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电子商务专业建设计划（一）引言概述:电子商务作为一门新兴的专业，在当今数字化时代具有巨大的发展潜力。
为了培养具备电子商务相关知识和技能的人才，制定一份全面且有效的电子商务专业建设计划至关重要。
本文将从五个大点出发，详细说明如何设计一项电子商务专业建设计划的具体步骤和内容。
正文：1.确定电子商务专业的目标和定位- 分析市场需求，确定电子商务专业的目标和定位- 制定电子商务专业的发展方向和核心竞争力- 设定电子商务专业的培养目标和学生培养能力的要求- 设置电子商务专业的学科体系和课程设置2.构建电子商务专业的教学团队- 招聘电子商务专业的教师，要求具备行业经验和相关背景知识- 建立电子商务专业的教学团队，包括教授、副教授、讲师等不同级别的教师- 培养电子商务专业的教师团队，注重不断提高教师的教学质量和科研水平3.建设电子商务专业的实验室和实践基地- 设计和建设适合电子商务专业教学的实验室，包括电子商务实践实验室、数据分析实验室等- 与企业合作，建立实践基地，让学生有机会参与实际电子商务项目的开发和运营- 定期更新实验室设备和软件，以保持与行业发展的同步4.开展电子商务专业的实践教学活动- 组织学生参加电子商务实践课程，培养实践能力和团队合作精神- 安排学生进行实地考察和实习，加深对电子商务行业的了解- 鼓励学生参与学术研究和创新，培养学生的科研能力和创新意识5.评估和调整电子商务专业的教学质量- 建立科学有效的评估体系，评估电子商务专业的教学质量和学生的学习情况- 根据评估结果，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果- 关注电子商务行业的发展趋势和最新技术，及时更新课程内容和教材总结:电子商务专业建设计划的设计是一项复杂而重要的任务。
通过确定目标和定位，构建教学团队，建设实验室和实践基地，开展实践教学活动，以及评估和调整教学质量，可以确保电子商务专业的高质量教育，培养具备电子商务相关知识和技能的人才，以满足市场需求和促进行业发展。
株洲工业学校电子商务专业建设规划方案（2007-2009年）一、专业建设背景行业背景电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来越多的人所喜爱。
目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。
著名网络经济调查评论家robert metcalfe声称：互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。
专业现状1、电子商务专业目前共有7个班，在校人数近300人。
2、专业实训室一个，其中电脑60台。
3、教师100%达到本科学历，教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”4、学生情况（一）知识掌握情况：1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%以上；2、专业技能合格率80%以上。
（二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%以上，鼓励学生根据自身特点，参加秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。
（三）人才质量：1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故；2、毕业生当年就业率98%以上，其中对口就业率80%以上；3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%以上，上岗起薪点明显高于一般专业。
二、专业建设目标总体目标：两年内达到校级重点专业。
在课程建设方面：力争校级精品课程2门。
