争当好青年---主题班会

精选家长会心得体会文章（精选6篇）精选家长会文章篇1周五在咱们幼儿园听了张璐老师关于"给孩子一个美好的未来"家庭教育专题讲座，作为一名家长，感触颇深，也更加充分认识到家庭教育的重要意义，具体体会如下:一、做个有心智的家长现在很多时候，作为父母，对孩子的教育总是小心翼翼，甚至到了自己都没有了自我，满脑子无论干什么事，说什么话都打着教育孩子的旗号，其实就如张露老师所言，做一个以身则教的父母。

我想我们做父母的，努力做最好的自己，就是对孩子最好的引领和教育。

我们不知道孩子将来会遇上什么样的人，发生什么样的事，过上什么样的生活，但是我们在日常生活中所表露出来的积极乐观的态度、宽广豁达的胸襟、善良正直的为人之本、谦卑包容的处世之道、不向困难低头的坚韧毅力，都会成为滋润孩子一生的营养。

二、做个有原则的家长该坚持原则的时候一定要坚持原则，当然坚持原则需要策略方法，要讲究技巧，应杜绝发火生气等负面情绪的发生。

如一集动画片大约半小时，最好到了20分钟就提醒一下，到了10分钟再提醒，而不是等到最后一秒钟立刻关闭，给孩子心理预期值，孩子更能接受彼此的时间约定。

说好一集，那么就不要再看五分钟，今天可以五分钟，孩子就以为明天后天都可以五分钟，尽量不要妥协，按点关闭，让孩子养成遵守时间与约定的习惯。

真正没有原则的是我们大人自己。

一般妥协一次就够了，如果一再妥协就会被孩子一次又一次“利用"。

三丶做个有耐心的家长一个有耐心的家长对孩子来说是很重要的，有时候也许我们爱用大人的观点去看待问题，把孩子成长过程中细小的问题忽略了，也正是这些细节决定了孩子的幸福指数，决定了孩子的未来。

教育其实是考验家长耐心的过程。

四、做个懂孩子的家长让我们以一份轻松、乐观的心态去面对我们最天真纯朴的孩子吧，因为他们的每一次拒绝都是对我们爱的渴望，我们应该蹲下身体，多去抱抱他们，相信他们拒绝我们，他们对我们发脾气，那一定是有原因的，是因为我们对她缺少最恰当的爱，缺少理解和尊重的爱。

做新时代好青年主题班会初中做新时代好青年主题班会初中一、引言在这个快节奏的社会中，年轻人作为社会的中坚力量，肩负着推动社会进步和发展的责任。

而初中阶段正是塑造青少年品格、价值观和行为习惯的重要时期。

举办做新时代好青年主题班会对于中学生的成长与发展至关重要。

下面将围绕主题班会的意义、内容、亮点和反思等方面展开全面评估。

二、主题班会的意义1. 培养社会责任感：做新时代好青年主题班会可以通过讲解一些优秀的青年模范事迹，激励学生勇敢担当，树立正确的社会责任感。

2. 增强民族自豪感：通过主题班会，可以向学生传递一些国家民族的光荣历史和文化传统，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

3. 培养个人品德：主题班会还可以介绍一些具有道德典范意义的人物，引导学生树立正确的人生观、价值观和品德观。

三、主题班会的内容1. 讲述优秀青年先锋事迹：通过介绍雷锋、焦裕禄等优秀青年的先进事迹，激发学生的报效国家、助人为乐的精神。

2. 传承中华传统文化：主题班会还可以通过传统文化诗词、故事等形式，让学生感受中华传统文化的博大精深，增强文化自信。

3. 引导学生成长成才：在主题班会中，可以邀请相关领域的专家学者，针对学生关心的成长、学业、就业等问题进行讲解和指导，为学生未来的发展提供指引。

四、主题班会的亮点1. 多样化的形式：主题班会可以采用讲座、小组讨论、学生演讲等多种形式进行，使学生在参与其中的过程中更加活跃。

2. 精彩的内容：主题班会内容丰富多彩，既有正能量的演讲，也有感人至深的故事分享，为学生带来全方位的启发和熏陶。

3. 有针对性的指导：主题班会也可以结合学生的实际情况，开展一些针对性的心理健康指导和学习规划指导，更好地满足学生的成长需求。

五、主题班会的反思在举办主题班会的过程中，需要不断反思和总结经验，以不断完善和提升主题班会的效果，确保它能够真正达到教育引导的目的。

六、个人观点作为写手，我深信举办做新时代好青年主题班会对于中学生的成长至关重要。

六年级上册班会说课稿-争当好青年通用版导言尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我要和大家分享的主题是：“争当好青年”。

