大班上学期美术教案《美丽的家园》

教学资料参考范本大班美术活动教案《美丽的家园》附反思(四篇)目录：大班美术活动教案《美丽的家园》附反思一大班美术活动教案有趣的家二大班美术活动教案美丽的方连续图案三大班美术活动教案美丽的树叶四- 1 -大班美术活动教案《美丽的家园》附反思一活动目标：1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。

充分体验绘画活动的乐趣。

2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。

3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。

活动准备：1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。

2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。

活动过程：一、谈话引出课题。

1、师幼对话：师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……''幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。

"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。

"（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。

）2、观看专题片--"神奇的九寨"。

让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。

）3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。

（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。

）4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。

5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。

幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。

幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。

大班美术活动美丽的家园教案【含教学反思】一、前言在大班教学中，美术活动是非常重要的环节。

本教案针对大班幼儿的发展特点和兴趣爱好，设计了一个以“美丽的家园”为主题的美术活动，旨在帮助幼儿感受家园之美，培养他们的美学情趣和审美能力。

在教学过程中，我们将采用多种教学方法，让幼儿通过观察、模仿、创作等方式进行美术创作，促进他们的身心全面发展。

二、教学目标•帮助幼儿能够感受家园之美，领略自然之美、建筑之美、物品之美等；•培养幼儿的美学情趣和审美能力，让他们能够欣赏美、辨别美、创造美；•通过美术活动，促进幼儿的动手能力、表现能力、想象力和创造力的发展；•培养幼儿良好的团队合作意识和品德素养。

三、教学内容1. 主题介绍：美丽的家园家园是幼儿的生活场所，是他们成长的舞台，也是美的源泉。

通过家园之美的观察和感受，可以启迪幼儿的想象力和创造力，让他们体验到与众不同的美丽。

2. 教学步骤步骤一：观察生活中的美丽•安排幼儿到教室外参观校园园林，感受自然之美，并拍下自己认为美丽的自然景观照片。

•在教室内集中展示幼儿拍下的照片，并通过讨论和交流，引导幼儿发掘自然之美，让他们体验到美好的感受。

步骤二：感受建筑之美•安排幼儿观察幼儿园的建筑，参观教室、活动室、游戏室等，让他们感受建筑之美。

•给幼儿提供一些简单的建筑工具，让他们试着用纸板、木棍、麦穗等素材制作简单的房屋模型。

步骤三：挖掘物品之美•给幼儿提供一些家居用品、玩具等，让幼儿自由地观察、抚摸、体验物品之美。

•让幼儿在自己感兴趣的物品上发挥想象力，在废品制作区做手工创作。

步骤四：展现美丽的家园•鼓励幼儿将自己对家园之美的理解和感受，通过图画、手工制作等方式进行表现。

•在教室中展示幼儿的作品，让大家一起领略家园之美。

四、教学反思在美丽的家园教学活动中，我们通过观察、模仿、创作等方式，让幼儿感受自然之美、建筑之美和物品之美，培养幼儿的美学情趣和审美能力，促进他们的身心全面发展。

大班美术活动教案《美丽的家园》附反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的环境》，详细内容为“美丽的家园”。

通过本节课，学生将学习如何运用线条、图形和色彩描绘自己心中的家园。

二、教学目标1. 让学生掌握线条、图形和色彩的运用，提高绘画表现力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 增强学生对环境保护的意识，培养学生的家园情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、图形和色彩进行绘画创作。

2. 教学重点：培养学生的观察能力、想象力和创造力，以及家园情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示不同地区的美丽家园图片，引导学生关注和欣赏家园的美。

2. 讲解：讲解绘画线条、图形和色彩的运用方法，以及如何描绘家园。

3. 示范：现场示范绘画过程，引导学生注意观察和思考。

4. 实践：学生根据讲解和示范，进行绘画创作。

5. 互动：学生之间相互欣赏、评价作品，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 《美丽的家园》2. 内容：a. 线条、图形和色彩的运用b. 观察力、想象力、创造力的培养c. 环境保护，家园情怀七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美丽家园”为主题，进行绘画创作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。

