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争做新时代好少年主题班会教案争做新时代好少年主题班会教案（精选6篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的争做新时代好少年主题班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
争做新时代好少年主题班会教案1活动目的：1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年活动过程:一、激情导入中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规二、教师引导学生学习和理解四好少年的标准①争当热爱祖国,理想远大的好少年。
“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。
今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。
同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。
可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
②争当勤奋学习,追求上进的好少年。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。
她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。
可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。
主题班会教案二年级激扬生命争当四好少年队会活动方案活动主题：激扬生命争当四好少年
时间：XX年XX月XX日星期X 下午X点
地点：XXXX班级
参与人员：二年级全体学生、班主任
活动目标：
1.引导学生了解四好少年的概念和内涵，了解四好少年的标准
和要求。
2.培养学生的四好意识和四好习惯，激发学生争当四好少年的
热情和信心。
3.通过活动，加强班级凝聚力，促进学生间的友谊和互助精神。
活动流程：
一、活动准备（10分钟）
班主任将四好少年宣传资料摆放在校园宣传栏，并粘贴相关的
四好少年标语，为活动做好准备。
二、活动导入（10分钟）
1.班主任介绍本次班会活动的主题和目的，并向学生们解释什
么是四好少年。
争当四好少年主题队会的活动方案范文争当四好少年是我国教育系统中的一项重要任务，旨在培养学生良好的品德、积极向上的精神面貌和自我约束能力。
为了更好地推动争当四好少年活动的开展，我们特别组织了一场以争当四好少年为主题的活动，希望通过这次活动的开展，进一步激发学生的积极性，引导他们树立正确的价值观和人生观，为实现中国梦不断奋斗。
一、活动名称：争当四好少年主题队会二、活动目的：1.培养学生的爱国主义情感，增强爱国意识和民族荣誉感。
2.弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观。
3.加强学生的集体意识和团队协作精神。
4.提高学生的自我约束和自我管理能力。
三、活动内容：1.开场仪式(1)严肃庄重的升旗仪式，表达学生的爱国情感和对祖国的热爱;(2)主持人宣布活动目的和规则，向学生介绍活动流程。
2.主题演讲(1)邀请学校的优秀学生代表进行主题演讲，分享他们在做四好少年的过程中的感悟和成长;(2)通过主题演讲，让更多学生受到榜样的感染，激发他们的积极向上的精神。
3.团队建设活动(1)分小组进行团队合作游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神;(2)组织学生进行集体拓展训练，培养他们的勇气和团队协作能力。
4.德育主题讲座(1)邀请校内外优秀教师或专家，进行德育主题讲座，引导学生树立正确的价值观;(2)通过讲座，增强学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极向上的发展。
5.争当四好少年宣言(1)组织学生进行集体宣誓，重申争当四好少年的决心和目标;(2)让学生通过宣言来深刻理解争当四好少年的意义，进一步激发他们的积极性。
6.才艺展示(1)组织学生展示自己的才艺，包括唱歌、舞蹈、演讲等形式;(2)通过才艺展示，展现学生的个性和特长，激发他们的自信心和创造力。
7.颁奖仪式(1)根据学生在活动中的表现，评选出争当四好少年的优秀学生，并予以奖励;(2)同时，也对其他积极参与活动的学生给予鼓励和表彰。
8.总结发言(1)学生代表进行活动总结，回顾活动过程，分享感悟;(2)教师代表进行总结发言，对学生的积极参与和表现给予肯定和鼓励。
塑造“四好少年”的班会活动设计随着社会的不断发展，青少年教育问题越来越受到广泛关注。
培养全面发展的优秀少年，是关系到国家未来和民族命运的大事。
因此，我们要从源头抓起，从青少年抓起，努力培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
