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社会学概论教学大纲An Introduction to Sociology课程编号：12600023Z适用专业：社会工作专业总学时数：64总学分：4大纲主撰人：马永方内容简介《社会学概论》是一门应用性十分广泛的社会科学，是研究人类在社会中的各种社会生活、社会交往、社会工作、社会结构、社会发展等方方面面的社会现象和社会问题，使人们更清楚地了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关联，形成对社会整体的认知的一门学科。
任何一门学科的研究范畴都离不开社会的范畴，都与社会的方方面面有着密切的关联性（例如哲学、经济学、法学、历史学、政治学、法学、心理学、社会心理学、文化人类学、社会调查方法等多学科），因此，社会学的学习有助于学生形成一个较广阔的视野，较深刻的洞察能力与分析能力，给同学们一种解释各种社会现象或社会问题的方法。
本课程介绍社会学的基本知识、基础理论，内容主要有：社会学的历史与发展、社会、人的社会化、社会互动、社会群体、社会组织、社会分层与社会流动、社区、社会制度、社会变迁、社会现代化、社会问题、社会控制、社会学研究方法等。
本课程的学习目的和要求是：掌握社会的基本知识、基础理论以及考察社会的基本角度，运用所学知识认识社会并认识自我，进而改造社会并完善自我。
教学大纲一、课堂讲授部分（一）各章节要点及授课时数第一章社会学的研究对象（4学时）一、什么是社会学二、社会学在社会科学中的地位三、社会学与社会第二章社会学的物质基础（4学时）一、人口二、环境三、物质资料的生产第三章社会系统与社会运行（6学时）一、什么是社会和社会系统二、社会运行三、对社会研究的几个社会学基本视角第四章社会文化（6学时）一、文化的含义与特性二、文化的类型三、文化的构成和功能第五章社会学研究方法（6学时）一、方法论二、研究过程三、主要方法四、社会指标第六章社会化与个体化（6学时）一、社会化与个体化概要二、人的社会化三、人的个体化第七章社会互动（4学时）一、含义二、互动过程三、主要理论视角四、社会角色第八章社会网络与社会群体（6学时）一、社会网络二、社会群体三、初级社会群体第九章家庭、婚姻、性与社会性别（4学时）一、研究概述二、婚姻家庭社会学三、性社会学四、性别角色与社会控制第十章社会组织（2学时）一、概述二、目标三、结构四、社会组织理论与管理第十一章社区（4学时）一、社区概述二、农村社区"三、城市社区四、虚拟社区第十二章社会制度（4学时）一、概念二、社会制度的类型和功能三、制度创新与制度变迁第十三章社会分层与社会流动（2学时）一、社会分层概述二、理论传统三、我国的阶级阶层状况第十四章社会变迁与社会现代化（4学时）一、社会变迁二、社会现代化三、发展中国家现代化的基本特征四、我国的现代化进程第十五章城市化（2学时）一、城市的起源二、城市的空间结构及其变动三、城市的社会文化特征四、城市问题与城市规划第十六章集体行为与社会运动一、集体行为二、集体行为理论三、社会运动的兴起与发展第十七章社会问题一、什么是社会问题二、社会问题的一般特征及其类型三、社会问题的理论研究四、社会转型与社会问题第十八章社会控制一、社会控制概述二、社会控制体系三、社会越轨与社会控制第十九章社会政策一、社会政策的含义和类型二、社会政策理论的发展三、社会政策的一般过程四、中国社会政策的演变与现状第二十章社会建设一、社会建设的概念二、社会建设的相关理论（二）教材及主要参考书1、教材：《社会学概论》，郑杭生主编，中国人民大学出版社出版。
