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附件1：浙江财经学院东方学院第二课堂学分认定实施细则(一)学科竞赛类1、经培训成功全程参加各类文体竞赛、知识竞赛、辩论赛、演讲比赛、征文比赛、学科竞赛等，并获得成功参赛奖及以上等级奖，分院级计0.2学分；院级计0.5学分；校级计1学分；校外级计1.5学分；省级及以上，计2学分；2、同一学科类竞赛按学分从高计一次。
此类别无累计最高学分限制；3、根据竞赛获奖文件认定学分。
（二)科研实践类1、获得分院级学生科研课题并结题，计2学分；2、获得校级学生科研课题立项并结题，计3学分；3、获得校以上级学生科研课题立项推荐，计2学分；4、获得省（厅）级及以上科研课题立项并结题，计5学分；5、同一项目按学分从高计一次。
此类别无累计最高学分限制；6、根据立项与结题文件认定学分。
推荐项目由科技服务部审核。
附：合作完成科研课题分配比例排位表作者排位顺序排位1 排位2 排位3 排位4 排位5 排位6完成人总人数1 12 0．7 0．43 0．6 0．3 0．24 0．5 0．30．20．105 0．5 0．30．20．100．106 0．5 0．30．10 0．100．100．10即，根据不同级别课题的标准分数乘以表格中的比例。
（三）专题讲座类1、学生参加经院素质拓展中心核定的各类讲座，以讲座卡记录为依据，院级讲座4次为1单元，记1个学分；分院（部）讲座4次为1单元，记0.5个学分，以此类推；2、学生参与经院团委实践与非课堂教学中心敲章认定的各类讲座，若申请学分必须出具主办单位的证明，如签到记录等。
4次讲座为1单位，计0.5分；3、此类学分认定原则上不得超过2个学分。
每一专题讲座只能计一次。
此类别累计最高不超过2学分。
（四）专业能力拓展类1、计算机能力考试（1）非计算机专业学生取得计算机能力三级证书，可申请获得2个学分；（2）取得初级、中级、高级程序员证书者，分别可申请获得2、3、6个学分。
2、外语能力考试（1）非英语专业学生获得CET—6级证书（艺术设计专业学生获得CET—4级证书）；外语专业学生取得专业外语八级证书，可申请获得2个学分；（2）取得大学英语口语证书，可申请获得1个学分；（3）取得上海市外语口译岗位中、高级资格证书者，分别可申请获2、3个学分；（4）雅思考试成绩6分、托福考试成绩80分及以上者，可申请获得3个学分。
本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法(讨论稿)根据《关于修订2013级本科培养方案的原则意见》（江科大校教[2012]227号），第二课堂要求选修学分评定管理办法如下：一、修读要求、成绩评定按照2013级本科培养方案的规定，学生在校期间除修满必修、选修理论课程和实践性教学环节的学分以外，还须获得6个第二课堂学分方能毕业。
学生在校期间应结合自己的兴趣、特长和能力，自主合理安排时间，积极参加各类第二课堂活动，取得相应学分。
第二课堂学分分为三大类第一类：创新研究活动类,基本学分2分；第二类：社会实践活动类,基本学分2分；第三类：人文艺术体育活动类，基本学分2分学生参加第二课堂活动的成绩评定采用等级记分制，根据学生参加活动项目的对应累计分值确定总评成绩。
成绩与累计分值的对应关系如下：优——累计分值在9分（含）以上；良——累计分值在8分（含）以上，9分以下；中——累计分值在7分（含）以上，8分以下及格——累计分值在6分（含）以上，7分以下；不及格——累计分值低于6分。
学生参加第二课堂活动评定成绩以“实践能力与素质拓展”（6学分）的科目名称记入学生成绩档案。
成绩及格及以上者获得相应学分。
二、认证办法（一）认证范围1、凡具有学校正式学籍的2013级及以后的全日制学生，在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须同时修读满6个第二课堂学分后方能毕业。
2、本科培养方案第二课堂要求选修指定项目包括科研训练、学科竞赛、论文或著作、专利、荣誉称号、等级考试（英语、计算机）或资格认证考试、参加社团或担任学生干部、文体活动等方面。
具体项目名称、分值标准、证明出具单位详见附表。
在附表所列项目中，“假期社会实践”、“听讲座”、“课外书目阅读“活动为学生必修项目。
若学生申报附表外项目，由教务处认定新增项目的有效性并确定对应分值。
3、第二课堂学分认证时间主要集中在第一学年和第二学年，第二课堂学分认证主要根据学生参加活动的时间和活动内容，具体标准参见《本科培养方案第二课堂要求选修指定项目一览表》。
