一年级第一节课怎么上

一年级上学期开学的第一堂课教案
教学目标
1. 介绍学生们的新同学，帮助他们认识彼此。

2. 建立一个积极的学习氛围，鼓励学生们参与课堂活动。

3. 激发学生们对学习的兴趣，培养他们的好奇心和探索欲望。

教学准备
1. 学生名字卡片，每个学生一张。

2. 一些小礼物，用于介绍新同学。

教学流程
1. 问候与介绍（5分钟）
- 向学生们问好，让他们感受到积极的教学氛围。

- 介绍自己并简要说明本学期的课程内容。

2. 介绍新同学（10分钟）
- 将新同学带到讲台前，让他们自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

- 其他学生可以提问新同学，进一步了解他们。

3. 学生互动（15分钟）
- 每个学生将自己的名字写在卡片上，并将卡片交给其他学生。

- 学生们需要找到对应的学生，交流并互相介绍对方。

- 鼓励学生们用简单的英语进行交流，如问候和介绍自己。

4. 小游戏（10分钟）
- 准备一些小礼物，每个礼物上写有一个问题。

- 学生们轮流选择一个礼物，回答问题并与全班分享答案。

5. 总结与展望（5分钟）
- 回顾今天的课堂活动，询问学生们的感受。

- 引导学生们展望未来的学习内容，鼓励他们保持积极的学习
态度。

教学评价
1. 观察学生们在介绍自己和其他同学时的表现，包括语言运用
和表达能力。

2. 评估学生们在小游戏中回答问题的准确性和流利度。

3. 收集学生们的反馈意见，了解他们对课堂活动的喜好和建议。

参考资料- 无。

一年级新生开学第一课教案（精选5篇）一年级新生开学第一课教案1教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的。

自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：激发学生学习数学的愿望。

教学过程：数学活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的`本领，这是很光荣的。

（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。

说说你是怎么猜到的？数学活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。

有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。

商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。

”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。

关于他，流传着许多的故事呢！2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。

在生活中还有很多这样的数学知识呢。

你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

数学活动（三）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。

发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。

拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

一年级上册第一节课
一年级上册的第一节课通常会涵盖一些基础的内容，目的是帮助学生适应新的学习环境，建立学习的兴趣和信心。

以下是一个可能的课程大纲：
1. 开场活动：老师会向学生介绍自己，并让学生自我介绍，以促进师生之间的交流和互动。

2. 学习目标：向学生解释他们在这一年里将学习什么内容，以及为什么这些内容很重要。

3. 课堂规则：讲解并让学生实践一些基本的课堂规则，如尊重他人、保持安静、举手发言等。

4. 字母和数字：教学生一些基本的字母和数字，例如字母表和1-10的数字。

5. 练习和游戏：设计一些简单的练习和游戏，让学生实践他们所学的知识，增强记忆和理解。

6. 总结和预告：回顾本节课的主要内容，并预告下一节课的主题。

请注意，这只是一个基本的大纲，具体的内容可能会根据不同的学校、教师和学生的需求和背景进行调整。

一年级小学生上学期首课的教学方案目标- 帮助学生适应学校环境和课堂规则- 培养学生的学习兴趣和积极性- 提高学生的基础知识和技能教学内容1. 自我介绍：教师和学生互相介绍，让学生熟悉教师和同学们的名字。

