大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》

幼儿园大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》及教学反思《大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】通过用扭扭棒制作各种立体植物造型，认识扭扭棒能随意造型。

【活动准备】长短不一的各色扭扭棒、吸管、剪刀等。

【活动观察】活动开始了，老师首先介绍了今天在美工区的主题《神奇的扭扭棒——植物》，这是用扭扭棒来制作的立体的植物，利用扭扭棒能随意造型的特性制作完成。

活动开始，老师出示了许多图片供幼儿参考，并示范做了一朵玫瑰花，激发幼儿的兴趣。

孩子们看见几根扭扭棒随意卷几下就变成了一朵花，特别兴奋。

活动开始了，几个爱美的小姑娘很快就选择了美工区，梓涵也快速地来到美工区。

在进区时梓涵没有认真倾听老师讲解花的制作过程，在操作的时候没有主见。

只见她先选了一根绿色的扭扭棒当“花茎”，把它剪成两段，然后挑了四根粉色的扭扭棒当“花瓣”随意摆弄，她试图用粉色扭扭棒包住绿色扭扭棒，但尝试几次都没成功。

这时我提示她，中间是不是漏了什么步骤呢?粉色扭扭棒太少了无法包住绿色扭扭棒，粉色的扭扭棒太长了，应该怎么办呢?梓涵说：“可以把它剪断。

”只见她左右摆弄，终于她粉色把扭扭棒分成了3段，(教案出自：快思.教案网)她拿起剪刀用力剪下去，扭扭棒滑了，反复几次都没有成功。

我提示她，如果双手抓住扭扭棒两头，看看有没有更好剪一点呢?她采纳了我的建议，这次她成功了。

她把粉色扭扭棒剪断后，粉色扭扭棒根数也变多了，接着她又用这些长短不一的扭扭棒把绿色扭扭棒包住，最后她又选了根淡紫色的扭扭棒当“花蕊”把“花茎”和“花瓣”扎住，但由于手没有握紧，导致粉色扭扭棒松掉，“花瓣”无法成型。

她尝试好几次都没有成功。

这时，我建议她先把紫色扭扭棒解下来，握紧包住花茎的扭扭棒再进行扎紧，她重新扎紧后，把粉色扭扭棒一根根卷在一起，最后终于做成了一朵玫瑰花。

大班上学期美术教案：神奇的扭扭棒教学背景在平时的生活中，孩子们经常接触到各种各样的玩具，其中一个叫做扭扭棒的玩具，因其形状别致、操作简单而备受孩子们的喜爱。

在本节课中，我们将以扭扭棒为主要素材，引导孩子们了解和体验艺术创造的乐趣。

教学目标知识目标1.了解扭扭棒的形状特点；2.了解扭扭棒的内部机构；3.学习掌握使用扭扭棒的方法。

能力目标1.能够运用扭扭棒进行创意绘画；2.能够运用不同颜色的笔、颜料进行混色。

情感目标1.培养孩子们的艺术创造意识；2.激发孩子们的艺术表达兴趣。

教学内容前期准备1.扭扭棒（数量视班级人数而定）；2.多种颜色的水彩笔；3.多种颜色的颜料；4.水杯、画笔。

重点难点1.如何使用扭扭棒进行创意绘画；2.如何进行多色混色。

教学步骤第一步：引导认识扭扭棒1.布置课堂环境：清晰地摆放扭扭棒，并在教室内张贴扭扭棒的照片。

2.引导孩子们自主探究扭扭棒的形状特点。

3.让孩子们自己试图打开扭扭棒，并观察扭扭棒内部机构。

4.与孩子们一同讨论扭扭棒的组成结构，帮助他们理解扭扭棒的构造原理。

第二步：运用扭扭棒进行创意绘画1.让孩子们选取多种颜色的水彩笔或颜料，并将其置入扭扭棒内部。

2.让孩子们移动扭扭棒以使颜料或水彩笔均匀涂落。

3.引导孩子们探究扭扭棒的绘画效果，并鼓励他们创造属于自己的美术作品。

第三步：混色1.让孩子们选取不同的颜料和水彩笔，并将其置入扭扭棒内部。

2.让孩子们移动扭扭棒以混合多种颜色。

3.引导孩子们探究混色的效果，并鼓励他们进行多种不同颜色的尝试。

教学评价评价方法1.学生的课堂参与度；2.学生绘画作品的质量。

评价标准1.学生是否积极参与本节课的活动；2.学生的作品创意；3.学生对于混色的掌握情况。

教学反思本次课程通过扭扭棒的引入，激发孩子们的艺术创造兴趣，引导他们体验艺术创造的乐趣，实现了教学目标。

教学过程中，我及时反馈，引导学生逐渐掌握关键知识和技能。

但也在课程实践中发现了问题：应根据具体情况选择适当的活动方式，让孩子们能够全面地参与整个过程。

幼儿园扭扭棒课程教案大班教案标题：幼儿园扭扭棒课程教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握扭扭棒的基本使用方法。

