运动的描述ppt46 教科版优秀课件
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八年级物理上册 2.2 运动的描述 教科版页数:13
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运动的描述ppt46 教科版优秀课件页数:29
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《运动的描述》课件(共37张PPT)
例2.一人骑车由东向西行驶，这时有辆汽车
从他后面向西疾驶而过，若以这辆汽车作为
参ห้องสมุดไป่ตู้物，此人 （ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
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的？
课桌
运动
文具盒
物体的运动和静止是相对的
课本
静止
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体为 参照物的.
为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
小朋友是选择地面作为参照物的,而 司机是选择汽车作为参照物的.
小小竹排江中游,
巍巍青山两岸走. 第1句以 岸 为参照物； 第2句以 自己、竹排 为参照 物.
8、乘客坐在南北向的火车里,他从左边窗口看到
车站的建筑物在向南运动,从右边窗口看到另一
列火车却没有运动.如果以〔 另一列火为车参照
物,乘客的火车是静止的,以〔
为车参站照物,乘
客的火车是运动的,且运动的方向是向〔 .
〔填东北、南、西、北
9、两辆汽车都向南行驶,甲车运动得快,乙车运动得慢.
若以甲车为参照物,乙车向___运动北；若以乙车为参照 物,甲车向________南运动.
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
2、物体的运动和静止是相对的.
３、参照物
判断物体是运动还是静止时被选作 标准的物体.
４、运动和静止的相对性
选不同的物体做参照物,物体运动 和静止情况不同.
例1.两辆在公路上行驶的汽车,若在某段时间内
它们的距离保持不变,则在这段时间内,若以
___其__中__一___辆__汽__车为参照物,这两辆汽车是静止 的；若以_____地__面_为参照物,它们都是运动的.
运动的描述 课件 (共14张PPT)
照物。
4、不能选取研究对象本身作为参照物。
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的 参照物；就是说运动和静止具有相对性。 思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一
把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们
知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那 么这位飞行员为什么能抓住呢？ 因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它 们之间近似相对静止。
4．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面 飞机 扑来”，这是以 参照物。说月亮躲进云层， 是以 是 云层 为参照物。顺水漂流时船相对水 静止 。
5．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他 是静止的，所选择的参照物是（ B）
A. 河岸上的树 B. 船舱
C. 迎面驶来的船
D. 河水
6．甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲 车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果
第一章
机械运动
第二节 运动的描述
哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？
你是怎么知道的？
定义：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
为什么他们的说法不同呢？ 因为他们选的标准不同。
二、参照物
1、定义：判断物体是运动和静止时，被选作标
准的物体叫做参照物。 2、研究对象相对于参照物而言，通过位置（距 离或方向）上是否变化来判断物体的运动状态。 3、运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。 通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参
（2）太阳
（3）静止
物,地球同步卫星是运动还是静止？
3．以下有关参照物的说法中，正确的是( D ) A．在晴朗的夜晚，我们行走时看到月亮也在走，是 以地面为参照物的 B．航天飞机跟空间站对接后，说航天飞机在运动是 以空间站为参照物的 C．静止物体可以选作参照物，运动的物体不能被选 作参照物 D．同一个物体，如果选择不同的参照物，可能得出 运动的结论，也可能得出静止的结论。
《运动的描述》课件ppt
01
02
03
位移
物体位置的移动量，用向 量表示。
速度
位移与时间的比值，表示 物体运动的快慢，也用向 量表示。
加速度
速度的变化率，表示物体 速度变化的快慢，也用向 量表示。
动力学基本方程
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成 正比，与物体质量成反比 ，公式为F=ma。
牛顿第一定律
物体不受作用力时，保持 静止或匀速直线运动状态 。
2023
《运动的描述》课件ppt
contents
目录
• 运动的描述
01
运动的描述
运动的定义
物体位置的变化
物体在空间内移动或位置的变 化，如物体从一处移动到另一
处。
运动轨迹
物体的运动轨迹，可以是直线、 曲线或其他形状。
竖直方向上，物体受到重力作用 ，将做自由落体运动；
总结词：平抛运动是常见的曲线 运动，具有特定的运动规律和特 点