而班会活动作为学校教育的重要组成部分，对于塑造学生的品格和习惯具有重要作用。
本文将以塑造“四好少年”为目标，设计一次班会活动。
一、活动主题：塑造“四好少年”二、活动目标：1.让学生了解“四好少年”的含义，认识到自身成长的重要性。
2.通过活动，培养学生的良好品格和行为习惯。
3.激发学生的爱国情怀，树立正确的价值观。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动过程：1.开场：主持人简要介绍本次班会活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与热情。
2.观看视频：播放一段关于“四好少年”的宣传片，让学生对“四好少年”有更直观的认识。
3.分组讨论：学生分成若干小组，针对“四好少年”的四个方面（好思想、好品格、好习惯、好成绩），讨论如何在学习、生活和工作中践行“四好少年”的标准。
4.分享心得：每组选派一名代表，分享本组讨论的心得体会，互相借鉴，共同成长。
5.互动环节：设计一些与“四好少年”相关的互动游戏，让学生在游戏中体验成长、感悟人生。
6.演讲比赛：举办一场以“我心中的四好少年”为主题的演讲比赛，鼓励学生勇敢表达自己的观点和感受。
8.结束语：祝愿全体学生健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
五、活动注意事项：1.活动前，班主任要充分了解学生的情况，以便在活动中更好地引导和组织学生参与。
2.活动过程中，要注意调动学生的积极性，让他们充分发表自己的观点和看法。
4.鼓励学生积极参与，对于表现优秀的学生，要及时给予表扬和奖励。
我们可以通过观看视频的方式，让学生对“四好少年”有一个直观的认识。
这个视频中可以展示一些优秀少年的事迹，让学生从中受到启发，明确自己的努力方向。
我们可以分组讨论，让学生针对“四好少年”的四个方面展开思考。
争当美德好少年主题队会（5篇）第一篇：争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会活动目的：结合学校要求，设计了《我做美德好少年》主题班会，其目的是让学生学习文明礼貌知识，从小养成文明礼貌待人的好习惯，做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。
活动准备：1、排练相声：《乱用文明礼貌用语》。
2、排练小品：《他们做得真好》。
3、排练快板：《我们要做宽厚待人的好少年》。
4、主持人准备发言稿。
5、布置黑板。
具体流程：主持人：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。
现在，我们已经是二年级的学生了。
那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些?学生自由回答。
主持人：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：《乱用文明礼貌用语》(通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题) 主持人：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。
下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办?你打算这一天怎么做呢?好，请欣赏小品《他们做得真好》。
(一人扮演老师，五人扮演学生。
通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语)主持人：瞧，同学们表演得多好啊!接下来，请听儿歌《让座》。
让座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶年纪大，我把座位让给她。
老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。
”我摇头，说了话：“比起雷锋差远啦!”主持人：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲：美德故事流千载，乙：宽宏礼让数不完。
甲：这次班会开了眼，乙：行有遵循看指南。
甲：日常行为按规范，乙：以身作则不间断。
甲：国家利益记心间，乙：别人事情想在前。
争做是好少年主题班会教案（4篇）争做是好少年主题班会教案篇一教学内容：争做“四德”新人教学目标：一、知识目标1、明白什么是“四德”2、知道为什么要做“四德”新人二、能力目标知道怎么做才算是“四德”新人三、情感目标学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会教学重难点：重点：1、什么是“四德”;2、为什么要做“四德”新人。
难点：1、我们要怎么做才算是“四德”新人教学准备：PPT课件《争做“四德”新人倡议书》教学过程：一、温习“四有”新人内容二、学习“四德”1、什么是“四德”_指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