2. 培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作意识。

3. 通过扭扭棒游戏，提高幼儿的注意力和集中力。

教学重点：1. 扭扭棒的正确使用方法。

2. 扭扭棒游戏的规则和技巧。

教学准备：1. 扭扭棒（每个幼儿一根）。

2. 游戏道具（如彩带、小球等）。

3. 游戏区域的布置。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察和探讨扭扭棒的外观和特点。

2. 引导幼儿们猜测扭扭棒的用途，并鼓励他们分享自己的想法。

主体活动：1. 讲解扭扭棒的使用方法：a. 向幼儿们展示正确的握持方式。

b. 演示如何通过扭动扭扭棒使其旋转。

c. 强调扭扭棒的安全使用，避免伤害自己和他人。

2. 扭扭棒游戏：a. 游戏1：扭扭棒接力赛- 将幼儿分成若干小组，每组站成一列。

- 第一个幼儿将扭扭棒放在手掌上，用手腕的力量传递给下一个幼儿。

- 最后一个幼儿将扭扭棒交给教师，该组获胜。

b. 游戏2：扭扭棒接彩带- 将彩带悬挂在适当高度的地方。

- 幼儿们轮流使用扭扭棒将彩带绕在扭扭棒上。

- 完成任务后，鼓励幼儿们互相表扬和鼓励。

3. 游戏总结：a. 与幼儿们一起回顾游戏过程，鼓励他们分享自己的体验和感受。

b. 引导幼儿们思考扭扭棒游戏的规则和技巧，总结游戏中的团队合作和协调能力的重要性。

拓展活动：1. 鼓励幼儿们尝试用扭扭棒进行其他动作和游戏，如扭转身体、扭转腿部等。

2. 引导幼儿们设计自己的扭扭棒游戏规则，并与其他小组分享。

评估方式：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对扭扭棒的理解和掌握程度。

教学反思：1. 分析幼儿在游戏中的表现，评估教学效果。

2. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学计划，提供更适合幼儿发展的活动和游戏。

这个教案旨在帮助幼儿园大班的幼儿们了解和掌握扭扭棒的基本使用方法，并通过扭扭棒游戏培养他们的动手能力、协调能力和团队合作意识。

大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》1. 教学背景大班学生是幼儿园整体教育的重点和难点，对于大班上学期美术的教学，既要照顾每位学生的个性差异，又要注意教学内容的趣味性和启发性。

《神奇的扭扭棒》是一种适合大班学生的手工制作，既能锻炼学生的观察、想象和动手能力，又能让他们体验制作的快乐和成果的喜悦。

2. 教学目标1.让学生认识和了解扭扭棒的基本知识和运用。

2.发挥学生的个性差异，培养他们的观察、想象和创造能力。

3.通过制作扭扭棒，让学生体验制作的乐趣和成果的喜悦。

4.培养学生合作精神，加强团队协作意识。

3. 教学内容3.1 理论知识1.什么是扭扭棒？扭扭棒是一种由塑料棒、弹簧、小零件、绳子等组成的手工制作，可以在手中连续打绕而构成各种有趣的图形。

2.扭扭棒的分类？扭扭棒可以分为单色扭扭棒、彩色扭扭棒、花式扭扭棒、高级扭扭棒等多种类型。

3.2 实际操作1.材料准备a.塑料棒：200mm长，直径约为6mm；b.弹簧：直径约为10mm，长度约为50mm；c.小零件：约为5mm长的塑料管，用于连接塑料棒和弹簧；d.绳子：约为80cm长，用于绑扭扭棒。

2.制作方法a.将塑料棒、小零件和弹簧组合在一起，制作出扭扭棒的基本结构；b.在扭扭棒两端分别绑上绳子，构成循环；c.拉动扭扭棒的两端，使其弹动，并构造各种有趣的图形。

