幼儿园小班科学教案玩泡泡

小班科学教案生活中的泡泡【引言】泡泡，是孩子们生活中常见又充满趣味的一种现象。

对于小班幼儿来说，泡泡是一个引发好奇心和探索欲望的话题。

在科学教学中，教师可以通过泡泡来激发幼儿的观察、思考和实验能力，帮助他们建立科学认知。

【感官观察与发现】幼儿时期是感官发展较快的时期，教师可以通过泡泡活动来引导幼儿进行感官观察与发现。

首先，教师可以给幼儿准备一盆泡泡水，让幼儿用手指轻轻触摸泡泡的表面，感受其柔软和光滑的特点。

然后，教师可以引导幼儿用鼻子闻一闻泡泡水的气味，让他们发现泡泡水没有味道。

接着，教师可以让幼儿用嘴巴吹泡泡，引导幼儿发现吹出的泡泡是圆形的，并能在空中飘浮。

通过这些感官观察与发现，幼儿能够对泡泡有更直观的认识，并培养他们的观察力和感知能力。

【材料与工具的运用】在进行科学实验时，幼儿需要掌握一些基本的材料与工具的运用方法。

教师可以向幼儿介绍泡泡制作的材料和工具，比如肥皂水、吹泡泡管等。

教师可以与幼儿一起制作泡泡水，让幼儿参与到其中，培养他们的动手能力和合作意识。

同时，教师还可以向幼儿介绍吹泡泡管的使用方法，让幼儿亲自尝试吹泡泡，培养他们的操作能力和想象力。

【泡泡的形状与颜色】泡泡的形状和颜色是幼儿感知世界的一种方式。

教师可以进行一些实验，引导幼儿观察和发现有关泡泡形状和颜色的规律。

首先，教师可以准备一些不同形状的吹泡泡管，让幼儿用这些吹泡泡管吹出不同形状的泡泡，比如圆形、方形、三角形等。

让幼儿观察并比较各种形状的泡泡，引导他们发现不同形状的泡泡之间的差异。

接着，教师可以向幼儿展示一些不同颜色的泡泡水，让幼儿用吹泡泡管吹出不同颜色的泡泡，并引导幼儿观察发现泡泡的颜色变化。

通过这些实验，可以让幼儿了解到泡泡的形状和颜色会随着材料的变化而变化，培养他们的观察和归纳能力。

【泡泡的大小与稳定性】除了形状和颜色，泡泡的大小与稳定性也是幼儿可以研究的内容。

教师可以让幼儿通过实验观察和发现泡泡的大小与稳定性之间的关系。

小班科学教案：玩泡泡教案名称：玩泡泡教学目标：1. 通过观察和实践，认识泡泡的特性和形成的原理。

2. 培养学生的观察力和实践能力。

3. 激发学生对科学探究的兴趣。

教学内容：1. 泡泡的特性和形成的原理。

2. 制作泡泡液的配方和步骤。

3. 创造性使用泡泡液玩各种游戏。

教学准备：1. 泡泡液（学校实验室提供）。

2. 塑料杯、吸管、麦片盒等可容纳水和泡泡液的容器。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作泡泡道具。

4. 照片或视频展示泡泡的形成过程。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 向学生展示一些泡泡的照片或视频，引起学生的兴趣。

2. 引导学生思考：泡泡是怎么形成的？泡泡有哪些特性？二、知识讲解（10分钟）1. 通过展示泡泡的形成过程，向学生解释泡泡的原理。

2. 介绍泡泡液的制作配方和步骤。

3. 向学生讲解泡泡的特性，如轻盈、有光泽等。

三、制作泡泡液（20分钟）1. 学生跟随老师的指导，按照配方和步骤，制作自己的泡泡液。

2. 学生分组，共同制作泡泡液。

四、实践探究（25分钟）1. 学生使用各种容器和道具，创造性地玩泡泡液。

2. 学生观察泡泡的形成过程，记录自己的观察结果。

3. 引导学生思考：为什么泡泡会飘起来？为什么泡泡会破裂？五、总结归纳（10分钟）1. 向学生提问：你们观察到了哪些现象和规律？2. 学生回答问题，老师进行总结归纳，概括泡泡的特性和形成原理。