以“爱”为核心的社会公德；以“诚”为核心的职业道德；以“孝”为核心的家庭美德；以“仁”为核心的个人品德；2、社会公德含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。
基本内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。
②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。
③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
3、职业道德含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。
基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
其次，职业道德的核心是爱岗敬业。
第三，职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。
4、家庭美德含义：指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。
基本内容：男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结5、个人品德含义：是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
主题班会教案二年级激扬生命争当四好少年队会活动方案主题班会教案激扬生命，争当四好少年队会活动方案活动目的通过激励学生树立正确的人生观、价值观和人格观，培养学生积极向上的精神风貌，争当有梦想、有担当、有责任的四好少年。
活动时间本次队会活动预计用时60分钟，时间为具体班级自行安排。
活动地点教室或会议室。
活动过程1. 导入环节教师首先可以向学生介绍四好少年的概念，即“品学兼优、身体健康、心理健康、全面发展”的好少年，引导学生升华“四好少年”的内涵和价值。
2. 激扬生命环节（1）通过视频、图片等方式让学生看到不同时期的优秀人物，激发学生的学习、拼搏和向上的精神，引导学生树立追求卓越、奉献社会的目标和使命感。
（2）通过真实案例、情境模拟等方式展示生命的宝贵、美好以及易逝性，引导学生珍爱自己的生命，发扬生命的活力和韧性，树立勇往直前的积极心态。
3. 争当四好少年环节（1）针对品学兼优、身体健康、心理健康、全面发展四个方面，由教师展开引导，通过问答、情景模拟、角色扮演等多种方式与学生进行互动，引导学生了解要成为一名好少年应该如何努力。
（2）对于学生成长中存在的问题，教师可以通过故事讲解以及对学生的引导，提供代码化的行为规范，帮助学生培养正确的价值观和人生观，激发立志成为四好少年的强烈愿望。
4. 总结环节（1）组织学生分享感受，激发其思考并共同总结今天所学所得，深化对争当四好少年的认识，扩大对人生和生命的感悟和理解。
（2）教师再次强调珍爱生命、立志成才、争当四好少年的内涵和要义，为学生明确了一个美好、具体、可行的奋斗目标。
5. 结束环节教师通过问候和鼓励的方式结束活动，同时为学生留出时间进行心理调适和思考个人的成长发展计划。
活动评价学生表现积极，气氛活泼热烈，对活动主题有了更加深入的认识和感悟，对于日后更加努力学习、健康成长充满了信心和动力。
活动延伸（1）可以鼓励学生在班级内成立争当四好少年的志愿者团队，通过开展课堂主题宣传和户外活动，帮助培养队员的自我约束、自我管理能力，提高情商和礼仪素质。
四好少年队会教案1.1 设计背景1.1.1 为了培养学生的品德素质，提高他们的综合素质，我们设计了这次队会活动。
1.1.2 通过这次队会，我们希望学生能够理解四好少年的内涵，激发他们成为四好少年的积极性。
1.1.3 本次队会将通过讲解、讨论、活动等多种形式，引导学生树立正确的价值观。
二、知识点讲解2.1 四好少年的定义2.1.1 四好少年是指品德好、学习好、身体好、劳动好的少年。
2.1.2 品德好是指具有良好的道德品质和行为习惯。
2.1.3 学习好是指具有良好的学习习惯和较高的学习成绩。
2.1.4 身体好是指具有良好的身体素质和健康的生活习惯。
2.1.5 劳动好是指具有良好的劳动习惯和较高的劳动技能。
三、教学内容3.1 讲解四好少年的定义和标准3.1.1 通过讲解使学生理解四好少年的内涵。
3.1.2 通过实例分析，使学生明白如何做到品德好、学习好、身体好、劳动好。
3.1.3 引导学生思考如何成为四好少年，并讨论实施的具体措施。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 学生能够理解四好少年的定义和标准。
4.1.2 学生能够明确成为四好少年的意义和价值。
4.1.3 学生能够掌握成为四好少年的方法和技巧。
4.2 能力目标4.2.1 学生能够提高自己的品德素质，形成良好的学习习惯。
4.2.2 学生能够增强身体素质，培养劳动技能。
4.2.3 学生能够自主制定成长计划，不断提升自己。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导学生理解四好少年的内涵，并激发他们的积极性。