4. 教学过程4.1 整体设计1.前期准备：将材料分类、分配好，摆放在教室内合适的位置。

2.手工制作：学生根据教师的指导，自主制作扭扭棒。

3.显示汇报：学生将自己制作的扭扭棒展示给其他同学观看，并汇报自己的心得体会。

4.2 具体操作1.教师向学生介绍和讲解扭扭棒的基础知识和分类。

2.教师重点讲解扭扭棒的制作方法，逐步演示和引导学生制作，同时鼓励他们发挥想象，创造自己的设计。

3.学生自主制作完成后，教师安排学生们互相观看、交流，并分享自己制作的过程和感受。

4.最后，对学生的制作成果进行评价，鼓励学生不断尝试、探索，激发他们对创作和美术的兴趣。

大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》教学目标：1. 了解和掌握扭扭棒的基本形状和用途。

2. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们通过扭扭棒进行创作。

3. 提高学生的美术技巧，培养他们的艺术表达能力。

教学准备：1. 神奇的扭扭棒2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。

3. 教案PPT或白板。

教学步骤：1. 导入（5分钟）通过展示神奇的扭扭棒，引起学生的兴趣。

问学生是否听说过扭扭棒，并请他们分享一下自己对扭扭棒的了解。

2. 扭扭棒的介绍（10分钟）通过PPT或白板，介绍扭扭棒的基本形状和用途。

说明扭扭棒可以通过形状的变化来产生不同的图案和造型。

3. 观察和讨论（10分钟）将几个扭扭棒展示给学生观察，让他们仔细观察扭扭棒的形状和结构。

然后请学生讨论一下扭扭棒可以创作出什么样的图案和造型。

4. 扭扭棒创作（25分钟）将彩色纸、剪刀、胶水等美术工具分发给学生，让他们用扭扭棒进行创作。

鼓励学生尝试不同的扭扭棒形状，通过扭扭棒创造出丰富多样的图案和造型。

5. 展示和分享（10分钟）请学生展示他们的扭扭棒作品，并鼓励他们详细介绍自己的创作过程和想法。

鼓励学生互相欣赏和交流，提出宝贵的建议和意见。

6. 总结（5分钟）通过对学生的表现进行总结，强调扭扭棒的创作潜力和学生的创造力。

鼓励学生继续探索扭扭棒的可能性，不断提高自己的美术水平。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或美术老师到班级，给学生进行扭扭棒艺术指导和示范。

2. 组织学生参观美术馆，欣赏艺术家用扭扭棒创作的作品，并与学生分享创作心得和技巧。

3. 开展扭扭棒创作比赛，鼓励学生展示自己的才华和创造力。

大班美术区域活动神奇的扭扭棒——植物教案前言在大班的美术课上，老师们经常会让孩子们动手制作一些手工艺品。

虽然这些小制作看起来十分可爱，但是却缺乏灵感和思考培养。

因此，为了让孩子们更好地感受自然和植物的美丽，我们推荐使用扭扭棒来做一些花卉装饰，这是一项非常有趣的活动。

扭扭棒，也称为纸笔棒，是一种制作简单的手工小玩具。

它类似于手指陀螺或智能魔方，可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性和掌握简单的手工艺术技能。

同时，这种小工具也可以用来做一些创意DIY小物件，比如植物花卉和装饰品等等。

目的通过这个活动，我们希望让孩子们：•探索植物和自然的美丽和多样性；•培养孩子们的创意思维和手工艺术技能；•提高幼儿手指的灵活性和细致度；•培养孩子们的团队合作精神和社交技能。

