七年级语文下册《8.101勇气》练习题

勇气同步练习(一)【基础知识及相关背景】一、字音及词义：拘谨：言行过于谨慎、拘束。

颀长：身材高。

孔武有力：勇武而有力量。

绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章。

熹微：日光微明。

寥寥：非常少。

悉意：尽心尽意。

二、相关背景：1、关于作者狄斯尼，美国作家。

2、关于诺曼底登陆1944年6月4日，诺曼底港口阴云密布，空气潮湿。

参谋长比尔·基恩送来艾森豪威尔推迟24小时行动的通知，即6月6日再行动。

晚上，布莱德雷上岸和“霸王”行动西线特混舰队美海军司令艾伦·R·柯克少将、美第9航空队副司令拉尔夫·罗伊斯少将等会晤，并向艾森豪威尔建议，若天气不好转宁愿推迟行动，即8日或9日再进攻。

1944年6月5日晨，艾森豪威尔来电：攻击开始日不变，星期二，6月6日。

5000艘舰只浩浩荡荡地从普利茅斯出发了。

就在地面部队乘军舰驶向海峡时，盟军的空降部队已在深夜出发，他们要先期空投到德军“大西洋壁垒”后面。

1.6万名美军官兵和5000名英军官兵分乘1000架飞机将空降在德军阵地后，其中美军第82和第101空降师降落在“犹他”滩，英军第6空降师则在奥恩河畔卡昂附近降落。

和西西里岛的空降不同，这次空降虽然由于飞行员的急躁和天气恶劣，降落点较分散，但部队已开始夺取要害部位。

不久，德军出现了混乱和恐慌，桥梁、公路和部分据点被小股盟军空降兵攻占，而盟军损失却不到15％，比战术空军司令利一马洛里预计的损失50～70％的数字要少得多。

空降行动后，6日凌晨6点30分，柯林斯的第7军开始在“犹他”滩登陆。

此前，约360架美国轰炸机对海滩实施了轰炸，海军战舰从5点36分开始对射程内的所有防御工事实施了共56分钟的炮击。

登陆部队的32辆“谢尔曼”坦克有24辆上了岸，载有105毫米火炮的两栖车辆也上了岸。

经过轻微的战斗，德军第709师的1个团很快投降了，其士兵主要由预备役人员和外国志愿兵组成。

雷·巴顿的新编第4师一马当先，于当天傍晚推进了约10公里，2.3万名美军登上了“犹他”滩，美国在这天的战斗中仅损失197人。

1.下列加点字注音有错误的一项是（）A．隐匿(nì) 骇然(hài) 犒赏(kào) B．迸裂(bèng) 镌刻(juàn) 畸形(qí)C．恍惚(huǎng)妒忌(jì) 抽噎(yē) D.棱角(léng) 秀颀(qí) 熹微(xī)提示：B项中的“镌”应读“juān”，“畸”应读“jī”。

答案：B2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．走投无路不记其数提心掉胆B．笑容可掬以身作责斩钉截铁C．骇人听闻力倦神疲再接再厉D．滔滔不绝骄生惯养孔武有力提示：A项中应为“不计其数”“提心吊胆”；B项中应为“以身作则”；D项中应为“娇生惯养”。