5.1.2 如何让学生在实践中真正落实四好少年的标准。
5.1.3 如何评价学生的成长进步，给予他们正确的指导和鼓励。
5.2 教学重点5.2.1 让学生理解四好少年的定义和标准，明确成长方向。
5.2.2 培养学生形成良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯和劳动技能。
5.2.3 引导学生自主制定成长计划，不断提升自己，为实现四好少年的目标努力。
四好少年队会教案一、教学目标1. 让学生了解“四好少年”的标准，认识到做一个全面发展的好少年的重要性。
2. 通过活动，培养学生的团队协作精神，提高他们的自我管理能力。
3. 激发学生的爱国情怀，增强他们的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. “四好少年”的标准及其意义。
2. 培养团队协作精神和自我管理能力的活动设计。
3. 爱国情怀和社会责任感的培养。
三、教学过程1. 导入：讲解“四好少年”的标准，引导学生认识到做一个全面发展的好少年的重要性。
2. 活动一：团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
3. 活动二：自我管理挑战，提高学生的自我管理能力。
4. 活动三：讲述爱国故事，激发学生的爱国情怀。
5. 活动四：讨论社会责任，培养学生的社会责任感。
6. 总结：回顾活动内容，强调“四好少年”的标准，鼓励学生努力成为一个全面发展的好少年。
四、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的团队协作精神和自我管理能力。
2. 学生对爱国情怀和社会责任感的理解和表达。
3. 收集学生反馈，了解他们对本次队会的满意度和收获。
五、教学资源1. 团队合作游戏器材。
2. 爱国故事素材。
3. 社会责任讨论话题。
4. 学生反馈表。
六、教学建议1. 活动设计要注重趣味性和教育性，激发学生的参与热情。
2. 教师在活动中要充分发挥引导作用，引导学生主动思考和表达。
3. 课后积极收集学生反馈，不断改进教学方法和内容。
六、教学拓展1. 组织学生参观爱国主义教育基地，如纪念馆、革命历史博物馆等，让学生更直观地感受爱国情怀。
2. 邀请优秀党员、先进工作者等来校讲座，分享他们的故事和经验，激发学生的社会责任感和使命感。
3. 开展“四好少年”评选活动，鼓励学生自查自纠，提升自身素质。
七、教学难点1. 如何引导学生理解“四好少年”的标准，并内化为自己的行为准则。
2. 如何设计富有教育意义的活动，让学生在实践中提升团队协作精神和自我管理能力。
八、教学反思1. 课后认真总结教学效果，反思教学过程中的优点和不足。
“争当四好少年，传承中华文明”班队活动设计“争当四好少年，传承中华文明”班队活动设计学校第三小学班级六（1）学科班会课题争当四好少年传承中华文明执教日期活动目标一、熟知争当四好少年内容争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
二、立志报国、勤学上进、品学兼优自古以来就是中华民族的传统美德。
从古至今，中华民族的许多仁人志士为了国家的昌盛，为了民族的富强，不怕艰难困苦，立志勤学苦练，最终为祖国和人民做出了杰出的贡献。
为了发扬这一传统美德，我们设计了这个活动方案。
三、结合学校开展的弟子规诵读活动，做到与开展的“争当四好少年”活动完美结合。
四、宣扬历代仁人志士立志勤学的故事，以他们成才的轨迹为路标，鼓励同学们发扬立志勤学的优良传统，端正学习态度，勇于克服困难，肯于钻研文化知识。
同时，通过此次活动，给同学们一个参与活动表现自己的机会，锻炼、提高同学们的语言表达能力。
活动准备1、发动学生通过阅读书籍、上网查资料等措施，搜集有关立志报国、勤学的故事，明确活动的意义，达成共识。
2、人人准备《弟子规》教材，为争当四好少年内容结对。
3、教师准备成长宣言卡片，举行成长宣言征集活动。
4、准备课件，播放有关胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信等有关内容。
制定依据1、认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
2、本班学生学习态度比较认真，但在参与学习、活动过程中，行为习惯与理想中的教育还存在着差距，自我管理和学习意识不强。
2024年争当四好少年主题队会的活动方案活动方案一：少年成长之旅目标：通过一系列的活动，提升少年学生的综合素质和自我认知，培养他们全面发展的能力。
活动内容：1. 开营仪式：在全体队员参加的仪式上，邀请社会知名人士演讲，并由各队的代表进行自我介绍，宣告队员守则。
2. 智慧猪队友游戏：通过智力题、解谜游戏等小组活动，提高队员的逻辑思维、团队合作和沟通能力。
3. 书法与绘画比赛：通过书法、绘画比赛，培养队员的审美能力和创造力，激发他们对艺术的热爱和追求。
4. 知识竞赛：组织知识竞赛活动，包括科学、历史、文学等多个领域的题目，增加队员知识广度和深度。
5. 志愿者服务活动：组织队员参与社区、学校等地的志愿者服务活动，培养他们的公益意识和社会责任感。
