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专题限时集训（六）（时间：40分钟满分：100分）一、选择题（每小题5分，共60分）1. （2019 •潍坊期末）某同学对格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验进行了分析比较，下列叙述错误的是（）A. 都采用了两种肺炎双球菌作实验材料B. 都遵循了实验设计的对照原则C. 都遵循了相同的实验设计思路D. 体外转化实验可理解为体内转化实验的延伸C ［艾弗里的体外转化实验是格里菲思的体内转化实验的延伸。
艾弗里的体外转化实验的思路是把S型细菌中的各种物质分开，单独观察每一种物质对R型细菌的作用；格里菲思实验的思路是对R型细菌和S型细菌对小鼠的作用进行比较，两者的设计思路不同。
］2 .（2019 •石家庄模拟）下列关于“T 2噬菌体侵染大肠杆菌实验”的叙述，正确的是（）A. 子代噬菌体的各种性状都是通过亲代的DNA遗传的B. 在该实验操作中延长保温时间可使实验效果更明显C. 实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体都带有32P标记D. 在实验过程中进行搅拌的目的是给大肠杆菌提供氧气A ［噬菌体的遗传物质是DNA子代噬菌体的各种性状都是通过亲代的DNA遗传的，A正确；在该实验操作过程中，若延长保温时间会使32P标记组的上清液放射性升高，B错误；由32 于DNA分子的复制方式是半保留复制，因此实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体部分带有P 标记，C错误；在实验过程中进行搅拌的目的是让大肠杆菌和噬菌体外壳分离，D错误。
］3. （2018 •泉州单科质检）1个32P标记的大肠杆菌被1个35S标记的噬菌体侵染，大肠杆菌裂解后释放的噬菌体（）A. 有％,部分有32PB.有35S,全部有32PC.无35S,部分有32PD.无35S,全部有32PD ［亲代噬菌体的蛋白质外壳不能进入细菌，传递给子代，故子代噬菌体没有35S。
子代噬菌体合成核酸时使用的原料来自于大肠杆菌体内的核苷酸，所以所有子代噬菌体都有32 P。
］4 •某同学制作如图所示物理模型，该模型不能表示（）A. RNA局部结构 B . RNA逆转录中A. RNA局部结构 B . RNA逆转录中C. DNA局部结构D. DNA转录中C ［模型中有碱基U, DNA局部结构不可能有U,因此C错误；tRNA具有配对结构，转录和逆转录都会出现图示配对结构，因此A B、D正确。
2020年高考生物遗传的分子基础专题（附答案）一、基因的本质1.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，其中正确的是（）A. 孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认C. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNAD. 在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体，在其子代中含32P的噬菌体若占1/8，则含31P的就占7/82.下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，正确的是（）A. R型细菌转化成S型细菌后，DNA分子中嘧啶碱基的比例会发生改变B. 将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中，形成的菌落大都光滑C. R型细菌转化成S型细菌的过程中，R型细菌可能发生染色体变异D. 该实验还需设置不加S型细菌DNA的对照组以及加入S型细菌其他成分的实验组3.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究，如图所示曲线A，B 分别是不同放射线标记的噬菌体侵染实验的结果。
下列有关叙述正确的是（）A. 充分搅拌可使所有的噬菌体与细菌分离B. 实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解，故曲线A 上清液中35S 的放射性不能达到100%C. 若搅拌4 min 时被侵染的细菌放射性强度下降，则曲线B上清液中32P 的放射性会增强D. 若搅拌时间适宜，该实验能够证明DNA 是遗传物质，蛋白质不是4.若想充分利用表中提供的材料制作DNA 片段模型，则还需准备脱氧核糖的塑料片数目是（）A. 20B. 32C. 40D. 525.下列有关DNA研究实验的叙述，正确的是（）A. 根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链B. 通过DNA酶处理叶绿体，发现细胞质DNA的存在C. 运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制D. 用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌，证明DNA是遗传物质6.双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）与脱氧核苷三磷酸（dNTP）的结构如图所示。