目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算两年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程在实习实训条件建设方面：校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统两套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。
电子商务专业建设方案（一）引言概述
电子商务已成为现代经济发展中的重要组成部分，为此，电子
商务专业的建设是当前高校教育改革的重要任务之一。
本文将从课
程设置、教学团队建设、教学资源建设、实践教学和培养方案等方面，提出电子商务专业建设方案。
正文内容
1. 课程设置
- 设立电子商务专业核心课程，如电子商务原理、网上营销、电子支付等，以系统化地培养学生的电子商务专业素养。
- 引入跨学科课程，如市场营销、数据分析、商务法律等，以提升学生的综合能力。
2. 教学团队建设
- 组建由学术专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队，以保证教学质量和实践导向。
- 鼓励教师进行行业实践和科研，以保持教学内容的实时性和前沿性。
3. 教学资源建设
- 搭建电子商务实验室，提供学生进行电子商务模拟操作和实践教学的场所和设备。
- 联合企业建立实习基地，为学生提供更多实践机会，并与企业合作开展课题研究。
4. 实践教学
- 引入案例教学和项目导向的教学方法，使学生能够通过实际操作和团队协作培养实际操作能力和解决问题的能力。
- 与企业合作，组织学生参与实际项目，提高学生的实践经验和职业素养。
5. 培养方案
- 制定明确的培养目标和能力要求，确保学生能够胜任电子商务相关工作。
- 注重学生的创新能力和团队合作能力培养，培养学生成为具有市场竞争力的电子商务专业人才。
总结
通过以上的电子商务专业建设方案，可以有效地提高电子商务专业的培养质量和实践能力。
同时，不断与企业合作和与市场需求紧密对接，还能够培养出更多具有创新意识和市场竞争力的电子商务专业人才，为社会经济发展做出积极贡献。
电子商务专业建设方案第1篇电子商务专业建设方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，电子商务已成为我国经济发展的重要引擎。
在此背景下，为满足社会对电子商务专业人才的迫切需求，结合我国高等教育现状，特制定本电子商务专业建设方案。
二、建设目标1. 培养具有扎实电子商务理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
2. 构建完善的教学体系，提高教育教学质量，满足社会对电子商务专业人才的多元化需求。
3. 加强师资队伍建设，提升教师的教学和科研能力。
4. 深化校企合作，推动产学研结合，提高学生的就业质量和创业能力。
三、建设内容1. 课程体系建设（1）优化课程结构结合电子商务专业特点，构建以理论课程、实践课程、素质拓展课程为主体的三维课程体系。
（2）课程内容更新紧跟电子商务领域的发展趋势，更新课程内容，将最新理论和技术融入教学。
（3）实践教学改革加大实验、实训、实习等实践教学环节的比重，提高学生的实际操作能力和创新能力。
2. 师资队伍建设（1）加强教师培训定期组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）引进与培养相结合积极引进具有丰富教学经验和实践能力的专业人才，同时加强内部教师的培养。
（3）构建教学团队鼓励教师开展团队教学和科研活动，形成稳定的教学团队。
3. 教育教学改革（1）创新教学方法推广案例教学、项目驱动、线上线下相结合等多元化教学方法，提高教学质量。
（2）完善评价机制建立多元化、全过程的评价体系，激发学生的学习兴趣和创新能力。
4. 校企合作与产学研结合（1）加强校企合作与知名企业建立合作关系，开展实习实训、产学研项目、技术培训等合作。