《社会学概论新修》（郑杭生）重点概念汇总目录第一编社会运行概述第一章社会学的研究对象第一节社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学第二节社会学研究对象与社会学其他内容的关系第三节社会学的学科地位第四节社会学与社会第二章社会运行的物质基础第一节人口与社会运行第二节环境与社会运行第三节物质资料的生产方式与社会运行第三章社会系统与社会运行第一节什么是社会与社会系统第二节社会运行第三节社会学考察社会的几种角度第四章社会运行与社会文化第一节文化的含义及特性第二节文化的类型第三节文化构成与文化分析第四节文化的功能第五章社会学的研究方法第一节社会学方法论第二节社会学研究的过程第三节社会学主要研究方法第四节社会指标第五节抽样技术与数据分析基础第二编社会运行的微观分析第六章社会化与个体化第一节社会化与个体化概要第二节人的社会化第三节人的个体化第七章社会互动第一节社会互动的含义第二节社会互动的过程第三节社会互动研究的主要理论视角第四节社会角色第八章社会网络与社会群体第一节社会网络第二节社会群体第三节初级社会群体第九章家庭、婚姻、性与社会性别第一节研究概述第二节婚姻家庭社会学第三节性社会学第四节性别角色与社会性别第三编社会运行的宏观分析第十章社会组织第一节社会组织概述第二节社会组织目标第三节社会组织结构第四节社会组织理论与管理第十一章社区第一节社区概述第二节农村社区第三节城市社区第四节虚拟社区第十二章社会制度第一节什么是社会制度第二节社会制度的类型及功能第三节制度创新与制度变迁第十三章社会分层与社会流动第一节社会分层概述第二节社会分层研究的两大理论传统第三节社会分层研究的主要内容第四节我国的阶级阶层状况第五节社会流动第十四章社会变迁与社会现代化第一节社会变迁第二节社会现代化第三节社会现代化过程的基本特征第四节发展中国家现代化的特征第五节我国的现代化进程第十五章城市化第一节城市的起源、演变与城市化第二节城市的空间结构及其变动第三节城市的社会文化特征第四节城市问题与城市规划第十六章集体行为与社会运动第一节集体行为和社会运动的概念及分类第二节集体行为理论第三节社会运动的兴起与发展第四编社会运行与社会建设第十七章社会问题第一节什么是社会问题第二节社会问题的一般特征及其类型第三节社会问题的理论研究第四节社会转型与社会问题第十八章社会控制第一节社会控制概述第二节社会控制体系第三节社会越轨与社会控制第十九章社会政策第一节社会政策的含义与类型第二节社会政策理论的发展第三节社会政策的一般过程第四节中国社会政策的演变与现状第二十章社会建设第一节社会建设的概念第二节社会建设的相关理论第一编社会运行概述1．社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
水浒传第十六章人物描写在《水浒传》第十六章中，人物描写是该章的一个重要内容。
这一章主要描写了水泊梁山的108位好汉，以及他们各自的特点和形象。
以下是各个角色的简要描写。
梁山泊，号称“好汉山庄”，位于梁山县之中。
这里汇聚了许多志士仁人，有的贫贱，有的孤单，有的是被压迫者，有的是为苍生而战者。
他们聚集在这里，组成梁山泊的英雄队伍，为的是共同反抗朝廷的不公。
首先，我们来介绍梁山泊的领导者宋江。
他是《水浒传》中的主人公之一，是一个为民除害的英雄。
宋江的形象是一个英俊而威猛的中年人，他具有睿智和冷静的头脑，同时也有着不畏艰险的勇气。
他是众人的楷模，也是大家无条件追随的领导者。
除了宋江之外，还有一些其他重要人物。
李逵是梁山泊中最为勇猛的一位好汉，他个子高大，黑脸虎背，力大无穷，是梁山泊的“打虎将”。
燕青则是一个年轻的英俊小伙子，他机智过人，擅长用计谋，常常能在战斗中出奇制胜。
卢俊义则是一个包容大度的好汉，他性格豪爽，重情义，是梁山泊中最为广受欢迎的一位。
除了这些常常出现在梁山泊故事中的英雄人物之外，还有一些不太常出现但同样重要的角色。
如武松、鲁智深、扈三娘等等，他们各具特点，个性各异。
武松是一个力大无穷的英雄，扈三娘则是一个智勇双全的女英雄，而鲁智深则是一个豪放不羁的好汉，擅长醉酒后神勇无敌。
水浒梁山的108位好汉个个都有自己独特的性格和能力，他们是由不同背景和境遇的人组成的，但却形成了一个紧密团结的集体。