2. 课堂规则：介绍课堂规则和纪律，如坐姿端正、不说闲话等，让学生明白在课堂中应该怎样表现。

3. 学校环境：介绍学校各个部门的功能和位置，如校长办公室、图书馆、食堂等，让学生了解学校的布局。

4. 学习方法：教授学生有效的学习方法，如如何做笔记、如何复习等，帮助学生养成良好的学习习惯。

5. 数学：简单的数学运算，如加法和减法，通过实际例子和练习题让学生掌握基础运算。

6. 语文：认字和拼音教学，通过认读常见汉字和拼音的方式，帮助学生打下语文基础。

7. 英语：基础的英语单词和简单的日常用语教学，通过游戏和歌曲的方式培养学生的英语兴趣。

8. 美术：简单的画画活动，让学生发挥想象力和创造力，培养艺术欣赏和表达能力。

教学方法- 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资料辅助教学，增加学生的兴趣和理解能力。

- 合作学习：组织学生进行小组活动，让学生互相合作、共同学习，并培养团队合作精神。

- 游戏教学：通过游戏方式进行教学，增加学生的参与度和互动性，提高学习效果。

- 实践操作：让学生亲自动手实践，如进行数学运算、认读字词等，巩固所学知识。

教学评估- 课堂表现：观察学生的注意力、参与度和课堂纪律等方面表现，给予积极鼓励和适当的奖励。

- 作业完成：布置适量的作业，检查学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

- 小测验：定期进行简单的小测验，检测学生对所学知识的掌握情况，及时调整教学进度。

教学资源- 多媒体设备：投影仪、电脑等设备，用于展示图片、视频等多媒体资料。

- 课件和教材：准备相应的课件和教材，便于教学展示和学生学习。

- 游戏和活动材料：准备适合学生年龄的游戏和活动材料，增加教学的趣味性和互动性。

教学安排- 时间：每节课45分钟，每周5天，连续进行2周。

一年级语文第一课教案
第一课：认识汉字“一”
一、教学目标：
1. 能够认识汉字“一”并能正确书写。

2. 能够正确念出“一”字的发音。

3. 能够正确理解“一”字的基本含义。

4. 能够通过练习掌握“一”字的用法。

二、教学重难点：
1. 重点：认识和书写汉字“一”。

2. 难点：正确理解“一”字的含义和用法。

三、教学准备：
1. 教师准备：黑板、彩色粉笔、教学课件、教学录音。

2. 学生准备：课本、铅笔、练习本。

四、教学过程：
1. 导入：通过展示图片、视频等方式引入“一”字的教学内容，引起学生兴趣。

2. 学习“一”字的笔画结构和发音，让学生跟着教师一起模仿书写和念读。

3. 教师带领学生一起读“一”字，学生跟读。

4. 分组练习：让学生分组进行“一”字的书写练习，教师巡视指导。

5. 教师展示“一”字的一些常见用法，如“一点儿”、“一起”等，让学生理解“一”字的多种表达方式。

6. 练习：设计一些练习题目，让学生独立完成“一”字的用法练习。

7. 布置作业：让学生回家继续练习“一”字的书写和用法。

五、教学反思：
本节课主要教授一年级学生认识和书写汉字“一”，通过多种形式的教学方式，学生能够快速理解“一”字的含义和用法。

在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习积极性。

教学效果良好，但也发现部分学生对“一”字的书写和发音仍有一定困难，需要教师多加重视和指导。

下节课将继续巩固“一”字的学习内容，帮助学生更好地掌握。

一年级的第一节课班主任应该怎么上?
一、用童趣的容易引起他们兴趣的方法自我介绍,如,我要教大家理解几个字（写名字）,再说,这就是我的名字,你们能够叫我.
二、让学生自我介绍,能够让他们讲讲自己的特长爱好什么的,顺便你观察下他们的性格等,能够选出班干部
三、让他们养好习惯,从第一节课开始,如课前准本：书、文具等.上课的纪律问题：认真听讲有事举手不吵闹不做小动作.举手发言：教会他们举手的方法,如不要碰撞到桌子发出响声等.
卫生习惯：下课把垃圾丢到垃圾桶等.桌椅摆放：随时摆好自己的椅子.厕所问题：一年级的孩子不知道上厕所,所以总是发生尿裤子,拉粑粑的情况.老师要准时下课,一下课就提醒快去厕所,养成学生的条件发射.当然,也能够让学生先准备下节课书本再上厕所的习惯.礼貌问题：上厕所要排队,洗手注意节约用水,不要打闹,遇到老师要问好等.
四、安排每天卫生清扫,人人细节分工.按学生高矮排位置.
五、培养一些上课纪律口诀：
师：一二三,生：做做好；三二一,静下来；小眼睛,看黑板；抬头挺胸,看黑板等.。

