幼儿园大班上学期美术活动

大班美术教案（8篇）大班美术教案篇一活动目标：1、了解大自然中动物身上颜色、花纹和图案的多样性。

2、能运用已有阅历，将大然中各种漂亮的元素运动到美术创作活动中。

3、感受大自然中各种动物身上的颜色美、线条美，培育感受美制造美的力量。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备：1、动物花纹的礼物及动物图片。

2、PPT课件及教师范例。

3、幼儿用纸、记号笔，彩笔。

活动过程：一、开头局部1、师幼共同争论，引出活动。

●你们都过过生日吗？过生日的时候你会收到什么礼物？2、创设“生日”情景，激发兴趣。

●今日森林里有很多小动物要过生日了，我也为他们预备了生日礼物，你们想看看我都预备了哪些礼物吗？（教师出示带有斑马花纹的“相框”）●这是什么？猜猜看我会把这个礼物送给哪个小动物？他会喜爱吗？为什么？●斑马身上的花纹是什么样子的？（教师出示带有奶牛花纹的“礼物盒”）●猜猜看谁会喜爱这个礼物？为什么？（教师出示带有豹子花纹的“钟表”）●这是什么？这个钟表和你们平常见到的一样吗？它又什么特殊的地方？谁会收到这个礼物？（教师出示带有长颈鹿花纹的“贺卡”）●最终这个是送给长颈鹿的生日卡，我信任他肯定会喜爱，猜猜看为什么？（教师小结：我们都猜对了礼物会送给谁，那是由于我利用了他们身上独特的花纹制作了相应的礼物。

）3、观赏PPT，发散思维。

●其实，大自然中还有很多小动物身上也有着很特殊、很美丽的颜色和花纹，让我们一起看一看。

（教师播放PPT请幼儿观赏老虎、瓢虫、鹦鹉、蝴蝶、鱼等图片）●这是谁？他身上的花纹或颜色哪里比拟特殊？4、互动争论，延长活动。

●在生活中你还见到什么东西上也有和这些动物身上相像的颜色或花纹？二、根本局部●你们想不想也设计一样有动物花纹的东西送给小动物做生日礼物？（教师在幼儿操作的过程中进展观看、评价和指导。

依据不同程度的幼儿赐予不同的指导和帮忙。

鼓舞幼儿大胆想象，尝试运用已有阅历进展设计，并用自己喜爱的动物花纹和颜色进展装饰。

大班美术活动教案40篇大班美术活动教案40篇《大班美术活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班美术活动教案40篇，欢迎收藏学习！第1篇、大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。

为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。

培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。

活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。

初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。

2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

3、体验剪出作品的成功与快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、窗花成品。

2、剪刀、彩纸、勾线笔。

活动过程：一、欣赏、讨论。

1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。

窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？二、教师演示1、演示剪纸步骤教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。

三、幼儿操作幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。

四、展示欣赏把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。

活动延伸：1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。

幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。

3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。

二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。

2、画纸、蜡笔等。

3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。

四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。

教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。

教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。

教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。

4、交流、评价幼儿作品。

教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。

水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。

所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。

一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。

2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。

3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。

二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。

难点：对水果的画法、技能的掌握。

三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。

学法：观察、分析、练习。

四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。

五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。

大班美术活动方案〔共5篇〕第1篇：大班美术活动方案大班美术活动方案活动目的1、感受、梳理秋天看到的风光，热爱大自然。

2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。

活动准备：1、材料：秋游的照片、录像。

作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿创作的兴趣。

彩纸、颜料、记号笔、各种种子等。

作用在于让幼儿选择自己喜欢的美术材料进展自主操作。

经历：1、组织过秋游的活动。

〔让幼儿从真实的生活中选择喜欢的画面〕2、欣赏老师绘制表现秋天、小动物的树叶画〔给幼儿以参考的资料〕3、在墙饰中布置"秋天"板块，师幼共同搜集有关秋天的图片，以及秋游的照片。

〔回忆秋天的特色和情景〕活动过程〔一〕回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。

孩子们，你们在常州玩耍的过程中都看到了秋天的哪些变化？" "你们打算用什么来画出多彩的秋天呢？"〔二〕大胆用多种工具材料进展绘画，解决困难。

重点指导幼儿种子粘贴画的操作方法，先绘画、再粘胶、最后把种子粘贴的步骤。

幼儿能用黑色的线条进展创作，大胆发挥想象力、创造力。

〔三〕交流欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进展交流、分享体验成功感。

在幼儿交流过程中，老师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进展评价，丰富幼儿的认识，提升经历。