他们的存在并不是为了个人私利，而是为了与不平等和不公正抗争。
他们是勇敢、正直、仁慈和团结的象征，是书中展示了梁山泊人物个性与情感的重要角色。
总之，在《水浒传》的第十六章中，人物描写是该章的重要内容之一。
通过对不同英雄人物的描绘，读者可以更好地了解到故事中人物的性格、能力和行为方式。
他们各有特点，但又表现出团结合作的精神，共同为正义而战斗。
这些描写为整个故事增添了层次感和趣味性，使读者更加投入其中。
北师大版初二上册生物第十六章动物的行为单元测试（含解析）一、单选题1.社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同坚持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占据配偶．关键是熟记社会行为的特点（）A.密蜂群体 B.绵羊群体 C.白蚁群体D.蚂蚁群体2.下列事实不属于社群行为的是()A.一窝蚂蚁彼此分工合作B.一个养鸡舍中有上千只肉鸡C.几头狮子围捕两只羚羊D.一群猕猴有着严格的等级制度3.猫头鹰昼伏夜出，这是一种（）A.攻击行为 B.繁育行为 C.捕食行为D.节律行为4.“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…”白居易这脍炙人口的诗句，反映了鸟类的哪种习性（）A.求偶B.筑巢C.孵卵D.育雏5.①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。
其中属于先天性行为的是（）A.①④B.②③C.②④D.①③6.下列动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓B.鼠妇C.猴D.鸭7.从行为获得的途径上看，下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.老马识途 B.海豚表演 C.鹦鹉学舌D.蜘蛛结网8.“鹦鹉学舌”属于以下哪种行为（）A.防备行为 B.学习行为 C.先天性行为 D.捕食行为9.涨潮时，牡蛎将壳张开进行取食，退潮时则将壳紧闭．这种行为属于（）A.繁育行为 B.节律行为 C.领域行为D.攻击行为10.下列各项中不属于动物行为的是（）A.蜻蜓点水B.飞蛾扑火C.青蛙冬眠D.兔的心脏在跳动11.下列动物的行为属于学习行为的是（）A.B.C.D.12.动物行为的产生，要紧受哪些因素的操纵？（）A.感受器官 B.神经系统 C.运动器官 D.激素13.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体 C.白蚁的群体 D.绵羊的群体二、填空题14.右图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。
第十六章集体行为与社会运动1．什么是集体行为？集体行为可以分为哪些类型？答：（1）集体行为的含义集体行为是指那些在某种社会因素刺激下，许多人脱离或违背社会制度和常规而共同做出的组织性、结构性和秩序性比较低的行为。
它与“制度化行为”或“常规化行为”相对，而不是与“个体行为”相对。
制度化行为是指接受稳定的、共同的角色期待指引的行为，又称常规行为。
（2）集体行为的类型主要包括：①聚众，是指由于共同的关注和兴趣而临时聚集在某个地点的一大群人。
②群众，是指虽然有共同的关注和兴趣，却分散在不同地点，相互之间虽然不存在互动，其行为在时间上和形式上却具有较高一致性的一大群人。
③公众，是指在分散在不同地点、不存在面对面互动，却出于对某个话题的共同兴趣和讨论而被吸引到一起的一大群人。
2．关于集体行为，主要有哪些理论？各自的基本观点是什么？答：（1）关于集体行为的理论主要包括：①勒庞的集体心智理论；②布鲁默的循环反应理论；③特纳和克里安的即时规范理论；④格尔和戴维斯的相对剥夺理论；⑤斯梅尔塞的值数累加理论；⑥康豪瑟的群众社会理论。