（2）推动产学研结合鼓励教师和学生参与企业项目，提高学生的实践能力和创新能力。
四、实施步骤1. 调查研究，明确专业建设方向。
2. 制定详细的专业建设方案，明确建设目标、内容和实施步骤。
3. 组织实施，定期检查，确保项目进度和质量。
（电子商务）电子商务实训计划金华职业技术学院经贸学院
金华职业技术学院
市场营销专业电子商务实训计划根据教学计划的安排，对医药营销专业（营销043）的学生将进行为期俩周的电子商务实训。
计划安排如下：
壹、实训目的
通过本次实训，使学生了解现阶段企业电子商务的现状，了解电子商务在营销中的运用；初步掌握网站规划、网页素材搜集和整理，网页制作及网站管理和维护的方法和技巧，会运用网页、网站来宣传企业的形象、产品或开展网上售后服务工作；了解商务网站的前后台工作原理，为更好地利用电子商务开展营销工作奠定基础。
二、实训人员：金华职业技术学院医药营销043班同学
三、实训时间：2006.12.11---2006.12.22
四、实训要求
1、按实训计划进行实训；遵照作息时间；端正实训态度、确保质量；妥善使用实训设备；发扬团队合作精神。
2、实训日志、鉴定表、网站设计方案提交书面材料，站点发布到实验室服务器。
五、实训组织和指导
组长：郭邦涌副组长：胡华江
指导教师：胡华江、罗娅丽、余诗建、许立忠
技术支持：许立忠
六、实训内容、要求及地点安排（见附表）
工商管理系
2006年9月附表壹：实训时间、内容、要求及地点安排：
附表二：电子商务实训之分组安排明细表
附表三：。
电子商务专业群建设方案一、背景与目标随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，电子商务已成为当今经济社会中最具活力和创新性的领域之一。
为了适应市场需求，提高人才培养质量，加强专业内涵建设，提升学校的整体竞争力，我们提出了电子商务专业群建设方案。
本方案旨在构建一个以电子商务专业为核心，融合相关专业的专业群，形成协同发展、优势互补的专业生态体系。
通过整合教学资源、优化课程体系、加强师资队伍建设、推进产教融合等措施，培养适应电子商务行业发展需求的高素质技术技能人才。
二、专业群构成电子商务专业群由电子商务、市场营销、物流管理、计算机应用技术等专业组成。
这些专业在课程设置、实践教学、师资队伍等方面具有一定的关联性和互补性，能够共同为电子商务行业的发展提供人才支持。
电子商务专业作为核心专业，侧重于培养学生的电子商务运营、网络营销、客户服务等方面的能力；市场营销专业侧重于培养学生的市场调研、营销策划、销售管理等方面的能力；物流管理专业侧重于培养学生的物流配送、仓储管理、供应链管理等方面的能力；计算机应用技术专业侧重于培养学生的网站建设、数据库管理、软件开发等方面的能力。
三、人才培养模式（一）“工学结合、校企合作”人才培养模式加强与企业的合作，建立校外实习基地，让学生在企业真实的工作环境中进行实践锻炼，实现工学结合。
同时，邀请企业专家参与人才培养方案的制定和课程教学，使人才培养更加贴近企业需求。
（二）“项目驱动、任务导向”教学模式以企业实际项目为载体，将教学内容融入到项目中，通过完成项目任务来培养学生的专业技能和职业素养。
在教学过程中，采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（三）“1+X”证书制度鼓励学生考取电子商务相关的职业技能等级证书，如电子商务师、营销师、物流师等，将证书培训内容融入到课程教学中，实现课证融通，提高学生的就业竞争力。
四、课程体系建设（一）构建基于工作过程的课程体系深入企业调研，分析电子商务岗位的工作任务和职业能力要求，构建以工作过程为导向的课程体系。
电子商务专业建设方案一、背景及目标随着互联网的不断发展和普及，电子商务已成为全球经济发展的重要推动力。
为了适应这个新时代的需求，我校决定建设电子商务专业。
该专业的目标是培养具备电子商务理论和实践能力的专业人才，为社会提供优秀的电子商务从业人员。
