红领巾奖章二星章集体推荐表

二星章集体表主要事迹二星章集体推荐表主要事迹（精选19篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的二星章集体推荐表主要事迹，希望能够帮助到大家。

二星章集体表主要事迹篇1经过三年的时间，我们的三年级4班已经成长成为一个团结友爱、奋发向上、勇于挑战；有着强大凝聚力、创造力的集体；这是我们一步一个脚印，踏踏实实地走的集体；是一个温暖和谐的大家庭。

一、班级环境，温馨宜人。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我们将学生确定的个人奋斗目标张贴在教室里，开辟了“展我风采”栏目展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。

“比一比谁最棒”栏目成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。

随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

二、良好学风，育人法宝良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，每次制度的制定我都会先征求大家的意见，我制度制定的详细，易于操作，大家互相监督，让更多的人参加到班级管理当中。

记得有一次班里的一名男同学对我说：“张老师，每次排队的时候，我都会发现咱们班最好，我觉得还是在咱们班里好。

”三、培养干部，榜样示范。

个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写1我叫霍某某，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。

课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的'进一步学习打下坚实的基础。

多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。

此外，去年获得学校颁发的英语奖学金，而在今年学校组织的英语拼读比赛中又以出色的成绩进入决赛。

在日常学习中，我积极参加学校组织的'各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。

学校组织的各项文体活动中我都积极参加，在三跳运动会中参加了小绳比赛和集体跳大绳比赛，在春季运动会中我参加了跳远比赛。

我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。

为此我获得了“劳动之星”。

在家里，我努力做一个懂事的好孩子。

爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。

爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。

而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。

爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。

不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。

每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”。

因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。

个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写2小小年纪的李某某，很有自己的一番生活和学习的道理。

她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。

红领巾二星章申报表填写范文申报表姓名：XXX 年级：XXX 学校：XXX一、获得红领巾二星章的理由：作为一名小学生，我一直以来都积极参与学校的各项活动并努力发挥自己的作用。

在过去的一年里，我参加了学校组织的多次志愿者活动，积极参与社区服务，并在班级里担任了一些重要职务。

以下是我获得红领巾二星章的几个理由：1.积极参与志愿者活动：我参加了学校组织的多次志愿者活动，包括清理校园垃圾、参观福利院、为贫困地区捐款等。

通过这些活动，我学会了关爱他人，乐于助人，并且培养了责任感和团队合作精神。

2.积极参与社区服务：我经常参加学校组织的社区服务活动，例如为社区老人们提供帮助、为社区环境做贡献等。

通过这些活动，我了解到社区的重要性，明白了作为一名小学生也能为社区做出贡献的重要性。

3.担任班级职务：我在班级里担任了一些重要职务，如班干部、文艺委员等。

在这些职务中，我负责组织班级活动、协助老师管理班级秩序等。

通过这些经历，我学会了团队合作、组织能力和解决问题的能力。

二、对获得红领巾二星章的感受：获得红领巾二星章对我来说意义重大。

它不仅是对我过去一年来努力的肯定，更是激励我继续努力的动力。

通过这个奖项，我明白了付出努力和付出时间是有价值的，只有不断提升自己，才能更好地服务他人，为社会做出贡献。

这个奖项也让我更加自信，相信自己可以做更多的事情，为学校和社会做出更大的贡献。

同时，我也希望能够通过自己的努力和示范，激励身边的同学们也积极参与社区服务和志愿者活动，共同建设美好的校园和社会。

三、对未来的努力目标：获得红领巾二星章是对我过去努力的肯定，同时也是对我未来的期望。

作为一名小学生，我将继续努力，争取获得更高级别的红领巾奖章。

我会继续积极参与学校和社区的各项活动，并不断提升自己的能力和素质。

在学习方面，我将更加努力，争取取得更好的成绩。

在社会服务方面，我将继续参与志愿者活动，并尽力影响身边的同学们一起参与。

我相信通过不断努力，我能够为社会做出更大的贡献，成为一名有担当、有责任心的小学生。

关于红领巾奖章二星章少先队集体推荐表主要事迹【三篇】红领巾是指中国少先队员佩戴的标志。

它用一条三角形的红领巾象征着革命红旗的一角，这意味着它染上了革命烈士的鲜血。

以下是为大家整理的关于红领巾奖章二星章少先队集体推荐表主要事迹的文章3篇 ,欢迎品鉴！***，女，10岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。