【高考生物真题分类】专题04 遗传的分子基础【2020年】1.（2020·新课标Ⅲ）关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A. 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C. 细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2.（2020·新课标Ⅲ）细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是（）A. 一种反密码子可以识别不同的密码子B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C. tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D. mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变3.（2020·山东卷）棉花纤维由纤维细胞形成。
蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积累，在纤维细胞的加厚期被大量水解后参与纤维素的合成。
研究人员用普通棉花品系培育了SUT表达水平高的品系F，检测两品系植株开花后纤维细胞中的蔗糖含量，结果如图所示。
下列说法正确的是（）A. 纤维素的基本组成单位是葡萄糖和果糖B. 曲线甲表示品系F纤维细胞中的蔗糖含量C. 15~18 天曲线乙下降的主要原因是蔗糖被水解后参与纤维素的合成D. 提高SUT的表达水平会使纤维细胞加厚期延后4.（2020·天津卷）对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是（）A. DNA B. mRNAC. tRNAD. rRNA5.（2020·天津卷）完整的核糖体由大、小两个亚基组成。
下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（）A. 上图所示过程可发生在有丝分裂中期B. 细胞的遗传信息主要储存于rDNA中C. 核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所D. 核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出6.（2020·浙江卷）HIV侵染辅助性T细胞后，可复制出子代HIV继续侵染，导致人体免疫功能削弱。
专题跟踪检测(六) 遗传的分子基础（建议用时：40分钟）考点基础过关能力提升探索生物的遗传物质1，2,3遗传信息的传递与表达4,5,6,7,8，9，1011，12,13，141．下列关于遗传物质的相关实验的说法中，正确的是（）A．格里菲斯进行的体内转化实验，证明了促使R型细菌发生转化的是S 型细菌DNAB．艾弗里进行的体外转化实验，证明了DNA是遗传物质，其他物质不是C．赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验，证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是D．烟草花叶病毒感染烟草的实验,证明了DNA是遗传物质B解析格里菲斯的体内转化实验只是证明了加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子，但并不知道转化因子是什么物质，A项错误;艾弗里进行的体外转化实验是把S型细菌中的物质进行分离和提纯，然后分别与R型细菌培养,根据结果最终证明转化因子是DNA，不是蛋白质等其他物质，B项正确；赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验，证明了DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，因为缺乏把蛋白质导入细菌体内的对照实验,C项错误；烟草花叶病毒是RNA病毒，烟草花叶病毒感染烟草的实验证明了RNA是遗传物质，D项错误。
2．（2019·陕西咸阳一模)下图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤.下列有关叙述错误的是（）A．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的B．图甲中,AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体C．图乙经离心的试管中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性D．图乙若用32P标记亲代噬菌体，则子代噬菌体中只有少部分具有放射性C解析由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以图甲中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来的，A项正确;小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，需要一定的时间,图甲中AB时间段内R型细菌数目增多，说明小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体，B项正确;图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质(35S)，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C项错误；由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D项正确。
