河北省关于编报中西部农村初中校舍改造工程建设规划的通知

教育部、卫生部关于印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》的通知文章属性•【制定机关】教育部,卫生部(已撤销)•【公布日期】2011.08.16•【文号】教体艺[2011]5号•【施行日期】2011.08.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部、卫生部关于印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》的通知（教体艺[2011]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团教育局、卫生局：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加强和规范农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理，为学校师生创建安全健康的生活与学习环境，保障学校师生的身心健康，教育部、卫生部依据国家相关标准，结合学校实际，联合制定了《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请按照本《规范》要求，加强学校生活卫生设施建设与管理，推进义务教育均衡发展。

附件：农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范中华人民共和国教育部中华人民共和国卫生部二○一一年八月十六日附件：农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范学校生活卫生设施是学校教育教学环境的重要组成部分，与学生的健康有着非常密切的关系。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出的“加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求”和“推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源”的要求，依据农村中小学建筑、生活卫生设施等方面的相关标准和政策规定，制定《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》（以下简称《规范》）。

本《规范》重点对饮用水设施、宿舍、食堂、浴室、厕所、垃圾和污水设施等学校生活卫生设施的建设与管理提出要求。

各地在贯彻落实《教育规划纲要》，制定当地教育改革与发展规划以及实施中西部农村初中校舍建设工程、义务教育标准化建设等相关教育工程时，应统筹考虑和安排学校生活卫生设施的建设与改造，并加强规范管理，切实落实学校生活卫生设施卫生管理制度和要求，保障学校师生有一个安全健康的生活与学习环境。

2024年教育部工作计划样本一、指导思想本年度区中小学生课外文体活动工程工作，我们秉持教育核心理念，全面推行素质教育，致力于率先实现教育现代化，并以推动教育事业实现优质、均衡、和谐发展为根本目标。

我们将强化基础、稳固根本、铸造品牌、激活比赛，致力于提升中小学生课外文体活动工程的工作品质，促进广大青少年的健康快乐成长，以最佳姿态迎接省首批中小学生课外文体活动工程示范区的复查工作。

二、主要工作1. 固根本我们将严格执行《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，确保体育课的教学质量，并保障中小学生每天有一小时的校园体育活动时间。

根据国家课程标准，小学低年级每周将安排____节体育课，小学高年级和初中每周____节，无体育课的当天需安排一节课外活动课并列入课表。

每天上午将统一安排一段时间的大课间体育活动。

学校需将上述体育活动时间和内容纳入教学计划，并公之于众。

区教育局将定期组织督查，随时进行抽查，对组织不力、措施不到位的学校将责令限期整改，若该校为“区中小学生课外文体活动工程示范校”，则将取消其示范校资格。

在严格课程设置、统筹活动时间的基础上，学校需不断提升体育、音乐、美术课程教学的有效性，丰富活动内容，并构建长效机制，以深入推进体育艺术2+____项目的广泛深入开展。

学校应制定《“体育、艺术2+____项目”实施方案》，组织有申报程序、有技能目标、有指导教师、有测评认定、有活动记载的课内外体育教育和艺术教育活动，确保每位学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

我们将继续完善并强化《国家学生体质健康标准》的抽测和公告制度，以确保学生体质健康标准测试的优秀率、良好率和合格率能够稳中有升。

2. 强基础各中小学需根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《中小学艺术器材目录》的要求，配足配齐体育、艺术器材，并建设好各类场馆和专用教室，以满足体育艺术教学及活动的需要。

在优化音体美学科教师结构方面，我们将加快教师专业发展，创新专业培训的内容和形式。

教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.11.14•【文号】教发[2006]21号•【施行日期】2006.11.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知（教发[2006]2l号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻落实新修订的《义务教育法》，切实加强中小学校舍建设与管理工作，推动义务教育持续健康发展，特就有关问题通知如下：一、加强指导，提高对建设标准重要性的认识各级教育行政部门要进一步提高对中小学校校舍建设标准、建筑设计规范（《城市普通中小学校校舍建设标准》、《农村普通中小学校建设标准》、《特殊教育学校建设标准》和《中小学校建筑设计规范》、《特殊教育学校建筑设计规范》等）实施重要性的认识，加强对普通中小学校舍建设工作的指导。

