争当四品八德好少年-主题班会

争做美德好少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解美德的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，争做美德好少年。

二、教学内容1. 美德的定义与种类2. 美德的重要性3. 争做美德好少年的方法与途径4. 美德好少年的典型事例分享5. 如何在日常生活中践行美德三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的美德故事，引发学生对美德的思考。

2. 讲解美德的定义与种类，让学生了解美德的丰富内涵。

3. 分析美德的重要性，让学生认识到争做美德好少年的意义。

4. 分享争做美德好少年的方法与途径，引导学生明确努力方向。

5. 通过讲述美德好少年的典型事例，激发学生的学习热情。

7. 总结本次班会内容，鼓励学生努力争做美德好少年。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美德的定义、种类和重要性。

2. 案例分析法：分享美德好少年的典型事例，引导学生从中汲取经验。

3. 讨论法：组织学生讨论如何在日常生活中践行美德。

4. 互动环节：让学生分享自己的感悟和心得，促进彼此之间的交流。

五、教学评价1. 学生对美德的理解程度。

2. 学生对争做美德好少年的认识和态度。

3. 学生在日常生活中践行美德的情况。

4. 学生对本次班会的满意度和建议。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在生活中遇到的美德行为，以及这些行为对他们和他人的影响。

2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，模拟在校园或家庭中实践美德的场景，通过表演来加深学生对美德的理解。

3. 美德日记：鼓励学生记录下自己在日常生活中实践美德的经历，定期分享和交流，以互相激励。

七、教学资源1. 美德故事书籍：提供相关的书籍，让学生阅读美德故事，从中学习美德行为。

2. 视频资料：收集一些展示美德行为的视频资料，让学生通过观看视频来学习美德。

3. 美德卡片：制作美德卡片，上面写有不同美德的定义和例子，让学生可以随时查看和复习。

八、教学注意事项1. 在教学中，要注重激发学生的积极性和参与度，鼓励他们主动分享自己的观点和经验。

第1篇一、班会主题争做品德好少年二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看品德教育短片4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强同学们的品德教育，引导大家争做品德好少年。

在新时代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，品德教育显得尤为重要。

希望大家能够珍惜这次机会，认真学习，不断提高自己的品德素质。

2. 学生代表发言（1）张三同学发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是一名普通的学生，今天我站在这里，想和大家分享一下我的心得体会。

我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的价值观。

我们要树立远大理想，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗。

其次，我们要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体。

最后，我们要勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。

（2）李四同学发言大家好！我是一名热爱学习、乐于助人的学生。

我认为，争做品德好少年，关键在于从小事做起。

我们要从自身做起，养成良好的生活习惯，遵守社会公德，关心他人，关爱环境。

只有这样，我们才能成为品德好少年，为社会的和谐发展贡献力量。

3. 观看品德教育短片为了使同学们更加深刻地认识到品德教育的重要性，我们观看了一部品德教育短片。

短片通过讲述一些身边的榜样故事，让我们明白了品德好少年的标准，激发了大家争做品德好少年的决心。

4. 分组讨论观看完短片后，同学们分成若干小组，就如何争做品德好少年展开了热烈讨论。

各小组代表发言如下：（1）王五同学发言我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的道德观念。

我们要学会分辨是非，做到诚实守信，不说谎，不做违法乱纪的事情。

（2）赵六同学发言我认为，争做品德好少年，还要学会关爱他人。

我们要关心同学，帮助他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

“争做四品八德好少年”主题班会三年1班杨江娜活动目的：通过本次活动，让学生通过这次班会锻炼胆识，增强主人公意识，深切体会美德少年的含义，人人行动起来，争当四品八德好少年。

活动过程：一、整队稍息、立正二、（甲）：报告人数：本中队应到53人、实到53人。

“争做四品八德好少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次班队会圆满成功。

三、（甲）：出旗，全体立正，敬礼四、（甲）：礼毕唱队歌五、（甲）：请坐，请辅导员讲话辅导员：同学们，“四品八德好少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。

“四品八德好少年”，是激励我们奋发向上的动力，是我们努力的目标。

朝着这个目标，我们一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。

今天，我们的队会活动将围绕“争做四品八德好少年”这个主题来展开。

（主持人甲，乙走上讲台）六、主题活动甲：亲爱的同学们；习近平爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当美德少年。

党和人民殷切希望:人人都来争当美德学生，那今天就让我们来一起了解了解吧！乙：现在我宣布《争做四品八德好少年》主题队会现在开始。

齐一、把忠心献给祖国乙：请听全班诗朗诵《热爱祖国》乙：苏武忍辱负重，牧羊风雪，为的是祖国甲：孙中山百折不回，上下求索，为的是祖国乙：文天祥慷慨悲歌，陆游作诗示儿，为的是祖国；甲：谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。