答案：C3.下列句子中，没有语病的一项是（）A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

提示：A项的主语和宾语搭配不当；B项的“健全并建立”语序不当，应为“建立并健全”；C项中“最多不能超过”重复累赘。

答案：D4.《勇气》的作者是_______国作家______。

这篇文章叙述的故事发生在______时期，主人公是。

提示：主人公应是法国妇女。

作者对法国妇女的描写虽然着墨不多，但是她两次救助美国伞兵，自己一家却付出了惨重代价。

这个故事具有强烈的震撼力。

答案：美狄斯尼第二次世界大战法国妇女我综合•我发展伞兵，把他从碗橱里拖了出来”，完成5—7题。

5.文段中的破折号的作用是______________________________。

提示：这句话是写“她的丈夫和她的三个小小的孩子坐在饭桌旁边”怎样看待美国伞兵，在其中插入介绍了“三个小小的孩子中的一个是婴儿”。

答案：插说。

描写？找出语句来，并说明表现了法国妇女怎样的形象？提示：描写人物的长相和表情，应是外貌和神态描写，突出她的平实、善良，为下文救助美国伞兵埋下伏笔。

北师大版七年级下册语文课本《勇气》课后习题答案为什么说一个牺牲了丈夫的女人却是“幸福的女人”为什么作品更为赞赏这位法国妇女的勇气结合《谭嗣同之死》《过零丁洋》《梅岭三章》，谈谈你对这种“幸福”和“勇气”的理解。

第一问：既是对法国妇女深明大义、舍己救人的敬赞，也是表述她没有成为遭受良心谴责的精神上的不幸者。

第二问：伞兵是胆识之勇，法国妇女是甘冒牺牲风险的救人之勇，一个是自救，一个是救人，所以法国妇女的勇气更应赞赏。

谭嗣同、文天祥、陈毅都表现了为信仰献身的自豪感和幸福感。

请对谭嗣同“不出走”的利弊进行讨论。

在讨论中，应把握四点：①谭嗣同自己所说的“不出走”的理由，从严格的理性意义上来说都是不太成立的，但是，所有一切正表现了谭嗣同无私的、圣洁的、无所畏惧的崇高的献身精神。

②谭嗣同不是愚忠，而是在为他奋斗的变法事业、改革理想献身。

③谭嗣同丝毫没有贬低出逃者，没有贬低忍辱求生继续从事变法事业的人，他反复申述“去留肝胆两昆仑”，他把他的继续奋斗的同志放在和自己同样的高度。

④谭嗣同的壮烈行为和崇高精神激励了他之后的无数革命者和仁人志士，他的精神已成为中华民族宝贵的精神财富的一部分。

总之，其从容赴难已成为事实，其浩然正气对后世的巨大教育、鼓舞作用也是事实。

令人叹惋的是谭嗣同的牺牲使祖国损失了一个优秀的儿子，知果他活着，他会给我们带来更多的财富。

1.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

(《谭嗣同之死》)体会这一名句的壮烈情怀和感人力量。

2.不有行者，无以图将来;不有死者，无以酬圣主。

(《谭嗣同之死》)上述文句简短概括，结构对称，铿锵有力。

请多加品味。

3.她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

(《勇气》)注意加下划线词语，你能想象出女主人公内在的精神状态吗1.“我自横刀向天笑”全句意为任凭屠刀架在脖颈上，我只是仰天大笑而已。

诗人面对死亡，不仅泰然自若，毫不畏惧，而且充满了欢乐，诗人把自己、面对死亡的精神又升华到新的高度。

七年级勇气练习题勇气，是我们在成长道路上不可或缺的品质。

对于七年级的学生来说，理解和培养勇气更是至关重要。

以下是为七年级学生准备的一系列关于勇气的练习题，希望能帮助大家更好地认识和锻炼这一宝贵的品质。

一、选择题1、当你面对一个从未尝试过的挑战，比如参加一场演讲比赛，你感到非常紧张和害怕。

这时，你认为以下哪种做法最能体现勇气？（）A 直接放弃，觉得自己肯定不行B 虽然害怕，但还是决定参加，努力准备C 找各种借口逃避2、在学校里，有同学欺负了你的朋友，你的朋友很委屈。

