班规量化细则

1. 为加强班级管理，提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本细则。

2. 本细则适用于本班级全体学生，班主任负责监督实施。

二、量化管理目标1. 培养学生良好的学习态度和习惯，提高学习成绩。

2. 塑造学生良好的道德品质，培养良好的行为规范。

3. 增强学生的团队协作能力，提升班级整体素质。

三、量化管理内容1. 学习成绩：占总分60%，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

2. 行为规范：占总分30%，包括课堂纪律、课堂表现、宿舍管理、学校活动等。

3. 团队协作：占总分10%，包括班级活动、班级荣誉等。

四、量化管理方法1. 设立量化评分表，记录学生各项表现。

2. 每周进行一次量化评分，每月进行一次总结。

3. 量化评分结果与班级奖励、处分挂钩。

五、量化管理细则1. 学习成绩：（1）平时成绩：包括课堂发言、作业完成情况等，占总成绩的20%。

（2）期中考试：占总成绩的20%。

（3）期末考试：占总成绩的20%。

2. 行为规范：（1）课堂纪律：包括迟到、早退、旷课等，每项扣5分。

（2）课堂表现：包括课堂提问、回答问题等，每项加2分。

（3）宿舍管理：包括卫生、作息等，每项扣5分。

（4）学校活动：积极参加学校组织的活动，每项加5分。

3. 团队协作：（1）班级活动：积极参与班级活动，每项加5分。

（2）班级荣誉：获得班级荣誉，每项加10分。

六、奖励与处分1. 量化评分达到班级前10%的学生，给予一定的物质奖励。

2. 量化评分达到班级前30%的学生，给予一定的精神奖励。

3. 量化评分达到班级后10%的学生，给予适当的批评教育。

4. 量化评分连续两个月低于班级后30%的学生，给予警告。

5. 量化评分连续三个月低于班级后30%的学生，给予处分。

七、其他1. 本细则自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 如有未尽事宜，由班主任根据实际情况进行调整。

班级常规量化实施细则一、背景介绍班级常规量化实施细则是为了规范班级日常管理，提高班级管理水平，促进学生全面发展而制定的。

本细则旨在建立健全班级管理制度，明确班级常规，明确学生行为规范，营造良好的学习氛围和积极向上的班级文化。

二、班级常规量化实施细则内容1. 出勤管理1.1 学生应按时到校，不得迟到早退。

1.2 学生请假需提前向班主任请假，未经批准不得擅自请假。

1.3 学生请假次数超过规定次数，将影响综合素质评价。

2. 课堂管理2.1 学生应按时上课，不得旷课。

2.2 学生应遵守课堂纪律，不得打闹、吵闹，不得擅自离开教室。

2.3 学生应积极参预课堂活动，完成课堂作业。

3. 作业管理3.1 学生应按时完成作业，不得抄袭他人作业。

3.2 学生应保持作业本整洁，书写规范。

3.3 学生应按时提交作业，逾期未交将受到扣分处罚。

4. 行为规范4.1 学生应恭敬师长，遵守校规校纪。

4.2 学生应礼貌待人，不得恶意欺凌他人。

4.3 学生应保持班级环境整洁，爱护公物。

5. 考试管理5.1 学生应按时参加考试，不得迟到早退。

5.2 学生应诚信考试，不得做弊。

5.3 学生应保持考场肃静，不得交头接耳。

6. 奖惩制度6.1 对于表现良好的学生，将进行表扬奖励。

6.2 对于违反规定的学生，将进行批评教育或者适当处罚。

6.3 对于多次违反规定的学生，将进行严肃处理。

三、实施方案1. 班主任应向学生详细介绍班级常规量化实施细则，并确保学生理解和遵守。

2. 班主任应定期组织班会，对班级常规进行宣传教育和评估。

3. 班主任应与学生家长保持良好沟通，共同关注学生的行为表现。

4. 学校应加强对班级常规的监督和评估，及时发现问题并采取相应措施。

四、评估与改进1. 学校应定期对班级常规进行评估，了解实施情况。

2. 根据评估结果，学校应及时进行改进和完善，提高班级常规管理水平。

3. 学校应鼓励班级之间的交流与分享，借鉴其他班级的管理经验。

五、总结班级常规量化实施细则的制定和执行，对于促进班级管理的规范化和科学化具有重要意义。

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理，提高班级秩序和学生的自律性，我们制定了班级量化加、扣分细则。