教案二字是每一位老师备课必不可少的工具，尤其是在开学第一课时更加重要。

本文将分享如何备好一年级开学第一课的教案，并提供一些实用的技巧和建议。

一、确定教学目标要明确一年级开学第一课的教学目标是什么。

一般而言，这门课程的目标是帮助学生适应新环境，了解课堂规则，建立积极的学习态度，培养学生的社会情感和认知能力。

在备课时，应根据这些目标制定教学策略，包括掌握课程内容、教学方法、教学评价等。

二、制定教学计划根据教学目标，制定一份详细的教学计划，包括开门迎新、学生自我介绍、发布课程安排、课堂管理、学生群体活动、复习回顾等。

要合理安排时间，掌握好课程进度，充分利用教学时间，让学生在课堂中得到充分的收获。

三、准备教学材料在备好教学计划后，需要准备教学材料。

除了课本和教辅外，还可以准备一些其他教学资源，如课件、图片、视频、音乐等，让教学更加生动、有趣。

还要准备一些实物，如乐器、游戏道具，让学生在互动中掌握知识，达到目标。

四、制定教学方法一年级学生刚刚入学，对新环境，新老师，新同学都十分不熟悉。

教师在制定教学方法时，要尽可能使其生动而活泼，让学生在愉悦的氛围下轻松的进入学习状态。

采用多样化的教学手段可以使学生更好的掌握知识。

例如，游戏教学、操场活动、电视节目等都可以帮助学生更深刻的理解。

及时采用有效的措施来关注学生，帮助学生调整自己的心态，使学生焦虑的情绪得以舒缓。

五、制定教学评价在课堂结束后，要对学生的学习情况进行总结和评价，要求学生通过自我评价、互评和师评等方式了解自己在学习上存在的问题，掌握自己在课程中所掌握的知识点，进一步加深对所学内容的理解。

同时，还要及时给予学生正面的反馈，鼓励他们在学习上更好的表现。

这可激励学生，调整学生对课程的态度和自信心，在下一个学习环节中更加努力，获得更好的成绩。

六、总结备好一年级开学第一课的教案是非常重要的一步。

教案的质量不仅关乎着教师的教学效果，还影响到学生对学习的兴趣和认知。

一年级开学第一课教案标题：一年级开学第一课教案设计与实施在新的学年开始之际，如何为一年级新生开展一场生动有趣、富有教育意义的开学第一课，是每位教师需要认真考虑的问题。

