生药学本科课程教学大纲.doc

《生药学》(105010008)（4008）供中药学、中药资源与开发专业使用一说明1、该课程的目的和任务生药学是一门研究生药质量的应用型基础学科，是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，研究生药的质量（真实性、有效性和安全性）以及质量的变化规律、研究生药的资源以及资源的可持续利用的科学。

2、课程的基本要求本课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具备生药鉴定、生药质量检验、质量标准制定的理论知识与实践技能；掌握一定数量的国内外常用生药的基本生药学知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。

3、学时安排34学时。

4、教材选用情况生药学李萍主编中国医药科技出版社2010年9月第二版二、教学内容绪论（2学时）[基本内容]第一节生药学的性质和任务（1学时）第二节生药学的发展简史及发展方向（1学时）[基本要求]1、掌握生药学的研究内容和任务。

2、了解生药学在药学科学中的地位和作用。

3、了解生药学的起源和发展。

上篇生药学的基本理论与方法第一章生药的拉丁名第二章生药的真实性鉴定(2学时)[基本内容]第一章生药的拉丁名第二章生药真实性鉴定的意义（1学时）第二章生药真实性鉴定的方法（1学时）[基本要求]1、掌握性状鉴定的一般方法。

2、掌握显微鉴定的一般方法。

3、掌握理化鉴定的一般方法。

4、了解DNA分子遗传标记鉴定的一般方法。

第三章生药的有效性评价（4学时）[基本内容]第一节生药化学成分的分析方法（1学时）第二节定量分析方法的方法学验证和生物效应评价法（1学时）第三节生药中各类成分及定性定量分析（1学时）第四节生药多类成分的同时定量分析（1学时）[基本要求]1、掌握生药的有效性评价的主要内容和方法。

2、了解苷类（氰苷、蒽醌苷、黄酮苷、皂苷、强心苷）、生物碱、挥发油、鞣质的成分分布、结构类型。

3、掌握它们理化性质及常用定性定量分析方法。

药学专业《生药学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与教学目的《生药学》是开放教育药学专业的一门专业课。

是一门研究生药的科学。

是应用中药学、植物学、动物学、天然药物化学和药理学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、药效药理与临床医疗用途及开发利用的的综合性应用学科。

本课程根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基础知识、基本理论和操作技能。

使学生熟悉和掌握生药学的基本理论、基本知识和基础技能，把药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为学生从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用及合理用药奠定基础。

使学生具有生药鉴定、中药新药研制及资源保护的基本工作能力和了解临床应用的初步知识。

二、课程教学要求通过本课程的教学，要求学生应达到下列要求：（一）基本理论和基础知识的要求1．了解生药学的发展及最新动态；熟悉生药的分类和记载。

2．了解生药标准化及生药鉴定的一般程序；中药新药的研制与资源保护。

3．掌握生药的采收、加工、炮制、贮藏的原则和基本方法。

4．掌握大纲规定的重要生药的来源、化学成分、鉴别特征、品质评价与应用，熟识常用生药，并能够准确识别常用药用植物和生药。

（二）基本技能要求1．掌握植物类生药显微标本片的制作技术。

2．掌握镜检，描述和作图等技术；3．掌握生药宏观、微观和显微化学的鉴别技能并能熟练地进行描述。

4．掌握大纲规定的物理、化学分析方法。

第二部分教学媒体的运用本课程教学媒体包括三种：文字教材、视频教材、网络课程。

文字教材是学生学习的主要依据。

视频主要包括录像教材和IP课件，各25学时，以系统讲授为主。

网络课件是课程学习资源的优化整合，同时将以良好的互动性为学生提供个性化服务。

第三部分教学内容及要求本课程教学分为理论和实验两部分，课内学时36，2学分，第五学期开设。

药理学教学大纲一、课程名称：药理学(Pharmacology)。

二、教学对象：本大纲适用于药学专业四年制本科学生。

三、学分与学时：5.5学分。

总学时为100学时，其中理论68学时，实验32学时。

四、课程模块类别及课程属性：本课程为药学本科的专业课程模块必修课。

五、课程性质、任务和要求：药理学是药学专业学生的一门专业学科。

本课程的主要任务是讲解药物与机体间相互作用规律，主要是药物对机体的作用及其作用规律，阐明药物防治疾病的机制。

同时也阐明机体对药物的处置的动态变化，特别是血药浓度随时间变化的规律，为临床合理用药提供理论依据。

认识药物防治疾病的原则及新药研发的药理学基础。

通过本课程的学习，要求学生掌握和熟悉常用药物的药理学基本知识和基本理论。

为临床合理用药提供必要的理论基础。

六、教学重点：药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律及原理，是基础医学与临床医学的桥梁，也是药学与医学的桥梁学科。