该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯，同时也惩罚违规行为，以维护班级的正常秩序和学习氛围。

一、量化加分细则1. 课堂表现（最高加分10分）（1）积极发言、思维活跃：每次加1分；（2）认真听讲、作业完成：每次加1分；（3）自觉配合老师和同学：每次加1分；（4）课堂上表现出色（如回答问题准确、发挥优异）：每次加2分；（5）课堂上积极参与活动（如小组合作、实验操作）：每次加2分；2. 课间秩序（最高加分10分）（1）准时到校、迅速入座：每次加1分；（2）课间不吃零食、不乱扔纸屑：每次加1分；（3）文明礼貌待人：每次加1分；（4）积极参与活动（如操场活动、文体比赛）：每次加2分；（5）自觉维护课堂、教室卫生：每次加2分3. 学习成绩（最高加分10分）（1）期中期末考试成绩优秀（年级前10%）：每次加5分；（2）月考成绩优秀（年级前10%）：每次加3分；（3）单科考试成绩优秀（年级前10%）：每次加2分；4.班级活动（最高加分10分）（1）班级组织的活动积极参与（如班级联欢会、班级建设等）：每次加2分；（2）班级服务活动（如志愿者活动、社会实践）：每次加3分；（3）参与班级竞赛并获得优异成绩：每次加5分；二、量化扣分细则1. 缺勤（最高扣分20分）（1）旷课：每次扣5分；（2）迟到：每次扣1分；（3）请假未请销假：每次扣2分；2. 课堂行为（最高扣分10分）（1）打扰课堂秩序（如喧哗、讲话）：每次扣1分；（2）未完成课堂作业：每次扣1分；（3）未按时提交作业：每次扣1分；（4）未带齐学习用品（如书本、纸笔）：每次扣1分；（5）擅自离开座位或课堂：每次扣2分；3.纪律违规（最高扣分10分）（1）违反校规校纪：每次扣2分；（2）违反班级规章制度：每次扣2分；（3）吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为：每次扣5分；4. 违反考试纪律（最高扣分10分）（1）抄袭、作弊：每次扣5分；（2）违反考场规则：每次扣2分；（3）带入通讯工具（如手机、耳机等）：每次扣2分；以上为班级量化加、扣分细则范文，具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。