要充分认识到，中小学校建设标准的制定与实施，是适应普及和巩固九年义务教育、实施素质教育、提高教育质量、保障师生安全、推进义务教育均衡发展的需要；是加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准的需要；是不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益的需要；是编制、评估和审批中小学校建设项目的可行性研究报告、校园规划设计和建设用地计划的重要依据，也是有关部门审查项目设计和监督检查工程项目全过程管理的重要规则。

因此，在中小学校新建、扩建、改建项目中，各地要严格执行中小学校建设标准和有关中小学校建筑设计规范，进一步提高标准的覆盖率和权威性。

要遵照安全、适用、经济、美观的原则，结合本地经济条件、城乡规划和学校使用功能的要求来制定本地区校舍建设标准实施措施，确保校舍使用的安全，避免高标准、华而不实。

二、强化地方政府领导，完善中小学校舍建设机制各地要认真学习贯彻落实新修订的《义务教育法》，进一步强化地方政府在基础教育发展中的主要责任。

2024年学校校舍安全建设工作计划一、目标和任务工作目标：并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。

通过实施校舍安全工程，全县中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，主要任务：从年开始，用____年时间，对全县中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、拆除重建，提高综合防灾能力，集中重建整体出现险情的D级校舍、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。

年完成任务总量的____%年完成总量的____%年完成总量的____%二、实施办法(一)加强领导全县中小学校舍安全工程由县政府统一领导，各相关部门和乡镇政府具体落实。

县政府成立了县中小学校舍安全工程领导小组”领导小组下设办公室(以下简称校安办)校安办下设五个工作组，其中规划及工程实施工作组设在县教育局、排查鉴定工作组设在县建设局、资金管理工作组设在县财政局、项目推进工作组设在县发改局、监督检查工作组设在县监察局。

各乡镇政府要积极配合校安办做好校舍安全工程改造与中小学布局调整工作。

(二)排查鉴定由排查鉴定工作组牵头，并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案，依法对全县所有中小学校舍进行逐栋逐室排查。

排查鉴定工作组要将排查结果分ABCD四个级别形成鉴定报告。

C级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案，D级校舍必须拆除重建。

(三)科学规划规划及工程实施工作组根据排查鉴定结果，本着自下而上、自上而下、上下结合的原则，结合中小学布局调整和农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍安全工程总体规划及年度C级校舍加固改造计划和D级校舍重建计划，并于年月日前完成全县所有中小学校舍整体加固、改造规划制定工作。

(四)资金筹措与管理1校舍安全工程改造资金由中央专项资金和地方专项资金两部分构成。

地方专项资金部分按省级和县级____分担。

校舍安全工程排查鉴定经费由省、县按____分担解决。

河北省教育厅关于乡、村初中、小学管理试行办法文章属性•【制定机关】河北省人民政府•【公布日期】1984.04.05•【字号】•【施行日期】1984.04.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河北省教育厅关于乡、村初中、小学管理试行办法遵照省委、省政府《关于印发高扬同志＜关于办好农村中小学的意见＞的通知》精神，我省广大农村正在进行中小学管理体制改革，把半国办、半民办、而以国办为主的乡、村初中、小学逐步划归乡、村来办。

为了切实把乡、村初中、小学办好，根据各地农村教育改革的实践经验，特制定乡、村初中、小学管理试行办法。

农村初中、小学管理总则(一)乡、村初中、小学是乡、村集体举办的学校。

根据统一计划、分级管理的原则，把责、权、利结合起来。

乡负责管理初中，也可以管理中心完小；村负责管理小学；联办学校由联办村共同管理。

县教育行政部门除了办好直属的高中、农业中学、职业中学、县师范、示范性初中以及其他教育事业外，按照国民经济的发展计划，指导和帮助乡、村办好初中和小学。

(二)乡、村初中、小学是我国社会主义学校教育体系的重要组成部分，必须贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令以及教育事业发展计划，执行教育部颁发的教学大纲、教学计划和上级教育行政部门的有关规定。