教学内容以常见多发病的药物防治为主，以药物的分类，各个药物的药理作用（包括作用机制）、临床用途和主要不良反应为重点。

对每类药物的代表药要讲深讲透，同类药物比较其作用特点或简要介绍。

七、主要先修课程：生理学、病理生理学、生物化学、病原微生物学及免疫学等。

八、教学目的要求和主要内容：第一章绪言【目的要求】1. 掌握药物，药效学，药动学的概念，药理学的任务。

2. 熟悉药理学的研究内容。

3. 了解药理学的学习方法和要求；药理学的发展史，新药的药理学研究。

【主要内容】讲授内容1. 药物：是用于预防、诊断和治疗疾病的化学物质。

2. 药理学：是研究药物与机体的相互作用及其规律与机理的一门科学。

3. 药效学：研究药物对机体的作用、作用的规律和机制。

阐明机体对药物的处置的动态变化以及规律（药动学）；药物对机体的不良反应（毒理学）以及在临床药物对患者的疗效与适应症，注意事项与禁忌症，以指导临床合理用药和进行新药的药理学研究。

4. 药理学是医、药学之间的桥梁科学，也是一门实验科学。

生药学教学大纲生药学是一门研究生药的科学。

是应用中药学、植物学、动物学、天然药物化学和药理学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的学科。

通过《生药学》的学习，学生应掌握生药质量评价的基本方法和技能；掌握40种常用中药的基源、鉴定、化学成分、药理作用及功效；掌握约60种生药的基源、性状特征、化学成分和功效。

本课程为120学时，课堂教学与实验教学3：2。

采用教材为人民卫生出版社全国高等学校教材供药学类专业用《药用植物学与生药学》.授课内容学时数绪论 2 药用植物学基础第一章植物的细胞和组织 20 第二章根的形态与显微构造第三章茎的形态与显微构造第四章叶的形态与显微构造第五章花的形态与功能第六章果实的类型第七章种子第八章植物分类概论生药学基础第九章生药的分类与记载 10第十章生药的化学成分第十一章生药的鉴定第十二章生药的采收、加工与贮存第十三章中药的炮制第十四章生药质量标准的制订与控制药用植物类群和重要第十五章藻类 32 生药第十六章真菌门第十七章地衣门第十八章苔藓植物门第十九章蕨类植物门第二十章裸子植物门第二十一章被子植物门动物类和矿物类生药第二十二章动物类生药 4第二十三章矿物类生药药用植物生物技术第二十四章药用植物组织和4细胞培养第二十五章药用植物基因工程合计 72实验内容学时数实验一（1）组织制片技术 4（2）显微测量和显微描绘技术实验二中药材灰分、水分、浸出4物测定及杂质检查法实验三根及根茎类中药（一） 4 实验四根及根茎类中药（二） 4 实验五根及根茎类中药（三） 4 实验六根及根茎类中药（四） 4 实验七根及根茎类中药（五） 4 实验八茎木类中药 4叶类中药实验九皮类中药 4 实验十花类中药 4全草类中药实验十一果实类中药 4 实验十二动物类中药 4中成药合计 48１、了解药用植物学、生药学的范围、研究对象及任务。

２、了解生药学科的起源和本草沿革、现代生药学的发展、生药学在我国药学事业中的重要性。

理论课教学大纲《生药学》教学大纲课程编码：药-0601-中适用对象：药学（普通班、日语班、英语班）、药物制剂专业一、前言沈阳药科大学是我国历史最悠久的综合性药科大学。