班级常规量化实施细则引言概述：班级常规是学校管理的基础，通过量化实施细则可以更好地规范班级行为，提高学生自律性和班级管理效果。

本文将从五个方面详细阐述班级常规量化实施细则。

一、学生到校纪律1.1 准时到校：学生应按时到校，不迟到、不早退。

1.2 佩戴校徽：学生应佩戴校徽，校徽应整洁明亮。

1.3 校服规范：学生应穿戴整齐、干净的校服，不得穿着非校服。

二、课堂纪律2.1 课前准备：学生应提前准备好所需教材和学习用品。

2.2 课堂守时：学生应按时到达教室，不得迟到、早退。

2.3 遵守秩序：学生应遵守老师的指令，不得随意离座、嬉戏打闹。

三、作业完成规范3.1 按时提交：学生应按时完成作业，并按要求提交给老师。

3.2 作业质量：学生应认真完成作业，保证质量和准确性。

3.3 阅读量要求：学生应按照老师要求，每天保持一定的阅读量。

四、班级活动参与4.1 积极参与：学生应积极参与班级组织的各类活动。

4.2 团队合作：学生应与同学合作，共同完成班级活动任务。

4.3 活动纪律：学生应在活动中保持秩序，不得违反规定。

五、文明礼仪要求5.1 尊师重道：学生应尊敬师长，遵守师长的教导。

5.2 礼貌待人：学生应礼貌待人，不得侮辱、欺负同学。

5.3 公共场所规范：学生应在公共场所保持良好的行为规范，不得乱扔垃圾、大声喧哗。

结论：通过以上五个方面的量化实施细则，可以更好地规范班级常规，提高学生的自律性和班级管理效果。

学校和班级应共同制定并执行这些细则，以营造良好的学习和生活环境。

班级常规的量化实施细则不仅有助于学生的个人成长，也有助于班级的集体发展。

班规及量化考核细则一、道德公约——“敬”1、尊敬老师，见到老师主动问好；不与老师顶撞，不直呼老师的名字，违者扣2分。

2、同学之间互相尊敬，团结友爱，言语文明；不争吵，不说脏话，不乱翻他人物品，违者扣2分。

3、爱护校园一草一木，爱护教室所有财务；不在桌墙上乱涂乱画，保护好自己的桌凳，违者扣2分。

4不抽烟喝酒，不赌博，不进网吧，不谈“恋爱”，不打架斗殴。

违者一次扣5分，举报者加2分。

5、关心热爱班级体，以班级利益为重，积极参加各项班级活动，为班级体争光，6、以上五点如都能做到，月底考核加5分。

二、学习公约——“进”1、上课认真思考，积极回答老师问题，认真做好笔记，违者减2分。

2、经常主动问老师问题，课间常谈论学习，讨论问题，学习勤奋者，加3分。

3、每次考试进步5名以上者，加5分，前10名各加1分。

退步3名以上者减1分4、作业清楚认真，并及时完成上交；不交、迟交者扣1分。

5、学习上被老师表扬，作业在教室展览，“校园之声”投稿积极，参加黑板报编写者，每次加2分。

三、纪律公约——“静”1、自觉遵守上课纪律，做到静听、静思、勤答、勤记。

违者扣1分。

2、自觉遵守各自习环节纪律，做到紧张、有序、独立、高效。

违者扣1分。

3、自觉遵守课间纪律，课间不准大声喧哗、跑上跑下，影响他人学习，违者扣1分。

4、不准无故旷课，上课、集会不准迟到早退，外出上课、活动要排队准时入场，违者2分。

四、卫生公约——“净”1、认真完成“一日常规”各自的卫生任务，（包括教室、保洁区、）做到一个“净”字。

每周检查不扣分时加1分。

2、做到垃圾入袋，并送到垃圾箱，保持自己课桌周围干净，不准乱扔垃圾，违者扣1分。

班规第1条：早上下午和晚上到校后一律进教室，做好课前准备工作。

第2条：中午、下午和晚上放学后把板凳放到桌子底下扶正摆好。

第3条：晚自习放学后五分钟内必须做到人走灯灭。

第4条：值日小组在完成值日后须召开小组例会，任何成员不得擅自提前早退。

第5条：一切公共集会场合均以跨立为基本姿势。

学校班级量化管理细则12篇学校班级量化管理细则1一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分，体育科组负责每天、每周及每月的汇总，体育委员负责向班主任汇报当天情况。

二、量化管理细则：1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作，抓好质量。

升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。

体育教师的出席情况由当值行政登记。

2、要求班主任每天跟课间操，每操完毕，体育教师或级长要集中全级学生作总结。

3、全体师生都要参加升旗仪式，由体育教师检查各班出席情况，并与学生会在教学楼检查的人数核对。

4、相关班级督促学生积极参与社团活动，社团活动缺席扣1分/人次。

5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。

不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次，该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。