(三)乡、村初中、小学是建设农村社会主义精神文明的重要阵地，是培养新一代农民和现代化建设人才的基础教育。

乡、村党政必须按照党的十二大的要求，把办好乡、村初中、小学列入重要议事日程，加强领导，切实办好。

乡党委对学校的领导主要是政治思想领导。

要经常检查知识分子政策的落实情况，组织教师学习党的文件，关心他们思想政治上的进步，做好在教师中发展党员的工作。

学校的党员要单独建立支部，直属乡党委领导。

(四)乡、村教育委员会是在乡、村党政领导下和县教育行政部门指导下管理乡村学校的机构。

它应有广泛的群众性。

除了乡、村党政领导、文教专职干部和学校负责人参加外，要吸收热心教育的在乡、村有威望的人员参加，以便充分反映广大群众的意愿和要求。

财政部、教育部关于印发《农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》的通知（2016）文章属性•【制定机关】财政部,教育部•【公布日期】2016.12.05•【文号】财科教〔2016〕28号•【施行日期】2017.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】专项资金管理正文财政部教育部关于印发《农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》的通知财科教〔2016〕28号有关省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财务局、教育局：为规范和加强农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理，提高资金使用效益，根据国家有关法律制度规定，财政部、教育中修订了《农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》，现予印发，请遵照执行。

附件：农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法2016年12月5日附件农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法第一章总则第一条为规范和加强农村义务教育薄弱学校改造补助资金（以下简称薄改补助资金）管理，提高资金使用效益，支持全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作，根据国家有关法律制度规定，制定本办法。

第二条薄改补助资金是由中央财政设立、通过一般公共预算安排、用于改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的资金。

第三条薄改补助资金由财政部和教育部共同管理。

财政部负责薄改补助资金中期财政规划和年度预算编制，会同教育部分配及下达资金，对资金使用情况进行监督和绩效评价；教育部负责薄弱学校改造计划规划编制，指导和推动薄弱学校改造计划的实施工作，运用信息化等手段加强项目管理，会同财政部做好资金使用情况监督和绩效评价工作。

第四条薄改补助资金使用管理遵循"总量控制、突出重点，奖补结合、省级统筹，公平公正、规范透明"的原则。

第五条地方各级财政要结合自身财力，增加对改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的经费投入。

第二章资金使用范围第六条薄改补助资金支持范围以中西部省份（含新疆生产建设兵团）贫困地区薄弱学校为主，适当兼顾部分东部省份的贫困地区薄弱学校。

河北省教育厅关于进一步做好农村义务教育学生营养改善计划工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省教育厅关于进一步做好农村义务教育学生营养改善计划工作的通知（冀教财〔2012〕44号）有关设区市、县教育局：按照国家统一部署，自今年春季开始，我省保定、张家口、承德3个设区市的22个集中连片特殊困难县，组织实施了农村义务教育学生营养改善计划。

按照省委有关领导的批示精神，4月16日至20日，我厅对3个设区市的部分试点县进行了专项检查。

为了进一步做好全省农村义务教育学生营养改善计划工作，认真解决检查中发现的一些问题，现就有关事项通知如下：一、严格资金管理。

农村义务教育学生营养改善计划专项资金要足额用于为学生提供价值相当的营养膳食，补助学生用餐或提供鸡蛋、牛奶、水果等加餐。

不得以各种理由降低补助标准，减少补助数额。

不得用于食堂（伙房）建设、设施设备购置、学校食堂聘用人员工资福利、学校公用经费开支以及开展营养改善计划的工作经费支出。

严禁虚报学生人数，套取国家专项资金行为。

二、确保供餐食品多样化。

试点县和学校要根据当地饮食习惯，结合学生体质状况、物产特点，科学制定供餐食谱，并根据季节变化，经常变换营养餐内容，为学生尽可能提供多种多样的营养菜肴，做到合理搭配、营养均衡、保证质量，切实解决供餐食品单一化问题。

食堂供餐力争做到食谱每周更换一次，五天不重样。

奶制品要提供多种口味的学生专用纯牛奶、纯酸奶，严禁提供含乳饮料。

水果要提供新鲜、干净卫生的时令水果。

要尽快组织成立由学校工会干部、学生代表、学生家长代表、教师代表参加的学校膳食委员会，定期征集意见，改进工作。

河北省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------河北省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见冀政字〔2017〕6号各市（含定州、辛集市）人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门：为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）精神，加快城乡义务教育协调、均衡发展，着力解决义务教育“乡村弱”和“城镇挤”问题，整体提升义务教育质量和水平，结合我省实际，提出如下实施意见：一、总体目标落实县域内城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准统一，“两免一补”政策城乡全覆盖。