在五年的自学生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结一致向上，就是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的不好学生，也就是同学们自学的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从重新加入少先队以来，***牢记自己就是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章做为自己犯罪行为的准则。

她积极响应少先队的声援，热情高涨出席各项少先队活动。

从“阳光心语行动”至“体验教育活动”，从“雏鹰行动”至“红领巾文明行动”，及出席“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落下，争做少先队员楷模。

她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。

为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。

同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言；等等。

在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。

二、以身作则，积极主动充分发挥少先队干部的模范作用***是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。

在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。

班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。

如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

***始终把班集体的荣誉放到第一位。

她不但自己学习成绩不好，还助推班级后进生共同进步。

对于学习成绩滞后的同学，她总是协助他们明晰自学目的，端正学习态度，定时帮忙他们辅导功课、作业，直到他们全然搞清楚。

红领巾奖章推荐表2013年北京市“红领巾奖章”推荐表姓名：XXX性别：男民族：汉族年龄：12学校：XXX推荐理由：XXX同学在少先队组织中担任副大队长，积极参与各项活动，组织丰富多彩的少先队活动，牺牲休息时间与大队旗手训练国旗班的队员，起到了先锋作用。

同时，他的研究成绩优异，乐于助人，是同学们研究的好榜样。

获奖情况：1.三、四年级获数学解题能力展示数学竞赛三等奖。

2.二、三年级获走进美妙的数学花园数学竞赛三等奖。

3.五年级获XXX国际数学竞赛三等奖。

4.四年级评为区级综合评价优秀生。

5.四年级两次评为阳光少年。

6.二、三、四、五年级被评为优秀队干部。

7.五年级被评为副大队长。

8.五年级获石景山区少先队标兵。

意见：学校少先队大队表示支持XXX同学获得“红领巾奖章”，并盖章。

区县少工委也表示支持，并盖章。

附件2事迹材料XXX同学是XXX的一名优秀学生，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，是同学们研究的好榜样。

1.热爱红领巾，以对章为自己的行为准则，踊跃参加各项少先队活动。

参加雏鹰科学营活动，为同学做出表率作用，争当少先队楷模。

2.牺牲休息时间与大队旗手训练国旗班的队员。

使升旗仪式完成出色，在大队中起到了先锋作用。

3.以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用。

在中队，积极为中队辅导员做事，在大队积极为大队辅导员做事，得到了辅导员的信任，得到了同学们的认可。

主动提出在今年3月15日在学校宣传研究XXX，并与另外大队委员一起进行研究XXX活动。

本学期他与大队进行了两次大队主题升旗仪式，为同学起到了模范带头作用。

是本中队老师同学公认的“好学生”“好干部”“好榜样”。

辅导员在与不在，都能一个样，辅导员不在时，也能为辅导员独当一面。

在学期末，他与大队到低年级校区举行了一年级同学入队仪式。

4.研究成绩优异，深得老师同学喜爱。

XXX课前预，课前复，积极挤出时间看书，牢牢记住研究的重要性。

附件4
“陇西县优秀少先队集体”推荐表
（单位）
大（中）队
名称
学校名称
地址邮编
队员数辅导员姓名
电子邮箱联系电话
集体
获奖励情况
(不超过5项)
集体事迹简介包括少先队组织全称、少先队员数、获得的奖励（只写集体获得的荣誉）、特色活动开展情况及取得的成果等基本信息。

事迹简介要求内容真实，表述流畅，数据真实准确。

—13—
（反面）
主要事迹简介
（不超过300字）
集体事迹简介包括少先队组织全称、少先队员数、获得的奖励（只写集体获得的荣誉）、特色活动开展情况及取得的成果等基本信息。

事迹简介要求内容真实，表述流畅，数据真实准确。

所在
学校
意见
（盖章）
年月日县教
育行
政部
门意见（盖章）
年月日
团县
委或
少工
委意
见
（负责人签名）
（盖章）
年月日
—14—。

红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字(全文)红领巾奖章二星章个人表主要事迹简介500字（全文）在XXX悠扬的歌声中，在鲜艳的五星红旗下，获得奖章的队员们佩戴着的精美奖牌，寓意着荣耀。