6、各班体育委员交叉检查人数，体育委员请假必有班长代理，否则扣1分/次，抽查一个班的出勤，若与所报不符，则加倍扣除该体育委员所在班的分数。

)。

7、迟到、早退扣 0.5分/人次，旷操扣 1分/人次，请假必有班主任的批条，否则当旷操处理，每月请假不得超过10人次，超出部分扣 0.5分/人次。

所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。

8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次，并马上没收拖鞋。

9、队列很不整齐，做操质量差，要全体留下在管理老师的指挥下重做，或以跑步等运动方式代替，并扣 2分/次。

不服从管理老师指挥的扣 2分/次。

10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到，要留下重做，并扣1分/次。

学生集体罢操，扣 5分，并对罢操学生作出纪律处分。

11、积极参与并学校或各级举办的文体活动，做好组织和安全工作，否则，酌情扣5-10分/次。

学校班级量化管理细则2一、学生考勤纪律：1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%，否则每超一人次扣0.5分;(特殊情况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计，每周一交翟进明老师处。

)2、迟到或早退扣0.5分/人次;旷课、不参加升旗仪式或各级会议扣1分/人次;3、劳动课、义务劳动、文体比赛活动旷缺扣1分/人次;1、上课不遵守课堂的纪律，不服从管理的视情节轻重扣0.5--3分;2、自习期间讲话或听耳机扣0.5分，并没收耳机;3、晚修自习期间任意走动、打开水、打电话或买、吃零食的扣1分;4、在教学区喧哗吵闹、追逐不休的扣0.5分;5、没有教师在场时，私自进入教师办公室的扣0.5分，并追究有关责任。

班级量化细则一、纪律1．早上进班早并大声读书，每人＋2分，迟到的﹣5分并罚站至早读结束；（当天值日干部负责）2．自习课说话、乱跑等违纪的﹣5分；（当天值日干部负责）3．课堂上说话、睡觉等违纪的﹣5分；（相关课代负责）4、不经班主任同意而不参加体育训练的，-10分／次；训练时说话、不认真的，-5分／次，并增加训练量（班长、体育委员负责）5.带违禁物品进班，没收并﹣5分；（安全委员负责）6．未向班主任请假而无故不到校﹣10分，并写反思、念检查（值日班干部负责）7．不服从班委、班干部或课代表命令或管理﹣5分；顶撞或辱骂的﹣10分，并公开道歉、检讨；不听从老师管理或顶撞的﹣20分，并回家反醒2天；8．班委、值日干部或课代表违规、违纪的，扣双倍分；（班委互相监督）二、学习1．课堂上因违纪或学习任务落实得差而被老师点名批评﹣5分；（相关课代负责）2．早读学习任务不能按时完成的，-2分；在顺延时间内不能完成的，-5分；或按老师的指令执行；（相关课代负责）3．早读、课堂学习任务完成好被老师表扬，加相应分；但老师没说加几分的同学，一般＋5分；（相关课代负责）4.任课老师加分的；（相关课代负责）5.班主任对各块负责评价的；（相关课代负责）6.不交作业的﹣5分／次；（相关课代负责）三、考试（一）个人：1.总分排名进入级段前十名的＋30分，前二十名的＋20分，前五十名的＋10分，前百名的＋5分；2．完成各档指标的＋20分；跨档进入上一档次的＋40分；跳档进入的＋60分；未完成各档指标的，退后一个档次﹣30分，退后两个档次﹣60分；3．期中、期末考试，班级名次退步10名（含10名）或年级名次退步50名（含50名）以上的，降低一个档次评奖；4.被学生发展中心通报批评的，取消评奖资格。

（二）学科：1．学科成绩占级段第一名，该科假期无作业；前三名，该科课代表每人＋30分，学习委员＋20分；第四到第九名的，课代表＋20分，学习委员+10分；后四名的，课代表﹣20分，学习委员﹣10分；最后一名的，课代表﹣30分，学习委员﹣20分，并作检讨；2．学科代表之间要互相配合，分工合作，严禁推诿扯皮。

班级量化管理细则（11篇）班级量化管理细则（通用11篇）班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣4分。

2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业，考试时作弊，视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。