水平方向上，物体不受外力作用 ，将保持匀速直线运动；
两个方向上的运动相互独立，互 不影响。
简谐振动实例解析
总结词：简谐振动是 常见的振动类型，具 有特定的运动规律和 特点
详细描述：简谐振动 是指物体在一定范围 内往复振动，具有特 定的运动规律和特点 。其运动轨迹呈正弦 或余弦波形，具有以 下特点
动等。
特点
物体具有周期性运动的特点， 可以传播能量。
举例
乐器发声的原理、地震波的传 播等。
03
运动的分析方法
运动的分解与合成
运动的分解
将复杂的运动分解为几个简单的直线运动，分别研究后再进 行合成。
运动的合成
根据平行四边形法则（或三角形法则）将两个或多个分运动 合成总运动。
(新)教科版八年级物理上册2.2《运动的描述》优质课件(共36张PPT)
2. 相同的路程，比较所用的时间。
知3－讲
思考：如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2s行驶40m
鹰4s飞行60m
知3－讲
定义
物体在一段时间内通过的路程与通过这段 路程所用时间的比称为速度
物理意义 用来表示物体运动的快慢 公式
s v t
知3－导
知识点
3
速度
思考：物体的运动有快有慢，如何比较运动的快慢呢？
知3－讲
探究活动一：观众是怎样比较运动员快慢的？
答案：相同时间比较路程的长短。
知3－讲
探究活动二：裁判是怎样比较运动员快慢的？
答案：相同路程比较时间的多少。
知1－讲
比较物体运动快慢的方法 ：
1. 相同的时间，比较运动的路程。
【例1】 2012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接
任务的“神舟”九号载人飞船，在酒泉发射升空。如图
为“神舟”九号发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、
刘洋固定在舱内的情景。在“神舟” 九号发射升空过程中，正确的说法 是( B)
A. 以地面为参照物，航天员是静止的
B. 以地面为参照物，航天员是运动的
知1－讲
定义
判断物体是运动和静止时，被选作标准 的物体叫做参照物。
知1－讲
选取参照物的五个原则
原则 假定性 说明 参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止不动的 参照物的选择可以是任意的，既可以是运动的物体，也 任意性 可以是静止的物体 排己性 参照物一般不选研究对象自身，因为若以自己为参照物， 研究对象的位置是不可能变化的，即永远是静止的
第二章
运动与能量
2. 运动的描述
1
课堂讲解
•参照物 •运动和静止的相对性 •速度
知3－讲
思考：如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车2s行驶40m
鹰4s飞行60m
知3－讲
定义
物体在一段时间内通过的路程与通过这段 路程所用时间的比称为速度
物理意义 用来表示物体运动的快慢 公式
s v t
知3－导
知识点
3
速度
思考：物体的运动有快有慢，如何比较运动的快慢呢？
知3－讲
探究活动一：观众是怎样比较运动员快慢的？
答案：相同时间比较路程的长短。
知3－讲
探究活动二：裁判是怎样比较运动员快慢的？
答案：相同路程比较时间的多少。
知1－讲
比较物体运动快慢的方法 ：
1. 相同的时间，比较运动的路程。
【例1】 2012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接
任务的“神舟”九号载人飞船，在酒泉发射升空。如图
为“神舟”九号发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、
刘洋固定在舱内的情景。在“神舟” 九号发射升空过程中，正确的说法 是( B)
A. 以地面为参照物，航天员是静止的
B. 以地面为参照物，航天员是运动的
知1－讲
定义
判断物体是运动和静止时，被选作标准 的物体叫做参照物。
知1－讲
选取参照物的五个原则
原则 假定性 说明 参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止不动的 参照物的选择可以是任意的，既可以是运动的物体，也 任意性 可以是静止的物体 排己性 参照物一般不选研究对象自身，因为若以自己为参照物， 研究对象的位置是不可能变化的，即永远是静止的
第二章
运动与能量
2. 运动的描述
1
课堂讲解
•参照物 •运动和静止的相对性 •速度
运动的描述 课件教科版八年级物理上册
你的看法？ 选取的标准不同
1）参照物：
在判断物体是否运动和如何运动， 第一要选一个标准物，这个标准物叫 做参照物。
• 如果物体相对于参照物位置没有产生 变化，则称这个物体静止。
• 如果物体相对于参照物位置产生变化， 则称这个物体是运动的。
• 注：选择不同的参照物，物体的运动 状态可能不同。
2）如何选取参照物？
v2
100m 10.23s
9.78m /
s
7、限速标志
如图限速标志牌，表示经过该路 段的车速不允许超过40km/h
例题
解：由题意得
v s t
200m 42s
47.6m/ s
• （1）参照物的选择应根据需要和方便来确定。 • （2）研究地面上物体的运动，通常把地面或
固定在地面上不动的物体作为参照物；在这 种情况下，参照物可以略去不提。 • 注：1）参照物是可以任意选取的。
2）通常所要研究的对象不能作为参照物。
• 例1、 下列说法中各是以什么作参照物 的。
1.坐在船上的乘客是静止的。
例题
20m / s ___72____km/ h
108km/ h __3_0___m / s
6、变情势： v
S t
s
vt
或
t
S v
计算路程
计算时间
在图2-2-7中，关于短跑运动员跑得 快慢的问题，可以比较两次的速度：
60m短跑中运动员的速度
v1
60m 6.65s
9.02m /
s
100m短跑中运动员的速度
2、速度表示物体运动的快慢。
3、速度公式
v
速度=
路程 时间
(S) (t)
v
S t
1）参照物：
在判断物体是否运动和如何运动， 第一要选一个标准物，这个标准物叫 做参照物。
• 如果物体相对于参照物位置没有产生 变化，则称这个物体静止。
• 如果物体相对于参照物位置产生变化， 则称这个物体是运动的。
• 注：选择不同的参照物，物体的运动 状态可能不同。
2）如何选取参照物？
v2
100m 10.23s