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----遗传的分子基础1．格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时，总是无法得到转化现象，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。
关于以上现象最可能的原因是()A．小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该物质是“转化因子”B．抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该抗体是“转化因子”C．S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞争中占优势D．未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌，无法发生转化答案C解析格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象，说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞争中占优势，而在体外条件下，R 型菌在竞争中处于优势，C正确。
2．(2019·山东师大附中高三模拟)下列与遗传物质有关的说法，正确的是()A．遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B．只有在染色体上的基因，才遵循孟德尔的遗传定律C．病毒的RNA都能直接复制，因此可作为病毒的遗传物质D．若DNA中腺嘌呤的比例为X，则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X答案B解析RNA病毒的遗传物质是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，所以遗传物质的基本组成单位不一定都是脱氧核苷酸，A错误；孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因的遗传，所以只有在染色体上的基因，才遵循孟德尔的遗传规律，B正确；病毒的RNA不一定都能直接复制，例如HIV属于逆转录病毒，其遗传物质RNA不能直接复制，C错误；若DNA中腺嘌呤的比例为X，则理论上腺嘌呤在每一条链中的比例为0～2X，D 错误。
3．M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA，以下叙述正确的是()A．M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数B．M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C．可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质D．M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所答案B解析M13的DNA分子是单链，碱基没有发生互补配对，所以嘌呤数不一定等于嘧啶数，A错误；单链DNA复制过程涉及碱基互补配对，B正确；噬菌体属于病毒，营寄生生活，因此需用含35S的培养基培养细菌，再用含35S的细菌培养噬菌体，标记噬菌体的蛋白质，C错误；噬菌体无细胞结构，不含细胞器，D错误。
专题四生物的遗传、变异与进化第1讲遗传的分子基础对应学生用书P0441．[2015·安徽高考]Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。
当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。
下列叙述正确的是()A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达答案 B解析RNA复制过程为RNA→互补RNA→RNA，该过程不涉及逆转录(以RNA为模板，合成DNA的过程)，故A项错误；RNA复制过程中，模板RNA与互补RNA之间会形成双链，故B项正确；依图示，一条QβRNA能翻译出多条肽链，故C项错误；依题干信息，QβRNA先翻译出复制酶，然后在复制酶催化下进行自身的复制，故D项错误。
2．[2015·课标全国卷Ⅰ]人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c)，该蛋白无致病性。
PrP c的空间结构改变后成为PrP sc(朊粒)，就具有了致病性。
PrP sc可以诱导更多的PrP c转变为PrP sc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。