活动准备材料：•扭扭棒；•彩色纸张和画笔；•剪刀；•胶水；•植物图谱或植物书籍。

时间：2小时。

人员：3-5人的小组。

场地：教室内或室外的花园。

活动步骤第一步：准备彩色纸张1.给幼儿讲解植物的经典造型和色彩类型，鼓励幼儿自由选择自己喜欢的植物图案，或有老师提供一些植物图案。

对于更年幼的孩子，可以提供模板。

2.几个孩子组成一个小组，每个小组可以准备不同类型的植物图案，例如树叶、花朵和水果等。

3.跟据自己的兴趣和喜好，选择相应的彩色纸张，用剪刀剪成植物的形状。

第二步：制作扭扭棒1.每位幼儿拿出一根扭扭棒，将彩色纸片用剪刀剪成不同形状的小片；2.根据孩子们的喜好和想象力，将纸片固定到扭扭棒上，可以使用胶水。

第三步：创意展示1.小组成员可以通过交换扭扭棒，了解彼此的创意和想象力；2.幼儿可以展示自己的作品，并分享这个过程和经验。

结束语在这个活动中，孩子们通过自己的创意思维和手工学习技能来创造自己的植物艺术作品。

同时，在与小组成员交流和互动的过程中，孩子们对自然和植物的美丽有了更多的了解和认识。

我们相信，这个活动会激发幼儿的创造性思维和创意表达能力，也会让孩子们更加喜欢和尊重大自然。

大班美术教案神奇的扭扭棒教案及教学反思
1. 介绍
本文主要介绍关于大班美术教学中使用扭扭棒的教案及教学反思。

扭扭棒是一
种可以帮助学生表现自己创意的工具。

使用扭扭棒可以让学生进行形体创意表达，有利于培养学生的想象力和创造力。

2. 教学步骤
以下是扭扭棒的教学步骤：
步骤1：介绍扭扭棒
在教室里找到一些细长的杆或棍子，用它们表演一些动作。

随后介绍扭扭棒，
并向学生展示它们如何工作。

步骤2：练习使用扭扭棒
展示学生如何使用扭扭棒。

让学生尝试做出一些自己的动作，并给予他们指导。

步骤3：练习进行形体创意表达
将学生分为小组，让他们使用扭扭棒进行形体创意表达。

让学生在已给予的时
间内绘制一些画作，或者进行小品表演等等。

步骤4：展示成果
将学生作品展示在教室里，在每个学生的作品描述中，询问他们如何使用扭扭
棒进行形体创意表达，问他们所学到的，以及他们需要改进的方面。

3. 教学反思
在教学过程中，学生反映使用扭扭棒的过程非常有趣和有挑战性。

虽然扭扭棒
不能够达到太高的技术要求，然而，在整个过程中，学生们都充满了新鲜的想象力和创意。

另外，教师也应该注意到每个学生的个性化需求。

对于那些领悟能力较弱的学生，教师应该提供额外的帮助。

同样地，对于那些具有艺术才能的学生，教师应该提供更多的挑战和互动机会，以让他们充分发挥自己的潜力。

最后，扭扭棒是一种可以激发学生创造力的有趣的工具。

对于想要让学生更好
地表达自己的教师来说，扭扭棒是一种极为推荐的教具。

大班艺术《有趣的扭扭棒》一、目标1、学习按步骤扭出小人的形状。

2、初步认识人体的各个关节，并说出名称。

3、大胆想象，乐意创编各种动作进行操作。

二、准备：扭扭棒若干，制作步骤示意图音乐三、过程（一）认识扭扭棒1．今天老师带来了一根棒，谁知道它叫什么？2．老师能在10秒钟之内变出一样东西，一起来倒数吧！（二）学习小人的制作步骤：想学吗？教师再次操作讲解（首先取一根长的棒对折，再取短的棒横放在上面，然后手和身体扭一扭，最后两条腿扭一扭）1．提问：你知道一共用了几个步骤吗？（幼儿猜测）2．回想一下,第一步是什么？教师根据幼儿的猜想出示四个步骤的图片：第一步“对折”；第二步“把短的横放在上面”；第三步“将短的棒向两边绕一圈”；第四步“把两条腿扭一扭”。

（三）幼儿制作小人，认识各个关节1．小人制作完成了，你学会了吗？（请幼儿拿出“扭扭棒”自己制作一个小人。

教师指导。

）过渡游戏：“请你照我这样做”2．小人有一个本领，会模仿小朋友的动作，谁能来当模特，让小人学一学动作？a．请一个幼儿上来做动作，教师模仿。

小朋友做的动作可真厉害，那为什么能做出这么漂亮的动作呢？其实是因为我们都有灵活的关节：膝关节、胯关节、肘关节、肩关节、腕关节等等。

b．再请2~3个幼儿做动作，教师根据动作来让小人模仿，同时让幼儿学说出各个关节的名称。

3．教师做动作，幼儿模仿老师来考考你们，我来做动作，你们来模仿。

（制作完成后，让幼儿展示作品，个别纠正错误。

）4．幼儿操作再次制作一个小人如果要你再做一个小人，你会让小人做什么动作？一起来试试吧！（四）开音乐会和运动会小朋友现在已经做好了这么多小人了，那我们一起来制作一场开音乐会和运动会的小人们好不好？把你做好的两个小人，变好动作，一个去音乐会，一个去运动会那里。

大班艺术百变扭扭棒教案说课稿教案标题：大班艺术百变扭扭棒教案说课稿一、教学目标：1. 能够理解扭扭棒的基本概念和用途。

2. 能够通过扭扭棒创造出不同形状和图案。

3. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备：1. 扭扭棒和扭扭棒模型。

2. 彩色纸、剪刀和胶水等制作材料。

3. 图片和视频资料，用于示范和引导学生。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生回顾上节课学习的内容，回答问题：“你们还记得上节课我们学习了什么吗？”2. 概念讲解（10分钟）：通过图片和视频资料，向学生介绍扭扭棒的概念和用途，解释扭扭棒可以通过扭动和连接不同部分来创造出各种形状和图案。