学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定与转换实施细则第一章总则第一条为促进学生个性发展，培养学生实践与创新创业能力，提高学生综合素质，打造“素质优，能力强，就业好”人才培养特色，根据教育部、广东省教育厅有关学分认定和转换工作的实施意见和《关于制（修）订2020级专业人才培养方案的指导性意见》，特制定本细则。
第二条本细则旨在通过对学生参加第二课堂活动的指引、认定、评价和对学生文明素质养成情况进行考查，更好地激发学生参与第二课堂活动的自觉性、积极性，教育和引导学生遵守校纪校规，提高文明素质，促进学生德智体美劳全面发展。
第三条学生第二课堂活动学分由基础学分和奖励学分两部分构成。
基础学分是指学生必须通过参加德育类、“跑步声”“读书声”类、学术科技类、创新创业与就业类等校内外活动所取得的学分；奖励学分是指学生通过参加专业能力拓展类、社团活动与社会实践类、文化艺术与身心发展类等校内外活动所取得的学分。
第四条学生文明素质养成学分是指学生在公寓管理、课堂纪律、校园公共文明等方面加强自我修养与践行道德规范所取得的学分。
第五条凡我校2020级及以后年级学生在校学习期间，除必须获得专业人才培养方案中所规定的必修课、选修课学分外，还应该至少累计获得第二课堂活动学分7.5学分、文明素质养成学分6学分方可毕业。
第二章职责与程序第六条为充分做好学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定的实施工作，按照“谁主办、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，各组织或管理学生第二课堂活动及文明素质养成行为的相关部门应当履行如下职责：（一）二级学院1.负责本学院（含学生社团）组织开展的学生第二课堂活动学分的认定、申报和相关佐证材料的审核等工作。
2.负责收集、汇总本学院学生在文明素质养成行为方面的违纪违规事实，并报送学生发展部。
3.做好本学院有关学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定的解释和指导工作。
（二）职能部门包括学生发展部、教学科研部、行政党群部、图书馆、继续教育学院、招生办公室等。
二课全称第二课堂学分，是学生在满足一定要求后所获得的学分。
根据浙江大学相关文件规定，浙江大学本科生在完成必修、选修和实践教学环节学分外，必须修读第二课堂活动并获得4 个学分方能毕业，是能否毕业的必要条件之一。
学生参加第二课堂活动累计第二课堂活动分数达到3 分及以上，视为获得第二课堂的全部4 个学分。
二课学分认定：1.基础项目和立项项目基础项目是一些固定的认证项目，由于活动的举办具有周期性，学校素质拓展认证中心已经将这些项目立好并显示在大学生素质拓展网上，无需其他单位再组织立项。
学生参加过基础项目对应的活动后，只需直接在素拓网（）上申报并准备好相关证明材料，经过三级审核认证通过后即可获得相应的第二课堂积分。
立项项目是学校各机构或组织要求新增的认证项目。
立项需通过申报、审批、验收等程序。
通过审核，成功立项的项目会及时在大学生素质拓展网上进行公布。
与基础项目不同的是，学生参与立项项目后，无需个人到素拓网申报。
项目主办单位在申请立项时会统一为参与者申报，待项目通过审核后，自动为参与者赋予相应的第二课堂积分，最大程度地简化了第二课堂的审核流程，提高了审批效率。
2.申报流程（1）基础项目申报流程A．申报人进入素拓网，登录后进入项目总库后查找所要申报的项目，点击“申请”申报项目，详细填写申报信息，并将书面资信材料交给团支书；B. 团支书登录管理账号后根据材料对申报人进行审核，并将合格的项目材料交送到学院团委办公室；C．学院团委相关负责人根据拿到的材料，对申报项目进行审核通过，完成院级审核；D．校级相关人员进行审核；（2）注意事项：A．社会实践在“通识教育实践——公益服务”一栏中申请；B．申报内容填写时，尽量将信息填写明确完整，如竞赛类注明竞赛名称与获奖等级；C．Srtp、sqtp项目也需个人独立申报；D．书面证明材料若为证书类，则提供复印件；若在学校相关网站有公示，则可向审核人员提供网站链接（本科生创新网上的竞赛类名单、学院公示名单可除外）；若为社会实践类，则可提供盖章证明复印件即可，无需将所有材料上交；E．有特殊情况，可通过团支书联系学院团委相关负责人，尽快处理。
组分，只记
业
河北金融学院管理系第二课堂学分认证体系
一、二名
技
河北金融学院管理系第二课堂学分认证体系