下面，我将详细分享一份以“认识新环境，适应新生活”为主题的一年级开学第一课教案。

一、课程目标1. 帮助学生熟悉校园环境，了解学校的规章制度。

2. 通过互动活动，使学生尽快融入班级，建立良好的同学关系。

3. 让学生初步体验学习的乐趣，激发他们对知识的热爱和探索欲望。

二、教学内容与方法1. 环境认知：首先，带领学生参观学校的主要场所，如教室、图书馆、操场等，并介绍其功能和使用规则。

同时，也可以让学生自由地走动，去发现和探索自己感兴趣的地方。

2. 规章制度讲解：通过图片、动画等形式，向学生简单明了地解释学校的各项规章制度，让他们明白哪些行为是可以做的，哪些是不可以做的。

3. 互动活动：组织一些团队游戏或小组讨论，让孩子们在游戏中相互认识，增进友谊。

例如，“找朋友”、“自我介绍”等活动，可以帮助孩子们更好地了解彼此。

三、教学过程1. 开场白：教师先简短地介绍自己，然后欢迎同学们来到新的学校，开启新的学习旅程。

2. 环境认知：带领学生参观校园，一边介绍一边提问，引导学生主动观察和思考。

3. 规章制度讲解：用图文并茂的方式，让学生更容易理解和接受。

4. 互动活动：安排一些轻松有趣的活动，让学生在游戏中互相熟悉，培养他们的团队精神和合作意识。

5. 总结回顾：最后，教师可以请几位学生分享他们的感受和收获，然后进行简单的总结，鼓励大家积极面对新的挑战。

四、教学反思在课程结束后，教师应及时反思本次教学的效果，如学生的参与度、课堂氛围、教学目标达成情况等，以便于下一次改进和完善。

总的来说，一年级的开学第一课应该是充满乐趣和挑战的，让学生在轻松愉快的氛围中，开始他们的学习之旅。

只有这样，才能真正激发他们的学习兴趣，帮助他们快速适应新的学习环境。

一年级班主任怎样上第一节课作为一个小学一年级的班主任，我们比其它年级的班主任有更多的工作要做。

班主任的第一节课的好坏将会直接影响学生对学校对老师的印象，也会间接影响学生对以后学习的兴趣。

怎样上好第一节课呢？受博友“操场上的耕耘者”写的”体育教师应该如何给小学一年级学生上第一节课？”的启发，拿来挪用和改编，来个借花献佛，呵呵。

一、介绍自己，取得学生的信任学生对每一位新老师都是充满了好奇的，他们欢迎每一位老师，通过观察和交流在心里给老师做一个评判，而他们的评判也很简单，就是“喜欢”或者“不喜欢”。

教师想让学生给出一个“喜欢”的评判，介绍自己的时候，就要用学生喜欢的方式，新奇、幽默、和蔼可亲，符合学生的思维习惯，这是学生所喜欢的，学生会牢牢的记住你。

比方，我介绍自己的时候，不会直接告诉学生我姓什么叫什么，我在黑板上写上自己的名字，然后问学生，“哪位同学能够认出老师的名字？”这个时候，学生不管理解不理解，都会积极发言，现在的学生识字较多，一般都会回答出来，假如真的回答不出，就告诉学生“今天老师教大家理解几个新的字，这几个字就是老师的名字”。

这样教师和学生之间就建立起了友好交流的关系，拉近了和学生的距离。

此外，教师能够给学生介绍自己的特长，建立学生的崇拜感和羡慕感，这将是学生以后实行学习的动力。

二、学生之间互相理解初入学的孩子对什么都感兴趣，对同班的小朋友也充满了好奇，那就给他们一个理解的机会，让他们互相理解一下。

有必要的话也能够让他们在全班学生面前做自我介绍，在这个过程中班主任注意发现大胆的有水平的孩子，做为班干部的候选。

三、简要介绍学校的情况能够介绍学校的教室分布情况，教职工人数，班级数，每个年级在教学楼的位置；进而再详细点介绍下一年级的班级数，每个班都在哪个位置，自己班的具体位置，协助他们初步理解学校，以前教学中就出现过学生第一节下课后找不到自己的班或跑到其它班上课的事情；同时能够介绍一些学校在教育教学和其它比赛活动中取得的成绩等，使学生对自己将要开始学习的这个学校产生自豪感。