6. 运动会：组织各类体育竞技活动，如足球、篮球、游泳等，培养队员的体育锻炼和团队协作精神。
7. 主题讲座：邀请专家学者针对少年成长、学习方法、心理健康等方面进行专题讲座，为队员提供全面的成长指导。
8. 亲子活动：组织队员与家长共同参与的亲子活动，增进亲子间的情感交流，促进家庭和睦。
9. 辩论赛：组织辩论赛活动，锻炼队员的辩论能力和逻辑思维，培养他们成为有思辨能力的人才。
10. 闭营仪式：总结活动成果，颁发奖状与证书，对参与活动的队员进行表彰，鼓励他们继续为社会做出贡献。
活动方案二：四好少年才艺展示目标：通过才艺展示，展示队员的特长和才艺，培养他们自信心和自我展示的能力。
活动内容：1. 报名参展：组织队员报名参加才艺展示，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵等各类才艺。
2. 分组评选：将报名的队员分组进行评选，选出每个组别的前三名，参与决赛。
3. 才艺培训：为参加决赛的队员提供才艺培训，包括舞蹈动作、演唱技巧等方面的指导。
4. 决赛晚会：举办才艺展示决赛晚会，邀请校内外嘉宾评审，由他们评选出冠亚季军，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 主题分享：邀请获奖选手或特别受邀嘉宾进行才艺分享，分享自己的成长经历和才艺心得，启发队员的潜力。
2024年争当四好少年主题队会的活动方案一、活动名称：追梦四好，筑梦未来活动宗旨：通过丰富多彩的活动内容，引导青少年树立正确的价值观和行为准则，培养他们的公民意识和社会责任感，打造更美好的未来。
二、活动准备阶段1.活动目标确定：- 培养青少年的四好少年意识，强化他们的德育意识。
- 培养青少年的学习能力和创新能力，提升他们的学业成绩。
- 培养青少年的艺术修养，提高他们的审美能力和创作能力。
- 培养青少年的体育意识和健康生活习惯，增强他们的体魄素质。
2.确定活动主题：四好少年3.筹备活动场地：选择适合活动内容的场地，确保场地安全舒适。
4.联系合作伙伴：与学校、社区和其他相关组织开展合作，共同组织活动。
5.确定活动时间：选择适宜的时间段，确保尽可能多的目标群体参与。
三、活动方案开幕式是活动的重要环节，呈现活动主题和宗旨，激发青少年们的参与热情。
开幕式包括以下环节：- 活动主题演讲：邀请社会知名人士或成功人士为青少年们做主题演讲，引导他们树立正确的价值观。
- 学生代表发言：选取优秀学生代表发表感言，分享他们的经验和成果，鼓舞其他青少年。
- 入场仪式：各参与学校的代表队依次入场，展示活力与团结。
- 文艺表演：文艺团队的表演，以歌曲、舞蹈、戏曲等形式展示青少年的艺术修养和才艺。
- 社会实践活动：组织参观社会公益机构或社区，并进行相关主题讲座和交流，培养青少年的社会责任感。
通过亲身体验，使他们深入了解社会问题，激发他们积极参与公益事业的意识。
- 影视作品展播：选取一些涵盖道德、榜样故事的优秀影视作品，在开设的影视展播区域定时播放。
通过影视作品的展示，引导青少年树立正确的价值观，并让他们从榜样身上汲取力量和智慧。
- 德育讲座：邀请相关领域的专家或名人，进行德育讲座。
通过专家的解说和互动交流，引导青少年树立正确的道德观念，激发他们积极向上的精神。
- 学习培训展区：设置学习培训展区，提供各科学习素材和培训课程，供青少年选择参与。
争当四好少年主题队会的活动方案范文嘿，各位亲爱的童鞋们，今天我来给大家分享一篇关于“争当四好少年”主题队会的活动方案。
咱们可得好好策划这次活动，让大家都能够在轻松愉快的氛围中成长为四好少年哦！一、活动背景及目的二、活动主题争当四好少年，共筑美好未来三、活动时间年月日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校少先队员及辅导员六、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞，介绍活动主题及意义（2）播放一段关于四好少年的宣传片，引导队员们思考2.互动环节（1）游戏互动：分成若干小组，进行“四好少年知识问答”游戏，回答正确的队伍得分（2）情景剧表演：队员们自编自导自演，展示四好少年的优秀品质3.讲座环节邀请一位优秀辅导员或四好少年代表作主题讲座，分享成长经验4.小组讨论环节队员们分成小组，就如何在日常生活中践行四好少年的标准进行讨论，并派代表发言5.成果展示环节各小组将讨论成果以PPT、手抄报等形式展示，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等6.结束环节（1）颁发奖品，表彰优秀辅导员、四好少年及优秀小组七、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传3.发动队员们自发宣传，邀请家长参与八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.道具及奖品费用：500元3.宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元九、活动效果评估1.参与活动的队员们对四好少年的认识程度2.活动结束后，队员们是否能够在日常生活中践行四好少年的标准3.活动的影响力，如家长、社会的反馈注意事项：1.活动前要充分了解队员们的兴趣和需求，确保活动内容贴近他们的生活，提高参与度。