在绘画过程中，学生对线条、图形和色彩的运用掌握较好，但部分学生在创作过程中观察不够细致，想象力有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集家乡的图片，进行绘画创作，培养对家乡的了解和热爱。

同时，组织学生参加环保活动，提高环保意识，为家园的美好环境贡献力量。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、图形和色彩进行绘画创作。

2. 教学重点：培养学生的观察能力、想象力和创造力，以及家园情怀。

大班上学期美术教案《美丽的家园》教案名称：《美丽的家园》教学目标：1.培养学生保护环境的意识，增强学生对家园的热爱和责任感。

2.提高学生的美术审美能力和创造能力。

3.通过绘画作品，展示学生对美丽家园的理解和表达能力。

教学内容：1.学习环境保护的重要性与方法。

2.欣赏有关家园的绘画作品。

3.通过绘画作品表达对美丽家园的理解。

教学准备：1.教材：绘画作品展示册。

2.教具：画纸、彩色铅笔、彩色水笔、画笔、画架等。

3.教学辅助工具：投影仪、多媒体设备。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.教师出示家园的图片，让学生描述家园的一角。

2.学生回答后，学习课题：“美丽的家园”。

Step 2：学习环境保护的重要性与方法（15分钟）1.教师以情境故事的形式，讲述环境污染对家园的影响。

2.学生听故事后，讨论环境保护的方法和重要性。

3.教师总结学生的回答，强调环境保护对美丽家园的必要性。

Step 3：欣赏绘画作品（15分钟）1.教师出示绘画作品展示册，带领学生欣赏与家园相关的绘画作品。

2.学生积极评论作品的美丽、生动和意义等。

Step 4：绘画创作（30分钟）1.教师发放绘画材料，让学生选择自己喜欢的绘画工具。

2.学生根据自己对美丽家园的理解，进行绘画创作。

3.教师适时巡视，指导学生的绘画过程，提供技巧和建议。

Step 5：展示与分享（20分钟）1.学生完成绘画后，展示自己的作品。

2.学生对自己的作品进行简短的介绍，分享自己对美丽家园的理解和表达。

3.学生互相欣赏和评论作品，激发对美的感知和理解。

Step 6：总结与评价（10分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容和过程。

2.学生自我评价本节课的学习收获和绘画成果。

教学延伸：1.鼓励学生参与环境保护志愿活动，进一步深入了解和实践环境保护。

2.组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽学生的艺术视野。

3.以此为契机，开展美化校园的活动，引导学生从实践中感受美丽家园的价值和意义。

幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思教学目标•知道家园的名称和地址。

•学习家园的事物和环境。

•了解家园的特色。

•增强对家园的热爱和保护意识。

教学准备•导览地图。

•宣传册或者图片。

•绘本《我的家园》•彩笔、橡皮、黑板笔等。

教学过程一、自我介绍（5分钟）老师向孩子们介绍自己，问孩子们家的名称和地址。

二、热身环节（10分钟）老师播放介绍家乡的视频，鼓励学生说说家乡的事物和环境。

三、自主探究（10分钟）老师提供地图和宣传册或图片，鼓励孩子们自己寻找家园的信息。

四、绘本故事（15分钟）老师给孩子们读绘本故事《我的家园》，引导孩子们了解家园的特色和美丽。

五、集体讨论（10分钟）老师与孩子们一起探讨家园的特色和美景，鼓励孩子们都参与讨论，提出自己的看法。

六、绘制家园（20分钟）老师布置任务，让孩子们使用彩笔画出自己心目中的家园。

七、展示作品（10分钟）老师让孩子们展示自己的作品，并讲讲自己所绘制的家园的特色和美丽。

八、反思教学（5分钟）老师与孩子们一起回顾本次课的学习内容和过程，鼓励孩子们在日常生活中更好地了解和保护家园。

教学总结通过本次课的学习，孩子们了解了家园的名称、位置、特色和美景，增强了对家园的热爱和保护意识。

同时，通过绘制家园的任务，让孩子们发挥了自己的创造力和想象力，让他们在愉快的氛围中学习到更多的知识。

反思教学在教学过程中，老师应该更加注重孩子们的个性和特点，在发问和讨论的时候更加注重孩子们的参与度和积极性。