在当前这个社会中，我们的未来和前途离不开我们每一个人的奋斗和努力。

每一个人都有自己的目标和梦想，这些目标和梦想需要我们通过不断地努力和付出才能实现。

因此，在这个班会上，我希望与大家分享一些成为好青年的经验和方法，帮助大家更好地实现自己的梦想，为自己的未来奔跑。

争当好青年要从哪些方面做起？1、具备良好的思维方式作为一个好青年，我们首先要具备一种积极向上、谦逊、乐观、勇敢的思维方式。

只有这样，才能更好地面对各种困难和挑战，并且不被这些因素打败。

我们还应该学会尊重并理解别人，以及提高交流和表达自己的能力。

我们需要学会正确地思考问题，并且能够灵活地解决问题，这样才能更好地实现自己的目标。

2、践行优良品德作为一个好青年，我们还应该努力践行优良的品德。

我们应该关注他人、关注社会，关注自然环境，并尽力用自己的行动去改善和优化环境。

要积极培养自己具有爱心、责任心、诚信、正义感和乐于助人的品德。

只有这样，才能更好地改善社会环境，为我们自己的未来助力。

3、拓展自己的知识储备为了成为一个好青年，我们还要不断拓展自己的知识储备。

要读大量的好书，积极参加学习活动，不断学习新的知识和技能，并将所学之物融入到生活和学业中，充实自己的内在和外在。

记住，智慧是无穷的，想要在生活和学业中赢得成功，我们必须不断前行，与时俱进。

怎样保持好的心态？看到这里，我相信有一部分同学会问：“我知道怎样做，可是如何保持好的心态呢？”这确实是一个值得讨论的问题。

作为一个好青年，我们需要有一颗积极向上、勇敢、坚定的心，对未来充满希望和信心。

当我们遇上困难时，我们要学会转换心态，抱有平常心，积极拥抱挑战，把挫折和失败化为源动力，勇敢地面对和解决问题。

同时，我们也要学会适时地放下，保持心理平衡，任何事情的好转都需要时间和耐心。

作为一个好青年，我们还要学会吃苦耐劳，不断积累经验和经历，这样才能在将来的社会竞争中处于一个更有优势的地位。

争当最美好少年主题班会
《争当最美好少年》
今天，我们举行了一次特别的主题班会，主题是《争当最美好少年》。

这是一次让全体同学认识自己、树立正确人生观念的机会。

主题班会开始了，同学们都坐得笔直，目不转睛地盯着台上的老师。

首先，老师向大家介绍了什么是最美好的少年，她说：“最美好的少年应该是一个积极向上的人。

他们乐观向上，责
任心强，勇于承担责任。

另外，他们有坚定的信念，知道自己要成为一个什么样的人，有自己的梦想和目标，并且为之奋斗。

”
接着，老师邀请同学们分享自己身边的“最美好少年”故事。

小明举手说：“我认识的一个同学，他每天都乐呵呵的，从来
不和人计较。

每次老师布置作业，他总是第一个完成，而且总是主动帮助别人。

”其他同学也纷纷分享了身边的“最美好少年”故事，大家都感触颇深。

最后，老师给同学们提了个问题：“你们觉得怎样才能成为
最美好的少年呢？”同学们举手踊跃。

有人说：“要做一个乐于助人的人。

”有人说：“坚持做自己喜欢的事情，追求自己的梦想。

”老师点头赞许，鼓励同学们继续努力，成为最美好的少年。

这次主题班会让同学们明白了什么是最美好的少年，也让他
们明白了自己要朝着这个目标努力。

在未来的日子里，他们一定会成为最美好的少年，为社会做出更大的贡献。

感谢您的请求！作为写手，我现在将为您准备一篇关于缅怀英烈主题班会教案的文章。

下面，请您参考以下内容：缅怀英烈主题班会教案：学习英雄传统，争做新时代好青年！一、教学目标通过本次主题班会，我们将学习传统烈士精神，激发我们的爱国热情和报国思想，提高我们的文化自信和社会责任意识，进一步增强我们在新时代中的使命感和责任感，争做新时代的优秀青年。