9.78m /
s
7、限速标志
如图限速标志牌，表示经过该路 段的车速不允许超过40km/h
例题
解：由题意得
v s t
200m 42s
47.6m/ s
• （1）参照物的选择应根据需要和方便来确定。 • （2）研究地面上物体的运动，通常把地面或
固定在地面上不动的物体作为参照物；在这 种情况下，参照物可以略去不提。 • 注：1）参照物是可以任意选取的。
2）通常所要研究的对象不能作为参照物。
• 例1、 下列说法中各是以什么作参照物 的。
1.坐在船上的乘客是静止的。
例题
20m / s ___72____km/ h
108km/ h __3_0___m / s
6、变情势： v
S t
s
vt
或
t
S v
计算路程
计算时间
在图2-2-7中，关于短跑运动员跑得 快慢的问题，可以比较两次的速度：
60m短跑中运动员的速度
v1
60m 6.65s
9.02m /
s
100m短跑中运动员的速度
2、速度表示物体运动的快慢。
3、速度公式
v
速度=
路程 时间
(S) (t)
v
S t
2.2 运动的描述 课件(教科版八年级上册) (共15张PPT)
A、甲船 有
B、乙船 C、可能一定运动 D、 都
6、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙 物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙 物体是( )
A、可能运动 B、可能静止 C、一定运动 D、 都有可能
再见
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
能力训练：
？看课本图2—4，卡车和联合收割机在农田里
并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说 它们是运动的，你选什么物体为参照物。
答：选大地为参照物，它们是运动的。 ？在甲图中如果选卡车或收割机为参照物，在乙
正在表演的飞机
加油机和受油机
运动和静止的相对性：
如上图：飞机都在做机械运动，站在地面上 的人认为受油机是静止的，而加油机的飞行员却 认为受油机是运动的，它们的说法正确吗？
地面上的人认为受油机是静止的是以加油机 为标准，而加油机的飞行员认为受油机是运动的， 它是以地面为标准的。
小结：
在描述物体是运动还是静止，要看 是以哪个物体做标准。这个被选作 标准的物体叫做参照物。同一个物 体是运动还是静止，取决于所选定 的参照物。这就是运动和静止的相 对性。物体叫参照物。
图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体 的运动情况是怎样的？
答：另一物体是静止的。因为它们相对 于参照物没有位置的改变。
？法国飞行员抓子弹的故事，你可 能听说过，什么情况下我们也能顺 手抓住一颗飞行的子弹呢
答：当飞机和子弹的运行速度相 同且运动方向相同时，飞机和子 弹此时处于相对静止状态，我们 就可以抓住一颗飞行的子弹。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 4:35:29 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/132021/9/132021/9/13Sep-2113-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/132021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021
《运动的描述》ppt课件
想一想 我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
它们的共同特点：位置随 时间不断地变化。
缓慢的蜗牛
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
一 机械运动 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 日本茨城县鹿岛町与中国上海
运动高度在变化
市的距离由于板块运动缩短
选择 标准
除自身以外的任何物体 选定的物体被认为是静止的
运动的 相对性
物体的运动和静止是相对的 一切物体都在运动
《运动的描述》ppt课件
随堂训练
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼
风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，
是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的
描述，所选择的参照物分别是（ B ）
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、 电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是 宇宙中最普遍的现象。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
想一想 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人 觉得树不动，车运动得很快。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
练一练
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相 对于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
《运动的描述》ppt课件
花样跳伞运动员
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东 升西落”，是以谁为参照物呢？
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
它们的共同特点：位置随 时间不断地变化。
缓慢的蜗牛
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