同时，在绘制家园的任务中，老师应该更加注重孩子们的实际操作能力和手眼协调能力，让孩子们有机会在课堂上展现自己的才华。

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的家园》含反思教案：美丽的家园一、教学目标：1.了解家园的构成和家园的美丽。

2.培养幼儿的审美观和美感。

3.锻炼幼儿的动手能力和创造力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备：1.课件：家园的照片和图片。

2.美术材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

三、教学过程：1.引入（10分钟）：教师展示家园的照片和图片，向幼儿们提问：“你们的家园是什么样子的？家园有什么呢？”引导幼儿们回答，创设情境，激发幼儿的思考和想象。

2.导入（10分钟）：教师与幼儿们一起观察家园的照片和图片，引导幼儿们发现家园的美丽之处，并询问他们喜欢家园的哪一种美。

然后，教师播放一段视频《世界上最美的家园》，让幼儿们感受不同的家园的美丽。

3.操作（30分钟）：1）教师组织幼儿分组合作，每个小组选择一种家园，并用彩色纸、剪刀、胶水等美术材料制作一个家园模型。

2）每个小组成员负责一部分，例如，有的负责剪纸，有的负责裁剪，有的负责粘贴等等。

3）教师提供指导和帮助，鼓励幼儿们发挥创造力，展示自己的想法和美感。

4.展示（20分钟）：1）每个小组展示自己制作的家园模型，幼儿们用自己的话介绍自己的作品。

2）教师和其他小组的成员提问、点赞，互相交流并表扬幼儿的努力和创意。

5.总结（10分钟）：教师与幼儿们一起回顾整个过程，总结幼儿们制作家园模型的经验和感受。

同时，教师引导幼儿们思考“为什么要让家园变得更加美丽？”鼓励幼儿们回答自己的想法，并进行反思。

四、反思：整节课的设计主题是“美丽的家园”，通过观察和制作家园模型的活动，引导幼儿们认识家园的构成和美丽之处，培养他们的审美观和美感，同时锻炼他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，我注重了情感因素的培养。

开篇的引导问题，旨在激发幼儿的思考和想象，让幼儿们对家园有自己的想法和认识。

通过展示和讨论家园的美丽之处，进一步增强幼儿的情感参与和积极性。

在操作环节，我将幼儿分组合作制作家园模型，鼓励幼儿们发挥创造力，展示自己的想法和美感。

大班美术活动教案《美丽的家园》附反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为“美丽的家园”。

通过本节课的学习，学生将运用绘画、手工等表现形式，描绘出自己心中的美丽家园。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握家园的基本构成元素，如房屋、树木、花草等。

2. 培养学生运用绘画、手工等表现形式，创作出富有创意的家园作品。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美好家园的向往和热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的表现手法，创作出富有创意的家园作品。

教学重点：家园的基本构成元素，如房屋、树木、花草等的表现方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格的美丽家园图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 讲解家园构成元素（10分钟）（1）房屋：介绍不同类型的房屋，如平房、楼房、别墅等。

（2）树木：讲解树木的画法，如树干、树枝、树叶等。

（3）花草：介绍花草的种类和表现方法。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅美丽的家园作品为例，分步骤讲解绘画和制作过程。

4. 学生创作（15分钟）学生在画纸上运用绘画、手工等表现形式，创作出自己心中的美丽家园。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，互相评价，教师给予指导。

六、板书设计1. 《美丽的家园》2. 内容：（1）家园构成元素：房屋、树木、花草（2）绘画和手工技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的家园”为主题的作品。