二、教学重点1.缅怀英烈，弘扬烈士精神。

2.学习英雄传统，培养家国情怀。

3.激发爱国热情，提高社会责任意识。

三、教学难点1.如何让同学们充分认识到英雄传统的重要性和现实意义。

2.如何引导学生思考我们作为当今新时代的青年人，应该如何履行自己作为公民的社会责任。

四、教学过程1.主题班会开始，首先播放缅怀英烈的视频或图像。

2.主持人（教师）进行发言：回顾中华民族历史和英烈传统，弘扬爱国主义精神和报国思想的重要性，鼓励同学们更加努力地学习，积极参加各种志愿者和社会活动，争做新时代的优秀青年。

3.同学分组发言环节：通过短暂的讨论和分享，激发同学们对英雄传统的思考和认识，并发表自己在社会实践中的想法和感受。

4.精彩讲解环节：请来教授或政治老师，讲解中华民族英雄当中的代表人物和其悲壮的故事，以及英雄精神的内涵和现实意义。

5.互动问答环节：通过不同形式的互动，例如谁能说出五四运动时期的知名学生领袖？谁能谈谈“大公无私”的人民英雄共同体是什么？等方式进行学习和交流，并由教师做出点评和总结。

6.接下来，同学们来到学校附近的烈士陵园或纪念馆，进行敬献花篮、向英烈敬礼等活动，表达我们对烈士的敬意。

五、教学工具1.视频或图像：播放缅怀英烈的视频或图像，激发学习兴趣。

2.互动问答：通过问答方式激励同学们参与进来。

3.实地参观：到学校附近的烈士陵园或纪念馆进行敬献花篮和向英烈敬礼等活动。

六、教学体会缅怀英烈主题班会，是一个让我们了解和认识烈士精神的机会，让我们学习到了很多中国优秀人物的事迹，更加明确了我们在新时代的社会责任和使命。

争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁，青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。

如今，新时代的好少年不仅要在学习上出色，更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。

为了引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体主义精神和创新能力，我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。

二、活动目标1. 增强集体意识：通过班会，让学生们更加意识到团队的重要性，学会团结合作。

2. 树立榜样：分享一些优秀的事迹，让同学们有个可学习的榜样，激励大家向前看。

3. 提升道德素养：通过讨论互动，提升同学们的道德素养和社会责任感。

4. 激发创新思维：鼓励大家在日常生活中多思考，培养创新能力。

三、活动范围这次活动将面向全班同学，每个月的最后一个星期五进行一次，共进行四次班会，持续一个学期。

四、活动准备1. 参与人员：班主任、全体学生及部分家长代表。

2. 活动材料：- 宣传海报（展示新时代好少年的特点）- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目（比如：如何理解“新时代好少年”）- 各类文具（便签纸、笔等）3. 场地布置：选择教室或多功能厅，提前安排座位、黑板和活动材料。

五、活动步骤第一次班会：主题宣讲与讨论1. 时间：第一个星期五（1小时）2. 形式：班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容：- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。

- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质，记录在便签纸上。

- 分享讨论结果，进行总结。

第二次班会：榜样分享与互动1. 时间：第二个星期五（1小时）2. 形式：视频观看 + 现场分享3. 内容：- 播放关于优秀少年的事迹视频。

- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。

- 开展互动环节，鼓励其他学生提问和交流。

第三次班会：道德教育与责任感1. 时间：第三个星期五（1小时）2. 形式：角色扮演 + 讨论3. 内容：- 学生分组进行角色扮演，演绎“好少年”在日常生活中的表现。

- 讨论“我能为社会做什么”，引导学生思考个人责任。

青年当自强主题班会教案时间：XX年XX月XX日上午地点：教室主题：青年当自强总结：本次主题班会旨在引导青年学生树立自强意识，培养积极向上的人生态度，同时激发他们的潜能，发展个人能力。