8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。

第三章劳动、卫生值日生必须做到：(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。

(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。

1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;3. 检查时，没有打扫，扣2分。

4. 检查时，正在打扫，扣1分。

5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。

6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

9. 座椅没有及时归位扣1分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物，扣3分，双倍赔偿;情况严重者，扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

班级常规量化实施细则一、引言班级常规量化实施细则是为了规范班级日常管理，促进学生良好行为习惯的养成，提高班级整体素质而制定的。

本细则旨在明确班级常规的具体要求和评价标准，为学生提供明确的行为规范，增强班级管理的科学性和规范性。

二、班级常规量化指标1. 出勤率出勤率是衡量学生参预课堂学习的重要指标。

班级常规要求学生按时到校上课，不早退、不迟到，不擅自请假。

出勤率将按照每位学生每学期的实际出勤天数计算，以百分比形式进行评价。

2. 作业完成率作业完成率是评价学生是否按时完成作业的指标。

班级常规要求学生按时完成老师布置的作业，不得抄袭、抄袭他人作业，作业完成率将按照每位学生每学期完成作业的情况进行统计和评价。

3. 课堂纪律课堂纪律是衡量学生在课堂上表现的重要指标。

班级常规要求学生遵守课堂纪律，不得迟到、早退，不得随意离开坐位，不得干扰他人学习。

课堂纪律将通过教师的观察和记录进行评价。

4. 课堂参预度课堂参预度是评价学生积极参预课堂活动的指标。

班级常规要求学生积极回答问题、提出问题，参预小组讨论和课堂互动。

课堂参预度将通过教师的观察和评价进行量化。

5. 卫生习惯卫生习惯是衡量学生个人卫生意识和生活习惯的重要指标。

班级常规要求学生保持个人卫生，保持教室、餐厅等公共场所的卫生，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。

卫生习惯将通过教师的观察和评价进行量化。

三、评价标准1. 出勤率评价标准出勤率评价标准分为优秀、良好、普通和较差四个等级。

其中，出勤率在95%以上为优秀，90%~95%为良好，85%~90%为普通，85%以下为较差。

2. 作业完成率评价标准作业完成率评价标准分为优秀、良好、普通和较差四个等级。

其中，作业完成率在95%以上为优秀，90%~95%为良好，85%~90%为普通，85%以下为较差。

3. 课堂纪律评价标准课堂纪律评价标准分为优秀、良好、普通和较差四个等级。

其中，出勤率在95%以上为优秀，90%~95%为良好，85%~90%为普通，85%以下为较差。

2024初二班规班纪量化考核评比细则
1. 出勤率：每位学生的出勤率将被记录并计算。

出勤率高的学生将获得加分，出勤率低的学生将被扣分。

2. 迟到早退次数：每次迟到早退将被记录并计算。

迟到早退次数越少的学生将获得加分。

3. 作业完成情况：每次作业将被认真评阅并计算得分。

作业完成得分高的学生将获得加分。

4. 课堂表现：每位学生在课堂上的表现将被记录。

积极参与、认真听讲、提问等都将被考虑。

课堂表现好的学生将获得加分。

5. 纪律遵守：每位学生在校内的纪律遵守情况将被记录。

违反纪律的行为将被扣分。

6. 课余活动参与度：每位学生在课余时间参与学校组织的活动情况将被记录。

积极参与活动的学生将获得加分。

7. 个人素质评定：每个学生的个人素质将被评定。

包括品德、责任心、团队合作能力等。

个人素质评定高的学生将获得加分。

8. 校外竞赛成绩：每位学生在校外参加的各类竞赛成绩将被记录。

表现优异的学生将获得加分。

9. 班级活动组织才能：每位学生在班级活动中的组织才能将被评定。

组织能力强的学生将获得加分。

根据以上细则，每个学生将获得相应的加分或扣分。

最终，根据加分总分排名，评选出2024初二班规班纪量化考核评比的优胜者。