二、专业设置1.专业名称：电子商务2.专业方向：-电子商务技术与应用-电子商务市场营销-电子商务物流与供应链管理-电子商务金融与支付3.专业课程设置（部分）：-电子商务概论-电子商务平台开发-电子商务数据分析-电子商务风险管理-电子商务法律与伦理-电子商务市场营销策略-电子商务物流与供应链管理实务-电子商务金融与支付技术-电子商务创新与创业-电子商务项目管理三、师资队伍建设1.招聘优秀的电子商务专业教师，其中至少50%具有博士学位。
2.建立合作机制，与相关互联网企业合作，邀请企业高管和专家担任兼职教师，提供实践经验和实际案例教学。
3.组织教师参加国内外学术交流和行业培训，保持专业教师队伍的学术水平和教学能力。
四、实践教学与实习1.设立实验室，配备先进的电子商务开发和监测设备，提供学生实践操作的机会。
2.建立实习基地，与电子商务企业合作，为学生提供实习机会，并接受实习成果的评估和认可。
3.组织学生参与电子商务竞赛，提供展示和交流的平台。
五、实验室建设1.配置必要的硬件设备，包括计算机、服务器、网络设备等。
2.安装相关软件，如电子商务平台开发软件、数据分析软件等。
3.提供良好的实验环境和实验指导。
六、资源建设1.建立电子商务专业的学科图书馆，收集电子商务领域的相关书籍和期刊。
2.购置电子商务相关数据库，为师生提供查阅和研究的资源。
七、招生与就业1.针对高中毕业生招生，并面向全国范围招生。
3.加强与电子商务企业的合作，提供实习和就业推荐服务。
八、评估与推广建立专业评估机制，定期对电子商务专业进行评估和改进，根据评估结果不断优化专业建设方案，并积极推广专业，以提高该专业的知名度和影响力。
电子商务专业建设方案1. 引言电子商务已经成为了当今商业领域的重要组成部分。
随着互联网的快速发展和普及，电子商务在近年来取得了巨大的成功。
为了适应这一新的商业趋势，许多高校都开始开设电子商务专业。
本文将提出一个电子商务专业建设方案，以指导高校在这一领域的教育培养。
2. 专业目标电子商务专业的目标是培养具备电子商务领域相关知识和技能的专业人才。
具体目标包括：•培养学生具备电子商务的基本理论知识和实践技能；•培养学生具备电子商务运营、市场营销、电子支付等方面的专业能力；•培养学生具备创新意识和团队协作能力，能够应对电子商务领域的挑战。
3. 专业课程设置为了实现上述目标，电子商务专业的课程设置应该包括以下几个方面：3.1 电子商务基础课程•电子商务概论：介绍电子商务的基本概念、发展历程和重要特点；•网络经济学：讲解网络经济的基本原理和相关理论知识；•电子商务法律法规：介绍电子商务领域的相关法律法规和知识。
•电子商务平台运营：介绍如何运营电子商务平台，包括产品管理、供应链管理和客户服务等；•电子商务推广与营销：讲解电子商务推广和营销的相关策略和方法；•电子商务数据分析：培养学生运用数据分析工具对电子商务数据进行分析的能力。
3.3 电子商务技术课程•网站建设与管理：介绍网站建设和管理的基本原理和方法；•数据库技术：讲解数据库管理系统的基本概念和操作技巧；•云计算与大数据技术：培养学生运用云计算和大数据技术解决电子商务问题的能力。
•电子商务创新实践：组织学生参与电子商务创新项目，培养创新意识和实践能力；•电子商务案例分析：通过分析真实的电子商务案例，让学生了解实践中的问题和解决方案；•电子商务实习：安排学生到相关企业进行实习，提升实践能力和职业素养。
4. 师资队伍建设为了保证电子商务专业的教学质量，需要建设一支具备相关背景和经验的师资队伍。
具体措施包括：•招聘电子商务领域的专业人才，提升专业教师的整体素质；•鼓励教师参与电子商务实践和项目，提升实践能力和教学经验；•注重教师的继续教育，不断提升专业知识和教学技能。