教学目标：1. 理解自强的定义和重要性。

2. 认识到自强能够带来的积极影响。

3. 掌握一些方法和策略，帮助自己实现自强。

教学内容：1. 自我介绍与热身活动- 各位同学，让我们相互介绍一下自己，说出自己的名字以及对自强的理解。

- 进行一个简短的热身活动，通过互相分享自己的自强经历或故事来增进了解。

2. 什么是自强？- 引导学生分组讨论，得出对自强的个人理解。

- 请几位同学上台分享自己对自强的理解和理由。

3. 自强的重要性- 以一些成功人士的经历为例，讲解自强对于个人成长和事业发展的重要性。

- 鼓励同学们思考，身边哪些人或事物就是因为自强而成功，进行一些小组分享。

4. 实现自强的方法和策略- 分享一些实现自强的方法和策略，如设定目标、制定计划、积极思考等。

- 鼓励学生根据自己的情况制定自己的自强计划，并互相分享。

5. 小结与总结- 利用互动提问的方式对本次班会的内容进行小结。

- 激发学生对自强的热情，鼓励他们在未来的学习和生活中不断自我提高。

素材准备：1. 活动准备：班级名单、小组划分。

2. PPT或白板、笔。

教学流程：1. 引入：学生自我介绍，热身活动。

2. 发散：学生分组讨论自强的理解。

3. 交流：学生上台分享自己对自强的理解和理由。

4. 提供信息：讲解自强的重要性，分享成功人士的经历。

5. 小组分享：学生小组分享身边成功人士的例子。

6. 教授方法：分享实现自强的方法和策略。

7. 实践：学生制定个人自强计划并互相分享。

8. 小结与总结：利用互动提问的方式进行小结，并激发学生的热情。

教学反思：通过本次主题班会，学生对自强有了更深刻的理解。

分组讨论、个人分享和小组互动的形式，有效地调动了学生的参与积极性，提高了教学效果。

争做时代好青年主题班会引言争做时代好青年是我们每个年轻人的使命和责任。

作为一代新人，我们应该积极投身于时代的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

为了增进同学们对此使命的认识和激发他们的积极性，本次主题班会特意选择了争做时代好青年作为讨论的主题。

主题一：时代背景在当前的时代背景下，中国正处于经济社会快速发展的关键时期。

我们面临着许多机遇和挑战，而我们作为新一代的青年，必须要有足够的责任感并主动承担起这些挑战。

主题二：定义与特点时代好青年是指具有积极向上的人生态度，具备独立思考和创新精神的年轻人。

他们勇于担当，敢于探索，对社会有着强烈的使命感，并且通过自己的实际行动来创造积极的影响。

主题三：争做时代好青年的途径和意义争做时代好青年的途径有很多。

首先，我们应该树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和道德素养。

其次，我们要注重研究，不断提高自己的知识和技能，为社会做出更多的贡献。

另外，积极参与公益事业和社会实践也是争做时代好青年的重要途径。

争做时代好青年的意义在于，通过自身的努力和奉献，我们可以为社会发展做出实实在在的贡献。

同时，争做时代好青年也能够提升个人的综合素质和竞争力，为个人的发展打下坚实的基础。

主题四：具体行动计划为了更好地争做时代好青年，我们制定了以下具体行动计划：1. 培养积极向上的心态，时刻保持对未来的信心和热情。

2. 坚持研究，积极参与各种培训和研究机会，不断提高自己的知识和技能。

3. 积极参与社会实践和公益事业，用自己的行动传递正能量。

4. 培养团队合作和领导能力，在集体中发挥自己的作用。

5. 关注国家和社会的发展，积极参与社会议题的讨论和解决。

结论争做时代好青年是我们每一个人的责任和使命。

通过本次主题班会的讨论，我们对争做时代好青年的定义、途径和意义有了更深入的了解。

希望同学们能够积极参与行动，真正成为时代的先锋和领跑者。

感谢大家的参与和支持！写作结束。

《践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年》主题班会教案践行社会主义核心价值观，争做新时代好青年主题班会教案一、教学目标1. 了解和理解社会主义核心价值观的内涵和重要性；2. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极践行社会主义核心价值观；3. 提高学生的社会责任感和社会公德心，培养他们成为新时代的有益于社会发展的好青年。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观的概念和内涵；2. 社会主义核心价值观在新时代的重要意义；3. 怎样践行社会主义核心价值观，做一名新时代好青年。

三、教学过程第一步：导入（10分钟）1. 引入主题，简单谈一谈社会主义核心价值观的重要性和对个人和社会的意义。

2. 出示社会主义核心价值观的关键词（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善），要求学生快速朗读，并加以解释。

