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第9课珍贵的毕业纪念册——我的小学我的班执教者：重庆微电子工业园第一小学（原重庆市沙坪坝区西永镇小学）蒋元松【教学内容】小学信息技术（重庆大学出版社第七版）六年级下册第9课《我的小学我的班》【教材分析】本课是重庆市教育科学研究院组编、重庆大学出版社出版的《小学信息技术》（第七版）六年级下册第9课。
本节课内容是在学生经过小学三到六年级学习的基础上，对所学信息技术进行综合应用。
其主要目的是要引导学生学会根据实际生活需要，选择合适的软件进行创作表达；进一步培养学生对创作作品的审美情趣和能力；进一步增强学生间的友谊和师生情感。
【教学对象分析】本节课教学对象是小学六年级学生。
通过前面的学习，学生已经掌握了“写字板、word”等常用的文字处理软件，“金山画王、光影魔术手、PHOTOSHOP”等常用的图片处理软件,“ FLASH”等常用的动画软件，网络搜索，博客开发等学习、生活中常用的信息技术技能。
通过小学六年的学习，学生之间、师生之间，乃至和朝夕共处的校园已建立了不可割舍的深厚情谊。
即将面临小学毕业，各种情感交织在一起，学生有很多想表达的内容。
因而本课以“我的小学我的班”为主题，让学生选择适合的“表达工具”（软件）或自己擅长的“表达工具”（软件），进行创作表达，抒发自己内心深处的丰富情感，学生定会有着浓厚的学习兴趣。
【教学目标】知识目标：规划并创作毕业设计作品，能根据自己创作作品的需要和自己擅长的软件选择平台进行创作。
能力目标：注重在作品创作中的审美情趣与能力的培养。
情感态度与价值目标：增强学生、师生间的友谊和对母校情感。
【重难点分析】作品的审美评价与价值情感取向。
【教学方法】讲解演示法、任务驱动法、自主学习法、小组协作探究法。
【教学准备】多媒体网络教室、课件、教科书、优秀的学生毕业创意作品。
【授课课时】2-4课时【教学过程】一、激情导入，揭示课题（一）情境（配合PPT课件，老师深情讲述）：六年的小学生活匆匆流逝，同学们即将离开亲爱的母校。