河北金融学院管理系第二课堂学分认证体系
3.每一项学分实行认证制，有相关认证材料，经认证人认证，才可以提交学分认证申请；
4.对于按程序提交的学分认证申请，实行班主任、系团总支、校团委三级审核制度，经过三级审核通过才能获得该项申请学分； 3.以上最终解释权在管理系第二课堂学分认证中心。
注：1.每个板块每学年最高得分为1学分；
2.每位学生必须大学期间获得8学分才准予毕业；
作。
第二课堂学分认定申请支撑材料说明一、竞赛类1、提交奖状、证书、参赛证明的复印件2、如果是集体类竞赛，奖状、证书上没有本人姓名，须由主办单位出具证明3、一学期内每位学生取得的各类竞赛成绩只取一个最好成绩认定学分二、课外科技活动类1、凡参加立项的科研、科创项目的学生，须提交证明材料复印件2、一学期内每位学生取得的科技创新项目成果只取一个最好成绩认定学分3、凡参加科技制作活动的学生，须提交科技制作奖状、证书复印件4、一学期内每位学生取得的科技制作只取一个最好成绩认定学分5、凡取得专利、产品、软件、课件等项目转让、研制的学生，须提供获准专利的通知书或正式专利证书复印件，或产品、软件、课件等技术成果经双方鉴定的转让合同书或其他鉴定结果复印件。
6、一学期内每位学生取得的专利、产品、软件、课件项目成果只取一个最好成绩认定学分7、凡发表学术论文的学生，须提交获准发表学术论文的收录通知书复印件和正式刊物复印件8、一学期内每位学生取得的学术论文成果只取一个最好成绩认定学分9、凡发表文学作品的学生，须提供发表文学作品（含报道）的收录通知书复印件或报刊（刊物）复印件10、一学期内每位学生取得的发表文学作品成果只取一个最好成绩认定学分三、社会实践类1、凡参加社会实践活动（社团社会实践除外）的学生，须提供相关书面证明，证明内容包括参加社会实践活动具体的时间、内容、个人心得体会，并附上实践单位的评语，盖章，或其他相关证书的复印件2、一学期（含一个假期）内每位学生参加的社会实践活动只取一个最好成绩认定学分3、凡参加社团社会实践的学生，须提供相关书面证明，证明内容包括参加社团活动具体的时间、内容、个人心得体会等以书面形式请社团负责人签名盖章，然后把这些证明材料的原件上交4、一学年内每位学生参加社团社会实践类活动只取一个最好成绩认定学分5、凡学生在校期间通过各类培训取得与自己专业教学计划规定以外的职业证书、资格证书、等级证书、岗位证书等，须提供相关证书的复印件6、凡曾参军入伍的学生，把曾参军入伍的具体部队编制、参军地点、军人证件号码等信息填妥后交学校武装部盖章，证明材料复印件上交。
乐山师范学院第二课堂活动课程学分认定办法（试行）第一章总则第一条学生在校学习期间必须修读第二课堂活动课程并获得规定的学分才能毕业。
其中：本科6个学分，综合类活动课程4个学分（必修活动课程2学分，选修活动课程2学分）；专业类活动课程2学分。
专科5个学分，综合类活动课程3个学分（必修活动课程2学分，选修活动课程1学分）；专业类活动课程2学分。
第二条学生获得第二课堂活动课程学分的主要途径1、积极参加实施单位组织的相关活动，完成活动课程教学活动计划修读要求，经过考核单位考核合格。
2、参加学校及以上科技、文艺、体育等竞赛获得奖励。
3、参加学院组织的科技、文艺、体育等竞赛获得一等奖。
4、获得职业资格证书。
5、其他项目。
第三条凡是学生通过获奖、职业资格证书等方式获得的学分用以冲抵第二课堂活动课程学分时，采用就高不就低的原则，不重复计算，并且不能够跨课程类别冲抵。
第二章学分认定范围及标准第四条综合必修类活动课程的学分认定1、《组织管理》：（具备以下任意一项即可认定）（1）担任至少两个学期各级各类学校、学院、班级、宿舍、社团学生干部以及其他社会工作。
（2）获得校级及以上“优秀学生干部”或“优秀团干”或“优秀社团干部”称号。
2、《社会实践》：（具备以下任意一项即可认定）（1）寒暑假参与活动4次（专科生3次），每次完成3000字调查报告或总结。
（2）获得校级及以上“社会实践先进个人”称号。
3、《志愿服务》：（具备以下任意一项即可认定）（1）完成各类志愿服务实践活动30小时。
（2）获得校级及以上“优秀青年志愿者”称号。
4、《名著选读》：读完参考目录的6本名著，每本撰写读书笔记（手写）在1万字以上。
第五条综合选修类活动课程的学分认定1、文化艺术类（1）完成社团组织的教学计划规定的讲座培训、训练、实践的内容，参与考核合格可获得1个学分。
（2）参加校级及以上书法、征文、舞蹈、声乐、器乐、小品等文化艺术类竞赛，获得一等及以上奖励可获得2个学分。