3. 示范操作（15分钟）：展示扭扭棒的基本用法和操作技巧，例如如何扭动和连接扭扭棒的部分。

同时，向学生展示一些扭扭棒的模型示例，激发学生的兴趣和想象力。

4. 创作实践（20分钟）：学生分组进行扭扭棒的创作实践活动。

每个小组分配一定数量的扭扭棒和制作材料，让学生自由发挥创造力，尝试制作出不同形状和图案的作品。

5. 展示和分享（10分钟）：每个小组展示他们制作的扭扭棒作品，并向其他小组成员分享制作过程和创作灵感。

6. 总结（5分钟）：引导学生回顾本节课学到的知识和技能，鼓励他们总结和分享自己的学习心得。

四、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续使用扭扭棒进行创作，可以制作更复杂的作品。

2. 组织学生参加扭扭棒作品展览，展示他们的创作成果。

3. 引导学生思考扭扭棒的其他应用领域，例如建筑设计、工程模型等。

五、教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括创意、想象力和合作能力。

2. 收集学生制作的扭扭棒作品，评估他们的创作水平和技巧。

六、教学反思：本节课通过引导学生使用扭扭棒进行创作实践，培养了他们的创造力和想象力。

然而，对于一些学生来说，扭扭棒的操作可能有一定难度，需要教师提供更多的指导和帮助。

在未来的教学中，可以结合其他教具和材料，提供更多的实践机会，以满足不同学生的学习需求。

大班美术课扭扭棒教案及反思教案标题：大班美术课扭扭棒教案及反思教案目标：1. 培养大班幼儿对艺术的兴趣和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 通过扭扭棒的使用，帮助幼儿发展手眼协调能力。

教学准备：1. 扭扭棒（各种颜色和形状）。

2. 白纸和彩色纸。

3. 彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。

4. 创意贴纸、彩色纸带等装饰材料。

5. 一些例子或图片，展示扭扭棒的创作潜力。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿分享一些扭扭棒的创作作品或图片，引起他们的兴趣。

- 询问幼儿是否知道扭扭棒，并鼓励他们描述扭扭棒的形状和颜色。

2. 示范（10分钟）：- 展示一种简单的扭扭棒创作技巧，例如将扭扭棒弯曲成花朵形状。

- 向幼儿解释如何使用扭扭棒，鼓励他们尝试不同的形状和颜色。

3. 创作时间（20分钟）：- 分发白纸和彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状的扭扭棒。

- 引导幼儿使用扭扭棒创造自己的作品，例如动物、植物或抽象艺术。

- 鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色组合，发挥他们的想象力。

4. 装饰和展示（10分钟）：- 提供创意贴纸、彩色纸带等装饰材料，让幼儿为自己的作品增添细节。

- 鼓励幼儿在作品上签名，并帮助他们展示自己的作品。

5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个创作过程，询问他们对使用扭扭棒的感受和体验。

- 鼓励幼儿分享自己的作品，并相互欣赏和赞美。

教学反思：本节美术课通过使用扭扭棒，为大班幼儿提供了一个创作的机会。

幼儿在课堂上能够亲自动手，发挥自己的想象力，并通过使用扭扭棒来展示他们的创意。

这种教学方法可以培养幼儿的观察力、动手能力和手眼协调能力。

在今后的教学中，可以引入更多的创作材料和技巧，以丰富幼儿的艺术体验和创造力。

大班百变扭扭棒教案教案标题：大班百变扭扭棒教案教案目标：1. 帮助大班幼儿了解扭扭棒的基本概念和使用方法。

2. 提供多样化的扭扭棒活动，以促进幼儿的动手能力、创造力和合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、思维能力和问题解决能力。

教学准备：1. 扭扭棒（足够供每位幼儿使用）2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作装饰材料3. 小组活动所需的其他材料（如积木、纸杯、彩色纸等）4. 幼儿绘画工具（彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等）教学活动：1. 引入活动（5分钟）- 利用图片或实物向幼儿展示扭扭棒，引导他们观察和描述扭扭棒的形状、颜色等特征。

- 提问：你们知道扭扭棒是用来做什么的吗？你们见过或使用过扭扭棒吗？2. 扭扭棒基础知识介绍（10分钟）- 向幼儿简单介绍扭扭棒的作用和使用方法，强调扭扭棒可以通过不同的形状和连接方式创造出各种有趣的东西。

