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秉承优良办学传统谱写崭新教育篇章<实验小学建校100年>序一百年栉风沐雨，一个世纪桃李芬芳。
创办于***年的****实验小学，迄今走过了100年的风雨历程。
这100年，是****实验小学在艰难中诞生，在改革中发展，并正在走向辉煌的100年！值此100华诞来临之际，谨向在实验小学发展中做出贡献的创造者致以崇高敬意！****历史原点在旧石器时代晚期，原是战祸滋扰，蛮荒之地，直到光绪拓边，才有人烟涌入。
先民们来此寂寞最盛之地，远离教化，拓荒留史。
然而，任何缺席了文化传承意义的拓荒，都只能是蒙昧的跋涉。
***年，第一所小学的建立，才使得****这片土地，有了精神的照拂，恰似一江渔火，温暖了率水两岸多少心灵的皈依。
实验小学的代代俊彦，从此担负起了传承人文衣钵的重任。
茅庐庄严，四方书城，支撑起了家与国的思想天空，赋予了继来者一种不屈服于苦难和落后的人格精神，演绎了青春激荡，行走刀锋、改天换地，啸马秋风之传奇。
一百年来，大批建设者，其中不乏巨子名流，在这里留下雪泥鸿爪。
他们从不同的层次、不同的方面推动了****的政治、经济、科技、文化的发展。
近年，****实验小学坚持“以德治校，管理立校，质量兴校，科研强校”，奋力超越，经年拼搏，实现了办学多次跨越，先后获得“全国中华传统美德教育实验优秀单位”、“省绿色学校”、“省教育科研先进单位”、“省读书教育特色学校”等荣誉称号，教育教学质量不断提升，办学质量日益提高，受到全社会及家长的信赖和赞许。
“云帆风正足，高唱起新航”。
如今，****实小人传承百年精髓，弘扬创新精神，革故鼎新，乘课改之风，不断超越，展翼远翔，正谱写着无愧于前人、无负于时代的新篇章。
是为序。
为了每一位儿童的自由生长——海安县曲塘镇中心小学校史简编曲水悠悠，塘荷依依。
曲塘，贯通南北，名扬四海，沐江海文化之韵，集千年古镇之灵。
公元1907年（清光绪三十三年），先贤苏后青、王敬之等在曲塘武庙创办广武小学。
“曲水通灵”，是先贤们上下求索的智慧。
“以小博大”，是曲小人不畏艰难的精神。
滴水穿石，见微知著，小学校办大教育。
代代相传，薪火不息，平凡中孕育伟大。
百年曲小，走过苍桑，历数巨变。
学校历经创办、复兴、发展时期，从广武到曲塘小学，曾数易其名。
世纪之交，学校跻身省级实验小学，进入优质特色发展时期。
百余年来，这里，曾留下李文瑞女士(胡锦涛同志的母亲)童年欢快的足迹；这里，曾走出省高考状元汪天一。
新一代曲小人，正以古典情怀，现代思想，“尊重儿童个性，丰富闲暇内涵，提升整体素质”，追求完美人生，厚德载物，继往开来，高瞻远瞩，一路东进。
第一章悠悠曲水千年古镇，曲水萦迴历史悠久，人杰地灵清朝末年，外侮内忧国之命运，风雨飘摇曲水河畔，虹桥之滨有志先贤，兴资办学广武小学，薪火始燃一、校址变迁1907年创办广武小学，校址设在曲塘中市大街武庙内。
1945年曲塘第一次解放，校址曾迁往曲塘北乡(北周庄)，更名为“曲塘中心国民学校”，隶属泰县教育局管辖。
1946年在虹桥西侧兴办中正小学。
1948年初夏，曲塘第二次解放，合并原“曲塘中心民国学校”“中正小学”和“广武小学”，建成“曲塘小学”，校址设在曲塘小学本部(武庙内)，隶属于海安县教育局管辖。
1950年起，分南北两部，学校南部设在原“中正小学”旧址，1950年秋，从“中正小学”旧址迁到虹桥河东现址(解放前裕曲油坊)。
二、先贤办学清王朝统治后期，国际上民权主义思潮风靡一时，吸引着中国开明绅士和知识分子的觉醒，“兴洋务”“办学堂”“废科举”的文明口号盛极一时。