XX工贸职业技术学院“第二课堂”活动学分认定管理办法第一章总则第一条为促进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能力等全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校决定将“第二课堂”活动学分纳入学校人才培养体系，为做好活动学分认定工作，特制定本办法。
第二条“第二课堂”活动学分制度是学校人才培养模式改革的重要组成部分，全日制在校生必须修满办法规定的“第二课堂”活动学分方可毕业,“第二课堂”和“第一课堂”成绩单一并装入毕业学生档案。
第二章“第二课堂”活动课程和学分体系第三条根据构建素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”的教育模式精神，第二课堂活动主要涵盖思想政治素养、社会责任担当、创新创业能力、文体素质拓展、工作成长履历五大课程模块。
（一）“思想政治素养”模块主要记载学生入党、入团情况，学生参加党校、团校、青马工程培训经历，参加主题党团日活动、专题讲座、思政理论实践等思想引领类活动经历以及获得的相关荣誉。
（二）“社会责任担当”模块主要记载学生参与践行社会主义核心价值观、支教助残、无偿献血、社区服务、公益环保、赛会服务、三下乡社会实践、西部计划等各类志愿公益和实践活动的经历，以及获得的相关荣誉。
（三）“创新创业能力”模块主要记载参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及发表论文、出版专著、取得专利、获取“1+X”及其他职业技能证书等情况。
（四）“文体素质拓展”模块主要记载学生参与文艺、体育、人文素养、美育教育等各级各类校园文化活动的经历以及获得的相关荣誉。
（五）“工作成长履历”模块主要记载在校内外党团学（含学生社团）组织的工作任职经历。
第四条学生在完成第一课堂学习要求的基础上，至少修满12个“第二课堂”学分方可毕业，学分构成为思想政治素养3学分、社会责任担当3学分、创新创业能力3学分及文体素质拓展3学分，分三年完成，所有“第二课堂”学分应于第五学期结束时修满（五年制完成2个学分即可，第三学期结束时修满）。
山东理工大学“第二课堂成绩单”学分认定及替代实施细则（试行）为进一步规范我校大学生第二课堂成绩单的实施，根据《山东理工大学“第二课堂成绩单”实施办法》制定本细则。
第二课堂成绩单采取学分式评价方式，学生需在弹性学制内修满8个学分方能申请毕业。
第二课堂成绩单学分不设上限。
一、学分认定内容与标准（一）“社会责任”学分“第二课堂成绩单”社会责任学分主要记录学生参与“大学生志愿服务西部计划”和支教助残、爱老助老、社区服务、公益环保、赛会服务等各类校内外志愿公益活动的情况，以及接受军政训练、服兵役、无偿献血、见义勇为等体现社会责任履行方面的表现情况。
具体分值设置见下表。
表1 社会责任学分计分标准说明：“见义勇为”一般指为由公安部门认定的为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。
（二）“创新能力”学分“第二课堂成绩单”创新能力学分主要记录学生课外参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及参与科学研究项目、发表论文、出版专著、取得专利、自主创业实践等创新创业实践活动的情况。
具体分值设置见下表。
表2 创新能力学分计分标准说明：同一项赛事学分不重复累加，只按最高成绩计分。
（三）“实践能力”学分“第二课堂成绩单”实践能力学分主要记录学生参与寒暑期“三下乡”等社会实践活动、勤工助学、担任学生干部、参与社团的经历或获得相关荣誉情况，以及参与校内外其他社会工作等的经历和表现情况。
具体分值设置见下表。
表3-1 实践经历学分计分标准说明：学生参加不同项目社会实践活动，所获奖励学分可以累加，但同一项目获得多项奖励，取最高奖项相应学分计算，不重复累加记分。
表3-2任职经历学分计分标准*说明：1.担任学生干部任职满1学期且考核合格者获得相应学分。
兼任多项职务的，第一职务按满分计，其他职务按折半分值累加。
任职加分可根据岗位职责履行情况进行一定浮动，一般为建议分值的0.8～1.2倍。
南京医科大学第二课堂素质拓展学分及认定方法
为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进一步完善。
XX
医学院大学生素质拓展认证工作，现将XX医学院大学生素质拓展学分认证的方案拟定如下:从XXX级学生开始,素质拓展学分认证将采
取10分制,系级活动占6分，院级活动占4分。