你会怎么做？（）A 害怕惹麻烦，装作没看见B 勇敢地站出来，制止欺负人的同学C 事后悄悄告诉老师，让老师处理二、判断题1、勇气就是不害怕任何事情。

（）2、承认自己的错误需要勇气。

（）3、只有在面对巨大困难时才需要勇气，日常生活中不需要。

（）三、简答题1、请描述一次你在生活中表现出勇气的经历，并说说你当时的感受。

2、你认为勇气和鲁莽有什么区别？四、案例分析小明是七年级的学生，他一直很害怕在课堂上发言。

有一次，老师提出了一个问题，小明心里知道答案，但因为害怕答错被同学嘲笑，所以不敢举手。

后来，他看到其他同学积极回答问题，即使答错了老师也没有批评，反而给予了鼓励。

请问：1、小明不敢举手发言是缺乏勇气的表现吗？为什么？2、如果你是小明，你会怎么做来克服这种恐惧，勇敢地发言？五、情景模拟假设你和你的同学一起去爬山，在途中遇到了一条比较陡峭的山路，很多同学都望而却步。

1、请描述你此时的内心想法和感受。

2、你会如何鼓励同学们一起勇敢地走过这段山路？六、写作题以“勇气”为主题，写一篇不少于 500 字的作文。

题目自拟，体裁不限。

这些练习题旨在引导七年级的学生思考勇气的真正含义，以及在不同的情境中如何展现勇气。

下面我们来逐一分析一下这些题目。

选择题部分，主要考察学生在面对具体情境时对勇气的理解和选择。

比如第一个选择题，直接放弃显然是缺乏勇气的表现，而虽然害怕但仍决定参加并努力准备，这体现了在恐惧面前勇敢迈出第一步的精神。

第三单元《勇气》同步练习一．基础知识及运用。

1、文章的标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即：和。

从文中可看出，作者更看重。

答案：美国青年的勇气|法国妇女的勇气|后者解析：根据所学所记，了解作品内容，根据作品中两个重要人物的行为表现来理解“勇气”的含义。

点评：文章标题的含义，根据文章内容来理解即可。

2、看拼音写汉字。

jū jǐn_______shîu______带 qiâ_______生生zhuï______陆shuān______门qí________长xī________微呜yâ_______答案：拘谨|绶|怯|着|闩|颀|熹|咽解析：读准拼音，根据词语的积累判断写要填写的文字，注意不写错字，如“谨”不是“勤”，“绶”不是“授”，“怯”不是“劫”，“颀”不是“奇”，“熹”不为“喜”。

点评：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。

写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。

3、给下列加点字注音。

绶．带空降．勋．章熹．微寥寥．无几答案：shîu|jiàng|xūn|xī|liáo解析：读准拼音，根据词语的积累判断写要填写的文字，注意不写错字，如“谨”不是“勤”，“绶”不是“授”，“怯”不是“劫”，“颀”不是“奇”，“熹”不为“喜”。

点评：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。

4、下列加点字注音有错误的一项是（）A．隐匿(nì) 骇然(hài) 犒赏(kào) B．迸裂(bâng) 镌刻(juàn) 畸形(qí) C．恍惚(huǎng) 妒忌(jì) 抽噎(yē) D.棱角(lãng) 秀颀(qí) 熹微(xī)提示：答案：B解析：B项中的“镌”应读“juān”，“畸”应读“jī”。

勇气【课内四基达标】一、给下列加点字注音。

绶．带( ) 空降．( ) 勋．章( ) 熹．微( ) 寥．寥无几( )二、解释下列词语。

颀长：悉意：熹微：拘谨：孔武有力：寥寥可数：三、填空。

1.《勇气》是写的一篇。

它从的叙事角度，为我们讲述了二战时期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的一个故事。

2.文章的标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即：和。

从文中可看出，作者更看重。

四、判断下列语句属于哪种人物描写，并将答案写在题后的括号里。

1.“我是一个美国兵，”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”( )2.像多数跳伞兵运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。

( )3.他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

( )【能力素质提高】一、阅读下文，完成文后各题。

聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

勇气一、基础知识1、给下列加点字注音：颀长（）拘谨（）熹微（）咆咽（）2、破折号用法不同的一项是（）Ａ、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

Ｂ、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

Ｃ、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……Ｄ、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