小学一年级开学第一课引言每年的开学季，小学生们都迎来了新的学期。

对于小学一年级的学生来说，他们是刚刚从幼儿园毕业的孩子，进入了他们人生中的第一个学校阶段。

在小学一年级的开学第一课上，老师们通常会为学生们带来一场别开生面的活动，旨在帮助他们适应新的学校环境，建立起对学校和老师的信任感。

本文将为你介绍小学一年级开学第一课的内容和重要性。

内容欢迎仪式小学一年级开学第一课通常以欢迎仪式开始。

校长或班主任会在晨会上致辞，向学生们表达对他们加入学校的欢迎之意。

在致辞中，他们会鼓励学生们努力学习，培养良好的学习习惯和品德。

欢迎仪式的目的是为了使学生们感受到学校对他们的关爱和支持，同时也为他们营造一个积极向上的学习氛围。

自我介绍活动在小学一年级开学第一课中的重要环节是自我介绍活动。

这个环节旨在帮助学生们互相认识，并增进彼此之间的了解。

一般来说，老师会要求学生们轮流自我介绍，包括自己的姓名、年龄、家庭背景等。

通过这个活动，学生们可以更好地了解同学们的喜好、爱好和特长，从而培养起彼此之间的友谊和合作精神。

学校参观小学一年级学生通常对学校的环境和设施并不熟悉。

因此，在小学一年级开学第一课中，学校通常会安排参观校园。

老师将带领学生们逐个介绍学校的各个部分，例如教室、图书馆、操场等。

学生们通过参观，可以更好地熟悉学校的布局和各项设施的位置，为日后的学习和生活提供便利。

学习活动小学一年级的学生刚刚接触正式的学习，因此在开学第一课中，老师们会为他们带来一些简单的学习活动。

这些活动旨在激发学生们的学习兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。

例如，老师会带领学生们观察实验物品，制作手工艺品或进行简单的数学运算等。

通过这些活动，学生们可以在轻松的氛围中学习，同时培养起积极进取的学习态度。

重要性小学一年级开学第一课的内容和活动对孩子们来说非常重要。

首先，欢迎仪式和自我介绍活动能够帮助学生们融入学校环境，建立起对学校和老师的信任感。

其次，学校参观能够让学生们更好地了解学校的设施和布局，为日后的学习和生活提供便利。

可编辑修改精选全文完整版一年级数学课堂常规（第一节数学课）第一篇：一年级数学课堂常规(第一节数学课)一年级数学课堂常规一.课前准备1、准备好三支削好的铅笔、橡皮一块、直尺一把、放在文具盒里。

2、数学书要包好封面，写上班级和姓名。

在上节课下课后及时把文具盒、数学书、作业本要放在课桌的左上角，与数学课无关的物品不要摆在课桌上。

二.上课1、上课铃声一响，快步走进教室，停止说话和活动，双手叠放在桌上，眼睛直视黑板，坐姿端正（身坐正，脚放平，头摆正，看前方，注意听），不东张西望，安静地坐好，值日生组织同学做课前游戏：数数、口算或者唱歌，等老师来上课。

2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长或值日生呼起立，师生互相问好。

3、听课（1）坐姿端正，眼睛注视老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。

（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。

（3）听课时专心专心致志，不能随意讲话，东张西望，离开座位，不做不想与上课无关的事。

4、说话（1）要发言先举右手，得到允许站起来大胆讲话，其他同学不能讲话。

（2）说话时身体站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。

（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见，如有不同意见举手补充。

（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。

5、读书（1）读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。

（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。

（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。

6、写（1）要听清楚作业的要求和格式。

（2）要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。

（3）书写要工整，一笔一画不马虎，尽量不用橡皮檫。

（4）做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。

三、注意事项1、要去厕所应先举手报告，及时回教室上课。

2、如果生病了，课堂上不舒服，要及时告诉老师。

3、不在课堂上随意讲话，不做小动作，随便离开座位，不在课堂上吃东西，喝水。

一年级开学第一课教案教学目标•帮助学生适应新的学习环境和学习方式•培养学生学习的积极性和主动性•培养学生的团队合作能力教学准备•幻灯片或黑板/白板•学生用书和学习材料•班级守则和学生活动规范•小组测试和分组名单教学活动活动一：自我介绍1.向学生介绍自己，包括姓名、职务、教学经验等。