第二步：研究社会主义核心价值观（20分钟）1. 分小组进行讨论，了解每个关键词的具体含义和内涵。

2. 每个小组派一名代表分享讨论结果，并与其他小组进行交流。

第三步：社会主义核心价值观在新时代的重要意义（15分钟）1. 分析社会主义核心价值观在新时代下的重要性，以及对国家、社会和个人的指导作用。

2. 引导学生思考如何将社会主义核心价值观与实际行动结合起来，共同推动社会的进步和发展。

第四步：如何践行社会主义核心价值观，做好青年（25分钟）1. 小组讨论，提出一些具体的行动措施和建议，如关心他人、尊重师长、乐于助人、守法守纪等。

2. 学生代表汇报小组讨论结果，并进行集体讨论，大家一起总结归纳出一份共同的行动方案。

四、教学评估1. 各小组的讨论记录和汇报情况；2. 学生对社会主义核心价值观和新时代好青年的理解和表达。

五、课堂延伸1. 邀请社会实践经验丰富的嘉宾进行经验分享；2. 带领学生参观社会实践活动，让他们亲身体验和感受社会主义核心价值观的实践价值。

六、教学反思1. 教师应提前准备好相关资料，以便学生更好地了解社会主义核心价值观的内涵；2. 需要适当调整教学时间，确保学生有足够的时间进行小组讨论和集体讨论；3. 在教学过程中，要引导学生通过案例分析等方式，更好地理解和运用社会主义核心价值观。

2024争做新时代好少年主题班会教案一年级主题：争做新时代好少年目标：通过本次主题班会，使学生了解新时代好少年的标准和要求，培养他们做优秀少年的意识和责任感。

一、导入（10分钟）1. 引导学生回顾新时代的特点和要求。

提出问题：“大家对新时代有什么了解？新时代对我们的要求是什么？”鼓励学生用自己的话回答，并给予肯定。

2. 展示优秀少年的事例和影像资料，介绍他们在学习、生活和社会实践中树立了良好的榜样形象。

二、情感体验（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每组选择一个优秀少年事例，讨论他的特点和成功之处。

2. 分享讨论：每个小组选择一名代表，向全班分享所选的优秀少年事例，以及讨论的结果。

三、理论知识学习（20分钟）1. 通过故事、图片等方式，介绍新时代好少年的基本标准和要求，包括以下内容：a.爱祖国、爱人民、爱社会b.热爱学习、积极向上c.团结友爱、诚实守信d.勇于担当、勤奋努力e.养成良好的生活和学习习惯等2. 引导学生思考：自己在哪些方面能够做到符合新时代好少年的标准和要求？并鼓励学生积极表达自己的想法。

四、小组活动（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个标准或要求，讨论并列举实际生活中的具体行动。

例如，团结友爱可以讨论如何帮助同学、团队朋友；勇于担当可以讨论如何积极参与班级、学校的活动等。

2. 每组派代表上台汇报讨论结果，并由其他组进行点评和补充。

五、展示互动（15分钟）1. 学生自愿上台，以书法、绘画、朗诵等形式展示自己对新时代好少年的理解和表达。

2. 学生相互欣赏并给予积极评价。

六、总结和反馈（10分钟）1. 教师总结：通过本次班会，我们学习了新时代好少年的标准和要求，并通过小组活动和展示互动，培养了学生的责任感和对优秀少年的认同。

2. 学生反馈：学生发表自己对本次主题班会的感想，并提出自己的问题和建议。

七、作业布置（5分钟）布置作业：请同学们写一篇关于如何争做新时代好少年的短文，并鼓励他们结合自己的实际经历和感受来写作。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，青少年面临着越来越多的挑战和诱惑。

为了加强同学们的思想道德教育，提高他们的综合素质，我们班决定开展一次以“树立正确价值观，争做新时代好少年”为主题的思想班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和互动，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和使命感。

二、活动时间2023年3月15日，星期三，下午14:00-16:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全班同学及班主任五、活动流程1. 开场致辞- 班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调思想道德教育的重要性。

2. 主题讨论- 分组讨论：将全班同学分成若干小组，每组围绕以下问题进行讨论：1. 如何理解“正确价值观”？2. 在日常生活中，如何践行正确的价值观？3. 面对诱惑和挑战，如何保持正确的价值观？- 小组代表发言：每组选派一名代表，分享讨论成果。