其中系级的6个素拓学分需参与相关的系级活动获得，由各系部素质拓展部监督完成，院团委素质拓展部将不定期对各系部各年级的系级素拓学分进行检查。
院级的4个素拓学分将从两个大的方面进行具体加分:
1.各系部的同学可以踊跃的参与院级活动获取院级素拓学分。
每个同学所参与的院级活动根据院团委素质拓展部叔定的院级活动加
分一觉表进行具体加分。
2.各系部的同学通过参与系部组织的公共能力培养与监控活动
的相关培训获得院级素拓常分。
各系部的同学需在“校园文预览与源文档工致下载高清无水印化艺术节”及“科技0读书节”的活动开展前参与相关比赛的培训，培训是为了提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及专业知识能力。
每个同学每完成一个能力的培训即可获得1个院级素拓学分。
学生第二课堂活动学分认定与置换暂行办法第一条为促进学生个性发展，培养学生实践与创新创业能力，提高学生综合素质，大力推行“学校育人与企业用人深度融合、技能培养与学历提升深度融合、通识教育与第二课堂深度融合、专业教学与思想教育深度融合”可行路径，打造“思想道德好、实践技能高、综合素质高、就业质量高”的人才培养特色，促进学校“德才兼备，技能突出，全面发展”人才培养目标的实现，制定本办法。
第二条第二课堂活动学分是指学生在校学习期间，参加符合学校第二课堂活动项目（见附件）的课外实践活动，并达到相应学分项目的要求，经学校职能部门认定后所取得的学分。
第三条学校根据自身办学定位和高素质技术技能人才培养目标确定学生第二课堂活动的项目与学分标准。
第四条学生第二课堂活动学分认定与置换工作实行由教学科研部统筹负责、学生发展部（团委）及各二级学院（部）齐抓共管、全校学生主动参与的运行机制。
各二级学院（部）和职能部门均应当重视学生第二课堂活动学分项目的组织与实施工作，切实加强领导，确保学生第二课堂活动项目的实施效果；全校学生应当主动参加第二课堂活动，切实加强自我能力的培养，努力提高自身综合素质。
第五条学校每学期第18周组织一次学生第二课堂活动学分认定。
学生申请第二课堂活动学分，需于每学期第16周前填写《学生第二课堂活动学分认定表》并提交相关证明文件，以学生所在二级学院为单位，统一收齐、汇总后交教学科研部审核，经认定后给予学分。
第六条学生所取得的第二课堂活动学分，既可用作毕业所需最低第二课堂学分（由专业人才培养方案确定。
该部分学分不得再用于置换必修课程或选修课程学分），也可以置换相应必修课程或选修课程的学分（该部分学分不得再用作毕业所需最低第二课堂学分），还可作为评优评先的重要依据。
第七条本办法由教学科研部负责解释。
第八条本办法在2021年秋季学期及以后入学的学生中开始实施，此前有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。
附件:学生第二课堂活动项目与学分标准注：1.同一学期同一项目累次获奖，只以最高值计算一次，不累计；特等奖在同类一等奖基础上增加0.5学分；表中未列明的项目，按就近原则计算。
南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则第一章总则第一条根据团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》文件精神，按照昌大校发［2006］95号《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》的相关要求，为使我校大学生素质拓展与第二课堂学分认证有序进行，特制定本细则。
第二条本细则面向对象为在校全日制非成人教育本、专科学生（自2006级学生起）。
第三条全校非医学类专业本科生在校期间至少获得2个第二课堂学分，医学类专业及专科类学生只进行素质拓展认证。
第四条认证管理工作由校团委统筹安排，采取“班——院（系）——校”三级认证。
第五条本细则实施以“南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证网络管理系统”（以下简称系统）为依托平台。
校、院（系）认证工作均在系统中完成操作，学生可登录系统查询自己所申报素质拓展活动认证及所获第二课堂学分情况。
第六条认证范围包括“学科竞赛、科技活动、文体竞赛、社会实践、课外培训、行业证书”等六类院级以上（含院级）素质拓展活动。
第七条学校大学生素质拓展中心将学生第二课堂学分认证情况报教务处，但不能冲抵第一课堂学分。
第八条学生毕业时，由学校大学生素质拓展中心颁发“大学生素质拓展证书”。