1907年，较早接受新学思想的王敬之先生，邀约苏后青、王育民合议在曲塘创办学堂，集资兴办广武小学大计，经过半年多的筹划，酝酿就绪，成立了校董会，推选苏后青担任第一任校长。
“放飞科学的梦想”——海安县曲塘镇顾庄小学校史沿革海安县曲塘镇顾庄小学位于海安县曲塘镇南部，曲雅河东畔，北与启扬高速相望。
学校占地7610平方米，现有教职工20人，学生200余人，主要承担顾庄、徐庄、大陈庄、花庄、富民五个行政村适龄儿童的初等义务教育，是一所环境优美、设施完善、质量优等的农村完全小学。
一、组织沿革。
1964年——1975年，学校负责人由笪丽华担任。
1975年——1983年，校长夏仕耕。
1983年——1987年，校长唐文高（教育助理），副校长夏盛海（主持学校工作）。
1987年——1990年，夏盛璋任副校长主持工作。
1990年——1998年，曹立忠同志任校长。
1998年——2009年，贲爱莲同志任校长。
2009年至今，唐茂稳同志任校长。
二、教育事业发展。
1.艰苦奋斗，困境创办。
（1964年——1975年）1964年秋，在大办耕读学校的形势下，为解决部分未考取公办初中的群众子女入学问题，花庄公社在全乡三个片创办了三所农业中学，顾庄农中就是在这种情况下创办起来。
当时共有教师3人，以笪丽华为主，教室是顾庄大队的小瓦屋2间，课桌是借的附近群众的方桌，1个班级，学生40多人。
1965年秋，因学校增加了1个班级，县局拨款新砌草屋三间和厕所2间。
1968年，随着学校规模逐渐扩大，有新建4间茅头屋架的草房。
当时已经发展到学生150多人，3个班级，5个老师，笪丽华主持学校工作。
1969年，顾庄农中改名为“海安县花庄公社顾庄初级中学”，并新增小学班（1-5年级），全校有学生400多人，其中中学生150多人，小学生250多人，教师13人，负责学校管理工作的是笪丽华、夏仕耕二同志。
当时学校房屋紧张，大队将原来医院的4间小瓦屋给学校做了教学用房。
2.脚踏实地，稳步推进。
（1975年——1990年）1975年秋，花庄初中迁来顾庄，县局决定，顾庄初中并入花庄初中，同时学校更名为“海安县花庄公社顾庄小学”，学生300多人，全校7个班级，校长夏仕耕同志。
实验小学百年校庆作文
《实验小学百年校庆》
哇塞，咱们实验小学迎来百年校庆啦！
那天，校园里那叫一个热闹。
一进校门，就看到五颜
六色的气球飘在空中，好像在跟我们打招呼说：“欢迎回来，同学们！”
我记得有个节目特别有意思。
一群一年级的小朋友们
上台表演舞蹈，他们穿着小小的校服，戴着大大的帽子，
那模样简直萌翻了。
其中有个小不点儿，跳着跳着居然忘
记动作了，站在台上不知所措，小脸蛋憋得通红。
这时候，旁边的小伙伴悄悄拉了他一下，他才又跟上了节奏。
台下
的我们笑得前仰后合。
还有个校友分享环节，一位白发苍苍的老爷爷走上台，他说他当年在这所学校读书的时候，条件可艰苦啦，教室
里的桌椅都摇摇晃晃的。
可大家学习的劲头特别足。
现在
看到学校变得这么漂亮，他特别欣慰。
校庆结束的时候，大家都舍不得离开。
这所学校见证
了一代又一代人的成长，真希望它能越来越好，再迎来下一个百年！。
实验小学百年校庆作文你知道吗？我们实验小学迎来了百年校庆啦，那场面，就像一场超级盛大的狂欢派对！走进校园，我都差点认不出来了。
平常熟悉的校园像是被施了魔法一样，变得更加漂亮了。
到处都挂着彩色的气球和横幅，那些横幅上写着对学校的祝福，风一吹，就像在欢快地跳舞。
校园里到处都是人，有白发苍苍的老校友，他们的脸上满是皱纹，可眼睛里却闪着亮晶晶的光。
我想，他们一定是在回忆自己小时候在学校的点点滴滴吧。
还有好多年轻的校友，他们穿着时尚，带着自信的笑容。
大家就像一家人一样，互相打着招呼，分享着自己和学校的故事。
我看到一群老校友站在那棵老槐树下，那棵树可是我们学校的“老古董”了。