电子商务专业建设方案目录：1. 电子商务专业建设的背景1.1 当前电子商务行业的发展1.2 电子商务专业的需求1.3 政府对电子商务专业建设的支持2. 电子商务专业的课程设置2.1 基础课程2.2 专业课程2.3 实践课程3. 电子商务专业的教学团队建设3.1 教师队伍的结构3.2 实践教学的重要性3.3 产学研合作的推动4. 电子商务专业的实践教学模式4.1 实习实训基地的建设4.2 校企合作项目4.3 参与实际项目实践5. 电子商务专业的毕业生就业情况5.1 就业率5.2 就业质量5.3 毕业生创业情况6. 电子商务专业的发展趋势6.1 人才需求趋势6.2 技术发展趋势6.3 课程更新与调整7. 电子商务专业的国际合作与交流7.1 学生交换项目7.2 学术交流与合作7.3 国际认证与评估电子商务专业建设的背景：随着互联网的广泛应用和电子商务的快速发展，电子商务专业的需求急剧增长。
各行各业纷纷需要专业的电子商务人才，为此，政府各级也加大了对电子商务专业建设的支持力度。
电子商务专业的课程设置：电子商务专业的课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。
通过系统的课程设置，学生可以全面了解电子商务相关知识并具备实际操作能力。
电子商务专业的教学团队建设：建设一支结构合理、实践经验丰富的教师队伍至关重要。
同时，积极推动产学研合作，促进教学团队的专业化发展。
电子商务专业的实践教学模式：实践教学是电子商务专业教育的重要组成部分。
通过建设实习实训基地、开展校企合作项目和参与实际项目实践，学生可以提升实际操作能力和解决问题的能力。
电子商务专业的毕业生就业情况：电子商务专业毕业生的就业率和就业质量一直处于较高水平。
同时，部分毕业生也选择创业，积极投身于电子商务行业的发展。
电子商务专业的发展趋势：未来，电子商务专业的人才需求将继续增长，技术发展也将不断更新。
为了适应这种变化，课程需要不断更新与调整，确保教育培养出符合市场需求的人才。
电子商务专业建设方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持以创业就业为导向，及时跟踪市场需求变化，主动对接区域、行业经济和社会发展的需要，在服务区域经济社会发展、服务产业转型升级的过程中，提升专业服务产业发展能力，提高人才培养质量，特制订本建设方案。
一、产业背景《浙江省电子商务产业“十二五”发展规划》指出，电子商务产业是浙江省战略性新兴产业，已经成为浙江新经济的增长极和发展方向。
金华在经济转型中把电子商务作为培育经济新增长点和推动全民创业的一个重要产业加以引导和扶持，提出打造“电子商务之都”的目标，电子商务产业发展良好。
1．行业电子商务发展现状金华电子商务发展迅速，各种类型的电子商务企业发展劲头十足，其中以 为代表的虚拟电子商务，成为全国最大游戏交易平台，去年交易额达70余亿元；目前，已成功引进美国IDG、华登等4家著名风险投资机构1500万美元的风险投资。
以为代表的视频电子商务平台发展迅速，与新浪合作后成为全国最大的视频交易网站，现与美国著名风险投资机构IDG达成了1000万美元的风险投资意向，计划今年投资到位。
全国五大视频电子商务交易平台有三大在金华，除外，还有长丰通信、瑞网。
同时，金华市拥有各类行业门户电子商务网站200多家，如中国饰品网、中国服装网等。
其中中国商业网站100强企业3家，中国行业电子商务100强企业8家。
低廉的创业成本，强大的技术支撑，加上义乌、永康等地特色明显的块状经济，造就了电子商务产业不可多得的成长“土壤”。
快速成长的金华电子商务产业也赢得了各路资本的青睐。
中国服装网与网盛科技建立了战略合作关系，融资1000多万元，并确立了3年内在国内证券市场上市的目标；中国食品网、汇鑫科技等企业也纷纷通过引进风险投资或战略合作伙伴实现融资。
2．网络零售企业发展情况（企业自建零售平台）以专卖运动服饰、体育用品等的易川网成为金华零售业的一匹黑马；银泰集团成功拓展经营模式，与邮政EMS合作开展，建成精品时尚百货经营的大型BTC电子商务平台——银泰网，开创了新百货时代；中国最大的女性精品购物网站——E家网将落户金华。
3．中小企业和个体工商户利用第三方平台开展电子商务情况（1）金华市本级区域内网商群体近年来呈壮大趋势，已经成为婺城商业不可忽视的力量。
然而，大部分网商遍布居民小区、写字楼、企业仓库，仍处于“散兵游勇”的状态，没有形成明显的集聚效应与规模效应。