- 示范如何扭转和连接扭扭棒，鼓励幼儿尝试并互相帮助。

3. 创意扭扭棒活动（20分钟）- 将幼儿分成小组，每组提供足够的扭扭棒和其他装饰材料。

- 引导幼儿使用扭扭棒和装饰材料创造自己喜欢的形状、动物或物品。

- 鼓励幼儿在小组内分享和交流自己的创意，并展示他们的作品。

4. 扭扭棒游戏（15分钟）- 设计简单的扭扭棒游戏，如扭转扭扭棒传递、扭扭棒接力赛等。

- 引导幼儿在游戏中合作、竞争和解决问题，培养他们的团队合作精神和动手能力。

5. 扭扭棒绘画（15分钟）- 提供彩色纸和扭扭棒，鼓励幼儿用扭扭棒在纸上绘制有趣的形状和图案。

- 引导幼儿观察和描述他们绘制的图案，促进他们的观察力和思维能力。

6. 总结活动（5分钟）- 邀请幼儿分享他们在活动中学到的新知识和经验。

- 强调扭扭棒活动的乐趣和益处，鼓励幼儿继续探索和创造。

教学延伸：1. 给予幼儿更多的自由创作时间，鼓励他们使用扭扭棒进行独立创作。

2. 引导幼儿尝试使用扭扭棒制作简单的机械结构，如桥梁、车辆等，培养他们的工程思维和问题解决能力。

大班美术教案神奇的扭扭棒教案及教学反思一、简介扭扭棒是一种在美术教学中经常使用的教具，其独特的形态和可塑性赢得了孩子们的喜爱。

在教学实践中，扭扭棒不仅能锻炼孩子们的手脑协调能力、造型能力和想象力，而且能够创造各种有趣好玩的作品。

本文主要介绍如何利用扭扭棒进行大班美术教学，并通过实践反思提高教学效果。

二、活动设计1. 活动目标•训练孩子们的手眼协调能力和动手能力。

•提高孩子们的造型能力和想象力。

•增强孩子们的创造力和动手能力。

•激发孩子们创新意识和创作灵感。

2. 活动准备•扭扭棒、彩色纸张、剪刀、胶棒、手工刀、细银线等。

•颜料盘、颜料、刷子等。

•教具：扭扭棒制作过程展示板、扭扭棒制作方法中英文对照表、扭扭棒制作步骤图。

3. 活动内容3.1 扭扭棒制作进行扭扭棒制作的具体步骤为：1.准备好彩色纸张、剪刀、胶棒和细银线。

2.将彩色纸张折成三等分，再把每一等分的一头剪成锯齿状，另一头用剪刀剪成细条状。

3.取一根银线，用胶棒粘在纸条的一头。

4.以小圆筒为模具，将纸条围着模具上下捏扭数次，直至制成扭扭棒。

5.在颜料盘中取适量颜料，沾取一定量颜料，慢慢地涂在扭扭棒上，可涂抹多层，颜色更饱满。

3.2 制作扭扭棒小创意在扭扭棒制作完成后，通过设计和制作扭扭棒小创意，来锻炼孩子们的创新意识和创作灵感。

具体设计思路如下：•利用扭扭棒制作花朵、小鸟等动物，形象生动、造型多样。

•利用扭扭棒制作点缀品，为其他作品增色添彩。

•利用扭扭棒制作立体小树、建筑等，锻炼孩子们的手工能力，提高造型能力。

3.3 活动辅导在实施扭扭棒制作过程中，教师需要进行合理的辅导和指导，具体方法如下：•提供示范和大量的练习机会。

•引导孩子们进行观察和感知，发掘他们的创造性思维。

•鼓励孩子们进行相互协作和交流，促进他们的合作精神和团队意识。

三、教学反思通过这次活动，我对大班美术教学进行了一些反思和总结：1.孩子们的创造力和想象力有待提高。

虽然孩子们很喜欢制作扭扭棒，但是他们的创造力和想象力还有很大的提高空间，需要通过更加开放性和富有启发性的教学模式来进行引导和培养。

2023年大班美术教案：神奇的扭扭棒——植物2023年大班美术教案：神奇的扭扭棒——植物篇1 教学目标：1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。

2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。

3、体验活动成功的快乐。

教学重点：幼儿能大胆运用扭扭棒进行造型。

教学难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。

教学准备：1、各色扭扭棒；2、求助牌3、幼儿操作背景图。

4、教师范例。

教学过程：一、教师变魔术引入活动。

1、小朋友们谁知道这是什么？2、出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作。

二、幼儿第一次尝试1、分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。

2、请幼儿来介绍用扭扭棒做了什么？3、教师小结。

"绕"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？"弯"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？"扭"扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？三、欣赏其他作品扭扭棒还可以做成各种各样的东西呢？想看吗？四、幼儿操作。

1、请幼儿5--6人一组，进行造型。

2、提出活动要求：（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。

（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。

3、幼儿制作活动，教师观察指导。

五、小组代表介绍活动作品。

教学反思：幼儿园科学活动强调的'是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。

让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

2023年大班美术教案：神奇的扭扭棒——植物篇2 活动目标：1．任意弯折扭扭棒，大胆折出多种造型。

2．尝试运用多种材料让扭扭棒站起来。

活动准备：1．扭扭棒若干、记录表人手一份。

2．积木、彩泥、瓶盖、泡沫、夹子等。

活动过程：一、看一看，引导观察想象。

大班美工：有趣的扭扭棒活动目标：1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。

2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。

3、体验活动成功的快乐。

难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。

准备：各色扭扭棒四筐、幼儿剪刀人手一把、、轻音乐、求助牌四个幼儿操作背景4幅。

过程：直接导入小朋友们谁知道这是什么？教师出示扭扭棒（介绍扭扭棒）扭扭棒很漂亮还可以做各种各样好玩的东西呢，你们想不想试一试？——请小朋友到后面的桌子上试一试，你可以把扭扭棒变成什么，请孩子们听好音乐，音乐停了带好扭扭棒回到座位。