他们指着树，激动地说着什么，我凑过去一听，原来是在讲他们小时候在树下玩耍、读书的事情呢。
一个老爷爷说：“当年我还在这树上刻了我的名字呢，现在都找不到了，这树长得太粗啦！”大家听了都哈哈大笑起来。
校庆活动开始了，操场上搭起了一个大大的舞台。
校长上台讲话的时候，那声音特别响亮，就像在宣布一件超级了不起的大事。
他讲了学校这一百年来的风风雨雨，从一个小小的学堂发展到现在这么大的规模，有多少老师付出了心血，又有多少学生从这里走向了世界各地。
我听着听着，心里充满了自豪，我也是实验小学的一员呢！然后就是各种表演啦。
有小弟弟小妹妹们表演的舞蹈，他们穿着五颜六色的衣服，就像一群可爱的小蝴蝶在舞台上飞来飞去。
还有大哥哥大姐姐们的武术表演，那一招一式，虎虎生威，看得大家不停地鼓掌叫好。
我也参加了一个合唱节目呢，站在舞台上，看着下面密密麻麻的人群，我的心里有点紧张，但是当音乐响起的时候，我就完全投入进去了。
我们的歌声在校园里回荡，感觉整个校园都沉浸在一片欢乐的海洋里。
校庆这一天，学校还准备了好多好吃的。
有各种小点心、水果，就像一个超级大的美食派对。
我和同学们在课间的时候，像小馋猫一样，在美食区跑来跑去，品尝着各种美味。
百年校庆，就像是一场穿越时空的聚会。
它让我看到了学校的过去，也让我对未来充满了期待。
海安实验小学校长名师领衔精准服务——城南实小第二期“成长加油站”教育咨询公益服务欢迎您“幸福公益”是城南实验小学“幸福教育”的重要组成部分，“温暖他人，幸福自己”是每一位城南实小人践行的公益信念。
在“幸福公益”的道路上，城南实小孩子和家长的身影已经遍布海安大地，“成长加油站”教育咨询则是老师们创建的公益品牌，力争用自己的专业知识为社会各界的朋友和孩子们提供相关的教育咨询，用自己的公益行动为海安大地增添一抹温馨的色彩。
续2017年3月18日第一期教育咨询公益服务成功进行后，城南实验小学“成长加油站”第二期教育咨询公益服务将由全国著名特级教师、首批江苏人民教育家培养对象、海安县城南实验小学校长许卫兵领衔，继续接受家长和孩子关于学科学习、艺术教育、心理健康、家庭教育、课外兴趣培养等方面的咨询，服务时间为2017年4月2日上午8:30-11:00，地点为海安县少年宫一楼门厅。
每一位城南实小人将用微笑和热诚、专注和耐心为大家提供专业的教育咨询服务。
感谢大家的关注和支持！欢迎社会各界的朋友前来咨询！【4月2日志愿服务者简介】（第二期）许卫兵，海安县城南实验小学校长，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省优秀教育工作者，首批江苏人民教育家培养对象，江苏省基础教育教学改革专家委员，江苏省333高层次人才培养工程学术带头人，南通大学硕士研究生导师，南通市专业技术杰出人才，积极倡导简约教学，研究成果荣获江苏省人民政府教学成果特等奖、国家教育部教学成果二等奖。
出版两本专著，主编或参编教材10多本，在有影响力的杂志发表文章280多篇，为全国较有影响力的教学名师。
咨询服务方向：小学数学学习，学习规律与学习科学，剖宫产儿童学习关怀等。
涂祥俊，1996年参加工作，本科学历，中小学一级教师。
工作以来，努力践行“一切为了学生的发展”的教学思想，注重学生基本素养的提升。
多篇论文发表于《江苏教育》等杂志或在各级比赛、评比中获奖，先后被评为县优秀教师、县优秀少先队辅导员，多次受海安县人民政府嘉奖。
在共生文化的濡染下生长作者：周振宇夏登高来源：《江苏教育·教师发展》2020年第09期·团队简介·江苏省海安市实验小学是一所百年名校，现有教职员工280多人，其中南通市级学科带头人、骨干教师20多人。
学校一直以“共生”为教育理想，坚持走科研兴校之路。