（2）各理论的主要观点①勒庞的集体心智理论勒庞认为，聚众在行为逻辑上是情绪化的、非理性的，在后果上是破坏性的。
造成这种状况的根本原因在于，每个人在独处时都是理性的、温和的；一旦进入一个群体，就会通过无意识、传染和暗示等心理过程而使心理趋于统一，形成一种“集体心智”。
“集体心智”一旦形成，就会反过来控制和塑造个体心理。
在集体心智的作用下，个人的才智和个性会削弱，人格意识会降低，从而变得野蛮、残暴而狂热，通过“集体心智”凝聚而成的聚众容易冲动、多变、急躁、夸张、单纯、偏执、专横、狂妄、拙于推理而急于行动。
勒庞把集体心智的形成过程称为“心态趋一定律”。
②布鲁默的循环反应理论布鲁默认为，集体行为发生的起因是个人性的烦躁。
每个人都有欲望和冲动，一旦这些欲望和冲动不能通过常规的方式得到满足，个人就会感到不舒服、沮丧、不安和孤独。
第十六章集体行为与社会运动一、概念题1．集体行为（华中农大2011年研；河北大学2010年研；南京理工大学2010年研；中财2009年研；人大2006年研）答：集体行为是指那些在某种社会因素刺激下，许多人脱离或违背社会制度和常规而共同做出的组织性、结构性和秩序性比较低的行为。
它与“制度化行为”或“常规化行为”相对，而不是与“个体行为”相对。
制度化行为是指接受稳定的、共同的角色期待指引的行为，又称常规行为。
2．社会运动答：社会运动是一种以集体认同和团结为基础，以非制度性和超制度性手段为主要行动方式，而且组织性比较好、持续时间比较长的追求某种社会变革的集体努力。
其特征包括：①社会运动是一种企图实现某种社会变革的集体努力。
社会运动有比较明确的目标，即追求某种社会变革。
②社会运动的参与者内部有比较强烈的团结感和集体认同。
③社会运动一般有较好的组织性，并且活动的持续时间比较长。
④社会运动在行动中主要采取非制度性或超制度性的手段。
二、简答题1．什么是集合行为？（1）集合行为是指许多人面对某一共同的影响、刺激而表现出来的相对自发、没有组织、不可预料、缺乏固定规则和很不稳定的行为。
（2）集合行为特征①集合行为最显著的特征是无组织性，这使它与制度行为或组织行为区分开来。
②集合行为的第二个特征是不稳定性。
集合行为是在骤然间爆发的，来无踪、去无影，一哄而起、转眼即逝，不可能持续稳定地存在一个较长的时期。
③集合行为的第三个特征是非常规性。
集合行为展现的就是日常生活出轨的一面，它异乎寻常，无法预料，也难以确定。
④集合行为的第四个特征是易受暗示性。
集合行为的产生通常是自发的，即使有些集合行为可能源于某些人的挑动，但绝大部分人并不是因为接受了明确的行为指令，而是接受了人群的情绪所传达的暗示。
2．人群行为有哪几种类型？分析人群行为的主要理论视角有哪些？答：（1）人群行为的类型①偶合人群行为偶合人群是结构最为松散、最缺乏共同目标的人群，人们在这种人群中只投入了最低限度的感情，进入和脱离这种人群都非常随意。
第十六章理性选择理论第一节理性选择理论概述一、理性选择理论的基础1、经济学基础从经济学，尤其是古典经济学的角度出发，理性选择理论具有以下假设：（1）人们的行动是有目的的，受到目标的指引。
（2）人们具有一系列等级性的偏好或效用。
（3）人们在选择行动时，要对以下几个因素进行理性计算：a.不同行动对应的偏好等级；b.每一个行动的成本；c.效用最大化的最佳方法。
（4）突发性的社会现象---社会结构、集体决策与集体行为，从根本上说是效用最大化的个人理性选择的结果。
（5）理性选择所产生的社会现象，又通过下列方面决定着个体后来的选择：a.个体间资源的分配；b.各种行动机会的分配；c.在一定状况下，规范与义务的分配与性质。
理性选择理论的基本原理是：一个行动的发生是行动者期望从多种可能行动结果中所获得的功利的函数，行动者追求的是价值或效益的最大化。
2、方法论基础在方法论上，理性选择理论坚持的是个人主义。
他们强调对有目的的个体行动的研究。
