
建筑,被称为凝固的艺术,并成为展现中国传统文化的重要标志。
(3)传统文艺的继承。
文学艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承。
它已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
知识点二传统文化在今天1.特点(1)传统文化具有相对稳定性。
它在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
它是一个民族在长期共同生活中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。
2.作用(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
(2)传统文化如果一成不变,则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
知识点三取其精华,去其糟粕1.正确对待传统文化的意义(1)民族、国家:只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。
(2)个人:只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活。
2.正确对待传统文化的态度“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
[议话题·强认知]通过上组图片可知:(1)传统文化继承的表现形式有哪些?提示:传统文化的继承形式有:传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。
编号:07第四课第一框传统文化的继承编写人:审核人:使用人:班组:组评:师评:使用要求:1、依据自主探究题通读教材,勾画好课本重点内容,并用红笔标注出疑难问题,完成教材助读的相关题目(可写关键词),在预习的同时熟记重点基础知识。
2、在熟记理解基础知识的基础上,完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图,认真完成当堂检测,并做好训练案的题目,提升理解能力。
学习目标1、识记并区别传统文化继承性的表现。
2、理解传统文化的特征。
3、正确对待传统文化。
学习重点:理解传统文化的特征。
学习难点:正确对待传统文化。
学法指导注意采用知识迁移的方法,利用已学知识全面地分析、区分(传统)文化的影响、作用。
积极抓住“文化”理解、概括提升。
要求1.完成“自主学习部分”,找出自己的难以理解的疑难点。
2. 小组充分交流“合作探究”,学会概括知识体系。
导学诱思从“文化”的含义、文化与经济、政治的关系、文化对社会、个人作用的两方面入手,探讨出对待传统文化的正确态度。
自主学习1、什么是传统文化?其形式有哪些?2、传统文化的特点有哪些?它有哪些作用(影响)?3、对待传统文化的正确态度是怎样的?学法指导:请同学们认真夯实基础知识,并结合预习中存在的问题合作探究学习,在讨论的过程中,珍惜时间、做好记录。
合作探究2009年9月28日是孔子诞辰2 560年纪念日。
来自北京、山东、台湾的一万一千余名师生、学生家长和两岸学者名士汇聚一堂,参加在台湾新竹举行的第二届两岸师生联合祭孔大典,是60年来两岸最大规模的祭孔集会,纪念这位影响深远的中国伟大的思想家、教育家。
(1)实现祖国的完全统一是全体中国人民的共同期盼,在推动祖国统一大业中,中华民族的传统文化起着不可替代的作用。
请结合传统文化的特点,说明中华民族的传统文化在推动祖国统一大业中的作用。
(2)请结合上述材料说明我们应当如何正确对待中华民族的传统文化?要求:独立完成检测题,小组交流展示答案,纠错订正。
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承【重难点“精讲”】一.传统文化的含义及表现1.含义:传统文化指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化。
2.表现:(1)传统习俗(传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一)(2)传统建筑(被称为凝固的艺术,成为展现中国传统文化的重要标志)(3)传统文艺(是中华民族灿烂文化的重要组成部分)(4)传统思想(对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响)【知识拓展:区分文化、传统文化、先进文化(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。
包括意识形态部分和非意识形态部分。
由一定的经济、政治决定,并反作用于一定的经济和政治。
文化具有世界性和民族性两个特征。
文化有先进与落后之分(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
其中有优秀的部分和落后的部分,应批判地继承。
(3)先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的精神动力,它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映,又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。
】二、传统文化的特点及影响:1.特点(1)传统文化具有继承性。
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
(2)传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变,有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。
各民族的传统文化存在差异,表现出鲜明的民族特点。
一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
【知识拓展:文化传播与文化继承】2.影响:(1)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,能增强民族认同感和凝聚力。
(2)传统文化的影响作用是双重的,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
第四课文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展【重难点“精讲”】一.继承与发展之间的关系1.是什么:(1)文化继承,不是原封不动地承袭传统文化,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。