据此判断，下列叙述正确的是() A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程答案 C解析据题中信息可知朊粒是PrP基因所编码的蛋白质空间结构变化后形成的，因此还属于蛋白质，宿主细胞的基因组属于DNA范畴，不可能整合到宿主细胞的基因组中，A错误。
细菌增殖方式为二分裂，与朊粒不相同，B错误。
由题中信息可知，PrP基因编码的蛋白质与朊粒间因空间结构的不同而功能不同，C正确。
PrP c转变为PrP sc只是蛋白质空间结构发生了改变，D错误。
2020年高考生物二轮专题遗传的分子基础一、选择题1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体)，下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞中含8条染色单体B.甲细胞中含2个染色体组C.乙细胞中含两对同源染色体D.乙细胞形成过程中发生了基因突变2.下表表示从某动物的一个卵原细胞开始，发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中，各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。
下列有关叙述正确的是( )A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化3.甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。
白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，使花瓣表现相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。
色素代谢途径如图。
据图分析下列叙述错误的是( )A.基因型为Aabb的甲植株开红色花，测交后代为红花∶白花≈1∶1B.基因型为ccDD的乙种植株，由于缺少蓝色素D基因必定不能表达C.基因型为EEFF的丙种植株中，E基因不能正常表达D.基因型为EeFf的丙植株，自交后代为白花∶黄花≈13∶34.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，右图表示某家系中该遗传病的发病情况(深色表示患者)，选项是对该致病基因的测定，则Ⅱ6的有关基因组成应是选项中的( )5.某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达。
如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列有关说法错误的是( )A.白色个体的基因型有3种B.4种皮毛颜色都存在纯合子C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3D.该图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状6.下图是东亚飞蝗(雄性2n＝23，XO；雌性2n＝24，XX)精巢细胞减数分裂过程的部分模式图。
考点1 遗传的分子基础1．理清两个经典实验的探索过程(1)肺炎双球菌体外转化实验S 型细菌⎩⎪⎨⎪⎧ DNA 荚膜多糖蛋白质DNA ＋DNA 酶＋R 型细菌――→相互对照⎩⎪⎨⎪⎧ DNA 是遗传物质蛋白质等其他物质不是遗传物质(2)噬菌体侵染细菌实验2．噬菌体侵染细菌实验的误差分析(1)32P 标记DNA 的噬菌体侵染大肠杆菌(2)用35S 标记蛋白质的噬菌体侵染大肠杆菌3．“六处思考”DNA的复制4．基因表达过程中的重要图解(1)图1表示真核生物核基因的表达过程。
转录在细胞核中进行，翻译在核糖体上进行，两者不同时进行。
(2)图2表示原核生物基因的表达过程。
转录和翻译两者同时进行。
(3)图3表示转录过程。
转录的方向是从左向右，催化的酶是RNA聚合酶，产物是mRNA、rRNA和tRNA。
(4)图4表示真核细胞的翻译过程。
图中①是mRNA，⑥是核糖体，②③④⑤表示正在合成的4条多肽链，翻译的方向(核糖体移动方向)是自右向左。
(5)图5表示原核细胞的转录和翻译过程，图中①是DNA模板链，②③④⑤表示正在合成的4条mRNA，每条mRNA 上可结合多个核糖体，在核糖体上同时进行翻译过程。
(6)图6表示中心法则。
①表示DNA复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA复制，⑤表示逆转录。
①②③表示大多数生物的遗传信息流动过程，④⑤是少数RNA病毒遗传信息的流动过程。
5．基因控制性状的途径途径一：基因――→控制蛋白质的结构――――→直接控制生物体的性状。
例如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症。
途径二：基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――――→间接控制生物体的性状。
例如豌豆的圆粒与皱粒、白化病。
(1)基因与性状的关系并不是简单的线性关系。
有的性状是由一对基因控制的，有的性状是由多对基因共同控制的(如人的身高)，有的基因可决定或影响多种性状。
(2)性状并非完全取决于基因。
生物的性状从根本上是由基因决定的，同时还受环境条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的结果，即表现型＝基因型＋环境条件。