2.鼓励学生相互介绍自己，并可以提供一些问题作为引导，如家庭成员、兴趣爱好等。

活动二：班级规范讨论1.引导学生讨论班级守则和学生活动规范的重要性。

2.使用幻灯片或黑板/白板呈现班级守则。

3.鼓励学生讨论并补充守则中可能遗漏的内容。

4.教师总结并整理学生的讨论结果，形成最终的班级守则。

活动三：学习目标设定1.介绍学习目标的概念，并解释为何设定学习目标是重要的。

2.分发学习目标设定表格给学生，并要求他们在表格中设定一个个人学习目标。

3.让学生与同桌分享并讨论自己的学习目标。

4.鼓励学生将学习目标贴在课堂的学习目标板上，并定期检查和复习目标。

活动四：团队合作练习1.宣布分组名单，并将学生分成小组。

2.为每个小组分发一份小组测试题，要求小组成员合作解答。

3.督促学生在规定时间内完成小组测试，鼓励他们互相帮助和合作。

4.随后，教师对每个小组的表现进行评价，鼓励团队合作，并奖励表现出色的小组。

活动五：课堂结束1.教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

2.复习今天的学习目标，并让学生反思自己的学习表现。

3.下发学生活动作业，要求学生在家与家长讨论并签字。

教学评估•观察学生在自我介绍和讨论班级规范的表现，了解学生适应新环境的情况。

•考察学生制定学习目标的能力和目标的合理性。

•评估学生在小组合作练习中的参与程度和团队合作能力。

•检查学生是否理解了课堂内容，并能够完成家庭作业。

教学延伸活动•组织学生进行课外读书活动，鼓励学生积极阅读并分享阅读心得。

•安排学生参加艺术、音乐或体育活动，培养学生的综合素质。

•组织班级活动，如野外郊游、运动会等，促进班级凝聚力和友谊。

小学一年级上学期开学教案——第一课目标本课教学目标是让学生了解和熟悉学校的环境和规则，并能够简单地介绍自己。

教学内容1. 学校环境介绍- 学校的名称、位置和建筑- 学校的各个区域和设施，如教室、图书馆、操场等2. 学校规则介绍- 学校的基本规则，如遵守纪律、尊敬老师和同学等- 学校的安全规则，如交通安全、防火安全等3. 自我介绍- 学生用简单的语言介绍自己的姓名、年龄和爱好等教学步骤1. 导入新课- 通过与学生的互动，引起学生对新课的兴趣，并激发他们的好奇心。

2. 学校环境介绍- 准备一些图片或模型，让学生观察和描述学校的环境。

- 通过问答和示范，引导学生学习和掌握相关词汇和句子。

3. 学校规则介绍- 利用图片、故事或角色扮演等方式，向学生介绍学校的各项规则。

- 强调规则的重要性和遵守规则的好处。

4. 自我介绍- 学生轮流进行自我介绍，老师可提供简单的模板供学生参考。

- 鼓励学生展示自己的特点和优势。

教学评估教师可通过以下方式评估学生的学习情况：- 学生对学校环境的描述准确度和流利程度- 学生对学校规则的理解和记忆情况- 学生自我介绍的表达能力和自信程度教学延伸1. 给学生布置任务，让他们回家调查自己家乡的学校环境和规则，并做简单的报告。

2. 制作学校规则海报，展示在教室或学校的公共区域，提醒学生遵守规则。

3. 组织学校参观活动，让学生亲身体验学校环境和规则。

---以上是小学一年级上学期开学教案——第一课的内容。

通过本课的教学，学生将更好地适应学校生活，并建立良好的学习习惯和行为规范。

小学一年级第一堂课的教学纲要（上学期）一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解和掌握小学一年级的基本学习内容和要求。

2. 学生能够运用所学知识进行基本的阅读、写作和计算。

过程与方法1. 学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，培养良好的学习习惯和学习方法。

2. 学生能够运用思维导图、流程图等工具，进行有效的学习和思考。

情感态度与价值观1. 学生能够积极参与学习，对学习充满热情和信心。

2. 学生能够理解和尊重他人，培养良好的团队合作和沟通能力。

二、教学内容语文1. 汉语拼音的学习：学生能够掌握基本的汉语拼音知识，包括声母、韵母、声调和标点符号。

2. 汉字的学习：学生能够认识和书写基本的汉字，包括常用的一百个汉字。

3. 语言表达能力的培养：学生能够用普通话进行基本的交流和表达。

数学1. 数数的练习：学生能够进行基本的数数练习，包括从1数到100。

2. 数字的认识：学生能够认识和书写基本的数字，包括0到9。

3. 简单的加减法运算：学生能够进行简单的加减法运算，包括10以内的加减法。

英语1. 英语字母的学习：学生能够掌握基本的英语字母知识，包括26个字母的读音和书写。

2. 简单的英语单词的学习：学生能够认识和记忆一些基本的英语单词，如颜色、数字、动物等。

3. 简单的英语句型的练习：学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

三、教学方法1. 游戏教学法：通过有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 情境教学法：通过设定具体的学习情境，帮助学生理解和运用所学知识。