3、用横线画出表现德军凶残的动词：⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。

⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。

⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。

他就说不出话来了。

⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。

4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。

你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。

”这句话的意思是（）Ａ、德国兵不会说法语，无法进行交流。

Ｂ、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。

Ｃ、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。

Ｄ、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。

6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

”对此分析恰当的一项是（）Ａ、“我”喜欢听战斗故事。

Ｂ、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。

Ｃ、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。

Ｄ、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。

7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（）Ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。

Ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。

Ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。

Ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。

二、同步解读这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。

语文版七年级语文《勇气》同步练习题初中语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，七年级语文勇气同步练习题希望大家能够认真利用。

1、给下列加点字注音：颀长() 拘谨() 熹微() 咆咽()2、破折号用法不同的一项是()a、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

b、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

c、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……d、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

3、用横线画出表现德军凶残的动词：⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。

⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。

⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。

他就说不出话来了。

⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。

4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。

你认为作者更看重哪一种勇气?为什么?5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。

”这句话的意思是()a、德国兵不会说法语，无法进行交流。

b、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。

c、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。

d、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。

6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

”对此分析恰当的一项是()a、“我”喜欢听战斗故事。

b、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。

c、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。

d、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。

7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”?对此分析最恰当的一项是()a、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。

b、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。

c、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。

勇气阅读及答案勇气阅读及答案「篇一」17、C(C文中无此表述。

A文中有“在处理事务时最需要勇气”，但作者持否定态度;B文中说，勇气“能这迷惑并束缚那些见识浅薄或缺乏勇气的人”。

D最后一段“勇气总是盲目的，因为它看不见危险和困难要正确使用这样的勇士”)18、都将最表面的、最浅薄的东西(表情、勇气)当作首要的、决定情的因素;这些最表面最浅薄的东西都能迷惑愚昧无知、见识浅薄的人19、因为社会上不少的人见识浅薄或缺乏勇气，所以勇气开始时可以迷惑一些人。

由于勇气不善于坚守诚信，且缺乏科学甚大基础，所以其后就未必奏效。

勇气阅读及答案「篇二」19世纪，在英国的名门公立学校—哈罗学校常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。

有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐气使命地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。

高个子男生恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你!”新生痛得龀牙咧嘴，却不肯乞怜告饶。

旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。

只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休?”高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗?”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。

”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

从这以后，学校里反抗恶行暴力的开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成为了莫逆之交。

那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔;挺身而出、愿为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名世界的大诗人拜伦。

1、联系上下文，解释下列词语。

以强凌弱莫逆之交2、仔细阅读短文中的“高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

初一语文试题勇气练习各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢勇气练习【同步达纲练习】一、给加点字注音拘谨（）勋章（）怯生生（）押注（）俘虏（）门闩（）二、解释句中加点词1.他约摸20岁，像多数跳伞运动员一样，长得比一般美国军人颀长些……颀长——2.他开头有些怯生生的，不很健谈。

健谈——3.悉意经营的、没什么灌木、杂树的法国树林悉意——4.……不过肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子孔武有力——三、形近字组词四、阅读，然后回答问题在大规模进攻开始的前一天（进攻法国前24小时），盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。

不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。

那时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。

他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。

焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍，还是一个人也没有来。

于是他知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全陷落在敌人控制的国土里了。

他懂得，必须马上找个地方隐藏起来。

他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近，在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家。

他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。

他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是为应付这种紧急状况而教给他的。

1.给加点字往音并解词（1）熹（）微——（2）寥寥（）可数——2.为下列多音字注音并组词（1）着（）＿（）＿（2）数（）（）（3）落（）（）（4）模（）（）3.文中画横线的“那时候”指。

4.当时，伞兵都遇到了什么困难？5.选段第二段中最后一句话是______描写，它的作用是。

6.选段出自课文，作者是国。

请简要回答本课题的含义：。

【创新能力训练】桥山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

工地惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑，但，两尺多高的洪水已经开始在路面跳舞，人们又疯了似的折回来。