科尔曼认为，尽管社会科学的主要任务是解释社会系统行动，而不是解释个体行为，但系统行动是间接地来源于众多的个人行动。
他指出，对社会系统的解释有两种模式：一种是整体方法论，另一种是个体方法论。
他主张采用个体方法论，因为以往的整体方法论是侧重对不同系统的同一行为进行样本分析或是对一个系统在特定时期内的不同行为进行分析。
如对各个国家的自杀率与政治变迁进行的因素分析。
科尔曼主张的个体方法论是用系统的不同组成部分（如个人、群体、组织、制度）的行为来解释系统的行为，他称之为“系统行为的内部分析”。
这种个体方法论不同于心理学和某些行为科学的个体方法论，即不是仅仅依据个人动机和倾向来解释社会现象和人类行为，而是要考虑由个人到系统的多个层次，然后根据所要解答的具体问题来选择令人满意的解释层次。
因为社会系统水平的现象虽然与个人行动有关联，但是这种现象既非凭借个人意愿产生，也不能依据个人行动进行预测。
另外，理性行动理论虽然建立在个人行动具有目的性这一基础上，但它对于系统行动的解释并非仅仅以个人目的为原因，因而避开了目的论或功能论的循环论证。
第十六章集体行为第一节集体行为的性质与条件一、集体行为的性质要探讨集体行为的性质，我们可以从了解集体行为的含义和特征入手。
1、含义集体行为（collective behavior），又译为集群行为。
顾名思义，集体行为是由某一集体共同表现出来的行为。
2、特征集群性、自发性、暂时性、非组织性和反常性。
3、性质在了解了集体行为的含义和特征后，我们就可以较明确地认识集体行为的性质。
从集体行为的含义和特征来看，我们不难理解，集体行为实质上是一种特殊的社会互动的结果。
人们在临时组成的集合体中，受某一因素的刺激，情绪上相互感染、影响而自发地产生了类似的共同行为。
这些行为具有集群性、自发性、暂时性、非组织性和反常性等特征。
二、集体行为产生的原因和条件1.集体行为产生的原因(1)感染理论：感染理论强调集体行为的产生，尤其是行动群体的行为，是一种群体情绪“感染”的结果，换句话说，人群中，人们的情绪和行为具有感染性。
(2)会聚理论：强调只有具有相同性质行为的人们才会首先聚集起来，组成人群，彼此间相互影响，互相刺激，从而产生集体行为。
从一定程度上说，正是这些“会聚”起来的个体或成员的一致性特征决定了群体的性质。
(3)紧急规范理论：与前述两种理论强调集体行为参与者的共同性不同，紧急规范理论认为参与集体行为的个体在动机、态度和行动上都有很大差异性。
这一理论认为，在集体行为中虽然没有群体规范，但在面临突发事件时，成员之间会通过互动产生一种“紧急规范”。
紧急规范一旦产生，就会对在场者形成规范压力，迫使他们去仿效和遵循，从而产生集体行为。
(4)对弈理论：对弈理论强调了集体行为中的理性和逻辑因素，假设每个成员都能根据实际情况做出理性选择。
对个体来说，集体行为给成员提供了一种以较低代价换取报酬的机会，成员可以不受惩罚或以很低的代价获得较高的报酬。
(5)控制转让理论：与对弈理论一样，控制转让理论也强调了集体行为中的理性因素。
在集体行为中，行动者对自身行动的控制转让给他人也是一种理性的行为。
当他们考虑到保持自主地位所付出的代价超过所获得的利益时，就可能将自我控制权转让给他人。
2.集体行为产生的条件第一，环境条件。
它是集体行为产生的背景，一般包括物质条件和社会条件两类。
第二，结构性紧张。
这是指任何使人感到紧张和压力的社会条件。
第三，概念化信念。
这是指人们普遍情绪的产生或共同信念的形成。
第四，催发因素。
这是集体行为产生的“导火线”。
当已经具备了以上几种条件时，往往只需要一个小事端即可催发集体行为的突然爆发。
第五，行动动员。
在以上各项条件都具备的情况下，如果人群仍是完全涣散的，那么集体行为也是很难发生的。
此刻，需要有人传递信息，唤起大众的普遍情绪，使其形成一个初级的甚至是松散的组织，这人往往充当领袖人物，鼓励他人采取行动，集体行为由此产生。