第2篇：大班美术活动设计方案大班美术活动设计方案帽子一、设计背景：一天晨间活动时，一个小朋友把一张色彩鲜艳的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了….”。

当时我没有太注意她的举动，一会儿工夫，很多小朋友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头受骗帽子……还有很多各式各样的“帽子”。

于是我就想，既然小朋友对帽子很感兴趣，那就设计一个与帽子有关的活动吧。

如今已经是大班了，幼儿都会进展单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有一定的根底，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画。

大班美术教学设计14篇大班美术教学设计篇1一、捡树叶活动形式：亲子活动指导要点：1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间，和幼儿一起捡树叶。

2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。

二、观察叶子活动形式：集中活动活动准备：1、幼儿有户外观察的经验2、选择幼儿园中的树、花等，纸、笔指导要点：1、讨论怎样观察各种叶子？重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。

2、带动幼儿到幼儿园操场，鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。

提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。

3、交流。

请幼儿介绍自己记录的情况，引导幼儿进行比较，讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。

主题活动的`观察与反思：案例：在本活动中，特别强调通过幼儿的观察、探索、记录等具体的活动比较各种叶子的形状、大小、颜色、厚薄，在轻松的观察交流中注重幼儿的实践与直接体验。

在活动过程中，利用记录表提醒幼儿观察的目的，注重活动过程，不再去评价谁好谁不好，而是鼓励幼儿自愿参与，主动探究，大胆发现叶子的不同特点。

分析与思考：1、观察是幼儿认识自然、认识周围世界的重要途径。

通过观察，孩子们可以亲自感知事物的形态，感受到人与自然的亲密关系，探索出世界存在的多种奥秘。

本次活动有助于培养幼儿的观察能力，使幼儿在丰富的观察寻找过程中运用多种感官感知叶子形状、大小、颜色、厚薄的不同，获得丰相关知识和体验。

2、利用记录表，帮孩子们明确观察的目的，引导幼儿把所观察、探索的经验用不同的方式记录下来，以此作为得出分类的依据，有助于幼儿自我建构科学知识和经验，促进幼儿更细致地观察与更认真地思考，使他们将零散的知识经验系统化3、不能关注记录而忽视分享和交流。

记录要与分享交流紧密结合起来，让幼儿有充分展示、说明自己记录内容的机会，引导幼儿用比较准确、连贯的话语去表达自己的对于叶子秘密的发现，提高他们总结、概括科学现象的能力。

三、树叶拓印活动形式：集中活动、区域活动活动准备：１、经验准备：幼儿收集了各种树叶２、材料准备：各种形状的树叶、白纸、油画棒指导要点：1、展示收集来的树叶，激发幼儿的兴趣。

大班美术教案漂亮的裙子活动目标：1ﻫ、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。

并能注意袖口的左右对称。

3ﻫ、能够大胆创设花纹,喜爱画装饰画。

活动准备:1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

ﻫ播放音乐,请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

ﻫ提问：1、你想在裙子上装饰哪些图案?2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。

（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。

)知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

ﻫ反思:由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。

有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。

在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。

在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养，,激发幼儿感受、表现美的能力。

幼儿园大班美术教案：树叶变变变【设计意图】ﻫ随着天气的变化,气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。

根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。

关于幼儿园大班美术教案(精选14篇)关于幼儿园大班美术教案1 【活动目的】1、在不规那么的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动准备】1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。

2、范画，录音机，轻音乐磁带。

【活动过程】1、产生兴趣。

〔1〕老师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。

你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。

〔2〕幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，老师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。

4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？〔涂上漂亮的颜色。

〕5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，理解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。

6、播放轻音乐，幼儿作画。

老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿完成作品，启发才能强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。

7、展示、欣赏、交流作品，关注才能稍弱幼儿并给予鼓励。

【活动延伸】在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。

【活动反思】本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。

孩子兴致盎然，画面充满稚趣。

我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。

营造变化的游戏情境。

活动开场，“一张线条画，藏着机密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满兴趣，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深化孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次晋级，不禁纷纷感慨：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。

幼儿园大班美术教案6篇幼儿美术大班教案篇一活动目标1、知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。

2、学习制作迎春花，在室内布置初春的风光。

活动预备1、图片：迎春花72、课件：迎春花的变化3、柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、胶棒等。

活动过程一、观看迎春花1、出示图片—迎春花4引导幼儿观看叙述迎春花（1）这是什么花？迎春花长的是什么样的？它的叶子长得是什么样的？/（2）迎春花的花朵长在什么地方？迎春花有几片花瓣？枝条长得怎么样？枝条上除了花朵还有什么？2、为什么叫迎春花？教师：由于它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。

迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。

枝条上开了许多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。

3、课件：观看迎春花的变化二、制作迎春花1、教师：今日我们让迎春花开在我们的教室好吗？2、介绍制作迎春花的方法观看迎春花--把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起--把花瓣再贴到枝条上。

制作的时候要当心，不要把花瓣掉到地上。

3、幼儿制作三、布置迎春展教师和幼儿一起用制作好的迎春花布置教室。

大班刮画：家乡的夜景幼儿园大班美术教案篇二活动背景我们活动的设计源于一位老奶奶带来的一幅布艺作品。

布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。

奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去争论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的；每天接送幼儿的时间，也总会有局部家长流连在这幅画前面，或赞美或艳羡奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参与活动是可行的。

布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度动身，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。

就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美力量的提高，也是对民间文化的一种观赏、学习；并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。

大班美术教案【优秀8篇】篇一：大班美术活动教案篇一活动目标：1、了解玉米的外形特征，并把看到的玉米画下来。

2、能根据玉米大胆想象，并用语言表达。

3、体验借形想象带来的快乐。

活动准备：ppt活动过程：一、图片观察（一）观察外形师：这是什么？它的外形有哪几个部分？师：它是怎么样的？小结：原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。

（二）细节观察师：玉米身上的玉米粒长什么样？看起来像什么？师：玉米须像什么？（三）不同切面的玉米师：来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么？二、刻画范画1、今天我们就来画一画你喜欢的玉米，首先你要画一个自己想要的玉米切面，然后将轮廓画在白纸上。

然后转一转，想一想，它像什么？2、现在请你也来画一画，画好后马上拿上来。

要求：1、画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子2、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢三、互动评价1、自评：谁来说说自己画的是玉米的哪个面？2、同伴评价：你觉得哪个玉米变的最有趣？有趣在哪里？3、教师肯定评价。

小结：每个小朋友的想象力都很丰富，创造出这么多玉米变形的造型，下节课我们试着变一变。

篇二：大班美术教案篇二设计思路：第一次读这本书，就哑然失笑：这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿，幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。

故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后，由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状，进而离家追求自由自在的生活，最终回家的经历。

故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。

其实，故事情节在顺应幼儿心理特征的同时，主题思想的表达比较含蓄，难以在幼儿的集体活动中直接阐述。

所以，在设计活动中，我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索，开展关于集体规则的教育活动。

活动除观察绘本封面，可以分成三个环节：第一环节：在阅读故事中，幼儿和小狗莫卡感同生受--我们的生活并不是自由自在的。

第二环节：在游戏玩耍中，幼儿体验集体规则--没有规则无法进行游戏。

第三环节：在感受结尾中，幼儿理解故事的主题--回归原来有序的生活。

大班美术活动方案15篇大班美术活动方案1活动目标：1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。

活动准备：1、范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。

3、课件—桃花活动过程：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

1、教师：老师今天带来了一幅好看的图片。

2、出示花苞图提问：这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。

1、教师：原来这是桃树上的`花苞啊！你们喜欢桃花吗？2、观察桃花的形状、颜色等特征。

三、尝试印画技巧。

1、出示一棵没有开花的小桃树教师：看！前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？我们一起来问问它吧。

（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。

）2、教师拿来调好的颜料教师：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？3、个别尝试介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

4、教师小结。

沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。

四、教师示范印画。

1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。

）2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

4、教师：小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观察桌上的用品，教师提出点画要求。

（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。

）2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。

幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是人见人爱的小编分享的幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

幼儿园大班美术教案篇一活动目标：1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。

2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。

3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。

活动过程：一、观看多媒体回顾大运河上“船”的历史及其发展。

1、欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。

（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。

）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。

①小木船是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。

②帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。

③水泥船是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。

④铁质船是我们现在生活中最常见的船。

2、进一步巩固船的演变史。

（1）幼儿尝试排图船的演变史。

师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。

（2）比较对照，掌握正确答案。

师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。

正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。

二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。

1、发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。

问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？①军舰保卫祖国的；②货船运送物资的；③游船观光旅游的；④油轮开采及运输石油；⑤渔船渔民捕鱼的；⑥连船这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。

幼儿园教案大班美术(优秀7篇)幼儿园教案大班美术篇1活动目标:1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。

2、通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。

3、体会制作立体泥工的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：1、知识经验准备：a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。

b.认识并了解熊的外部特征。

2、物质材料准备：a.材料包。

b.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。

c.民间艺人捏面人的视频。

活动过程：1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。

教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。

（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做的吗？2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢？让我们一起来看看吧。