2. 答案：（1）作品要求：创意新颖，构图饱满，色彩丰富。

（2）评分标准：家园构成元素表现准确（40%）、创意及表现手法（30%）、整体效果（30%）。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）学生在创作过程中，对家园构成元素的表现较为准确。

（2）部分学生在创作过程中，创意不足，需要加强引导。

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的家园》含反思一、课程概述美术课程是幼儿园教育中的一门基础必修课程，具有启发幼儿想象力和制造力，拓展幼儿思维方式和表达本领的紧要意义。

上学期，我们以“美丽的家园”为主题，以儿童生活中常见的日常生活和环境为切入点，通过课程的设计和开展，通过察看、比较、体验、创作等方式，让幼儿学会赏识、表达和制造美，感受生活的美好。

为帮忙幼儿把握本课时教学目标，幼师应在授课前认真准备，信任每位幼师都能够把本次美术课程教得生动有趣味味，引导幼儿在生活中感受到美。

二、教学目标1、认得各类家园的美丽,了解家园的内涵及其与身体和心理的关系.2、赏识不同的颜色、形状、线条和空间，教会幼儿用正确的语言表达本身的感受，并在实践中加强表达的语言本领。

3、提高幼儿的注意力和察看本领，加添他们的细心和执着性，并发掘他们的潜能。

4、启发幼儿的制造力和想象力，激发幼儿在表达本身想法方面的动力。

三、教学过程1、前期准备（5分钟）* 将准备好的美术工具、纸张等放在讲台。

* 将幼儿的座位布置好，摆放整齐。

* 问候幼儿，做好环节调整，准备开始本次课程。

* 引入主题——美丽的家园，美妙的把学习和日常生活结合在一起。

2、察看比较（10分钟）* 引导幼儿看各种不同类型的家，比如住宅、商业、公园和社区，从不同的角度去察看它们的内涵、特点和优点，并列出他们的差异和相像之处。

3、学问传递（10分钟）* 讲解颜色的概念以及与情感和心情的关系，让幼儿通过颜色的表达感受到家的美丽。

* 讲解线条、形状、空间的学问，让幼儿更有意识地察看，并为本身的创作供应引导。

4、实践操作（45分钟）* 通过幼儿的实际操作，让他们运用所学颜色和形状等学问，自主制作家园画作，让幼儿的思维和制造力得到进一步发挥。

* 激励幼儿发挥本身的想象，让他们的画作更加美丽。

5、后期评价（10分钟）* 讲解本次实践过程的评价标准，强调每幅画作的紧要性和外部表现形式的效果。

2024年大班美术活动精彩教案《美丽的家园》附反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的环境》，详细内容为《美丽的家园》。

通过本节课的学习，学生将了解家园的美丽景色，学会用自己的画笔描绘出心中的家园。

二、教学目标1. 让学生掌握家园的基本构成要素，如房屋、树木、花草等。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 增强学生对环境保护的意识，激发热爱家园的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、想象并创造出具有个性的家园。

2. 教学重点：家园的构成要素及绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组家园图片，引导学生关注家园的美丽景色，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解家园的构成要素，如房屋、树木、花草等，并进行示范。

3. 实践：学生根据所学知识，动手绘制自己的家园。

4. 讲评：教师选取部分作品进行讲评，引导学生互相学习、交流。

六、板书设计1. 板书《美丽的家园》2. 板书内容：（1）家园的构成要素：房屋、树木、花草等。

（2）绘画步骤：构思、构图、勾线、涂色等。

（3）环保提示：保护家园，从我做起。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的画笔描绘出心中的家园。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但部分学生对家园构成要素的理解仍需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注家园的环境保护，开展“我为家园添绿色”活动，以实际行动保护家园。

通过本节课的学习，学生不仅提高了绘画技巧，还增强了环境保护意识，为构建美丽家园贡献自己的力量。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察、想象并创造出具有个性的家园。

2. 教学重点：家园的构成要素及绘画技巧。

3. 课后反思：部分学生对家园构成要素的理解仍需加强。