第六，社会控制机制。
即使上述条件均已具备，集体行为最终能否发生还要取决于社会控制的成功或失败。
第二节集体行为的一般类型一、人群行为1、偶合人群。
这是一种结构最松散的人群，是由个体临时聚集而成的。
2、常规人群。
这是一种较有组织、有一定结构的人群。
常规人群中成员通常都要遵循某种既定的社会规范和常规。
3、表意人群。
这是指通过某种特殊事件或活动唤起人们的共同情绪并创造条件以表达和宣泄这种情绪，使成员感到满足的人群。
4、行动人群。
这是指在紧急情况或激动情绪的影响下采取过激的一致性行动的人群。
二、大众行为1. 恐慌恐慌是指人群面临某种直接威胁时在恐惧状态下做出的不协调的违反常规的和非理性的集体行为。
2.谣言谣言是从不知名的来源通过非正式渠道传播出来的不确切或不真实的信息。
3.流行时尚在现代社会，流行是一种常见的大众行为。
它是指某一时期内在社会上广为流传、盛行一时的外表和行为的风格，是这段时间内被人们普遍接受和广为崇尚的一种生活模式。
第三节社会运动一、社会运动的界定社会运动也称为“群众运动”，它是由众多的成员卷入或参与、采用非制度化的方式来改变现状的一种特殊的集体行为。
比起一般的集体行为，社会运动表现出行动的规模更大，持续的时间较长，也更具有组织性的特点。
二、社会运动的特征和类型1.社会运动的特征从本质上讲，社会运动是一种特殊的集体行为。
尽管社会运动在某些方面具有集体行为的特征，但是它与集体行为的区别还是明显的。
第一，社会运动往往具有全新的观点和目标，社会运动都是为了达到之前社会所没有的某一目标，这一目标的提出就意味着它的观点与以往传统的要求是迥异的。
1.社会运动的特征第二，参与社会运动的成员一般具有某种相同的信念或一致的意识形态，是这种信念和意识形态支持和鼓舞着参加者的精神，帮助他们在运动遭到原有社会秩序的抵抗时仍然保持着高昂的斗志和忠诚。
第三，社会运动的参与者一般都具有强烈的信奉行动主义的倾向，也就是说，他们坚信为了实现既定的目标就必须采取实际行动。
第四，社会运动具有坚强的组织结构，但往往缺乏一个中心控制组织，由于社会运动波及的范围往往非常广泛，有的甚至跨越国界或时代，所以中心控制组织的产生是不易的，当然这种说法并非绝对的，规模较小的社会运动一般都有一个强有力的中心控制组织。
2.社会运动的一般类型几乎所有的社会运动都有一套坚定的意识形态和极力信奉的信念或信条，根据不同信念对运动目的的解释以及运动的性质和激烈程度，可以把社会运动划分为以下几种类型：（1）革命运动革命就是要彻底地改变既有的政治权力格局，打破现有的社会权力结构，并以全新的社会制度取而代之。
革命运动就是指那些对原有的社会秩序和社会制度极为不满，并力图按照自己理想中的蓝图重新组织整个社会的运动。
（2）改革运动改革运动并不是要根本改变现存的社会权力结构，它们是要在现存社会格局下做出局部的变革，以维持着当前社会朝更加良好的方向发展。
这是一种相对民主和开放的运动，一般采取的是非暴力的手段。
（3）抵抗运动抵抗运动又被称作抗拒取向的运动，它是针对正在发生或已经发生的社会变迁而作出反应的运动，抵抗运动就是要阻止社会变革或扭转已经发生的社会变革。
（4）表意运动与变革、改革和抵抗运动不同，表意运动不是试图去改变社会的权力结构或重建社会秩序，而是注重对组成社会的个体内心的改造，提供一种思想改造，满足其情感需求甚至向个体传输一种新的意识形态，重塑个体的个性。
三、社会运动理论1.宏观视角宏观视角的社会运动理论主要关注社会结构、社会制度等社会层面各因素对社会运动产生及发展的影响和作用。
（1）斯梅尔塞的加值理论斯梅尔塞将自己的社会运动理论称为加值理论，他认为社会运动是由多种社会因素共同决定的。