乙：正是这千千万万的赤子，撑起了我们民族的桥梁。

甲：正是他们，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的赞歌。

甲：多么精彩的朗诵啊！让我们每个人的心中都扬起了对祖国妈妈的喜爱，祖国妈妈，我们有多少贴心的话儿要对您讲。

乙：我们有多少赞美的歌儿想为您歌唱。

甲：请听C组为大家带来歌曲《爱我中华》。

主持人甲：美妙的歌声唱出了出了我们的自豪，说出了我们的心。

.祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。

乙：我们的祖国，正值青春年少！为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，我们勇往直前!我们要把最动听的歌声、最美的舞蹈献给您希望您青春永驻！请欣赏B组带来的舞蹈《掀起你的盖头来》甲：多么美丽的舞蹈啊，亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？乙：是谁最担心我们的健康？甲:是谁为我们的进步欣喜骄傲？乙：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？甲:是妈妈乙：是爸爸，甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。

争当美德好少年主题队会（5篇）第一篇：争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会活动目的：结合学校要求，设计了《我做美德好少年》主题班会，其目的是让学生学习文明礼貌知识，从小养成文明礼貌待人的好习惯，做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。

活动准备：1、排练相声：《乱用文明礼貌用语》。

2、排练小品：《他们做得真好》。

3、排练快板：《我们要做宽厚待人的好少年》。

4、主持人准备发言稿。

5、布置黑板。

具体流程：主持人：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。

现在，我们已经是二年级的学生了。

那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些?学生自由回答。

主持人：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：《乱用文明礼貌用语》(通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题) 主持人：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。

下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办?你打算这一天怎么做呢?好，请欣赏小品《他们做得真好》。

(一人扮演老师，五人扮演学生。

通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语)主持人：瞧，同学们表演得多好啊!接下来，请听儿歌《让座》。

让座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。

老奶奶年纪大，我把座位让给她。

老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。

”我摇头，说了话：“比起雷锋差远啦!”主持人：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲：美德故事流千载，乙：宽宏礼让数不完。

甲：这次班会开了眼，乙：行有遵循看指南。

甲：日常行为按规范，乙：以身作则不间断。

甲：国家利益记心间，乙：别人事情想在前。

《学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案》清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，一杯热茶，一叠空白的纸张，我开始构思这个主题教育活动方案。

这个方案，不仅仅是文字的堆砌，更是对雷锋精神的传承和对少年德行的塑造。

一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。

他的事迹，如同春风，吹拂着每一个中国人的心田。

在这个时代，我们更需要弘扬雷锋精神，让这种精神在校园里落地生根。

争当‘四品八德’好少年，是对学生德行的具体要求，也是对雷锋精神的深化和细化。

二、活动目标1.通过活动，让每个学生都能深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行为准则。

3.通过实践活动，培养学生的社会责任感和使命感，让他们在服务社会、服务他人的过程中，体验生命的价值和意义。

三、活动内容1.主题讲座：邀请专家或老师进行主题讲座，深入解读雷锋精神的时代内涵和‘四品八德’的具体要求。

2.故事分享：鼓励学生分享自己身边的雷锋故事，通过真实的故事，感受雷锋精神的伟大和魅力。

3.志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、扶贫等，让学生在实践中体验雷锋精神的具体体现。

4.德育课程：开设德育课程，将雷锋精神和‘四品八德’融入课程教学，让学生在系统的学习中，不断提升自己的道德素养。

5.活动展示：组织主题班会、文艺表演、摄影比赛等活动，展示学生在活动中的收获和成长。

四、活动安排1.第一阶段：主题讲座和故事分享。

让学生初步了解雷锋精神和‘四品八德’，激发他们的学习兴趣。

2.第二阶段：志愿服务和德育课程。

让学生在实践中感受雷锋精神的具体体现，通过课程学习，提升自己的道德素养。

五、活动保障1.加强组织领导。

成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动的顺利开展。

2.落实保障措施。

加强安全教育，确保活动过程中的人身安全；提供必要的物质保障，如活动场地、道具等。

六、活动评估1.学生参与度：通过统计参与活动的学生人数和活动参与度，评估活动的吸引力和影响力。

第1篇一、班会主题争做好少年二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、学校领导五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 学生分组讨论5. 分组汇报6. 班主任总结7. 领导讲话六、班会记录（一）班主任致辞各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们共同探讨如何争做好少年。