同时，因为缺乏专业的发展平台，大部分网商都面临货源不足、资金短缺、人才匮乏等各种问题，从而制约了个体网商进一步扩大经营规模。
（2）金华本级区域内的网商普遍具有良好的发展意识，希望从个体户式的“小网商”向品牌化、公司化、规模化的“大网商”方向发展。
一些具备一定经营规模和经验的网商十分需要合适的发展空间，谋求进一步发展。
4．社会经济各领域电子商务开展情况（1）2009年，金华市取得“中国电子商务创业示范城市”称号，金华市电子商务交易额超过300亿元。
到2010年7月底，金华在网上注册的淘宝网店达3.5万多家，在全国城市排名第六位。
2010年义乌网商营业额突破500亿元，与2009年义乌集贸市场总成交额556亿元相比，网货销售相当于再造了一个义乌市场。
（2）从金华本地的电子商务现状看，一些行业门户网站正在从单纯的信息服务向电子商务交易服务转型，义乌、永康等地一些销售规模较大的网商基于成本、区位等因素正在向金华寻找拓展空间，而金华城区也散布着一批年销售千万以上的网商，这为婺城发展电子商务提供了契机。
近期，金华市委市政府多次提到“商贸兴市”，并重点提到要做大做强电子商务。
综观产业发展趋势，电子商务的发展前景广阔，发展潜力巨大，必将成为金华的支柱产业之一。
5．电子商务产业园区建设情况为贯彻落实省、市、区政府关于大力发展现代服务业的相关文件精神，基于浙中信息产业园“存量启动，整体规划，一园多点，分布实施”的建设思路，充分发挥“政府主导、企业主体、市场化运作”的运营模式优势，并在产业发展实践和深入调研的基础上，拟在婺城新城区城北综合区内新设一个“金华市电子商务创业服务中心”。
园区的四大功能定位为：网商集聚功能、网商创业功能、产业提升功能、示范带动功能。
目的是根据信息产业的行业细分，结合本地电子商务产业的发展趋势，打造一个专门服务于电子商务创业群体（以下简称“网商”）的公共服务平台，力求通过专业化的创业服务来集聚网商、提升网商，发展壮大我区的电子商务产业，并带动传统产业经营销售模式的转型升级。
6．电子商务技术、支付、配送等配套支撑产业发展情况目前我市电子商务物流支撑体系：联邦快递、敦豪快递、邮政速递、顺丰速递、圆通速递、申通速递、天天速递、小件快运、韵达速递等10多家速递公司，及658条货运物流专线公司为其提供服务。
另外，邮政、顺丰、圆通、申通、天天等在我市设有分拨中心。
邮政速递计划在金东国际物流园区设立电子购物、仓储分拨中心。
浙中物流园区计划建立浙中电子购物配送城，集聚各速递公司的电子商务经营者的仓储区。
未来三年，全市将初步形成八大区域性服务业发展中心：其中以义乌中国国际小商品城和永康中国科技五金城等大型专业市场为依托，着力打造国际商贸中心；以金华、义乌物流园区建设为重点，着力构建浙中现代物流中心。
电子商务行业的特殊性决定了其对多领域多层次人才的需求特点，如客服、营销、企业管理、供应链、物流、美工、电子信息技术等方面人才。
随着网络零售业的迅猛发展，网上销售代理人才尤其是网络销售代理高端技能型人才已成为紧缺性人才。
网上销售代理侧重对网络零售商的管理与指导，发展前景好，且适合高职学生的创业与就业。
浙江省高职高专院校目前没有将网上销售代理人才列入培养计划。
二、专业建设基础我校电子商务专业创办于2001年，2006年开始设技术方向和商务方向，2010年被推荐为省特色专业，具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉，生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大，专业建设基础好。
1．良好的实践教学条件建设了模拟企业工作环境、具有职业氛围的电子商务工作室和产品拍摄工作室，可满足电子商务实务基础、网络技术与应用、网页设计与制作、电子商务网站建设、网络零售实务、网络营销、网络分销管理、网络广告等专业课的理实一体化教学和生产实训性实训、学生创业项目孵化、学科技能竞赛等需要。
面向电子商务专业的校外实训基地有29个，与本专业稳定合作的主要合作企业有10个。