第二章学分配置第九条学生参加的各类素质拓展活动所获得的第二课堂学分分值，均由系统根据录入条件自动评分，学分可累计。
第十条活动项目评分参照以下标准。
（二）科技活动（三）文体竞赛（四）社会实践（五）课外培训（六）行业证书第三章审核认证第十一条素质拓展活动与第二课堂学分的审核认证工作按以下程序进行：（1）学生申报。
由学生本人登陆校团委“团学时空”网站下载并填写《第二课堂活动申报表》，将填好的申报表电子版及相关证书原件及复印件或其他材料交至本班班主任。
（2）班级审核。
各班班主任对学生申报的素质拓展活动进行审核，审核无误后将相关证书原件交还学生本人，并将《第二课堂活动申报汇总表》及相关材料交至院（系）团委。
附件：化学与生物工程学院各类第二课堂课外实践活动学分认定办法一、学科竞赛类（学生在校期前最多申请5分）1、学科竞赛主要包括：（1）国家级、省部级、校级的各类竞赛，如“挑战杯”创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛、化学实验技能竞赛等；（2）由各级各类教学指导委员会、行业协会、学会主办的竞赛等。
2、在同一学年中，同意学生参加多项学科竞赛所获得的奖项和第二课堂学分活动分数可以累加；如果同一学生参加不同级别的同一竞赛项目获得的等级奖和第二课堂学分活动分数，只能计取获得的最高学分数，不得累加。
3、本科学生参加学科竞赛获得相应级别的奖励，按照表1所示方法计算学分数。
表1：学科竞赛获奖项目学分计分方法二、科研技能训练类（学生在校期前最多申请4分）1.本科生必须在参加科研（技能）训练项目的过程完成后，方可获取第二课堂活动的相应分数。
院校级科研训练立项后如未结题或中途放弃将不可加第二课堂学分。
2.科研（技能）训练类第二课堂活动计分方法见表2表2：科研（技能）训练类第二课堂活动计分方法三、学术研究成果（学生在校期前最多申请5分）1.学术研究包括：指在国际、国内正式刊物上，或有内部准印证及学术会议论文集等非正式刊物上发表的学术论文,各种专利、产品、软件、课件，申报并完成科研课题和社会调查等。
2.学术论文发表以收到收录通知书或正式刊物为准;专利获准以收到交证书费的收录通知书或正式的专利证书为准; 产品、软件、课件等技术成果转让，以双方鉴定的技术成果转让合同书和打入学校的转让经费为准;。
3.本科生发表论文,申请获得专利、产品、软件等技术成果开发、转让所得第二课堂活动学分计分办法见表3.表3 学术研究成果类第二课堂活动学分计分方法4、对于以上项目为多人参与的情况，从第二名开始在上述计分标准的基础上依次乘以调节系数0.9、0.8、0.7、0.6等，实际得分按保留小数点后一位数字处理，以0.5为界限（如：0.1—0.4则取0；0.5—0.9则取0.5，四舍五入）；若导师为第一作者，则按学生排名加分。
第二课堂学分认证学生认证时间：2016年3月10日〜3月22日第二课堂学分认证公示期：2016年4月1日〜4月8日认证网址：10.255.196.11 （仅校内访问。
填表请按提示进行操作，无人无方法指导，这不能怪我〜）个人申报：学生用学号和教务系统密码登陆“第二课堂学分管理系统”，登陆后点击菜单“学分申报”，再点击“申报学分”按钮，按照系统提示完成申报填写。
加“ * ”为必填，必须上传实证材料文档或原件图片。
大学四年修满14学分才能毕业，多了也没有奖励，哈哈哈。
那么，如何修满14学分顺利毕业呢！请看：①第一学年：思想道德修养及法律基础课外实践，1学分中国近代史纲要课外实践，0.5学分第二学年：马克思主义基本原理课外实践，1学分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践，2学分②文化素质拓展课程：文件上列举了七个，一个0.5学分，共3.5学分③职业技能资格证书（暂时只有三个）：会计证，驾驶证，计算机等级证书，一个2分，共6分④文体竞赛类：全国大学生英语竞赛（国家级，参赛奖）一年一届一次2分知道列举的学分有多少了吗！16分！一下就达到了14学分，轻轻松松當然拉，还有其他的途径可以获得学分，详情请见《本科生学习指南》第36页及以后页数，也可以看看后面的附件，都是一样的内容〜注意事项：1.学生参加校内所获得的奖状，只要有校团委的盖章就算是校级。
院级奖状不计入第二课堂学分的认证，校外奖状也不计入。
2.纸质奖状需要拍照上传，在网页公布的奖状需要截图上传。
纸质奖状需要将原稿和复印件都交给学委，先由学委审核后由学校审核，学委看完后就将原稿返回。
复印件上要写好奖状对应类别以及对应的学分，像④ 全国大学生英语竞赛（国家级，参赛奖），2分的格式，用铅笔写好。