3. 案例分析- 班主任选取几个具有代表性的案例，引导同学们分析案例中的人物是如何树立正确价值观的，以及他们如何应对生活中的诱惑和挑战。

4. 互动环节- 提问环节：班主任针对同学们的发言和案例分析，提出问题，引导同学们深入思考。

- 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟现实生活中可能遇到的情境，探讨如何应对。

5. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调树立正确价值观的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极践行正确的价值观。

六、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“同学们，今天我们班会的主题是‘树立正确价值观，争做新时代好少年’。

在新时代的背景下，我们面临着许多挑战，如何在这些挑战中保持正确的价值观，是我们每个人都应该思考的问题。

希望通过今天的班会，能够帮助大家树立正确的价值观，成为新时代的好少年。

”2. 主题讨论在分组讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。

以下是一些讨论成果的摘要：- 小组一：正确价值观是指符合社会道德规范、有利于个人成长和发展的价值观。

争做新时代好青年主题班会总结1000字一、引言在这次主题班会中，我们深入探讨了如何成为新时代的好青年。

班会以“争做新时代好青年”为主题，通过讲座、小组讨论、互动游戏等形式，引导同学们思考如何在新时代背景下，积极向上，奋发向前，为社会做出贡献。

二、活动目的本次班会的目的是激发同学们的责任感和使命感，培养积极向上的心态，树立正确的价值观和人生观，鼓励同学们争做新时代的好青年。

三、活动过程在班会开始前，我们做了充分的准备，包括选择主题、确定议程、准备资料等。

在班会进行中，我们通过讲座、小组讨论、互动游戏等形式，引导同学们积极参与。

首先，我们邀请了一位嘉宾讲师，他是一位年轻有为的企业家，他用自己的亲身经历告诉同学们如何在新时代背景下，抓住机遇，努力拼搏，实现自己的人生价值。

他的演讲生动有趣，引起了同学们的极大兴趣。

接下来是小组讨论环节，同学们分成了几个小组，针对如何成为新时代好青年的主题展开讨论。

大家积极发言，分享自己的看法和心得体会。

通过交流和讨论，同学们对新时代好青年的标准有了更深刻的认识。

最后是互动游戏环节，我们设计了一些有趣的团队游戏，让同学们在游戏中体验团队合作的重要性。

通过游戏，同学们不仅锻炼了自己的团队协作能力，更加深入地理解了成为新时代好青年的内涵。

四、活动总结本次主题班会取得了圆满成功。

通过这次班会，同学们对新时代好青年的标准有了更清晰的认识。

他们表示，将以此为指导，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年。

具体来说，同学们在班会中收获了以下几点：1.明白了成为新时代好青年需要具备的品质和能力，如积极向上的心态、责任感和使命感、团队协作能力等；2.深入了解了新时代背景下的发展机遇和挑战，以及如何抓住机遇、迎接挑战的方法；3.提高了自己的演讲和表达能力，增强了自信心；4.通过小组讨论和互动游戏，加深了对团队合作的理解和认识。

此外，本次班会还促进了班级凝聚力和向心力的提升。

同学们在班会中互相学习、互相帮助、共同成长，进一步增强了班级的团结和友谊。

争做新时代好少年主题班会教案在新时代，培养好少年是我们学校教育工作的一项重要任务。

少年是祖国的花朵，是民族的未来，他们身负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

为了加强学生思想品德教育，激发他们的爱国情怀和责任意识，我校特开展“争做新时代好少年”主题班会。

以下是本次主题班会的教案。

一、活动目的1. 引导学生树立正确的人生观和价值观，增强对祖国的热爱和对家庭的责任。

2. 帮助学生认识到自己的使命和责任，成为新时代有担当、有作为的少年。

3. 提高学生的综合素质，促进其全面发展。

二、主题展开1. 开篇热身首先播放一段国旗下讲话的视频，值日同学向全体同学介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的参与热情。