下面是小编小编为大家收集整理的红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹简介500字，欢迎大家参考。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹简介500字我叫XXX，是一名性格开朗、研究成绩优秀的女生，我今年11岁，***五年级一班，是一名中队干部。

学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐XXX赢得老师和同学们的赞赏。

一、做先进少先队员，起模范带头作用我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。

作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。

我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

二、用实践磨练品格和毅力我糊口在一个协调、连合、友爱、积极向上的班个人，班主任严格、认真、富有爱心，同砚们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸运，也非常愿意为个人进献伶俐和气力。

在班里我是老师得力的小助手，对于老师交给我的任务，我总可以克服艰巨，出色的完成，学校组织的各项举动我都积极参加，并在举动中起到模范带头作用。

虽然研究很忙，但能为班个人做事，能为学校事情，我感到特别骄傲和自豪。

同时，参加各种实践举动，不仅锻炼了我各方面的能力，还增强了我克服艰巨的自信心和毅力。

三、勤奋好学、成绩优异我勤奋研究，立志成材，把理想付之实际行动。

入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

研究方面，我求知欲强研究能力强，学知识快。

英语口语不错已养成了良好的研究惯和研究方法，能自觉进行预和复。

五年来，我的各学科成绩都十分优秀，研究成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。

2021—2022年度红领巾奖章个人二星草候选人推荐表蒸湾
区
XXX，大连市西岗区新石路小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一个文静且聪慧的女孩。

四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

XXX同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。

在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。

她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：
20XX—20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX—20XX年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。

20XX—20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

20XX—20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。

中队“红领巾奖章”集体二星章的材料少工委：根据县少工委关于开展“红领巾奖章”争章实施方案的要求，结合县“红领巾奖章”二星章评选办法(试行)和评选县2022年“红领巾奖章”二星章的通知，经学校少工委推荐，学校支委会研究，拟推荐二（6）中队参加县2022年“红领巾奖章”集体二星章的评选。

张三，女，汉族，现任二（6）中队辅导员职务，1992年05月出生，2022年11月16日获得过集体一星章，在工作中她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与实践相结合，认真专研教育教学。

在领导和同事们的帮助下，所任教的班级学生的学风很好，成绩一直稳步提升，多次受到学校领导的好评。

在同事眼中，她踏实、上进；在学生眼中，她可亲、可敬。

在担任二（6）中队辅导员里，她一直以少先队的规则严格要求班上学生，把培养“德、智、体、美”等全面发展作为目标，不断在课内外引导学生时时学先锋，处处做先锋。

中队概况我们中队现有队员50人，其中男生22人，女生22人。

中队实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的特点，选择担任中队的各项事务，中队形成“我是中队小主人，— 1 —中队事务我来管”的风气。

无论什么时候走进我们二（6）中队，都会发现：桌椅排得整齐有序，地面扫得干净整洁，玻璃擦得亮亮堂堂，显示着队员们的认真和负责。

二、中队风采二（6）中队的同学们团结协作，拼搏进取，在同学们的努力学习下，中队各科成绩钧在街道前列。

在学校每周的各项评比中，二（6）中队的队员更是严格要求自己，并多次获得“流动红旗”。

今天的二（6）中队就是初升的太阳，正朝气蓬勃、迅速成长。

明天的二（6）中队必将成为有用之才。

中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。

因为我们坚信——今天的努力，就是明天的收获.— 2 —。

海港区少先队“红领巾奖章”二星章个人推荐表200字篇一：红领巾奖章二星章个人推荐表
XXX同学是四（1）中队的中队长。

她自入学以来，先后担任课代表、班长等职务，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

学习上她严格要求自己，学习认真，成绩优异，多次获得“优秀班干”、“三好学生”、“学习先锋”、“优秀少先队员”等荣誉。

她热爱少先队组织，积极参与少先队活动。

学习之余兴趣广泛，爱好书法、绘画、演讲、播音主持等，在校内外比赛中多次获奖，在参加教育部关工委“新时代好少年红心向党”读书活动中多次获得优秀证书，经开区“童眼看水”书画比赛三等奖，校国防知识比赛一等奖等。