一 机械运动 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 日本茨城县鹿岛町与中国上海
运动高度在变化
市的距离由于板块运动缩短
选择 标准
除自身以外的任何物体 选定的物体被认为是静止的
运动的 相对性
物体的运动和静止是相对的 一切物体都在运动
《运动的描述》ppt课件
随堂训练
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼
风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，
是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的
描述，所选择的参照物分别是（ B ）
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、 电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是 宇宙中最普遍的现象。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
想一想 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人 觉得树不动，车运动得很快。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
练一练
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相 对于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
《运动的描述》ppt课件
花样跳伞运动员
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东 升西落”，是以谁为参照物呢？
《运动的描述》课件ppt
控制体重和减肥
运动可以帮助消耗卡路里，控制体重，同时也有助于减少脂肪并增加肌肉量。
改善睡眠质量
运动可以帮助调整睡眠节律，改善失眠、睡眠质量差等问题。
提高心理健康
运动可以促进身体内啡肽的分泌，有助于改善心情，减轻抑郁和焦虑等心理问题。
如何选择适合自己的运动项目
根据个人兴趣和爱好选择
选择自己喜欢的运动更容易坚持下去，也更容易达到预期效果 。
。
学生自我评估和反馈
学生自我评价
大多数学生认为这门课程难度较大，但在掌握基本概念和方法后，对运动分 析有了更深入的理解。
学生反馈
学生建议增加实验操作和实践机会，以便更好地掌握运动分析技能。
感谢您的观看
THANKS
《《运动的描述》课件ppt 》
2023-10-28
目录
• 引言 • 运动的描述概述 • 运动的基本要素和类型 • 运动的描述方法和技巧 • 运动对身体和健康的影响 • 课程总结和展望
01
引言
课程背景
运动是我们生活中不可或缺的一部分，它对身体健康、心理 状态和社交关系都有重要的影响。
学习如何描述运动对于理解运动的基本概念和运动原理至关 重要。
01
机械运动
机械运动是我们日常生活中最为常见的运动形式之一，如汽车行驶、
机器运转等。机械运动的特点是可以被精确地描述和控制，对人类的
生产和生活具有重要意义。
02
电磁运动
电磁运动是电磁场中电荷或电流的运动，如电动机、发电机的工作原
理等。电磁运动的特点是可以产生电场和磁场，对现代科技和工业具
有重要意义。
增强肌肉力量
力量训练可以增加肌肉量，提高基础代谢 率，塑造体型。
改善身体协调性
运动可以帮助消耗卡路里，控制体重，同时也有助于减少脂肪并增加肌肉量。
改善睡眠质量
运动可以帮助调整睡眠节律，改善失眠、睡眠质量差等问题。
提高心理健康
运动可以促进身体内啡肽的分泌，有助于改善心情，减轻抑郁和焦虑等心理问题。
如何选择适合自己的运动项目
根据个人兴趣和爱好选择
选择自己喜欢的运动更容易坚持下去，也更容易达到预期效果 。
。
学生自我评估和反馈
学生自我评价
大多数学生认为这门课程难度较大，但在掌握基本概念和方法后，对运动分 析有了更深入的理解。
学生反馈
学生建议增加实验操作和实践机会，以便更好地掌握运动分析技能。
感谢您的观看
THANKS
《《运动的描述》课件ppt 》
2023-10-28
目录
• 引言 • 运动的描述概述 • 运动的基本要素和类型 • 运动的描述方法和技巧 • 运动对身体和健康的影响 • 课程总结和展望
01
引言
课程背景
运动是我们生活中不可或缺的一部分，它对身体健康、心理 状态和社交关系都有重要的影响。
学习如何描述运动对于理解运动的基本概念和运动原理至关 重要。
01
机械运动
机械运动是我们日常生活中最为常见的运动形式之一，如汽车行驶、
机器运转等。机械运动的特点是可以被精确地描述和控制，对人类的
生产和生活具有重要意义。
02
电磁运动
电磁运动是电磁场中电荷或电流的运动，如电动机、发电机的工作原
理等。电磁运动的特点是可以产生电场和磁场，对现代科技和工业具
有重要意义。
增强肌肉力量
力量训练可以增加肌肉量，提高基础代谢 率，塑造体型。
改善身体协调性
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陆地上跑得最快的动物是猎豹2s内能跑80m， 海里游得最快的是旗鱼3s可游83.4m。 天空中飞得最快的是雨燕1s能飞48m 问谁是动物界运动最快的？想一想用什么方法 比较？
猎豹 1s 运动 40m 旗鱼 1s 运动 27.8m 雨燕 1s 能飞 48m
二.匀速直线运动的速度
1、物理意义：描述 物体运动快慢的
课堂小结：
• 比较物体运动有两种方法： 相同路程比时间,相同时间比路程
• 速度是表示物体运动快慢的物理量
大小等于物体在单位时间内所通过的
路程
s
• 速度计算公式V= t
• 速度的主单位是米/秒
1、在校运动会上，初二（3）班甲、 乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑， 他们的参赛成绩如下表所示，则获得本 组第一名的是_____同乙学。
在相同时间内，通过的路程始终相等。
这辆小车作直线运动时，快慢__不__变____
讨论交流：匀速直线运动的速度
小明站在自动扶梯上沿直线缓 缓移动，可以看作是匀速直线 运动。下面数据是小聪的记录 结果。请你和同学一起分析， 这个运动有什么特点?
