高中信息技术粤教版选修3课件-2.3 网络域名及其管理

<<网络域名>>教学设计一、教材分析本节是广东教育出版社选修模块《网络技术应用》第二章内容《网络域名及其管理》的内容。

它包含的知识点有：认识网络域名的概念、作用和格式；掌握域名和IP地址解析的基本过程；知道优秀域名的命名特点；意识到域名的重要性，树立保护域名的意识，增强知识产权保护法的意识！笔者认为，教材中的内容理论性很强很抽象，讲解的例子比较少，所以在讲解内容的过程中，要通过联系贴近生活的实际例子，让同学们实践申请域名的程序，这样更能让学生理解！二、学生分析、本节课的授课对象是高中二年级的学生，他们有了一定的信息技术基础，具备一定的探究学习能力和合作学习能力，有较多的上网经验，对计算机网络已经有了一定的了解，能够在教师的引导下展开思考，并对相关知识进行总结归纳。

三、教学目标、（1）知识与技能：理解域名的概念和作用，了解域名的组成、域名层级结构及域名解析的基本过程，；了解优秀域名的命名特点。

（2）过程与方法：学生通过老师详细的讲解，并从分析观察材料获得新知识和从中锻炼处理运用信息的能力；通过自主探究学习和小组协作学习共同完成任务，学会与人交流、与人合作，培养集体观念。

（3）情感态度及其价值观：增强知识产权保护法的意识，树立域名保护意识，意识到域名的重要性。

培养与人交流、与人合作的集体主义价值！四、教学重点（1）理解域名的基本结构。

（2）理解域名解析的基本过程。

（3）树立域名的保护意识。

五、教学难点领悟域名的使用层级结构的优势及其重要性。

六、教学手段、本节内容比较理论性，但与实际生活紧密联系，因此教学过程中以网络域名为主线，通过讲授法、自主探究学习法和小组协作学习法，引导学生在已有的知识和经验的基础上获得知识的学习和情感态度及其价值观的提高。

在学生活动的安排和教学事例的选择上，要联系实际、贴近生活，便于学生消化理解，也更容易让学生用所学的知识解决实际问题。

按照新课改和新课标要求，在课堂中通过自主探索的学习和小组协作学习的方式加强对学生自学能力的培养和与人交流、与人合作能力的培养。

“域名与域名的管理”教案设计一、教案背景1、面向学生：高中2、学科：信息技术3、课时：1课时4、学生课前准备：预习本课知识二、.三、教学课题【选修】域名与域名的管理四、教材分析域名与域名管理是教育科学出版社的选修模块《网络技术应用》的第二章第一节的内容。

在高速发展的信息社会，域名已经成为因特网不可忽视的部分。

认识域名、正确地使用域名已经成为青少年必须具备和掌握的知识。

这一节的内容可以分为两个部分：“域名的一般知识”和“域名的管理”。

前者是一般知识性的介绍，重点是让同学了解“域名”这个概念。

而后者是方法的介绍，要求学生了解域名的管理机构和管理办法，熟悉域名注册的流程。

五、教学目标1.知识与技能目标：（1）要求学生了解域名的概念及其命名规则。

（2）知识域名的管理办法和重要的管理机构。

2.@3.过程与方法目标：（1）理解并遵守域名注册的伦理道德与法律法规，（2）学会规范地申请、使用域名的方法。

4.情感态度与价值观目标：（1）明确网络域名管理的必要性与潜在的问题，形成规范使用域名的意识；（2）感受网络管理的必要性与重要性。

（3）六、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法、自主学习法七、^八、教学重难点重点：域名的基本结构和命名规则难点：域名注册的规范性九、教学准备多媒体计算机教室，Internet十、教学过程（一）,（二）新课导入教师：同学们先听一个小笑话：“一个科里的主治医生姓侯，众师弟尊称他为“侯哥”。