3. 分组合作学习：通过分组合作学习和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学评价1. 课堂表现评价：对学生在课堂上的参与度、学习态度和合作能力进行评价。

2. 作业完成情况评价：对学生的作业完成情况进行评价，包括正确性和书写规范性。

3. 单元测试评价：定期进行单元测试，对学生的学习成果进行评价和反馈。

以上是小学一年级第一堂课的教学纲要（上学期），希望能够帮助学生顺利过渡到小学学习生活，并取得良好的学习成果。

《马立平中文教材》一年级第1~2单元（第一~二册）上课步骤参考第一节课步骤说明课前准备学生到校后把分散的课文字块在桌上拼成课文，老师检查后收起。

（课文字块在作业本上，白色）再取出上周所教生字卡片放在桌上准备上课。

（生字卡片另发，第一册为米黄色，第二册为蓝色）注：第一次上课时或新生插班时，请学生一定要把各周生字卡片或课文字块用回形针或橡皮筋分开，千万不要将不同周的混在一起。

字卡和字块可以放在一个盒子里，用 Sandwich 口袋装也很方便。

开始上课(认生字卡, 约5分钟)老师报出上周所学生字，学生迅速从自己桌上的字卡中取出该字卡，举起让老师检查；老师再报下一个，如此循环，直至认完全部字卡（要求学生把认好的字卡放在一边，不要放回原来的地方，这样可便于挑选下一个字，节约时间）。

注：1、认字卡时老师要提醒学生尽快地找到字卡，整个过程应 控制在五分钟以内；2、要求家长在学期开始时帮助学生把该学期生字卡全部剪开，按周捆好，放在一个盒子或袋子里。

听写(约5分钟)把作业本翻到最后听写页，找到本周的格子，老师报出上周写过的字和笔画，学生听写。

注：提醒学生注意笔画顺序，可要求家长在上课前一天晚上先给学生听写一遍检查复习旧课(约10分钟)1、背诵上周所学课文。

2、认读上周所学的新字，抽读以前课文中学的汉字。

（老师出 示字卡，学生念）3、抽读或朗读上周读词读句学习新课儿歌(约25分钟)老师教新课儿歌，教到全班学生基本会背。

教法参考：1、老师先用比较有趣的方式引人课文，再自己响亮清楚地念若干遍，让学生有一个基本印象；2、老师念一句，学生跟一句；开始可用短句（三字句或四字句），然后用长句（两个三字句或一个七字句）3、学生学会念句子后，可用“对念”的方式帮助背诵（老师念第一句，学生念第二句，依次念完课文。

或学生念第一句，老师念第二句；亦可学生分组、分男女生对念）4、可用“开火车”的方式（学生一人一句挨着背诵）或个别背诵的方式帮助进一步独立背诵。

一年级开学第一课教案 (1)标题：一年级开学第一课教案一、引言教育是一个国家的未来，而一年级是孩子们接受正规教育的起点。

因此，如何为一年级新生设计一份富有启发性和趣味性的开学第一课教案就显得尤为重要。

二、教学目标1. 帮助学生适应新的学习环境和规则。

2. 引导学生建立良好的学习习惯和行为规范。

3. 激发学生的学习兴趣和求知欲望。

三、教学内容1. 自我介绍：每个孩子都有机会在全班面前自我介绍，包括自己的名字、年龄、爱好等，以此来帮助他们更好地了解彼此，同时也锻炼了他们的表达能力。

2. 学校规则讲解：教师可以通过讲故事、做游戏等方式，向学生们介绍学校的各项规定，如上下学时间、课堂纪律、卫生习惯等。

3. 学习用品展示：让学生们展示自己的学习用品，比如书包、文具盒、课本等，让他们明白这些工具在学习中的重要性。

4. 爱国主义教育：播放一段关于祖国的视频或者讲述一个关于爱国的故事，让孩子们从小就有爱国主义情怀。

四、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论等形式，鼓励学生积极参与到教学活动中来。

2. 游戏化教学：将一些规则和知识融入到游戏中，让学生在玩耍中学习。

3. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验不同的人生，从而更好地理解和接受新知识。

五、教学评估1. 过程评估：观察学生在课堂上的表现，看他们是否能积极参与，是否有良好的行为习惯。

2. 结果评估：通过小测验或者作业，检查学生对所学知识的理解程度。

六、结语开学第一课是对孩子们的一个重要的引导，它不仅能让孩子们快速适应新的学习环境，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的良好习惯。