篇二：红领巾奖章二星章个人推荐表
我叫XXX，是李家小学五（2）中队的小队长。

我参加过许多少先队活动，收获了很多知识，同时心灵也接受了一次次的洗礼。

参观马耀南故居，英烈们的英雄事迹深深地打动着我；参观李家民俗馆，我懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神；清明节向烈士献花，激发了我要报效祖国的坚定信念；参加种植园劳动，让我明白了食物来之不易；学习党史国史，参加党史知识竞赛，和国旗合影一系列活动，让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前辈们的鼓舞。

我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”“读书小明星”等荣誉称号，我积极参加红领巾奖章争章活动，2021年7月荣获校级一星章，8月荣获区级二星章。

红领巾奖章二星章集体表集体，是一种组织形式团体，具拥有肯定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和社会利益。

分社会性质团体和国家机构性质的团体。

以下是我为大家收集的红领巾奖章二星章集体推举表，仅供参考，欢迎大家阅读。

红领巾奖章二星章集体推举表篇1xxx，xx学校四年一班的同学，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，敬重师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成果，是一个德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

一个文雅且聪慧的女孩。

四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面进展的少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

xx同学自入学以来，学习成果始终名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。

在课堂上她用心听讲，思维活跃，乐观发言，根据老师的要求仔细做好课前预备，找好学习的素材。

她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动许多，但学习成果特别。

她曾经获得过很多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级同学干部20XX-20XX年度，被评为区级"百名诚信好少年'、校级同学干部、"我心中的祖国'演讲竞赛获二等奖。

20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好同学、"道德辩论台'演讲竞赛获一等奖、才智星、艺术星等，蒲公英第八届青少年艺术新人选拔活动中"拉丁舞'获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语竞赛中获银奖、"中国舞蹈家协会第16届教学成果展演'中荣获表演一等奖二等奖。

二、老师的小助手，同学的好榜样。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。

因此，她像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。

她从小就懂礼貌，守纪律，喜爱集体，助人为乐，心地和善、追求纯真、无私无邪。

作为班干部她以身作则，能仔细履行自己的职责，有较强的组织力量，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。

银领巾奖章二星章集体推荐表---一、推荐单位信息- 推荐单位名称：XXXX中学- 推荐单位级别：XXXX级- 推荐单位地址：XXXX市XXXX区XXXX街XXXX号- 推荐单位联系人：XXX- 联系XXXXXXXX---二、推荐理由本推荐表所推荐的集体是XXXX中学的一支优秀团队，拥有出色的学术表现、积极向上的工作态度和在校内外展现出的突出品质。

通过深入了解和观察，我们认为他们非常符合银领巾奖章二星章的评选标准。

以下是我们详细的推荐理由：1. 学术表现出色该团队在学术方面表现出色，一直以来都勤奋研究，积极参与各类学术竞赛以及学科研究。

他们在XXXX竞赛中获得多个一等奖，并在学科竞赛中取得了卓越成绩。

他们不断追求学术进步，勇于创新，对待研究充满热情。

他们的学术成就在同龄人中具有较高的影响力和示范性。

2. 积极向上的工作态度该团队成员对工作持积极向上的态度，能够主动承担责任，团结协作，勇于担当。

无论是学校内部的活动还是社会实践项目，他们都能主动参与并且出色完成任务。

他们积极参与与学校相关的社区服务活动，为校内外的事务贡献自身的力量，展现出优秀的公民品质。

3. 突出品质的展现该团队成员在学校内外展现出一系列突出的品质，包括：领导力、团队合作能力、交际能力、创新思维和社会责任感等。

他们在校内的组织中担任重要职务，能够独立发起和推动一系列活动。

他们有着良好的沟通能力和协作精神，能够与他人高效合作，取得较好的成果。

此外，他们对问题具有敏锐的洞察力和创新思维，能够提出独立见解和解决复杂问题的能力。

---三、推荐团队介绍推荐的团队是XXXX中学的XXXX团队，该团队成立于XXXX年，是学校的一支具有广泛影响力和良好声誉的团队。

团队成员约有XX人，包括教师和学生，他们均来自不同年级和专业，具备各自的优势和特长。

该团队擅长组织各类学术和文化活动，经常参与学校的社区服务，并积极参与全国和本地区的各类竞赛和交流活动。

团队成员之间关系融洽，相互协作，共同追求团队和个人的发展。