到2020年，城乡二元结构壁垒基本消除，义务教育与新型城镇化发展基本协调，大班额基本消除，县域义务教育均衡发展和城乡基本公共教育服务均等化基本实现；城乡学校布局更加合理，乡村完全小学、初中或九年一贯制学校、寄宿制学校标准化建设取得显著进展，乡村小规模学校（含教学点）达到相应要求；城乡师资配置基本均衡，乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强，乡村学校办学水平进一步提高，乡村教育质量明显提升，教育脱贫任务全面完成。

义务教育普及水平进一步巩固提高，九年义务教育巩固率达到96%。

二、主要措施（一）合理规划和建设城乡义务教育学校。

1.大力扩充城镇义务教育学校。

各地要按照城镇化规划和常住人口规模，由教育部门会同发展改革、规划、国土资源、住房城乡建设等部门编制城镇义务教育学校布局专项规划，纳入城市、镇规划并严格实施，不得随意变更，如有变化，须征得同级教育部门同意。

中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会农村普通中小学建设标准建标109——20082008 北京住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《农村普通中小学校建设标准》的通知建标【2008】159号国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市建设厅(委、局)、发展和改革委员会，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会：根据《关于印发<2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划)的通知》(建标函(2008)24号)的要求，由教育部负责编制的《农村普通中小学校建设标准》，经有关部门会审，现批准发布，自2008年12月1日起施行。

原《农村普通中小学校建设标准(试行)》同时废止。

在农村普通中小学校项目的审批、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准的有关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。

考虑到全国各地情况差异很大，在具体执行时要实事求是，根据环境条件的实际情况，因地制宜，合理规范相设计，不要不顾条件硬性追求达标。

本建设标准的管理由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会负责，具体解释工作由教育部负责。

中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会二〇〇八年九月三日前言修订《农村普通中小学校建设标准》工作是根据原建设部办公厅“关于同意开展《农村普通中小学校建设标准(试行)》局部修订工作的函”（建办标函【2006】437号)的具体要求和安排，按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》、《工程项目建设标准编写规定》（建标【2007】144号)，由教育部负责主编，并委托上海市教育委员会具体承担修订工作。

《农村普通中小学校建设标准(试行)》（建标【1996】640号)自 1997年6月1日起试行已10多年，在农村普通中小学校建设中起到了重要作用。

但是，10多年来教育的发展、社会的需求、国家规范的修改，农村普通中小学校建设标准也应修订，以适应农村教育的发展。

住房和城乡建设部关于切实做好全国中小学校舍安全工程有关问题的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 住房和城乡建设部关于切实做好全国中小学校舍安全工程有关问题的通知（建质[2009]77号）各省、自治区住房和城乡建设厅，直辖市、计划单列市建委及有关部门，新疆生产建设兵团建设局：最近，国务院办公厅下发了《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》（国办发〔2009〕34号），明确提出要突出重点，分步实施，经过一段时间的努力，将中小学校建成最安全、家长最放心的地方。

各地住房和城乡建设主管部门要充分认识实施这项工程的重大意义，认真做好各项工作。

现就有关问题通知如下：一、高度重视校舍安全工程工作校舍安全直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。

实施校舍安全工程意义重大，影响深远。

把中小学校舍建成最安全、最牢固、让人民群众最放心的建筑，住房和城乡建设系统有义不容辞的责任。

住房和城乡建设系统广大干部职工，一定要从贯彻落实科学发展观的高度，从对党、对人民、对历史负责的高度，认真做好全国中小学校舍安全工程的各项工作。

二、严格程序标准，加强技术指导，强化监督检查，确保质量安全确保质量安全是中小学校舍安全工程的核心。

要严格执行工程建设程序和标准，加强技术指导，强化监督检查，确保中小学校舍安全工程质量和建筑施工安全。

（一）严格执行法定建设程序和工程建设标准实施校舍安全工程要认真执行基本建设程序，严格执行工程建设程序，要坚持先勘察、后设计、再施工的原则，建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位都必须严格执行《建筑法》、《城乡规划法》、《防震减灾法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等有关法律法规。