（播放视频幼儿观看）3、欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。

（1）师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗？它是什么样子的？你们知不知道老师是怎么做出来的呢？（2）展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。

（3）教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。

4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。

（1）师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试?（2）师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头；再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间；剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢；最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。

5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。

（1）引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。

（2）提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。

幼儿园大班美术教案(10篇)大班美术教学计划篇一大班美术课计划：纸杯手表教学目标：1. 学会使用一次性纸杯制作挂表，培养孩子切割、绘画、固定的动手能力。

2. 认识到数字的好处，区分时针和分针。

3.提高儿童的环保意识，利用废弃的一次性纸杯，创造和变废为宝。

教学准备：几只一次性纸杯，几把剪刀，几套水彩笔，几根绳子，一卷胶带，一块大挂表，一盒图钉，几套纸板做的分针。

教学过程：我一开始出示大手表，请幼儿观察并问：它的功能是什么？手表上有什么？他们各自的角色是什么？孩子们讨论答案。

老师小结：手表是用来掌握时间的。

一天有24小时，白天12小时，晚上12小时。

手表上有1-12个数字。

有两只手。

长的是分针，短的是时针。

两只手之间的距离是一小时，分针是一周一小时。

今天我们自己做一块表怎么样？基本部分1. 把纸杯给我看看。

这是一个废纸杯。

为了减少对地球的污染，保护我们的家园，我们可以把它变成一个宝藏。

你能做什么？发挥孩子们的想象力进行讨论，教师应该引导他们。

现在，我打算用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。

你觉得怎么样？2. 介绍示范生产过程(1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。

,(2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵形状，然后用你喜欢的颜色或图案来装饰条状物。

(3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水笔在花瓣正下方写上12，剩下的1-11个数字按照挂图上的数字填写一周。

(4)将分针用图钉固定在杯底中央，用水泥将针塞住，防止针被扎破。

这是一块漂亮的纸杯手表。

3.笔记(1)使用剪刀时，不要将剪刀对着别人或自己，以免伤人。

(2)将纸杯切成条状时，尽量切得均匀，以免影响视觉效果。

(3)填写数字12时，先将绳子提起，找到正确的上半部分。

(4)固定时分针时，注意保护自己不被刺伤。

4. 制作资料的分发，请自行制作，巡回指导教师，及时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成工作。

结论1. 展示幼儿作品，让幼儿欣赏和评价彼此的作品，最后教师对幼儿作品进行总结和评价。

幼儿园大班美术活动教案幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标：1、了解自己姓名的特点。

2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。

活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事活动过程：1、点名游戏。

师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。

2、名字的故事。

（1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？（2）请幼儿分享自己名字的故事。

3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。

（1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？（2）幼儿欣赏各种不同的艺术签名。

（3）我们的名字可以怎么变画？小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。

4、幼儿自由绘画。

5、绘画作品分享。

活动延伸（1）把幼儿作品展示在班级里。

（2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。

幼儿园大班美术活动教案篇2活动目标：1让幼儿运用所学的基本花纹，来设计装饰手帕。

2培养幼儿的想象力和审美能力。

活动准备：1范画。

2实物手帕两块。

3水彩笔。

4方形图画纸活动过程：一、今天，手帕厂的叔叔、阿姨太忙了，织出了好多手帕上面没有图案，没有花，草等，现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕，看谁设计装饰手帕最好看。

二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法。

１、出示实物手帕，让幼儿观察手帕，启发幼儿的想象力。

２、讲解示范几种图案的基本画法。

３、出示范画手帕，请幼儿说出颜色搭配的方法。

三、幼儿设计装饰手帕，教师巡回指导。

四、展示幼儿作品１、请幼儿说出你的手帕画了什么？表示什么意思？２、请幼儿说出你喜欢谁的手帕？为什么？活动自评：通过装饰手帕这次活动，发挥了幼儿的想象力，对作品的感受力，提高幼儿的审美能力。

幼儿园大班美术教案40篇这是幼儿园大班美术教案40篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班美术活动为朋友画像留念教案反思活动目标：1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。

2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。

2、学具：黑色卡纸、蜡笔。

活动过程：一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?二、画——为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)幼儿自由描述。

老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。

2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。

三、念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。

老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。

让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。

活动反思：通过这种方式可以拉近幼儿之间的情感，再绘画中发现幼儿画的特别的认真，把五官画的特别的形象，幼儿刚开始对人物轮廓回话还不是很了解，但通过老师的讲解与示范后，幼儿都能大体上将绘画的人物呈现出来。