提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力②噬菌体侵染细菌实验中的相互对照(4)噬菌体侵染细菌的实验中的放射性分析用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌理论上上清液中不含放射性，沉淀物中应具有很高的放射性上清液中有较高的放射性，沉淀物中不含放射性实际上在离心后的上清液中也有一定的放射性沉淀物中出现少量的放射性原因①保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，离心后分布于上清液中；②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出子搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面，大肠杆菌离心到沉淀物中二、核酸的种类和结构1．把握核酸种类的判断技巧(1)有T的核酸一定是DNA，有U的核酸一定是RNA。
(2)有T且A＝T，一般为双链DNA。
(3)有T但A≠T，应为单链DNA。
2．巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构三、遗传信息的传递和表达1．比较DNA复制、转录和翻译的异同点(选择填空)①发生在核糖体中②以DNA的两条链为模板③以DNA的一条链为模板④以mRNA为模板⑤以4种脱氧核苷酸为原料⑥以20种氨基酸为原料⑦需酶和ATP参与⑧产物为RNA ⑨发生G—C互补配对⑩发生A—U互补配对以上过程属于DNA复制的是②⑤⑦⑨；属于转录过程的是③⑦⑧⑨⑩；属于翻译过程的是①④⑥⑦⑨⑩。
2．明确DNA复制、转录、翻译过程的四个误区(填空)(1)误认为复制、转录只发生在细胞核中：DNA存在的部位都可发生DNA复制，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。
(2)误认为转录产物只有mRNA：转录的产物有mRNA、tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。
(3)误认为所有密码子都能决定氨基酸：共有64种密码子，有3种密码子并不决定氨基酸，属于终止密码子。
(4)误认为整个DNA分子都转录：转录是以基因为单位进行的，不同基因进行转录的时间不一定相同。
3．读懂两种翻译过程模型图(据图填空)(1)模型一：(2)模型二：4．中心法则的拓展图解及在各类生物中遗传信息的传递过程[题组集训提考能]题组一高考对点练明考向类型1 翻阅教材，原味品高考1．[2019·全国卷Ⅰ]用体外实验的方法可合成多肽链。
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冲击双一流，高效备考必不可少，推荐广大师生下载！【考向分析】【考向1】遗传的分子基础1．（2019•河北高三月考）下列关于DNA的结构及其复制的叙述中，错误的是（）A．细胞内的DNA在结构上有统一性，也有多样性B．DNA的双螺旋结构有利于遗传信息的贮存和传递C．DNA复制的模板是DNA的每一条脱氧核苷酸链D．解旋酶破坏DNA的双螺旋结构使遗传信息改变【答案】D【解析】细胞内的DNA一般是双链螺旋结构，有统一性，核苷酸的种类、数量和排列顺序不同使其具有多样性，A正确；DNA分子的双螺旋结构更稳定，有利于携带和贮存遗传信息，也为遗传信息的传递提供精确的模板，B正确；DNA复制是以解旋的两条脱氧核苷酸链分别做模板，C正确；DNA解旋酶作用于DNA 两条链之间的氢键，使之断裂，DNA双螺旋结构局部解体，遗传信息未发生改变，D错误。
2．（2019•北京市第三十五中学高三期中）DNA双螺旋结构的提出是20世纪科学史上最伟大的成就之一。
下列有关DNA叙述正确的是（）A．DNA分子的双螺旋结构是由两条反向平行的长链组成B．DNA是基因的一个片段，在亲子代遗传中遵循分离定律C．DNA分子结构的多样性取决于核糖核苷酸排列次序的多样性D．DNA的复制只在细胞核中进行，在此过程中需要核糖体的参与【答案】A【解析】DNA分子的双螺旋结构是由两条反向平行的长链组成，A正确；基因是有遗传效应的DNA片段，B错误；脱氧核糖核苷酸排列顺序多样性构成了DNA分子的多样性，但不同DNA分子的空间结构一般相同，都是规则的双螺旋结构，C错误；DNA的复制主要细胞核中进行，在此过程中不需要核糖体的参与，D错误。
专题限时集训(六)[专题六遗传旳分子基础] (时间: 40分钟)1.在真核细胞旳基因体现过程中, 不需要旳物质是( )A. 核糖核苷酸B. 脱氧核苷酸C. 氨基酸D. 核糖核酸2. 下列是人类探索遗传奥秘旳几种经典试验, 其中表述合理旳是( )A. 孟德尔通过豌豆杂交试验发现了基因, 摩尔根用试验证明了基因在染色体上B. 格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠旳试验, 证明了DNA是转化因子C. 沃森和克里克发现了DNA双螺旋构造, 提出了DNA半保留复制方式旳假说D. 许多科学家相继研究, 将逆转录和RNA复制纳入细胞生物旳中心法则范围3．人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因, 两者( )A. 体现旳蛋白质均需内质网和高尔基体加工B. 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C. 均在细胞核内转录和翻译D. 转录旳mRNA上不一样旳密码子可翻译成相似旳氨基酸4．假设一种双链均被32P标识旳噬菌体DNA由1000个碱基对构成, 其中腺嘌呤占所有碱基旳20%。