一日被患者听到了，第二天患者叫他：“‘孙’大夫，‘孙’大夫! !你好! !”学生：哈哈哈教师：患者条件反射的想到孙悟空这个名字。

我们每个人都有自己的名字，那么网站在因特网上有没有自己的名字呢学生：有啊，新浪，百度... ...教师：对。

网站在因特网中的相应“名字”，称为域名。

任务：学生登录，体会是不是找到了新浪网站。

注：由一则小笑话引出新课的内容，吸引学生的注意力。

（三）~（四）新课讲解域名的一般知识一、什么是域名教师：域名(Domain Name)是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间正是通过域名进行访问的。

《域名系统的结构》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是让学生通过实践操作，深入理解域名系统的基本概念、工作原理及域名系统的结构。

通过本课时的学习，学生应能够掌握域名的基本组成、域名服务器的功能及域名解析的流程。

二、作业内容作业内容主要围绕《域名系统的结构》课程展开，具体包括以下几个方面：1. 理论知识学习：学生需预习并掌握域名系统的基本概念、域名的组成规则及域名服务器的分类与功能。

2. 案例分析：学生需分析一个具体的域名解析过程，理解域名解析的流程及各环节的作用。

3. 实践操作：学生需利用网络环境，自行设置一个简单的域名解析实验，包括搭建本地DNS服务器、创建域名及进行解析等操作。

4. 作业报告：学生需将实践操作过程及结果以书面形式形成作业报告，并提交至教师。

三、作业要求1. 理论知识学习：学生需在课前预习并掌握相关理论知识，为后续的实践操作打下基础。

2. 案例分析：学生需选择一个具体的域名解析案例进行详细分析，并能够用文字描述出域名解析的整个流程。

3. 实践操作：学生需在教师的指导下，利用学校提供的网络环境进行实践操作。

在操作过程中，学生需注意安全，遵守网络使用规定。

4. 作业报告：作业报告应包括实践操作的详细步骤、实验结果及分析，以及在实践过程中遇到的问题及解决方法。

报告应条理清晰，语言通顺。

四、作业评价教师将根据学生的理论知识掌握程度、案例分析的准确性、实践操作的完成情况及作业报告的质量等方面进行评价。

评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行认真批改，指出存在的问题及不足之处，并给出改进意见。

同时，教师还将对优秀作业进行展示，以激励学生更好地完成后续的作业。

以上是“高中信息技术课程《域名系统的结构》作业设计方案（第一课时）”的内容，通过这样的作业设计，旨在帮助学生更好地掌握域名系统的基本概念和结构，提高其实践操作能力。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在巩固学生在《域名系统的结构》第一课时所学的知识，加深学生对域名系统结构、域名类型、域名解析等概念的理解和掌握，提高学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。

01课程介绍与目标Chapter信息技术概述课程目标与要求知识与技能目标掌握基本的信息技术概念和原理，具备基本的计算机操作和应用能力过程与方法目标通过实践操作和案例分析，培养学生解决问题的能力和创新能力情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和热情，树立正确的信息伦理和道德观念教材结构与内容教材内容概览教材整体结构涵盖计算机基础知识、网络技术、多媒体技术、数据库技术等方面教材重点与难点02计算机基础知识Chapter软件系统包括系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、数据库管理系统等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。

硬件系统包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。

计算机的工作原理基于二进制数的运算，通过输入设备输入信息，经过中央处理器的处理，将结果通过输出设备输出。

计算机系统组成操作系统的概念操作系统的功能常见操作系统030201操作系统简介文件的概念文件的类型文件的基本操作文件的命名规则文件管理与操作03网络基础知识Chapter互联网发展历程及现状互联网起源互联网发展阶段互联网现状网络协议与标准TCP/IP协议族01HTTP与HTTPS协议02DNS协议0301020304实现不同网络之间的数据转发与路由选择。