没有写好的，后果自负，学委不审查〜。
3.请各位童鞋将附件1变为独立文档并认真填好，然后以学号+姓名的方式命名，发送给学委。
4.团体奖状只需复印一份交给学委，同时要上交团体参赛者的名单，并且名单上面要有组织者的盖章，这都需要个人去完成。
5.获奖证书要保管好，如果遗失，个人需要去组织者那里开证明并上交。
6.所有参赛者的名单都将由组织者盖章上交给学校，奖状照片难以PS附件1:经济与管理学院第二课堂课外实践活动学分个人认定表附件2:以下文件中出现的等、等等，一词都是假象…只有所列举的名称才是真相阿！长沙理工大学本科生第二课堂学分管理办法第一章总则第一条为了全面贯彻落实党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《教育部关于全面提高高等教育质量的三十条意见》精神，充分发挥第二课堂活动在提高大学生综合素质中的重要作用，科学评价大学生在第二课堂活动的学习成效，提高大学生参加第二课堂活动积极性，特制订本管理办法。
第二条第二课堂活动主要包括文化素质拓展课程学习与课外实践活动两大类。
文化素质拓展课程主要包括大学生学习方法指导、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生卫生与健康、创业教育、学科创新方法、毕业教育等；课外实践活动主要包括学科竞赛类、科研（技能）训练类、学术研究成果类、读书活动与学术报告及讲座类、文体竞赛类、社会实践与社会工作类、就业实习（实训）与国（境）外交流类等。
第三条学生参加第二课堂活动，采用学分来度量其学习的数量与质量。
本科学生在完成必修、选修课程和全部集中实践教学环节学分外，第二课堂至少完成14学分（五年制至少完成16学分）方能毕业。
第二章第二课堂学分认定办法第四条学生参加文化素质拓展课程学习类第二课堂活动，可参照《长沙理工大学课程考核与学生成绩管理办法》（长理工教〔2009〕40号）进行成绩评定，成绩达到60分（或“合格”等级）即可获得相应学分。
第五条学生参加课外实践活动获得的第二课堂学分计分方法详见附件。
第二课堂课外实践活动成绩达到合格（及格）等级者即可获得相应学分。
第三章第二课堂学分的申报与审核第六条学生在修读第二课堂文化素质拓展课程中获得的学分，由课程主讲教师通过教务管理系统报送成绩。
第七条学校每年在3月份对上一年度的第二课堂课外实践活动学分进行集中审核与报送。
第二课堂课外实践学分申报原则上由学生所在学院受理并组织审核，统一向学校教务处报送。
第八条第二课堂课外实践学分申报审核程序为：（1）学生根据上一年度参加课外实践的情况填写《长沙理工大学本科生第二课堂学分申请表》，连同证明材料交给所在班级学习委员。
各班学习委员应在学院规定的审核日期前收齐学生的申报材料，交学院教务办。
（2）学院第二课堂学分认定工作小组审核学生申请表及证明材料，对学生的第二课堂课外实践活动学分进行逐人逐项审定，并按学校统一格式进行汇总。
（3）学院将审核结果进行公示，公示时间为5个有效工作日。
学生对公示内容有异议的，应在公示期内以实名制的方式向学院提出复核申请，并提供相应证明材料。
（4）公示期结束后，学院通过教务管理系统报送学生第二课堂课外实践学分。
第九条学生获得的第二课堂学分满足毕业要求后，可不再申报该项学分。
第二课堂学分不参与学生的平均学分绩点计算。
第四章监督与检查第十条各学院成立第二课堂学分认定工作小组，负责组织本学院第二课堂学分认定工作。
工作小组由分管教学工作副院长任组长，分管学生工作副院长任副组长，小组成员由教务办、学工办负责人和教师代表组成。
第十一条第二课堂活动学分管理实行班级、学院和学校三级申报、审核制度，各级审核结果均应公布、公示，接受广大师生监督。
第十二条学校对第二课堂各项活动进行检查与总结，凡发现弄虚作假者，取消该项目所得学分数，对有关人员进行批评和教育，对造成严重后果者将按下列办法处理：（1）对于教职员工，参照相关文件按教学事故处理；（2）对于学生，按照课程考核违规处理。
第五章附则第十三条本办法从2013级入校学生起执行，由教务处负责解释。
长沙理工大学各类第二课堂课外实践活动学分认定办法一、学科竞赛类1.学科竞赛类主要包括：（1）国家级（包括国际级、亚洲级）、省（部）级、校级的各类学科竞赛以及“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目；（2）学院组织各类基础或专业课程竞赛以及实验竞赛等。