2. 主题分享请一位优秀学生代表分享在学习、生活中如何做到爱国爱校、诚实守信、团结友爱的事例，并鼓励其他学生争做好榜样。

3. 主题演讲邀请一位老师或校领导为学生讲解新时代好少年的标准和要求，引导学生认识到自己的责任和使命，积极投身社会主义建设。

4. 分组讨论安排学生分组讨论“我如何做一名新时代好少年”，鼓励他们分享自己的观点和想法，促进思想碰撞和交流。

5. 主题互动设置小组游戏环节，通过互动方式加深学生对主题的理解，增强团队协作能力，让他们在快乐中感受成长的喜悦。

6. 结尾总结通过一段主题曲的播放，带动全体同学齐声高呼“争做新时代好少年”，并对本次主题班会进行简要总结，强调明天的成就取决于今天的努力。

三、教学方法1. 听力教学法：通过播放视频和主题曲，引导学生认知，激发情感。

2. 讨论教学法：分组讨论和小组互动，让学生们在交流中深化理解，增进友谊。

3. 观摩教学法：邀请优秀学生代表和老师进行分享和讲解，让学生身临其境，受益匪浅。

四、教学反思1. 优点：本次主题班会活动形式多样，内容富有感染力，有效引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 不足：需要进一步提高学生对主题活动的理解和参与度，加强与课程内容的结合，提升活动的实效性。

传承中医药传统文化争做新时代优秀青年的主题班会总结班会的时间是三天，上星期五老师开始策划并安排每个人交一份作业，作业主要以小组为单位，将自己在网络、电视等渠道搜集到的关于“中国梦”的内容进行归纳整理。

经过两次筛选之后确定主题：用诗歌朗诵来演绎“中国梦”。

而且大家还通过各种方式去搜索资料，去查找有关“中国梦”的知识，积极准备这次的班会。

为此我也感触很深！同学们能够站在社会的角度看待问题，具有强烈的民族责任感和历史使命感。

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学生综合素质，努力培养适应未来发展需要的人才。

开好班会就必须认真研究新形势下班级管理工作出现的新情况、新特点，不断探索加强班级建设与管理的规律性，以更加科学有效的方法激励全体学生健康成长，奋发向上。

我想班会的重点在于通过讲述故事让我们明白“为什么而读书？如何读书？”怎样创造一个有利于青少年健康成长的环境？“如果你是树根，就想想长成参天大树；如果你是小草，就想想长成参天大树；如果你是幼苗，就想想长成参天大树……”王校长曾经说过：一切皆可以从头再来。

其意思是失败只是暂时的，前途依然光明灿烂。

青春亦然，即使最终跌倒在地，只要你的脚步没有停止，那么就有希望，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”嘛!正因为拥有青春，所以每个人都渴望把握它，释放它，让青春在拼搏中闪光;正因为拥有青春，所以每个人都应该勇敢地担当起肩负的责任——珍惜宝贵的青春年华，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接挑战，努力奋斗，勤奋学习，用智慧和汗水谱写出无愧于时代的青春乐章!其实，我觉得王校长说的话对我影响挺大的，我觉得首先我们必须认清自己的位置，树立远大的目标。

我们虽然年轻但也经历过人生的挫折与磨难。

我们不比别人差，也许我们缺乏的只是机遇，而是一颗不甘平庸的心，我相信，只要我们能把握住今天，好好学习，奋发图强，为了我们心中共同的理想而不懈努力，未来必将属于我们!紧接着王校长谈到了我们中国的历史，谈到了中国梦，又谈到了读书的重要性。

第1篇一、班会主题回顾团史，传承红色基因，争做新时代好青年二、班会时间2023年3月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体团员2. 部分教师代表3. 班主任及辅导员五、班会流程1. 主持人开场2. 团史知识讲座3. 观看团史纪录片4. 分组讨论5. 优秀团员代表发言6. 班主任总结发言7. 合唱《光荣啊，中国共青团》8. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“回顾团史，传承红色基因，争做新时代好青年”。

希望通过这次班会，让我们更加了解团的历史，增强团员意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2. 团史知识讲座讲师：同学们，团的历史是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。

