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两篇短文的教课方案【教课目的】累积名句和“志”字的用法；理解用事物表达意志的写作方法。
频频阅读，专心品尝。
充足领会作者的感觉，认识其社会价值背景。
【教课要点和难点】背诵课文。
. 理解用语言表达意志的写作方法物体。
赏识作者的感觉。
【排课】两学时【教课过程】第1课“陋室铭”1、新课程介绍古代名人常常有这样的兴趣，那就是赐予他们的书斋有一个个性化的名字。
比方明朝每次他读一本书，他都会把它抄得整齐整齐，而后烧掉，而后复制并再次烧录。
就这样，他给了自己的书中国文化大师陈寅恪将他的研究命名为“汉”刘唐“由于爱柳；陆游暮年的书斋名为“老学安”，名字叫“老学安”摘自一句俗语“老了学习就像在家里漫步”“烛光之夜”，这意味着你永久不会老学习乾隆皇帝夸赞纪晓岚为“世界上最优异的人材”并将其书斋命名为“月底草堂”。
真是个好信息优雅的名字！唐朝大作家刘禹锡称自己的客堂“简陋的房间”写了一个简陋的房间题辞“骄傲！今日，让我们去刘玉玺简陋的房间，迎接这位伟大的艺术家文学大师，被白居易称为“诗意英豪”！（屏幕）表演：在简陋的房间里做客；在上边写上标题和作者（黑板上。
）2、活动建设——观光简陋的房间活动一：学习成为一名伟大的学者（屏幕显示）。
听说能和刘禹锡交朋友的都是“弘儒”，即博学之人；白丁，无识之人，没有时机和他在一同对。
所以，要做客，第一要理解此中的含义并宣读了它的魅力。
（）自由阅读：要求正确发音和停留。
（）按姓名阅读：老师和学生的建议。
（）理解课文意义：联合笔录，阅读课文静静无语地理解文本的含义。
（3）解读魅力：解读理解，初步解读作者感觉。
让学生找出押韵（押韵：名、灵、信、清、韵、韵、韵），丁、静、兴、婷）读清楚清楚而响亮。
在第一层，前四句话是铺垫。
看完后，停留一会儿，而后把这两个字念出来“四世”的句子慢慢地突显了作者的正确意思。
二楼写着“简陋的房间”。
的两句话“苔藓痕”读起来应当有点美感。
给你六句对于房间生活的话，当你念书的时候，你一定做每件事。