六、拓展延伸（15分钟）1. 学生分享自己玩泡泡液的创意和游戏方式。

2. 学生合作创造新的泡泡游戏，并进行展示和分享。

七、作业布置（5分钟）请学生写一篇关于自己玩泡泡液的体验感受的作文，并将泡泡液的制作配方和步骤记下来。

教学反思：通过本节课的教学，学生对泡泡的特性和形成原理有了初步的认识，并通过实践活动培养了观察力和实践能力。

同时，激发了学生对科学探究的兴趣和创造力。

在教学过程中，需要注意对泡泡液的制作过程进行详细讲解，并对学生的实践活动进行指导和引导，确保教学效果的达到。

幼儿园小班《有趣的泡泡》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为“有趣的泡泡”一节。

通过观察和实验，让幼儿了解泡泡的形状、颜色和产生原理，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解泡泡的基本特征，知道泡泡是由气体、液体和表面张力共同作用形成的。

2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对自然界的好奇心，培养他们探索科学现象的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握泡泡的基本特征和产生原理。

难点：引导幼儿通过观察和实验，发现泡泡的形状、颜色和产生原理。

四、教具与学具准备教具：泡泡液、吹泡泡的工具、各种颜色的泡泡水、实验器材等。

学具：画笔、画纸、调色盘、水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师吹泡泡，让幼儿观察泡泡的形状、颜色和飘动过程。

（2）邀请幼儿尝试吹泡泡，体验泡泡带来的乐趣。

2. 例题讲解（1）教师提出问题：“为什么泡泡是圆形的？”（2）引导幼儿观察泡泡的表面，发现泡泡是由气体、液体和表面张力共同作用形成的。

3. 随堂练习（1）让幼儿用各种颜色的泡泡水吹泡泡，观察泡泡的颜色变化。

（2）让幼儿尝试用不同形状的工具吹泡泡，观察泡泡形状的变化。

（2）让幼儿发挥想象力，用泡泡作画。

六、板书设计1. 泡泡的基本特征：圆形、有颜色、轻飘飘2. 泡泡的产生原理：气体、液体、表面张力3. 泡泡的形状、颜色变化：与泡泡水的颜色、形状有关七、作业设计1. 作业题目：用泡泡作画，发挥想象力，创作一幅泡泡画。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了泡泡的形状、颜色和产生原理。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，引导幼儿在创作泡泡画的过程中，进一步巩固所学知识。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他泡泡现象，如肥皂泡、雨后的彩虹等，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。

体育游戏大泡泡小泡泡小班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班科学泡泡教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班科学有趣的泡泡教案（12篇）小班科学好玩的泡泡教案（1）活动目标：1.熟悉圆形，能辨别生活中圆形的物体。

2.试试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

3.情愿在集体中介绍自己的作品，体悟创作的欢乐。

4.幼儿学习画封闭的圆圈泡泡。

5.能画出不同大小、颜色、形态的圆圈泡泡。

活动预备：幼儿熟识并认识生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。

多媒体课件吹泡泡。

活动过程：一、感知体悟1.老师展示吹泡泡的嬉戏材料,引发幼儿活动的爱好.2.引领幼儿玩吹泡泡的嬉戏,体悟嬉戏的乐趣. 老师播放吹泡泡的音乐,鼓舞幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

3.引领幼儿观看泡泡，感受各种泡泡的外形以及大小颜色的不同变化。

4.播放课件并观赏名画《无题》中丰富的颜色。

二、探究发觉1.展示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓舞幼儿探究各种圆形物品变出泡泡的方法。

2.幼儿自由探究，老师提示水粉颜料的操作常规。

3.引领幼儿说说自己压印的方法和步骤。

三、创作表现1.老师提示印画要求，鼓舞幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画2.幼儿印画，老师巡回指导。

指导要点：引领幼儿留意画画的疏密；鼓舞幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提示幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。

四、观赏评议1.将幼儿的作品集中展现，引领大家共同观赏。

2.鼓舞幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受3.播放歌曲《吹泡泡》，引领幼儿连续玩吹泡泡的嬉戏，体悟创作胜利的乐趣。

小班科学好玩的泡泡教案（2）活动意图：孩子们对泡泡布满了爱好，对四围事物布满了奇怪和探究的欲望。

依据小班幼儿的年龄特征，将幼儿有爱好的活动生成有价值的教育活动，由此设计了本活动《好玩的泡泡》。

培育他们探究的爱好，体悟胜利的喜悦。

活动目标：1.用小肌肉动作做微小事情。

2.识别不同材料的不同作用。

幼儿园泡泡活动教案6篇结合实际案例的教案能够让学生更好地理解理论知识与现实生活的关联，教案中融入的文化元素可以增加课程的趣味性，丰富学生的文化视野，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园泡泡活动教案6篇，供大家参考。