学校面向全国招生，承担着为国家培养、输送药学事业高级专门人才的重任。

学校把建设药学教育领域国内一流、国际知名的教学研究型大学作为主要目标。

《生药学》是药学专业的主要专业课程之一。

是研究生药的资源、生产、品质评价、化学成分和医疗用途等的科学。

课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代《生药学》的基本理论、基本知识和基本技能，具有生药鉴定、质量评价、质量标准制定、和中药新药研制的初步能力和中药临床应用的初步知识。

熟悉生药的生产、合理开发和利用天然药用资源的途径和方法，了解我国天然药物资源的概况，为从事天然药物的研究与开发奠定基础。

因而本门课程在药学专门人才的培养中具有重要的地位和作用。

药学班、药剂班：总学时86，其中讲课42学时，实验40学时，自学4学时。

学分3.0。

药学日语班、英语班：总学时96，其中讲课52学时，实验40学时，自学4学时。

学分3.0。

双语教学。

教材选用崔征主编的《生药学》，人民卫生出版社2005年出版。

本课程是药学专业的必修课，药物制剂专业的指定选修课。

二、课程内容与要求第一章生药与生药学（2学时）[基本内容]生药的概念、记载事项和生药的分类方法，生药学科的起源，我国的本草概况和生药学科的发展。

[基本要求]掌握生药及生药学的概念，我国主要本草学的概况，现代生药学科的研究重点。

熟悉生药学科的发展概况和现代生药学前沿领域。

了解生药的分类方法和记载事项。

第二章生药的化学成分（1学时，自学）[基本内容]生药的化学成分分类：糖类、萜类、苷类、生物碱、挥发油、木脂素、鞣质、氨基酸、肽、蛋白质和脂类。

性质和定性、定量分析。

[基本要求]了解生药化学成分的分类、性质和定性、定量分析。

第三章生药标准与生药鉴定（2学时）[基本内容]生药的标准及生药的鉴定程序和方法。

药学导论教学大纲一、课程目标和背景药学导论是药学专业学生的一门基础课程，旨在介绍药学的基本理论、知识和研究方法，培养学生对药学的兴趣和认识，为后续专业课程的学习奠定基础。

本课程面向药学专业本科生，通过系统学习，使学生了解药学的发展历程、基本理论和学科特点。

二、课程内容和安排本课程主要包括以下几个方面的内容：1. 药学概述- 药学的定义和发展历程- 药学的学科分类和专业领域- 药师职业发展和现状分析2. 药物化学- 药物分类和命名规则- 药物的化学结构和性质- 药物合成和分离纯化技术3. 药物分析与质量评价- 药物分析的基本原理和方法- 药物质量评价指标及其检测方法- 药物质量控制和质量管理4. 药剂学- 药剂学的基本概念和原理- 药物剂型与给药途径- 药物配制和贮存技术5. 药理学- 药理学的基本原理和研究方法- 药物在机体内的作用机制- 药物代谢与药效学6. 药物信息学- 药物信息的收集和管理- 药物信息的检索和利用- 药物信息的发布和传播三、教学方法和评价体系本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实验操作等，以培养学生的综合能力和实践操作能力。

教师将根据学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩综合评价学生的学习效果。

四、教材和参考资料1. 主教材：- 《药学导论》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX。

2. 参考资料：- 《药学基础》（第二版），作者：XXX，出版社：XXX。

- 《药学前沿与挑战》（第一版），作者：XXX，出版社：XXX。

五、考核办法和成绩评定学生的课程成绩将由平时表现和期末考试成绩综合决定。

具体考核办法如下：1. 平时表现（占总成绩的30%）：- 出勤情况（10%）- 课堂表现（10%）- 作业完成情况（10%）2. 期末考试（占总成绩的70%）：- 笔试（60%）- 实验报告（10%）六、教学进度安排本课程共分为16周，按照以下进度进行教学：第一周：课程介绍及药学概述第二周：药物化学第三周：药物分析与质量评价第四周：药剂学第五周：药理学第六周：药物信息学......第十六周：复习及总结七、结语通过本课程的学习，学生将掌握药学的基本概念、理论和方法，为深入学习相关专业课程打下坚实的基础。