用这个噬菌体侵染只含31P 旳大肠杆菌, 共释放出100个子代噬菌体。
下列论述对旳旳是( )A. 该过程至少需要29 700个鸟嘌呤脱氧核苷酸B. 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等C. 含32P与只含31P旳子代噬菌体旳比例为1∶49D. 若该DNA发生突变, 则其控制旳性状即发生变化5. 艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA旳培养基中, 得到了S型肺炎双球菌, 下列有关论述中对旳旳是( ) A．R型细菌转化成S型细菌, 阐明这种变异是定向旳B. R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C. 该试验不能证明肺炎双球菌旳遗传物质是DNAD. 将S型细菌旳DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌6．如图3－6－1表达真核细胞中遗传信息旳传递过程, 下列说法不对旳旳是( )图3－6－1A. 科学家提出旳中心法则包括图中A.B.C所示旳遗传信息旳传递过程B. 图中a、b为mRNA旳两端, 核糖体在mRNA上旳移动方向是由b到a, 所用原料是氨基酸, 合成旳多条肽链在氨基酸旳排列次序上相似C. A过程发生在细胞分裂旳间期, B过程需要旳原料是游离旳四种核糖核苷酸D．基因突变一般发生在图中旳A过程中, 它可认为生物进化提供原始材料7. 下列论述中对旳旳是( )A. DNA聚合酶可催化DNA转录为RNAB. 遗传信息只能从DNA传递到RNAC. 不一样生物基因体现旳最终场所都在核糖体D. tRNA上旳反密码子是由mRNA转录而来旳8．DNA聚合酶有两种方式保证复制旳精确性, 即选择性添加对旳旳核苷酸和移除错配旳核苷酸。
高频命题点2 遗传信息的传递与表达真题领航——目标方向导入高考1．(2019·全国Ⅰ卷，2)用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤ D．①③⑤解析：C [本题以基因表达的相关知识为载体，考查运用所学知识，对某些生物学问题作出合理判断的能力；试题通过对体外合成多肽链所需材料的判断，体现了对生命观念素养中结构与功能观要素的考查。
体外合成同位素标记的多肽链需以标记的氨基酸(同位素标记的苯丙氨酸等)为原料，以RNA(人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸)为模板，除去了DNA和mRNA的细胞裂解液既可防止DNA和mRNA对体外多肽链合成过程的干扰，又可提供翻译过程所需的核糖体、tRNA、酶等。
故选C。
]2．(2017·全国Ⅲ卷，1)下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是( )A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补解析：C [tRNA、rRNA和mRNA均由DNA转录而来，A对。
RNA的合成以DNA的一条链为模板，边解旋边转录，同一细胞中可能有多个DNA分子同时发生转录，故两种RNA可同时合成，B对。
RNA的合成主要发生在细胞核中，另外在线粒体、叶绿体中也可发生，C错。
转录时遵循碱基互补配对原则，故转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D对。
] 知识拓展——培养学生文字表达能力1．放射性同位素可以用来研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等，教材中哪些成果的研究应用了同位素示踪技术，请列举几个。
第6讲遗传的分子基础一、选择题1.(2019湖南岳阳质检)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,有关叙述正确的是( )A.被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的B.培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量C.培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D.搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量答案 D 病毒必须寄生在活细胞中,不能用培养基直接培养,A错误;培养时间的长短会影响32P标记的实验结果,不影响35S标记的实验结果,因此B、C错误;搅拌不充分会使部分噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌表面,使沉淀物中有少量放射性,D正确。