路由器局域网内数据交换与设备连接。

交换机提供各类网络应用服务，如Web 服务器、邮件服务器等。

服务器保障网络安全，防止非法访问和数据泄露。

防火墙常见网络设备与功能04编程基础知识Chapter编程语言分类及特点高级语言低级语言解释型语言编译型语言编程逻辑与算法初步顺序结构分支结构循环结构算法概念算法特性编程实践：简单程序编写编写Hello World程序编写简单的计算器程序编写判断闰年的程序编写求阶乘的程序05数据分析与处理基础Chapter01020304数值型数据日期和时间型数据文本型数据多媒体数据数据类型及表示方法1 2 3数据库定义数据库管理系统（DBMS）数据库操作数据库基本概念及操作数据可视化方法与应用数据可视化定义常见的数据可视化方法数据可视化的应用06信息安全与伦理道德Chapter信息安全概念及重要性信息安全定义信息安全的重要性常见网络攻击手段及防范策略常见网络攻击手段防范策略信息伦理道德原则与规范信息伦理道德原则信息伦理道德原则包括尊重知识产权、保护隐私、维护信息安全、尊重他人权益等。

高二信息技术学案2.3 网络域名及其管理学案【学习目标】Array1.了解域名的概念和域名解析的基本过程。

2.了解域名管理的办法及相应的重要管理机构。

【自主学习】阅读课本P44-48完成下面的问题1、使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将_______ “翻译”成对应的____ ，然后才能通过_____ 与该主机联系。

这个“翻译”的过程，称为域名解析。

反之，则称之为__________2、域名与IP地址相比具有________、________的优点。

3、为了方便对域名的管理，使域名与IP地址之间的解析和反向解析能迅速进行，因特网采用了一种______________的域名系统DNS（Domain Name System）。

4、一个完整的域名由多级域名组成，每级域名之间用“·”分隔。

其基本格式是：____________________________________。

5、因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由 ______________负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。

6、因特网的顶级域分为两大类：“_________”和“________”。

7、常用一级域名介绍【合作探究】1.上网查看下列域名地址的IP地址：（如)①域名： IP地址：_____________；属于 _ 类IP。

②域名： IP地址：__________ ；属于类IP。

③域名： IP地址：_____________；属于类IP。

2.请分析以下域名： somebody@2.“开始——运行——cmd”进入DOS输入命令：ipconfig /all，查看本地网络配置，注意查看DNS地址、本机IP地址、网关地址；本机的DNS是：；IP地址是：；网关地址是：。

3．如何申请一个域名？了解申请域名注册的情况，自已尝试申请一个域名。

/services/domain/【拓展延伸】有能力和兴趣的同学。

高中信息技术教科版选修3第二章第2-3课《IP 地址的管理(通用)》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试
讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、理解IP地址概念,掌握IP地址的格式及分类,了解IP的分配方式,了解IPV6。

2、通过观察、练习、讨论掌握IP地址的格式及分类。

3、培养学生的观察能力,培养学生发现问题、解决问题的能力,增强学生的科技创新意识。

2学情分析
本节课教学内容为教科版《网络技术应用》第二章第二节IP地址及其管理,教学对象是高一学生,他们具有一定的网络基础知识,但对深层的网络知识IP地址了解不是很多。

3重点难点
IP地址的格式及分类
4教学过程
教学活动
1【导入】1.课堂引入
师:台湾有个绑架团伙的头目叫张锡铭,这个人作案多端,非常狡猾,中国抗日用了几年?(8年)美国抓本拉登用了几年?(9年多)这些都没抓他长,警察抓了十年多也没能抓住他,但是法网恢恢疏而不漏,罪犯终究被抓到了,那么警察是怎么抓住他的呢?请同学们看屏幕。

生:观看视频
师:公安部门是依据什么线索抓住他的?
生:IP地址
师:第二个问题,为什么有了它就知道罪犯在哪里了?有同学知道吗?
师:这个问题需要要等到这节课结束的时候才能回答
师:那么什么是IP地址呢?今天我们就来学习一下“IP地址及其管理”
2【讲授】2.IP地址的概念
师:什么是IP地址,有同学知道吗?
生:……。