《题破山寺后禅院》课文教案
一、教学目标
通过本文的学习，学生能够：
1.了解唐代文学的特点，理解《题破山寺后禅院》的主题和意义；
2.认识该篇诗词的作者，了解其背景和作品特点；
3.培养学生欣赏和鉴赏诗歌的能力，提高其审美情趣。
二、教学重难点
1.理解诗词的主题和意义；
2.了解诗人的背景和作品特点；
3.欣赏和鉴赏诗歌，提高审美情趣。
三、教学准备
多媒体课件、教辅资料。
四、教学过程
Step 1 引入
1.导入引入唐代文学的特点，包括流派、主题、风格等内容，引发学生对唐代文学的兴趣和思考。
2.观赏一幅描绘山水景色的画作，让学生感受诗歌与山水的关联。
Step 2 导入课文
1.呈现课文标题《题破山寺后禅院》，引导学生思考该诗篇可能与
何种主题相关。
2.学生分小组，就题目进行讨论，提出各自对该篇诗歌主题的预测。
Step 3 阅读课文
1.学生阅读课文《题破山寺后禅院》，注意理解诗歌的基本内容和
意思。
2.学生回答由老师提出的问题，促进对诗歌意义的深入思考和分析。
Step 4 分析诗歌
1.讲解诗词的结构和表达方式，包括韵律、词句运用等方面。
2.解读诗句中的隐喻、象征意义，让学生理解其中的深意。
3.分析诗词所表现出的诗人情感和思想，了解其创作背景和时代背景。
Step 5 欣赏诗歌
1.播放音频，欣赏声音朗诵的《题破山寺后禅院》，让学生感受诗
歌的音乐性和韵律之美。
2.展示相关图片，让学生通过视觉感受诗歌所描绘的山水景色，并
引发学生对画面中意象的联想。
Step 6 提高阅读能力
1.老师给出几个诗句，请学生尝试默写，并互相检查答案。
2.进行诗歌的韵律朗读练习，培养学生的语感和诗感。
Step 7 总结与拓展
1.让学生总结《题破山寺后禅院》的主题和意义，并表达自己的感
受与理解。
2.拓展学习，让学生从其他角度来解读该篇诗歌，包括与当代生活、哲学思考等的关联。
五、教学反思
通过本节课的教学活动，使学生更好地理解和欣赏《题破山寺后禅院》这首诗歌。通过引导学生分析与诗歌相关的背景和意义，不仅提
高了他们的阅读能力，还培养了他们的审美情趣和文学素养。然而，
在课堂时间有限的情况下，可能未能涵盖到诗歌的所有细节和相关知识。因此，需要鼓励学生在课后继续阅读和研究，以更好地理解和欣
赏这首诗歌。