幼儿园泡泡活动教案篇1设计意图：泡泡是孩子们喜欢的一种气泡，孩子们很喜欢跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉，那我们就来让幼儿熟悉泡泡观察泡泡，让幼儿更加了解泡泡，通过泡泡来观察身边的事物，感觉游戏的快乐。

活动目标：1.能发现所是、吹的泡泡有大有小。

2.透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

活动准备：每人一小罐肥皂水、一根吸管。

活动过程：一、吹泡泡。

1.为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。

2.请吹得大的孩子介绍自己吹泡泡的方法。

3.幼儿再次尝试吹泡泡。

4.幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。

二、看泡泡1.请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。

2.请幼儿在尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡作为照相机，透过它观察周围的世界。

三、抓泡泡。

1.教师或个别幼儿吹泡泡，其他幼儿共同抓泡泡。

2.请幼儿看看抓到后有什么变化。

星桥中心幼儿园 20XX年10月28幼儿园泡泡活动教案篇2设计意图小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。

我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢？在多彩的肥皂这个主题中，我们设计了关于泡泡的几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。

活动一做泡泡水活动目标1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。

2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。

活动准备肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；柜子上贴有各种洗涤用品的实物图标记。

活动过程1、提问引起幼儿兴趣。

（1）师：是不是所有的水都能吹出泡泡？（2）老师试着用清水吹泡泡，不成功。

幼儿园泡泡教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园泡泡教案6篇教案的实施需要教师具备良好的组织和管理能力，一篇成功的教案应该能够满足学生的学习需求和发展目标，下面是本店铺为您分享的幼儿园泡泡教案6篇，感谢您的参阅。

小班趣味玩泡泡游戏教案一、活动目的，通过玩泡泡游戏，让幼儿在玩中学习，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。

二、活动准备：1. 泡泡水枪或者泡泡棒。

2. 泡泡液。

3. 大型玩具泡泡。

4. 毛巾。

5. 洗碗液。

6. 水桶。

三、活动过程：1. 介绍泡泡游戏。

首先，老师向幼儿们介绍泡泡游戏的玩法和规则，让他们知道如何使用泡泡水枪或者泡泡棒，以及如何制作泡泡。

2. 制作泡泡。

老师向幼儿们展示如何用泡泡水枪或者泡泡棒蘸取泡泡液，然后吹出漂亮的泡泡。

幼儿们可以跟着老师一起动手制作泡泡，让他们感受到制作泡泡的乐趣。

3. 比赛玩泡泡。

将幼儿分成几个小组，每个小组都配备泡泡水枪或者泡泡棒，然后进行泡泡比赛。

比赛的规则可以是谁能吹出最多的泡泡，或者谁能吹出最大的泡泡等等。

通过比赛，可以让幼儿们在竞争中学会团队合作，培养他们的团队意识。

4. 捕捉泡泡。

在比赛之后，可以让幼儿们一起玩捕捉泡泡的游戏。

老师可以用大型玩具泡泡来制造更多的泡泡，然后让幼儿们追逐和捕捉泡泡，让他们在活动中锻炼身体，增强体能。

5. 清洗泡泡。

活动结束后，老师可以让幼儿们一起清洗泡泡水枪或者泡泡棒，教会他们如何正确地清洗和保管玩具，培养他们的生活自理能力。

四、活动总结：通过这次泡泡游戏活动，幼儿们不仅在玩中学会了制作泡泡，还锻炼了观察力、动手能力和团队合作意识。

同时，他们还在活动中享受到了快乐和乐趣，增强了团队意识和身体素质。

希望通过这样的趣味活动，让幼儿们在快乐中健康成长。

小班泡泡游戏教案5篇小班泡泡游戏教案篇1设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去捉住，然后高声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得特别高兴，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！活动目标：1、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美。

2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本领。

3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：1、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。

老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中注意安全。

2、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规定。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起察看地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？小班泡泡游戏教案篇2活动目标练习按节奏的走圆圈和按信号改换动作，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不绝熟识，可以加快节奏，还可以随时改换指令，考验宝宝的反应与执行本领。

在游戏过程中增长幼儿之间的情感沟通，增长友情。

教学重点、难点重点：让幼儿熟记吹泡泡的儿歌跟动作；在做动作的时候强调渐渐走，渐渐蹲，手之间不要用力的拉；让幼儿在表演的时候感受到欢乐。

难点：动作的时候力求整齐协调。

活动准备“吹泡泡”的儿歌，“手拉手儿走走”的音乐。