在我们的成长过程中，我们不仅要学习知识，更要学会做人。

好少年不仅要有良好的学习成绩，更要有高尚的品德。

希望通过今天的班会，大家能够有所收获，争做新时代的好少年。

（二）学生代表发言以下为学生代表的发言：尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。

今天，我很荣幸能在这里发言。

我认为，争做好少年，首先要树立正确的价值观。

我们要明确自己的人生目标，为实现这个目标而努力奋斗。

其次，我们要养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。

最后，我们要关心集体，关爱他人，做一个有爱心、有责任心的人。

（三）专家讲座接下来，我们有幸邀请到我校德育专家XX老师为我们做专题讲座。

讲座主题为“如何争做好少年”。

XX老师从以下几个方面进行了讲解：1. 好少年的标准2. 如何培养良好的学习习惯3. 如何关爱他人，提升人际交往能力4. 如何树立正确的价值观（四）学生分组讨论在听完专家讲座后，同学们分组进行了讨论。

讨论的主题是：如何在自己身上找到争做好少年的闪光点，并付诸实践。

（五）分组汇报经过激烈的讨论，各小组代表上台进行了汇报。

以下是部分小组汇报内容：1. 小组一：我们要从身边的小事做起，比如爱护环境、尊敬师长、团结同学等。

2. 小组二：我们要养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率，为实现梦想而努力。

3. 小组三：我们要关心他人，乐于助人，做一个有爱心的人。

（六）班主任总结各位同学，今天的班会到此结束。

通过今天的讨论和分享，我相信大家对自己的成长有了更深刻的认识。

2024年争当四好少年主题队会的活动方案活动方案一：少年成长之旅目标：通过一系列的活动，提升少年学生的综合素质和自我认知，培养他们全面发展的能力。

活动内容：1. 开营仪式：在全体队员参加的仪式上，邀请社会知名人士演讲，并由各队的代表进行自我介绍，宣告队员守则。

2. 智慧猪队友游戏：通过智力题、解谜游戏等小组活动，提高队员的逻辑思维、团队合作和沟通能力。

3. 书法与绘画比赛：通过书法、绘画比赛，培养队员的审美能力和创造力，激发他们对艺术的热爱和追求。

4. 知识竞赛：组织知识竞赛活动，包括科学、历史、文学等多个领域的题目，增加队员知识广度和深度。

5. 志愿者服务活动：组织队员参与社区、学校等地的志愿者服务活动，培养他们的公益意识和社会责任感。

6. 运动会：组织各类体育竞技活动，如足球、篮球、游泳等，培养队员的体育锻炼和团队协作精神。

7. 主题讲座：邀请专家学者针对少年成长、学习方法、心理健康等方面进行专题讲座，为队员提供全面的成长指导。

8. 亲子活动：组织队员与家长共同参与的亲子活动，增进亲子间的情感交流，促进家庭和睦。

9. 辩论赛：组织辩论赛活动，锻炼队员的辩论能力和逻辑思维，培养他们成为有思辨能力的人才。

10. 闭营仪式：总结活动成果，颁发奖状与证书，对参与活动的队员进行表彰，鼓励他们继续为社会做出贡献。

活动方案二：四好少年才艺展示目标：通过才艺展示，展示队员的特长和才艺，培养他们自信心和自我展示的能力。

活动内容：1. 报名参展：组织队员报名参加才艺展示，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵等各类才艺。

2. 分组评选：将报名的队员分组进行评选，选出每个组别的前三名，参与决赛。

3. 才艺培训：为参加决赛的队员提供才艺培训，包括舞蹈动作、演唱技巧等方面的指导。

4. 决赛晚会：举办才艺展示决赛晚会，邀请校内外嘉宾评审，由他们评选出冠亚季军，并颁发奖品和荣誉证书。

5. 主题分享：邀请获奖选手或特别受邀嘉宾进行才艺分享，分享自己的成长经历和才艺心得，启发队员的潜力。

2024年争当四好少年主题队会的活动方案一、活动名称：追梦四好，筑梦未来活动宗旨：通过丰富多彩的活动内容，引导青少年树立正确的价值观和行为准则，培养他们的公民意识和社会责任感，打造更美好的未来。