因此，我们应该精心设计这份教案，以期达到最好的教学效果。

一年级第一课教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并正确书写汉字“一、二、三、四、五”。

2. 技能目标：学生能够正确发音并掌握1-5的数字顺序。

3. 情感目标：培养学生对数字的兴趣，激发学习的积极性。

二、教学重点1. 认识汉字“一、二、三、四、五”的读音及正确书写方法。

2. 发音准确，掌握1-5的数字顺序。

三、教学难点1. 学生能够正确书写汉字“一、二、三、四、五”。

2. 学生能够正确发音并掌握1-5的数字顺序。

四、教学准备1. 教学课件或黑板。

2. 数字卡片。

3. 学生练习册。

五、教学过程Step 1: 导入新课（5分钟）1. 教师打开课件或在黑板上展示数字卡片，让学生观察并听读数字“一、二、三、四、五”。

2. 教师问学生是否知道这些数字，鼓励学生积极回答。

Step 2: 学习数字的发音与书写（30分钟）1. 教师通过课件播放或手写在黑板上的方式，重复教学数字“一、二、三、四、五”的发音。

学生跟读几遍。

2. 教师向学生展示数字卡片，并鼓励学生模仿教师的发音。

3. 教师逐个教授数字的正确书写方法，边写边解释：一（横），二（点和横），三（点和横和横），四（横和竖），五（横和横和横和横）。

4. 学生跟随教师的指导，用指头在桌面上模仿写出数字的笔画。

Step 3: 数字顺序的训练（15分钟）1. 教师出示数字卡片上的数字，要求学生按照从小到大的顺序排列。

2. 学生依次将数字卡片按照正确的顺序放置在桌面上，教师进行指导和纠正。

Step 4: 巩固练习（10分钟）1. 学生翻开练习册的相关页面，完成书写数字的练习。

2. 教师巡视学生的书写情况，并及时给予指导和帮助。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师复习一遍学过的数字发音，学生跟读。

2. 教师询问学生对于今天学习的内容是否有所掌握。

七、作业布置1. 完成练习册上的相关题目。

2. 复习数字的发音和书写。

八、教学反思本节课通过口头和视觉的方式，帮助学生认识和掌握汉字“一、二、三、四、五”的读音和正确书写方法。

一年级开学第一节课班会5篇班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一，在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

下面我给大家带来关于一年级开学第一节课班会，方便大家学习一年级开学第一节课班会1一、说一说我们开学前的新鲜事。

1、指名说。

2、新学期我们的奋斗目标集体奋斗目标：争做优秀班级。

1、学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科2、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑;个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾3、纪律方面：严格要求自己，努力做到4、作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作二、你还记得你的目标吗?请重温你的目标上学期你做到了吗?本学期你该怎样努力三、新的学期开始了，你有哪些新的打算呢?说出来，大家交流一下……1、学会感恩感恩父母感恩老师感恩同学……2、班级公物人人爱同学们，你们知道班级公物有哪些吗?课件演示(1)哪些是对的行为，哪些是不该做的。

(2)我们该怎样做到“班级公物，人人爱”?课件演示(3)出示“文明礼仪伴我行”倡议书(4)本班宣誓3、安全方面充分认识安全工作的重要意义。

在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(1)出示校园安全方面的图片，让学生找出不安全的做法。

(2)安全知识问答赛。

(3)安全三字歌。

4、小学生礼仪教育(1)出示图片，找出不文明的现象。

(2)分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处?(3)同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢?请大家畅所欲言。

5、学习方面向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

6、卫生方面讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。