第2篇、大班美术百变柠檬教案反思活动目标1.在观察、讲述柠檬的基础上用线描的方式画出柠檬的基本特征，发展幼儿细致的观察力。

幼儿园大班美术活动教案精选15篇幼儿园大班美术活动教案1活动内容：大班艺术活动《七彩自然》活动目标：1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对七彩自然的感受。

3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

活动准备：教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具：水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等活动过程：1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖？觉得味道怎样？2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色？你是怎样听出来的？4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《七彩自然》吧！说到七彩两个字，老师就想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？（幼儿回答）将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

5、欣赏小朋友作品三幅（电子幻灯片），说说它是用什么方法来表现自然的`？6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

7、幼儿创作，教师分组巡回指导。

尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。

8、展示每组作品，进行交流。

每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《七彩自然》画展。

9、欣赏大师作品。

教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。

（以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3―4幅作品，并简单说说自己的看法）。

结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。

最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧！活动自评：本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。

幼儿园大班美术活动教案(集合15篇)幼儿园大班美术活动教案1活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。

3、在活动过程中激起自由想象的热情。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。

活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受。

活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。

二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏《哭泣的`女人》你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。

三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

四、户外找线教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园大班美术活动教案2活动目标1.了解恐龙的种类及生活习性，以及恐龙不同的特征与生活习性之间的关系。

2.能够对画面进行合理布局，用多种工具和材料丰富作品。

3.体验独立创造的快乐。

幼儿园大班美术活动教案15篇幼儿园大班美术活动教案1活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

3、激发幼儿对绘画产生兴趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动重点难点：1、重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。

2、难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。

活动准备：1、假设干手形图2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸活动过程：一、引题伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手开图1、这是我的手形〔图一〕你们能不能把我的手变成其他东西。

2、出示范画〔图二〕：这是我变的孔雀，你会变什么？3、可以这样竖着放，也可以横着放。

〔图三〕他可以变成什么？4、我又变了一只鸡，你会变什么？5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。

看我可以这样放。

〔图四〕6、这是我变的小花，你会变什么？〔图五〕三、示范、讲要求。

原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？老师来示范一遍，讲解注意点。

四、幼儿作画教师指导，开始作画，拿到纸的小朋友，先在纸的右下角写上自己的号次。

五、展示幼儿作品活动反思：活动最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戏"，教师及时地抓住了教育契机，开展了一系列丰富有趣的活动。

手影表演一直是孩子们感兴趣的话题，将科学领域与语言领域融于幼儿生活中表达了新的教学理念。

本次活动的设计旨在通过让幼儿探索手影，让幼儿了解影子与光的奇妙关系，激发幼儿对手影游戏的好奇与兴趣。

本次活动源于孩子的"兴趣点"，又给孩子充分发挥和表现的时机，深受他们的喜爱。

幼儿园大班美术活动教案2活动背景：大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。

大班美术教案（通用13篇）大班美术教案篇1活动目标：1、初步了解新年贺卡的用途，尝试制造性的设计、制作贺卡。

2、体验同伴间友好的情感。

活动预备：1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰2、知识预备：学习歌曲新年好3、物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程：音乐导入，激发幼儿爱好。

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

1.快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？老师出示精致盒子。

2.幼儿自由回答。

老师对孩子的回答进行提升。

老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。

”出示各种贺年卡。

3.师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观测贺年卡上的祝愿语。

4.小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡。

我们还可以说是贺年卡。

贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或伙伴新年欢乐的。

大班美术教案篇2活动目标：1、从形式语言入手〔色调、图形等〕，初步感受“星空”的美。

2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。

3、通过感知对比色、图形联想，体验观赏活动的乐趣。

活动预备：1、欣赏星座图。

2、PPT、音乐钢琴曲《星空》。

3、4大张画纸〔星夜〕、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点刷子16个〔每组1大2中1小〕、水彩笔16支。

活动过程：一、导入：小伙伴，你观测过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？〔PPT1〕二、观赏：1、〔PPT2〕西班牙有个大画家——米罗爷爷。

他的爸爸是个天文学家，喜爱用天文望远镜观测星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜爱看星星，还很喜爱画星星。

2、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？你认为它美在什么地方？你看到了什么？〔月亮、星星、一个个黑黑的圆点〕黑黑的圆点表示什么呢？〔一闪一闪的星星〕有首歌曲《小星星》，我们来唱一唱。

你还看到了什么？〔线条〕师指小人，你觉得这像什么？〔娃娃〕他的表情是怎样的？〔惊异、快乐〕3、除了线条、图形，你还看到了哪些美丽的东西呢？〔色调〕4、(PPT4)米罗老爷爷为什么喜爱这几种颜色呢？〔出示颜色标记〕颜色和颜色之间藏着一个小奥秘：对比色。