2.(2019福建龙岩期末)下列关于探索DNA是遗传物质的实验叙述,正确的是( )A.格里菲思实验证明DNA是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质B.艾弗里提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落C.赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是裂解细菌释放出T2噬菌体D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体都带有32P标记答案 B 格里菲思的体内转化实验得出的结论是加热杀死的S型细菌中存在“转化因子”,可使R型活细菌转化为S型活细菌,A错误;将S型菌的DNA与R型活菌混合培养,部分R型菌转化为S型菌,一段时间后培养基中会有两种菌落并存,B正确;在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是使吸附在细菌上的T2噬菌体与细菌脱离,C错误;赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体并不都带有32P标记,32P标记的是T2噬菌体的DNA,由于DNA的半保留复制,只有含有亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体才带有32P标记,D错误。
3.(2019山东日照阶段考试)科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。
形成该结构的DNA单链中富含G,每4个G之间通过氢键等形成一个正方形的“G-4平面”,继而形成立体的“G-四联体螺旋结构”(如图)。
下列叙述正确的是( )①该结构是沃森和克里克首次发现的②该结构由一条脱氧核苷酸链形成③用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键④该结构中(A+G)/(T+C)的值与DNA双螺旋中的比值相等A.①②B.②③C.①④D.②④答案 B 材料不能体现“G-四联体螺旋结构”是沃森和克里克首次发现的,①错误;由图中实线可知,该结构由一条脱氧核苷酸链形成,②正确;DNA解旋酶能打开碱基对之间的氢键,因此用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键,③正确;DNA双螺旋中(A+G)/(T+C)的值始终等于1,而该结构是DNA单链且富含G,故(A+G)/(T+C)的值不一定等于1,因此该结构中(A+G)/(T+C)的值与DNA双螺旋中的比值不一定相等,④错误,故选B。
4.(2019四川成都模拟)BrdU能替代T与A配对而进入新合成的DNA链,植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中分别培养到第一、第二个细胞周期的中期。
下列有关说法中,不正确的是( )A.1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制B.1个DNA复制2次所产生的DNA分别位于4条染色单体上C.第一个细胞周期的中期,每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdUD.第二个细胞周期的中期,每条染色体均有1个DNA的1条脱氧核苷酸链含BrdU 答案 C 1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制,A正确;1个DNA 复制2次所产生的DNA分别位于4条染色单体上,B正确;第一个细胞周期的中期,DNA分子只复制一次,根据DNA分子半保留复制特点,每条染色体均有1个DNA分子的1条脱氧核苷酸链含BrdU,C错误;第二个细胞周期的中期,DNA分子进行了2次半保留复制,每条染色体均有1个DNA的1条脱氧核苷酸链含BrdU,D正确。
5.(2019湖南长沙模拟)如图中甲~丙表示物质部分片段或链,其中完整的乙中含有500个碱基,①、②表示遗传信息的传递过程。
下列说法正确的是( )A.①过程的模板链是甲的a链,在DNA聚合酶的作用下合成乙B.若甲的a链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其b链中(G+T)/(A+C)=2/3C.若乙中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是21%D.此DNA片段连续复制两次,需要消耗的胞嘧啶脱氧核苷酸数量是700个答案 C 根据乙可知,①过程的模板链是甲的a链,在RNA聚合酶的作用下合成乙,A错误;DNA分子双链之间碱基互补配对,即a链中A=b链中T,a链中C=b链中G,以此类推,若甲的a链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其b链中(G+T)/(A+C)=3/2,B错误;若乙中C占26%、G占32%,则DNA分子中的模板链中的G占26%,C占32%,则DNA 分子中G+C=58%,A+T=42%,因此其中胸腺嘧啶的比例是21%,C正确;由于题干未给DNA中碱基比例,不知道DNA分子中胞嘧啶的数量,故无法计算此DNA片段连续复制两次,需要消耗的胞嘧啶脱氧核苷酸数量是多少,D错误。
6.(2019广东揭阳二模)在全部遗传密码被破译之后,克里克提出一个假说,认为有的tRNA的反密码子第3位碱基与密码子第3位碱基之间的互补配对是不严格的。