(2)文化发展:是指在继承基础上的发展,不是对旧文化的简单否定,是批判地继承,不是简单的文化更替,而是前进的、上升的。
【知识拓展:文化发展的过程即文化传承的过程,包括文化继承与文化传播两个方面。
】(3)关系:继承与发展,是同一过程的两个方面,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
2.为什么——传统文化有精华与糟粕之分。
所以,必须对传统文化有所继承,更要有所发展。
3.怎么办——在继承的基础上发展,在发展的过程中继承;批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
【知识拓展1:“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”的关系:区别:①“取其精华,去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
“推陈出新,革故鼎新”指在文化继承中,不断革除陈旧、过时的文化,推出体现时代精神的新文化。
②“取其精华、去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程。
“推陈出新,革故鼎新”侧重于对文化的传承、发展和创新,是创造新文化、发展新文化的过程。
联系:取其精华,去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程,从一定意义上可以说是一个前后相继的过程】【知识拓展2:文化传播与文化继承】二、影响文化发展的因素1.社会制度的更替。
生产力和生产关系矛盾的运动决定着社会制度的更替,也决定着文化的发展方向。
每当社会制度发生新旧更替时,代表着新的政治、经济力量的新文化,通过反对代表就的政治、经济力量的酒文化的斗争,有力的促进文化的进步。
2.科学技术的进步(1)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
自古以来,科学技术的每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。
第四课文化的继承性与文化发展1.传统文化的表现、特点和影响。
2.对待传统文化的正确态度。
3.影响文化发展的主要因素。
4.文化继承与发展的关系。
1.传统习俗对当代中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。
(×) 2.传统建筑被称为民族精神的火炬。
(×)3.传统文化在世代相传中其基本特征因时而变。
(×)4.发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。
(×)5.对待传统文化首先是批判继承,其次要创新发展。
(×)6.生产力与生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向。
(√)7.就文化自身的传承而言,生产力与生产关系的矛盾运动、科技和思想运动都对文化发展产生重要影响。
(×)8.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。
(√)1.毡房是巴什基尔数代人智慧的结晶,毡房装饰着鲜亮的民族图案,四壁上的红色花纹毡子颇见功底。
下列对毡房认识正确的是()①毡房是巴什基尔民族凝固的艺术②毡房是巴什基尔民族情感的集中展示③毡房是巴什基尔文化的基本载体④毡房鲜明的民族特色丰富了世界文化A.①②B.③④C.②③D.①④答案:D2.愚公移山是一个古老的故事,但是在社会主义现代化建设的今天,我们仍然需要发扬愚公移山的精神,把社会主义现代化事业不断推向前进。
这说明() A.传统文化具有鲜明的民族性B.传统文化对社会与人的发展起积极作用C.传统文化对社会和人的发展具有深远影响D.对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”答案:C3.习近平在与有关专家学者座谈时提出了“对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承”的意见。
之所以要传承中华民族优秀传统文化,是因为()A.传统文化都能顺应社会发展的变迁,对社会发展起着积极作用B.传统文化是维系民族生存和发展的纽带,对我们今天的生活仍然有重大影响C.文化既是民族的,又是世界的D.传统文化都是财富,我们应全面继承答案:B4.春节、元宵节等众多传统节日,是中华民族鲜明的文化符号和文化记忆。
必修3 文化生活第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展考纲条目知识点考试要求1.传统文化的相对稳固性、鲜亮的民族性b2.对待传统文化的正确态度c3.文化继承与发展的关系b4.影响文化发展的重要要素b5.教育在文化传承中的作用a考点1 传统文化的相对稳固性、鲜亮的民族性(b)考纲解读传统文化拥有________________。
传统文化在世代相传中保存着基本特点,同时,它的详细内涵又能够因时而变。
传统文化拥有________________。
传统文化是一个民族在长久共同生活过程中创建的,拥有鲜亮的民族特点、民族风格和民族魄力,是维系民族生计和发展的精神纽带。
题型示例【例】作于易(2015·浙江测试卷)“己所不欲,天下大事必作于细”等古代经典话语,勿施于人”、“知人者智,自知者明”、“天下难事必,到现在人们耳熟能详。
这表示了传统文化的()A. 先进性B.鲜亮的民族性C. 相对稳固性D.多样性【命题立意】理解并领悟传统文化的特点【试题剖析】此题考察的是传统文化的特点有关知识点。
“己所不欲,勿施于人”、“知人者智,自知者明”、“天下难事必作于易,天下大事必作于细”等古代经典话语,到现在人们耳熟能详。
“到现在”一词表现出传统文化的相对稳固性。
所以正确答案为C。
【答案】 C考点2 对待传统文化的正确态度(c)考纲解读1)传统文化假如能适应社会生活的变迁,不停知足人们日趋增加的精神需求,就能对社会与人的发展起踊跃作用。
反之,假如千篇一律,传统文化也会起阻挡社会进步、妨碍人的发展的悲观作用。
正确态度是:“________、去其糟粕”,________、古为今用。
面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨此中的精髓和糟粕。
对于传统文化中切合社会发展要求的、踊跃向上的内容,应当持续保持和弘扬;对于传统文化中不切合社会发展要求的、落伍的、腐败的东西,一定________,自觉地加以改造或剔除。