二、幼儿第一次尝试1、——提问：你们刚刚用扭扭棒做了什么？幼儿回答——提问：刚才小朋友在制作过程中都很投入，有谁遇到什么问题吗？请幼儿回答，并请同伴一起动脑筋解决。

.2、老师还有几种本领，你们想不想学？“绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？“弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？“扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？三、欣赏其他作品扭扭棒还可以做成各种各样的东西呢？想看吗？（播放ppt）四、幼儿操作老师请小朋友5人一组，你们可以用扭扭棒做成各种东西，最后小组合作布置成一幅画，完成后请选一位小组成员做代表来介绍你们的作品，好吗？在活动之前老师要提出几个小要求：1、可以用多根、单根扭扭棒组合制作，制作时请小朋友注意长短，长了可以用剪刀剪，注意色彩的搭配。

2、如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。

五、幼儿制作活动，教师观察指导。

六、小组代表介绍活动作品。

大班扭扭棒班本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解扭扭棒的材质特点、颜色及形状。

2. 学生能够掌握运用扭扭棒进行创意手工的基本技巧。

3. 学生能够了解并描述扭扭棒在生活中的应用。

技能目标：1. 学生能够运用扭扭棒进行手工制作，提高动手操作能力。

2. 学生能够通过小组合作，共同完成扭扭棒创意作品，培养团队协作能力。

3. 学生能够运用所学知识，独立设计并制作具有个人特点的扭扭棒作品。

情感态度价值观目标：1. 学生在创作过程中，培养审美观念，激发对美术创作的兴趣。

2. 学生在小组合作中，学会相互尊重、帮助，培养良好的团队精神。

3. 学生能够关注生活中的美，学会珍惜和利用资源，提高环保意识。

本课程针对大班学生特点，结合扭扭棒这一教学材料，旨在提高学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。

通过课程学习，使学生在掌握基本技能的同时，培养良好的情感态度价值观，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学内容1. 扭扭棒的基本知识：介绍扭扭棒的材质、颜色、形状及用途，使学生了解扭扭棒的特点。

2. 扭扭棒手工制作技巧：教授学生如何使用扭扭棒进行基本的手工制作，如弯曲、扭转、拼接等。

- 制作简单的几何图形- 制作动物、植物等生活常见物品3. 创意扭扭棒作品设计：引导学生运用所学技巧，进行创意设计，培养创新意识。

- 小组讨论，激发创意灵感- 独立设计，制作个人作品4. 团队合作与展示：组织学生进行小组合作，共同完成扭扭棒创意作品，并进行课堂展示。

- 分工合作，共同完成任务- 展示作品，分享创作心得教学内容依据课程目标进行科学、系统地组织，结合课本章节内容，确保学生能够掌握扭扭棒手工制作的基本技巧，培养创新意识和团队协作能力。

在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，确保教学内容的有效实施。

三、教学方法1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，向学生讲解扭扭棒的基本知识、制作技巧等，为学生奠定理论基础。

- 结合实物展示，增强学生对扭扭棒的认识- 使用多媒体课件，提高课堂趣味性2. 讨论法：在创作过程中，组织学生进行小组讨论，激发学生的创意灵感，培养学生独立思考能力。

大班美术优质课教案《神奇的扭扭棒——植物》一、教学目标1.让学生认识植物在生活中的重要性；2.让学生认识植物种类的多样性；3.培养学生对植物的保护意识；4.提高学生的美术绘画技能。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生通过实践活动认识植物的形态特征，提高其观察绘画技能；2.教学难点：通过简单的绘画活动提高学生的美术技能。

三、教学过程1. 热身通过口头问答的形式，让学生回答以下问题： 1. 什么是植物？ 2. 植物有哪些特点？ 3. 植物在我们生活中有什么用处？2. 导入通过视频欣赏的形式让学生了解各种不同的植物，并让学生尝试发现每一种植物的特点。

3. 认识扭扭棒教师向学生介绍扭扭棒的用途和样式，并且向学生展示如何使用扭扭棒。

4. 绘制植物1.教师引导学生绘制植物的基本形状，并且在绘画过程中让学生观察和发现每一种植物的特点。

2.教师通过讲解和示范，教会学生如何在绘制植物中运用色彩，让学生尝试创造属于自己的植物形象。

3.学生进行自由创作，让学生在自由创作中发挥自己的想象力和创造力。

5. 作品欣赏和评价1.学生展示自己的作品，并且向同学展示自己作品创作的灵感来源。

2.全班同学进行评价，老师指导学生发表自己意见的方式。

四、教学评价通过学生的展示和评价，我们可以看出学生对于植物的认识是否准确，能否在绘制植物的过程中运用所学技能，是否发挥了自己的创造力和想象力。

我们需要结合学生的表现来评估本次课程的教学效果，以便于在下一步的教学中作出相应的调整。

五、教学反思1.教学准备充分，教师在教学前对于教学材料和设备进行了充分的掌握和预备；2.课程内容设计合理，通过整合不同形式来展现植物的形态特点，激发学生的兴趣；3.学生自由创作能够增强学生参与课程的积极性，发挥个性和创造能力；4.强调教学评价，通过对学生的作品评价和课程回顾开展下一步的教学。