今天，我将为大家简要介绍一下团的历史。

（以下为团史知识讲座内容，此处省略）3. 观看团史纪录片同学们，接下来请观看一部关于团史的纪录片，通过影像资料，让我们更加直观地了解团的发展历程。

（观看纪录片）4. 分组讨论观看完纪录片后，我们将进行分组讨论，请同学们结合所学团史知识，谈谈自己的感想。

（分组讨论）5. 优秀团员代表发言团员代表1：大家好，通过今天的学习，我深刻认识到团的光荣历史和伟大使命。

作为一名团员，我要时刻保持先进性，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

团员代表2：我深感团的历史是一部充满激情和奋斗的历史。

在今后的学习和生活中，我将时刻以团员的标准严格要求自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。

6. 班主任总结发言班主任：同学们，今天我们通过学习团史，了解了团的光荣历史和伟大使命。

作为一名团员，我们要时刻牢记自己的责任和使命，努力学习，提高自身素质，为实现中国梦而努力奋斗。

希望同学们在今后的学习和生活中，以更加饱满的热情投入到团的工作中，为团的发展贡献自己的力量。

7. 合唱《光荣啊，中国共青团》全体团员：光荣啊，中国共青团！光荣啊，中国共青团！8. 班会结束主持人：今天的团史主题班会到此结束。

争做新时代好少年主题班会教案
《争做新时代好少年》主题班会教案
【教学目标】
1. 培养学生爱国爱校、团结互助、诚实守信、勤奋进取的优良品质；
2. 引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感；
3. 激发学生的创新意识和团队精神，促进他们的全面发展。

【教学内容】
1. 《新时代好少年》优秀少年事迹介绍；
2. 新时代少年应该具备的特质和品质；
3. 如何在日常生活中争做新时代好少年的实际行动。

【教学过程】
一、热身游戏（5分钟）
以小组形式进行名人传球游戏，培养学生的团队合作意识。

二、导入（10分钟）
播放一些优秀少年的事迹视频，引导学生思考新时代好少年应该具备的品质，如爱国爱校、勤奋进取、诚实守信等。

三、学习（20分钟）
1. 介绍新时代好少年的特质和品质，通过图文并茂的PPT进行讲解；
2. 通过课堂讨论的方式，引导学生自我反思，如何在日常生活
中做到爱国爱校、团结互助等。

四、实践（15分钟）
小组分工，各小组设计一项“争做新时代好少年”的主题活动，并在班级内进行宣传和组织。

五、总结（10分钟）
通过小组答辩的方式，让学生总结和分享在活动中的收获和体会，激励学生在日常生活中持之以恒地争做新时代好少年。

【总结】
通过本节课的学习，学生应该明确了新时代好少年应该具备的品质，并在实践中加以落实。

希望学生能够牢记“争做新时代好少年”的口号，努力成长为对社会有益的人才。

新时代好青年外语人主题班会新时代好青年外语人主题班会在当今新时代，随着经济全球化和文化多元化的发展趋势，外语能力成为了越来越多年轻人的追求目标。

作为新时代好青年，“外语人”这一概念成为了时下热门话题。

主题班会作为学校教育活动的一部分，也成为了教育实践的重要组成部分。

究竟如何打造新时代好青年，培养优秀的外语人？本文将从深度和广度的角度进行全面探讨。

1. 概念解释新时代好青年指的是在新时代背景下具备积极进取、主动负责、积极向上等优秀品质的青年人。

而外语人则是指在外语能力方面有优秀表现，并且具备国际视野和跨文化交流能力的人才。

主题班会则是学校教育活动中的一种实践形式，通过围绕特定主题进行集中探讨和交流，促进学生全面发展。

2. 培养方式在培养新时代好青年和外语人方面，学校和家庭起着至关重要的作用。

学校通过搭建各种实践平台，如英语角、国际文化交流活动等，培养学生的外语交流能力和跨文化意识；家庭则应该注重家庭教育，培养学生自主学习和终身学习的意识。

3. 价值观塑造作为新时代的好青年，应该培养积极向上的人生观、价值观和世界观。

外语人更应该具备国际化视野和跨文化意识，树立正确的国际化和全球化观念。

主题班会可以通过引导学生参与国际性话题探讨，培养学生的国际意识和国际合作精神。

4. 个人成长要成为外语人，个人的成长和自我修养至关重要。

在主题班会的讨论中，学生可以分享自己的学习方法和经验，促进学生间的相互学习和交流。

学生也应该注重自我反思和自我定位，明确自身的目标和理想，不断提升自身的外语能力和综合素质。

总结和回顾在新时代，培养新时代好青年和外语人是学校教育的使命之一。

通过主题班会等形式，学校可以促进学生的全面发展，在培养学生的外语能力和国际视野方面发挥着重要作用。

家庭教育也应该给予充分重视，共同努力培养出更多优秀的外语人，为国家的发展和国际交流做出贡献。

个人观点作为一名外语人，我深知外语能力对于个人发展的重要性。

在新时代，我们应该树立正确的人生观和价值观，注重自身的成长和综合素质的提升。