1S 2S 0.6m 1.2m
3S 1.8m
4S 2.4m
生活·物理·社会 ----中华的速度!!
冬奥会短道速滑 第一人----杨 扬
奥运会5000米冠军, “东方神鹿”---王军 霞
生活·物理·社会
中国选手刘翔在在雅典奥运会上夺得110米栏的金牌;又于 2006年洛桑国际田径大奖赛男子110米栏比赛中，以12秒88 的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。2009年9月20日，在2009 上海国际田径黄金大奖赛男子110米栏比赛中，刘翔跑出和冠 军特拉梅尔同样的13秒15，获得亚军。这是刘翔在北京奥运 会退赛m
蜗牛每小时 只爬行5m
鹰捕鱼时0.1s就能 飞出5m
箭鱼能在0.1s 内游出2.8m
树懒爬5m竟要 用25s
比较箭鱼和树懒的运动情况，它们通过 的路程不同，所用的时间也不同，怎样 比较它们运动的快慢呢？
箭鱼能在0.1s内 游出2.8m
树懒爬5m竟要 用25s
匀速直线运动：
了解生活中的一些物体运动的速度：
3×104 m/s合 1.08×105km/h
7.9×103m/s 合28440km/h
220m/s合 792km/h
3
0.02m/s 合0.072km/h
1.4m/s 合5.4km/h
5m/s合 18km/h
28m/s 合100.8km/h
交通运输中测量速度的仪器——速度表
物理量
2、大小是： 物体在单位时间内所通过的路程 (这里的单位时间可以是1s、1min或1h )
3、公式
v s 速 度= 路 程
=
t 时 间
4、单位
根据v= s ，完成以下内容： t
在国际单位制中，
路程的主单位是 m。时间的主单位是 s， 因
此 速度的主单位就是____米___/_秒
读做
“
米”每，秒符号为______. m/s
如何比较运动员运动的快慢？
裁判：相同路程比时间
观众：相同时间比路程
一.比较物体运动的快慢
相同路程比时间 运动路程相同时： 运动时间越短，物体运动越快
相同时间比路程 运动时间相同时： 运动路程越长，物体运动越快
比较物体运动的快慢必须考虑 路程和时间 两个因素 。
喷气式飞机每小时 飞行950Km
三、运动的描述
奔跑的猎豹
不紧不慢的蜗牛
奔跑的猎豹
不紧不慢的蜗牛
你发现什么了吗?
喷气式飞机每小时 飞行950Km
磁悬浮列车每小时 可行驶430Km
蜗牛每小时 只爬行5m
鹰捕鱼时0.1s就能 飞出5m
箭鱼能在0.1s 内游出2.8m
树懒爬5m竟要 用25s
议一议：
我们是怎样比较这些物体的运 动的快慢？
理论依据是：
通过的路程相等时所用时间越 少，运动越快。
2、速度是表示物体 运动快慢 的物理量。 声音在空气中的传播速度是340m/s， 光的传播速度为300000000m/s．光的
运动速度比声音 快 。
3、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度 为5m/s，则5m/s表示
__汽__车_在__每__秒__内__通_过__的__路__程_均__为__5_米。
4、关于速度的概念，下列说法正确的是（ C）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速 度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速 度越大
5、据1999年6月13日《新民晚报》报道： 我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用 飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以恒定 速度运动了80Km花了0.5h，那么飞翼船通过 的运动速度
为___1_6_0_Km/h。
72.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 97.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 15.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。 67.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 83.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。 55.今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。 97.生活是一个不断发现自己以前是傻逼的过程。 32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 52.只要学不死，就往死里学。 30.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 47.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 76.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。 54.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 4.机遇永远是准备好的人得到的。 4. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 96.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 62.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 22.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 86.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 14.不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。