美术作品手工扭扭棒教案一、教学目标：1.了解扭扭棒的定义和特点，培养学生对扭扭棒的兴趣和好奇心。

2.学生能够掌握扭扭棒的制作方法和相关技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3.培养学生的观察力和审美能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。

二、教学重点：1.扭扭棒的定义和特点。

2.扭扭棒的制作方法和相关技巧。

三、教学难点：1.学生对扭扭棒的制作方法和相关技巧的掌握。

2.学生的动手能力和创造力的培养。

四、教学准备：1.准备扭扭棒的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.准备扭扭棒的样品或图片。

3.准备相关的美术作品和图片，以激发学生的创造力和想象力。

五、教学过程：1.引入：通过展示扭扭棒的样品或图片，向学生介绍扭扭棒的定义和特点，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：向学生详细讲解扭扭棒的制作方法和相关技巧，示范制作过程，让学生能够清晰地掌握制作的步骤和要点。

3.实践：让学生动手制作扭扭棒，引导学生根据自己的想法和创意进行设计，培养学生的动手能力和创造力。

4.展示：让学生展示自己制作的扭扭棒，鼓励学生互相欣赏和交流，培养学生的观察力和审美能力。

5.总结：对学生的作品进行总结和评价，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续努力，提高自己的美术水平。

六、教学反思：1.教学目标是否达到，学生对扭扭棒的兴趣和好奇心是否得到激发。

2.学生对扭扭棒的制作方法和相关技巧是否掌握，动手能力和创造力是否得到培养。

3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进教学方法，提高教学效果。

七、教学延伸：1.可以邀请专业的美术老师或艺术家来学校进行扭扭棒的艺术讲座和指导，让学生能够接触更多的美术作品和艺术文化。

2.可以组织学生参加扭扭棒的比赛或展览，激发学生的参与和创造热情，提高学生的美术水平和艺术修养。

八、教学效果：通过本次扭扭棒的教学，学生对扭扭棒有了更深入的了解，掌握了扭扭棒的制作方法和相关技巧，培养了学生的动手能力和创造力，激发了学生对美术的兴趣和热爱。

幼儿园扭扭棒装饰教案大班教案标题：幼儿园扭扭棒装饰教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提升幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教学准备：1. 扭扭棒（各种颜色和形状）。

2. 线、剪刀、胶水等制作工具。

3. 彩纸、装饰物等装饰材料。

4. 班级布置好的展示区域。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动内容：扭扭棒装饰。

2. 引导幼儿观察展示区域上已经装饰好的扭扭棒装饰作品，鼓励幼儿发表自己的想法和感受。

探究活动：3. 将扭扭棒分发给每个幼儿，让他们自由地观察、摆弄和探索扭扭棒的形状和特性。

4. 引导幼儿讨论扭扭棒的不同形状和颜色，让他们发现扭扭棒的多样性和潜在的装饰用途。

合作创作：5. 将幼儿分成小组，让他们共同商讨并制定一个装饰主题或想法。

6. 引导每个小组根据自己的主题或想法，选择合适的扭扭棒进行装饰，并使用其他材料进行辅助装饰。

7. 鼓励小组成员之间的合作与讨论，帮助他们解决可能出现的问题。

展示与分享：8. 每个小组完成装饰后，将作品放置在展示区域，并邀请其他小组和老师进行观赏。

9. 鼓励每个小组分享他们的装饰主题、想法和创作过程，让幼儿互相学习和欣赏。

总结与评价：10. 引导幼儿回顾整个活动过程，分享他们的学习心得和感受。

11. 鼓励幼儿互相评价和赞赏其他小组的作品，增强他们的自信心和团队意识。

拓展活动：12. 邀请家长参与展示活动，让他们欣赏和了解孩子们的创作成果。

13. 组织幼儿参观其他班级的扭扭棒装饰作品展示，促进幼儿之间的交流和互动。

教学反思：本次教案注重培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。

通过扭扭棒装饰活动，幼儿能够锻炼观察力和想象力，同时也能够学会与他人合作和沟通。

在教学过程中，教师应充分引导幼儿思考、探索和分享，使他们在活动中获得积极的学习体验。