（1）斯梅尔塞的加值理论斯梅尔塞认为，所有的集体行为、社会运动和革命的产生，都是由以下六个因素共同决定的：有利于社会运动产生的结构性诱因（structural conduciveness），由社会结构衍生出来的压力、剥夺感或压迫感（structural strain），一般化信念（generalized beliefs）的产生，触发社会运动的因素或事件（precipitation factors），有效的运动动员（mobilization for action），社会控制能力（operation of social control）的下降。
（2）康豪瑟的大众社会理论康豪瑟(William Kornhause)的大众社会理论着重从社会组织结构视角，探讨社会中层组织或公民社会在社会运动和革命中的作用。
所谓的大众社会，即由传统社会中的整合性团体，变成心理与他人隔阂、人际交往非人格性、不受社会规范的约束等特性极强，且同构性极高的一群人的集合体的现代工业化社会。
这种社会让个人失去归属感，产生焦虑和疏离，以至于每个人都陷入社会孤立状态，易于投入社会运动。
（3）国家理论以国家为中心视角研究社会运动和革命的理论中，较有代表性的是斯考契波（Skocpol，1979）的革命理论。
斯考契波和她的学生古德文进一步提出了一个关于国家性质和革命可能性的一般理论。
其理论的核心是衡量国家的三个维度：国家的官僚化程度、对不同政治势力的吸纳能力以及对社会的渗透力。
如果一个国家的官僚化程度、对不同政治势力的吸纳能力和对社会的渗透力都很高，这个国家发生革命的可能性就很小。
反之，如果一个国家的官僚化程度、对不同政治势力的吸纳能力和对社会的渗透力都很低，那么这个国家就最有可能发生革命。
国家理论主要考察的是国家与社会的互动关系（4）变迁、结构和话语赵鼎新将影响和决定社会运动产生和发展的宏观结构条件概括为变迁、结构和话语三个因素，并指出了这三个因素仅仅是我们研究社会运动时所采用的分析问题的切入点，而不是具有普遍性的理论。
任何集体行为，特别是社会运动或革命，其发生和发展都离不开这三个因素。
2.中微观视角中微观视角的社会运动理论主要从组成社会的各组织或成员的心理、情感和思想意识等个体层面寻找社会运动的发生机制及其发展规律。
（1）勒邦的心智归一法则其主要观点是：人们作为单一的个体时虽然各有差异，但一般都是理性的、有文化和负责任的。
可一旦聚集在一起，尤其是随着集群规模的逐渐增大，他们之间就会相互影响和感染，最后导致原本互不相同的个体在思维和行为方式上逐渐趋于一致。
（2）格尔的相对剥夺感理论他认为社会中的个体都具有某种价值期望（value expectation），而社会具备各种价值能力（value capacity）。
社会变迁常常导致社会的价值能力小于人们的价值期望，使人们产生相对剥夺感。
而导致个人参与社会运动的最主要的原因就在于人们对“相对剥夺感”的回应。
相对剥夺感越强烈，人们造反的可能性也越大，形成的社会运动或革命的破坏性也越强。
（3）资源动员理论资源动员理论的代表性人物是麦卡锡和左尔德。
在资源动员理论的分析框架下，社会运动的领袖人物往往掌握着许多重要资源，他们也善于通过各种手段获取活动资金，保护和增强成员们的忠诚并努力增加成员人数，充分利用大众传媒积极争取有利于运动的各项资源。
资源的动员是这一理论范式的核心问题。
（4）政治过程理论传统理论一般都把社会运动看作是病态的社会行为，政治过程理论则创新性地将社会运动界定成一种社会政治现象。
其代表性人物有梯利、麦克亚当和艾辛杰等。
政治过程理论吸收了资源动员理论中的合理成分，也强调了社会组织动员资源对社会运动的重要作用。
除了强调社会组织动员资源的作用外，政治过程理论还引入了政治机会和社会运动的意识形态及话语这两个因素对社会运动的影响作用。
四、新社会运动与全球性社会运动1.新社会运动20世纪60年代以来，在西方资本主义国家普遍掀起了社会运动的浪潮，女权运动、环境运动、人权运动、同性恋运动等各种社会运动风起云涌。
新社会运动理论家认为这些社会运动是根本不同于以往工人运动的、一种全新的社会运动，这些“新社会运动”是二战以来西方发达资本主义国家社会结构转型的结果。