解决办法：提前通过问卷调查或面对面访谈的方式收集队员们对四好少年的理解和期望，根据反馈调整活动内容。
2.活动中要保证秩序，避免出现混乱场面。
解决办法：设置专门的现场协调人员，负责维护活动秩序，确保活动顺利进行。
3.队员们在讨论环节可能会出现观点不一致的情况。
争当四好少年主题队会的活动方案活动目的。
学___爷爷的贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”的热潮。
活动过程：甲。
六（2）中队主题队会现在开始。
乙。
全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。
甲：唱队歌乙。
请坐。
甲。
老师们，同学们，六（2）主题队会争当“四好少年”现在开始。
乙。
___年___月___日，___爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信。
他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺。
并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候。
甲。
胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。
乙。
同学们，你们知道那四个好吗。
（同学们热烈发言）甲。
你们记住了吗。
同学们，胡爷爷的贺信充分体现了中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，我们少先队员一定要牢记胡爷爷的殷切希望。
从争当“热爱祖国，理想远大。
勤奋学习，追求上进。
品德优良，团结友爱。
体魄强健，活泼开朗的好少年。
乙。
接下来，让我们一起来朗诵两首童谣。
乙。
让我们来观看“全国十佳少先队员事迹。
甲。
同学们，通过观看这段视频你们有什么感想。
（同学们热烈发言）乙。
那你们觉得怎样才可以争当四好少年呢。
（同学们热烈发言）甲。
最后，让我们一起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。
乙：今天，我代表六（2）中队发出倡议：让我们每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队___里磨练自己，奋发向上，茁壮成长。
甲。
请辅导员讲话。
乙。
六（2）主题队会争当“四好少年”到此结束。
乙。
全体起立，退旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。
甲。
争当四好少年主题队会的活动方案（二）一、总体概述为了更好地培养和引导学生树立正确的价值观念和行为准则，争当四好少年，我校计划举办一次主题队会活动。
此次活动以争当四好少年为主题，通过一系列的活动，让学生感受到成为优秀少年的价值和意义，从而促进他们自觉践行社会主义核心价值观和崇尚科学精神。
争当四好少年活动方案争当四好少年活动方案精选2篇（一）活动方案：争当四好少年1. 举办“文明礼仪”主题讲座：邀请校团委、学生会等相关组织，开展一次关于文明礼仪的主题讲座。
讨论什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，如何做到文明礼仪等内容。
讲座期间，可以邀请优秀学生代表分享他们在生活和学习中遵守文明礼仪的实践经验。
2. 组织“志愿服务”活动：校团委和社区志愿者协会合作，策划一次大型志愿服务活动。
选择一些贫困地区或需要帮助的社区，学生们可以组织义务劳动、捐赠物资、开展关爱老人、关爱留守儿童等活动，用实际行动为社会贡献自己的力量。
3. 开展“科技创新”竞赛：邀请校内有创新科技创意和项目的学生们参与竞赛。
比如，可以组织编程竞赛、机器人制作比赛、科技项目展览等活动。
通过开展这些科技竞赛，激发学生们的创新意识和科学兴趣，培养他们的科技创造力。
4. 举办“绿色环保”宣传活动：组织一个以绿色环保为主题的宣传活动。
学生们可以设计海报、演讲、展览等形式，传达保护环境的重要性和每个人都应该履行的环保义务。
此外，还可以组织一次校园清洁活动，鼓励学生们养成爱护环境、节约资源的好习惯。
5. 进行“读书分享”活动：学生们可以推荐自己喜欢的优秀书籍，组织一次读书分享活动。
学生们可以准备好自己喜欢的书籍，并在活动中向其他同学推荐。
通过读书分享的形式，让学生们互相交流、分享自己的阅读心得，培养他们的阅读兴趣和能力。
以上是争当四好少年活动的一些建议。
通过这些活动，可以全面培养学生的品德素质、实践能力、创新意识和环保意识，帮助他们成为优秀的四好少年。
争当四好少年活动方案精选2篇（二）作为四好少年活动计划的参与者，我们可以制定以下计划:1. 提倡文明礼貌行为:- 在校内外时保持良好的言行举止，尊重他人，遵守规则。
- 积极参与社区服务活动，帮助他人，传递正能量。
2. 弘扬社会主义核心价值观:- 学习并宣传社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。