下列事实不能支持上述假说的是( )A.细胞中的tRNA种类远少于61种B.某tRNA的反密码子第三位碱基是U,密码子与之配对的碱基是A或GC.UAA、UAG和UGA是终止密码子,细胞中没有能识别它们的tRNAD.某tRNA的反密码子第三位碱基是次黄嘌呤,与C、U和A均可配对答案 C 细胞中的tRNA种类不是61种,这支持上述假说,A正确;某tRNA的反密码子第三位碱基是U,密码子与之配对的碱基是A或G,这支持假说,B正确;终止密码子不编码氨基酸,因此没有识别它们的tRNA,这一事实不能支持假说,C错误;某tRNA的反密码子第三位碱基是次黄嘌呤,与C、U和A均可配对,这支持假说,D正确。
7.(2019湖南长沙三模)2018年,我国科学家将酿酒酵母细胞的16条染色体重新设计并人工合成为1条染色体,这1条染色体就可执行16条染色体的功能。
下列有关叙述错误的是( )A.仅带有这条染色体的酵母细胞在自然环境中可能竞争不过野生酵母细胞B.合并过程中,应用基因编辑技术敲除了16条染色体上的15个着丝粒C.可用这条染色体替换酵母细胞原有的染色体来研究染色体的功能D.仅带有这条染色体的酵母细胞中,该染色体只能转录出1条超长的mRNA答案 D 含有1条染色体的酵母细胞不能进行正常的减数分裂产生配子,故其无法进行有性生殖,因此其在自然环境中可能竞争不过野生酵母细胞,A正确;将16条染色体合并成1条染色体的过程中,应用基因编辑技术敲除16条染色体上的15个着丝粒,B正确;根据题意分析,这1条染色体由酵母细胞的16条染色体组成,可执行16条染色体的功能,因此可用这条染色体替换酵母细胞原有的染色体来研究染色体的功能,C正确;这条染色体含有很多个基因,可以转录出多条mRNA,而不是1条超长的mRNA,D错误。
8.(2019江西南昌二中考试)科研人员从肿瘤细胞中发现了蛋白S,为了研究其功能做了如下实验:将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记,一起培育一段时间后加入肝素(可以与RNA聚合酶结合),然后加入蛋白S,结果如图所示。
下列叙述不正确的是( )A.对照组应加入不含蛋白S的缓冲液B.加入肝素后没有新的mRNA合成C.曲线反映的是模板DNA的复制过程D.蛋白S能解除肝素抑制转录的作用答案 C 根据对照实验的基本原则,无关变量应保持相同且适宜,实验组加入了蛋白S即含有蛋白S的缓冲液,对照组应加入不含有蛋白S的缓冲液,A正确;据题意“将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记”,结合题图,实验开始一段时间内(1分钟之前)产物放射性增加,说明曲线反映的是模板DNA的转录过程,加入肝素后,产物中含32P的放射性强度不再增加,说明肝素能抑制转录过程,因此没有新的mRNA的合成,B正确,C错误;据图可知,加入肝素一段时间后再加入蛋白S,产物放射性很高,未加入蛋白S的对照组中,产物放射性几乎不发生变化,说明蛋白S能解除肝素抑制转录的作用,D正确。
9.(2019福建南平质检)下列关于基因对性状的控制作用的叙述,错误的是( )A.白化病患者缺乏酪氨酸酶,体现了基因通过控制酶的合成间接控制生物性状B.同一株水毛茛在空气和水中的叶形不同,体现了性状由基因决定,受环境影响C.原发性高血压与多对基因表达产物有关,体现了基因与基因共同作用控制性状D.抗生素阻止细菌内tRNA和mRNA的结合,体现了基因产物通过影响转录而影响性状答案 D 白化病患者由于缺乏酪氨酸酶影响了黑色素的合成,而导致性状发生改变,体现了基因通过控制酶的合成间接控制生物性状,A正确;同一株水毛茛的细胞内遗传物质相同,但是在空气和水中的叶形不同,体现了性状由基因决定,受环境影响,B正确;原发性高血压与多对基因表达产物有关,因此该性状体现了基因与基因共同作用控制性状,C正确;抗生素阻止细菌内tRNA和mRNA的结合,从而会影响翻译的过程,D错误。
10.(2019湖南长沙调研)HIV是逆转录病毒,科学家发现人体中的A3G蛋白具有抑制HIV增殖的能力,具体抑制流程如图所示。
下列叙述正确的是( )A.A3G双聚体蛋白阻止转录酶移动,病毒的增殖受阻B.A3G单体蛋白在扫描过程中会形成A3G双聚体蛋白C.流程1中HIV遗传物质可能发生T→U的变化D.流程2中以核糖核苷酸为原料,合成单链RNA片段答案 B 依题意并分析图示可知:A3G双聚体蛋白阻止逆转录酶移动,导致病毒的增殖受阻,A错误;题图显示,A3G单体蛋白在扫描过程中会形成A3G双聚体蛋白,B 正确;HIV的遗传物质是RNA,RNA中不可能出现T,C错误;流程2为逆转录过程,以脱氧核苷酸为原料,合成DNA单链,D错误。
二、非选择题11.(2019湖南长沙适应性考试)科学研究表明:在细胞周期中,染色体的两条姐妹染色单体在相同的位置上可能发生部分交换。
某同学为了在显微镜下观察这一现象,以便进行研究。
收集的资料如下:Ⅰ.将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养,细胞能不断增殖,BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。
Ⅱ.由于BrdU掺入的情况不同,经特殊染色后,着色的深浅也不同。
在染色单体中,若DNA的一条单链掺有BrdU,则染色后着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则使DNA双螺旋程度降低,染色后着色浅。
Ⅲ.将处于细胞周期中期的细胞进行常规制片,经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。