良好的氛围和良性的机制培育了一大批名师，学校被誉为“学者型教师的摇篮”，先后走出华应龙、金沙、翟书烈、徐金贵、许卫兵、仲广群、贲友林、许习白、焦顺华、储冬生、周振宇、吴丽娟等12位江苏省特级教师。
学校先后获得全国STEM教育领航学校、江苏省文明校园、江苏省教科研先进集体等数十项国家、省级荣誉，《人民教育》《中国教育报》、中国教育电视台等媒体先后对学校的教师队伍建设进行专题报道。
【摘要】“共生”是海安市实验小学的文化标志和价值追求。
在海安实小，“共生”既是教师团队建设的愿景，也是教师团队建设的肥沃土壤。
在教育实践中，共生教师团队的建设是一种系统建构和生态建设，有悠久传统和系统思维，有顶层设计和清晰路径。
海安实小教师团队与学校文化同步共生，在共生愿景的引领下成长。
良好的机制、平台和制度环境，为教师团队发展提供了坚实的基础。
【关键词】共生文化;发展愿景;教师团队建设【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）70-0040-05【作者简介】1.周振宇，江苏省海安市实验小学（江苏海安，226600）校长、党支部书记，正高级教师，江苏省特级教师;2.夏登高，江苏省海安市实验小学（江苏海安，226600）副校长，高级教师。
“共生”是我们海安市实验小学的文化标志和价值追求。
在海安实小，“共生”既是教师团队建设的愿景，也是教师团队建设的肥沃土壤。
“共生”，就是教师团队“生动而生态地生长”。
从个体发展的视角看，教师个体的成长是多元而生动的;从教师团队看，发展又是生态的、和谐的、共生的。
在实践中，海安实小共生教师团队的建设是一种系统建构和生态建设，有悠久传统和系统思维，有顶层设计和清晰路径。
江苏海安实验小学学习心得体会4月21日，咱们一行十几人赴江苏省海安县城南实验小学培训学习。
回忆这一周的培训学习进程，真是收成颇丰、满载而归。
在培训学习期间，咱们的生活紧张而又充实，学习内容丰硕、形式多样。
在江苏海安学习期间，咱们通过走进校园、深切课堂、专题交流等多种活动，为咱们打开了一扇学科理念、实践活动的窗口，使我深深感受到了海安实验小学全新的教育理念、认真踏实的工作态度、周密科学的工作细节和浓浓的文化学习气氛。
他们勇于探讨和创新，不断进行教育教学改革，在江南大地上盛开出一朵朵鲜艳的教育奇葩，更使我对教育教学又有了新的感悟和提高。
这次学习将会为我尔后的工作起到专门好的指导作用。
一、成功源于细节老子说：“天下大事，必做于细”。
倘佯在海安实小的校园里，花草树木错落有致，花坛草坛疏密相间。
这一切与一幢幢教学楼，一扇扇妙趣横生的宣传栏，一面面贴有“好适应之星”的窗户相映成辉，展现了一幅和谐完美的立体图，营造出一种浓浓的校园文化气氛。
鲁班像、学生的个人绘画作品展，“走廊文化”、“墙面文化”、“教室文化”、“楼梯文化”的气息，让每位进入校园的人都能感受到小孩的童真气息，这一切成了海安实小最亮丽的一道风光;他们从“大处着眼，细处着手”让校园成为儿童成长的博物馆，每届入校新生的心愿卡组成的幸福树见证了小孩成长的历程。
美好的适应是从心灵生长出来的，他们利用天天下学前10分钟进行一日评课程，结合“周周评”促使小孩养成有素。
二、出色源于扎实 在为期一周的培训学习时刻里，我认真聆听了海安实小的教师们为咱们呈现的课，在听课进程中，我观看到教师们备课认真，在语文的根上下功夫，每节课都牢牢围绕“听说读写”展开，冲破教材的束缚、冲破灌输式教学模式的束缚。
课堂教学思路清楚、课堂结构严谨，让人所能感受到的是她们对教育深深的挚爱和对学生真诚的关爱，教师们深厚扎实的教学大体功，让听课的咱们赞扬不已。
在课堂上，教师们以最轻松的方式让学生取得最有分量的收成。