争做四好少年主题班会教案
班会目的：
1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为。
2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，
做一个有远大理想的阳光少年。
班会准备：
1.中队会主要以表演和学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排队员
们准备节目。
2.要求队员们收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。
班会过程：
一、学习"四好少年"的内容
主持人甲：20XX年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。
主持人乙：胡锦涛总书记的"争当四好少年"的号角吹遍祖国大地。
主持人甲：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心间。
主持人乙：中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规范。
合：今天就让我们用宏亮的声音，来表达我们争当四好少年的决心吧。
主持人甲：队员们，你们知道"四好少年"的内容吗?【(齐宣)多媒体课件
出示】
争当热爱祖国、理想远大的好少年；
争当勤奋学习、追求上进的好少年；
争当品德优良、团结友爱的好少年；
争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
二、学习"争当四个好少年"的具体要求。
(1)同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
(2)在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
(3)孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
(4)不浪费，不乱花钱，生活节俭。
(5)讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
(6)学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。
及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
(7)积极参加体育活动，增强体质。
(8)自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
(9)养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
(10).不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
三、自编竹板展风采。
主持人甲：我们的课余生活是这样丰富而有意义，老师、家长都夸我们是好孩子。
下面我们要用一套快板来表现我们阳光少年的风采。
殷切期盼同学们，争当四好新少年。
强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。
活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。
品德优良行为先，道德欠佳怎得了。
团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。
勤奋学习是本分，在家在校要认真。
追求上进很必要，学习成绩节节高。
热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。
理想远大志气豪，脚踏实地最重要。
党关爱下我成长，不负众望争四好。
少先队员热情扬，齐心共当好少年！好少年！
四、拍手四好歌表演。
1、请全体女同学为大家表演拍手歌《四个好少年》
热爱祖国热爱党，争做祖国好栋梁；
理想远大志气高，美好明天由你创。
勤奋学习不偷懒，努力学习很重要；
追求上进人人要，有进步才能成功。
团结友爱不内讧，友爱互助人人帮；
品德优良礼在前，道德高尚人人尊。
体魄强健身体棒，锻炼身体很关键；
活泼开朗纯无邪，有快乐才有笑容。
21世纪新少年，争当四个好少年！
2、全班同学学唱拍手歌。
(大屏幕展示内容)
【你拍一，我拍一，四好少年齐努力。
你拍二，我拍二，祖国利益记心儿。
你拍三，我拍三，理想远大不简单。
你拍四，我拍四，争做四好要坚持。
你拍五，我拍五，勤奋学习不怕苦。
你拍六，我拍六，团结互助乐趣多。
你拍七，我拍七，身体锻炼要积极。
你拍八，我拍八，品德优良人人夸。
你拍九，我拍九，手拉手儿向前走。
你拍十，我拍十，争做四好不能迟。
遍地盛开四好花，校园新貌顶呱呱。
】
五、主持甲：下面由全体队员为大家带来歌曲《争当四个好少年》主持人甲：天空中有了阳光，天是蓝的，花儿将更灿烂，
主持人乙：心中有了阳光，身是暖的，人生将更精彩，
齐：希望队员们争当四好少年。