2.在同一学年中，同一学生参加多项学科竞赛所获得奖项和第二课堂活动分数可以累加；如果同一学生参加不同级别的同一学科竞赛项目获得等级奖和第二课堂活动分数，只能计取获得的最高学分数，不得累加。
3 .本科学生参加学科竞赛获得相应级别的奖励，按照表1所示方法计算学分数。
表1学科竞赛获奖项目学分计分方法、科研（技能）训练类1.本科生科研（技能）训练项目可分为：⑴国家级大学生创新创业训练计划项目；⑵省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目训练计划；⑶校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目计划；⑷校（院）团委以及科技处组织的各项学生科技立项；⑸各类职业技能资格证书（如会计证、驾驶证、计算机等级证书、数控车工证等等）2.本科生必须在参加科研（技能）训练项目的全过程完成后，方可获取第二课堂活动相应分数。
3、科研（技能）训练类学第二课堂活动学分计分方法见表2表2科研（技能）训练第二课堂活动学分计分方法三、学术研究成果类1.学术研究成果内容包括：在国际、国内正式报刊上发表学术论文,注册各种专利、产品、软件等。
2.学术论文发表以论文录用通知（或刊物）为准；专利成果以收到专利证书为准；产品、软件、课件等技术成果转让，以双方签订的技术成果转让合同书和进入学校的转让经费为准。
3.本科生发表论文，申请获得专利、产品、软件等技术成果开4.对于以上项目为多人参与的情况，从第二名开始在上述计分标准的基础上依次乘以调节系数0.9、0.8、0.7、0.6等，实际得分按保留小数点后一位数字处理，以0.5为界限（如：0.1-0.4则取0;0.5-0.9 则取0.5 )四、读书活动、学术报告及讲座类（这个太坑人）1.凡参加学校组织的各类读书活动，累计达4次以上者（含4 次）的，并递交一篇2000-3000字读书报告，经学院学工办审核通过，可获得第二课堂活动学分1分。
2.本科生参加学校和院组织的学术报告会、专题研讨会、研究生课题讨论会总次数达8次以上者（含8次）递交一篇2000-3000 字的心得体会，经学院学工办审核通过，可获得第二课堂活动学分 1 分。
3.本科生参加学校或学院组织的论文（设计）报告会，对于递交论文被录用者每次计0.5分,被指定为大会发言和论文报告者计 1 分。
学分认定由活动的承办方进行认定。
4•“文化素质讲座”形式有两种：（1）学校和学院组织的各类“文化素质讲座”现场讲座；（2）学生通过登录学校文化素质网络视屏讲座，浏览学习相关文化素质拓展知识。
对于参加“文化素质讲座”活动满8次以上者（含8次），并递交一篇2000-3000字心得体会学生，经学院学工办审核通过，可得第二课堂活动学分1分。
以上各种会议、讲座的名单，都需要有本人的签字与班长和学委的认证。
五、文体竞赛类1.文体竞赛活动包括文化艺术、体育二大类竞赛。
校级以上竞赛获奖比例由主办单位确定，院级竞赛按一定比例确定获奖项目2.文体竞赛活动记录分集体项目和个人项目，按照活动等级和获得奖项给予分值。
集体项目的分值与个人项目同等记录。
3.本科生参加文体竞赛获取第二课堂活动学分计分方法见表六、社会实践与社会工作类1.社会实践活动主要包括社会实践和青年志愿者活动两大类。
（1）社会实践：利用寒暑假进行社会实践活动，如社会调查、义务支教、参观学习、见习实习、社区服务活动（含挂职锻炼）、“三下乡”活动、保护母亲河、回访中学母校活动等。
（2）青年志愿者服务活动：学生利用课余时间进行服务活动，如校园文明建设活动、招生宣传咨询活动、赛事服务、爱心中转站及其他各种公益性服务活动项目等。
2.社会工作主要包括：（1）学生参与组织学校举办的课外活动或承办校级及以上层面的各类活动；（2）参加学校礼仪文化、对外交流、宣讲员、心理健康、信息调研等校级公益性社会服务工作。
3.学生参加社会实践活动与社会工作要求有详细材料记录、实践（活动）单位的证明、实践报告或工作总结等。
4.学生参与学校、学院组织的社会实践，实践时间累计一周以上得0.5分。
获得校级表彰奖励者得1分，获得省级表彰奖励者得 1.5分，获得国家级表彰奖励者得2分。
5.青年志愿者服务活动要求有详细材料，如受助单位及个人的证明等。
并以书面形式上交一份服务活动心得体会以及受助单位或活动承办方对服务者的鉴定。
青年志愿者服务时间累计一周以上得0.5 分。
6.学生参与组织学校举办的课外活动或承办校级及以上层面的各类活动，其主要组织骨干成员可得0.5分，可加分总人数限制在10人以内，同一学年只限计分一次；参与组织学院级层面活动的，其主要组织骨干成员可得0.5分，总人数限制在5人以内，同一学年只限加分一次。