校外实训基地与校内实践基地形成良性互动，校外实训基地的行业企业一线能工巧匠走进学校开展实践教学和毕业论文指导，部分企业项目引入到校内实践基地进行学生创业项目孵化和企业化项目运营实施，应届毕业生从校内实践基地走进校外实训基地毕业实习和就业，基于校企合作2010学年订单培养37人。
2．专兼结合、结构合理的教学团队电子商务专业拥有专任教师11名，其中：教授1人，副教授3人，讲师7人。
主要的企业兼职教师11名。
团队负责人胡华江教授是电子商务省特色专业负责人、国家精品课程主持人，兼任浙江省高职高专工商管理教指委电子商务副主任委员、金华市电子商务协会副理事长等职务，在业内具有很好影响力。
3．社会服务能力强与金华市经贸委、金华市企业联合会、企业家协会等单位多次联合举办电子商务实用技术培训，年社会培训800多人次。
引入电子商务企业运营项目2个，主持了横向课题12项。
《高职教育“双元课程”理论的构建与实施》浙江教育规划课题、《基于高职学生电子商务技能培养的研究》金华市教育规划重点课题均获金华市教育科研优秀成果三等奖。
专业主持或参加了国家课题1项、省经贸委重点课题1项、市科技项5项，科研到款30多万元。
4．专业建设成效显著（1）课程建设获精品殊誉校企共建的《电子商务实务》2007年获省级精品课程，2008年获国家精品课程。
专业内70%的专业课程进行了校企合作开发和建设，其中获评校级精品课程《网络营销》、《电子商务策划与运作》、《电子商务与物流》、《电子商务网站建设》、《网页设计与制作》5门。
（2）技能竞赛蝉联一等奖5年来，获得省大学生电子商务竞赛一等奖6项，二等奖5项，三等奖3项。
连续五届蝉联省大学生电子商务竞赛一等奖，连续两届获得浙江省电子商务竞赛团体一等奖。
（3）毕业生就业质量好立足于区域产业的网上销售代理人才需求定位，服务于中小企业的网上销售代理，侧重对网络零售商的管理与指导，发展前景好且适合高职学生的创业与就业，并与2家企业紧密合作办学，近2年订单培养并就业录用达60人。
2011年实际招生195人，2011年新生报到率达98%，2011应届毕业生176人，初次就业率达99.5%，初次就业对口率85%，主要就业岗位为网络销售与网络客服，平均月起薪1500元，毕业后一年平均月薪2800元。
近三年来，应邀在校内三个学院、省内六所高职院校、全省和全国高职教育培训会议上介绍课程建设及专业建设经验，得到专家及教师同仁的充分肯定。
电子商务专业建设成果被写入金华市商业改革30年发展记实。
目前突出的问题有：（1）缺乏电子商务实战平台学生虽有创业激情，可缺乏扶持与指导，创业成功率低，影响了创业的信心。
（2）没有完全形成创业就业导向的课程体系课程教学与岗位能力、实践教学与核心技能、课程考核与职业技能考核、顶岗实习与就业没有很好融通，影响学生的就业竞争力。
（3）工学结合的机制有待创新工学结合中所遇到的工学矛盾问题、教学管理问题、劳动报酬问题及学生家长观念问题等，急需探索解决。
三、专业发展与人才培养目标1．专业发展目标以省、市电子商务发展规划和金华电子商务产业发展对人才的需求为依据，搭建学校引导、企业扶持、市场运作相结合的电子商务创业平台，推动以创业为导向、校企合作的电子商务人才培养模式改革，优化课程教学与岗位能力要求直通、课程内容与职业标准直通、实践教学与核心技能直通、顶岗实习与创业就业直通、职业教育与终身学习直通的课程教学体系（简称“五通”课程体系），建设专兼结合、社会服务能力强的教学团队，推行第三方人才培养质量评价体系，打造浙江网上销售代理高端技能型人才的培养高地。
2．人才培养目标培养具有良好思想品质和职业道德，掌握现代经济管理知识和电子商务技能，具有较强创业意识和竞争意识、熟练的电子商务应用能力和良好的市场开拓能力的高端技能型网络销售代理人才。
四、建设内容1. 创建电子商务创业中心，推进校企合作人才培养模式改革创建学校引导、企业扶持、市场运作相结合，具有真实创业、职业氛围、企业文化的电子商务创业中心。
该中心包括客户服务、网络营销、信息采集与加工、财务结算、物流配送以及控制演示等功能区域，以电子商务工作流程为主线，实现商务流、信息流、资金流和物流的融合。