二、活动准备阶段1.活动目标确定：- 培养青少年的四好少年意识，强化他们的德育意识。

- 培养青少年的学习能力和创新能力，提升他们的学业成绩。

- 培养青少年的艺术修养，提高他们的审美能力和创作能力。

- 培养青少年的体育意识和健康生活习惯，增强他们的体魄素质。

2.确定活动主题：四好少年3.筹备活动场地：选择适合活动内容的场地，确保场地安全舒适。

4.联系合作伙伴：与学校、社区和其他相关组织开展合作，共同组织活动。

5.确定活动时间：选择适宜的时间段，确保尽可能多的目标群体参与。

三、活动方案开幕式是活动的重要环节，呈现活动主题和宗旨，激发青少年们的参与热情。

开幕式包括以下环节：- 活动主题演讲：邀请社会知名人士或成功人士为青少年们做主题演讲，引导他们树立正确的价值观。

- 学生代表发言：选取优秀学生代表发表感言，分享他们的经验和成果，鼓舞其他青少年。

- 入场仪式：各参与学校的代表队依次入场，展示活力与团结。

- 文艺表演：文艺团队的表演，以歌曲、舞蹈、戏曲等形式展示青少年的艺术修养和才艺。

- 社会实践活动：组织参观社会公益机构或社区，并进行相关主题讲座和交流，培养青少年的社会责任感。

通过亲身体验，使他们深入了解社会问题，激发他们积极参与公益事业的意识。

- 影视作品展播：选取一些涵盖道德、榜样故事的优秀影视作品，在开设的影视展播区域定时播放。

通过影视作品的展示，引导青少年树立正确的价值观，并让他们从榜样身上汲取力量和智慧。

- 德育讲座：邀请相关领域的专家或名人，进行德育讲座。

通过专家的解说和互动交流，引导青少年树立正确的道德观念，激发他们积极向上的精神。

- 学习培训展区：设置学习培训展区，提供各科学习素材和培训课程，供青少年选择参与。

《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案[优秀范文5篇]第一篇：《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案《学习雷锋精神争做四德少年》教案活动目标：1.了解雷锋精神，了解四德内容。

2.学唱《公民道德歌》。

3.鼓励学生从身边的小事做起，争做四德少年。

活动过程：一、唱《公民道德歌》男：尊敬的老师，亲爱的同学们，合：大家好！女：四年级四班主题班队会《学雷锋精神争做四德少年》现在开始！男: 伴着三月的春风，学雷锋活动在我校开展得有声有色。

女：一批批小雷锋涌现于校园的每个角落。

男：接过雷锋精神的接力棒，我们又踏上了争做四德好少年的征程。

女：我们新时代的少年要勇于担当！男：要与时俱进，敢于争锋！女：班队会第一个环节开始，请大家一起合唱《公民道德歌》。

二、静思己过男：歌曲听完了，那么大家知道四德是指哪方面的内容吗？女：我知道，四德说的是社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

男：对了，爱、仁、诚、孝这四个字则是四德对我们的要求。

女：内容虽然简短，却意义深刻，这也代表着我们中华民族的传统美德。

男：爱，要求我们常怀善心，常行善举。

女：诚，要求我们以诚立身，诚挚待人。

男：孝，要求我们以孝为本，勤俭持家。

女：仁，要求我们以仁为德，关爱他人。

男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节“静坐思己过”男：现在，问同学们一个问题：有谁知道“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？知道的同学请举手！女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！“静坐常思己过”----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。

“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。

一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。

如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。

男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。

请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。

中队《争当四好少年》主题中队会活动方案活动目标：1．通过学习阳光少年评价标准，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做阳光好少年。

活动过程：一、看视频导出主题1、看小学生日常行为规范动画版：2、让学生认真观看，针对学生的行为，然后谈自己的感想。

3、出示活动主题：争当“四好少年”。

这就是我们这次班队会的主题。

二、了解四好少年产生的背景和内容1、产生的背景：2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。

2、四好少年的内容：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

3、学生自由讨论这四好少年的内容具体是什么。

三、找榜样树榜样1、同学们，看看我们的周围，找一找身边的好少年，夸夸他好在什么地方。

2、学生寻找，并阐述理由。

3、这些同学的好行为好习惯值得我们学习，他们是我们的好榜样。

我们都应争当“四好少年”，努力成为别人心目中的好榜样。

四、对照自己确定目标1、对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的不足及行动目标。

把自己努力的目标写下来，为创建温馨班级而努力。

2、谈谈自己如何实现这些目标。

五、中队长谈小结今天，我代表二（1）中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的学生。

最后，让我们一起朗诵《争当四个好少年》：《争当四个好少年》阳光下，国旗升，少先队员齐敬礼，祖国母亲装心里，远大理想从小立。

争做美德好少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解美德的含义和重要性，认识到争做美德好少年的意义。

3. 引导学生积极参与社会实践活动，争做美德好少年。

二、教学内容1. 美德的定义与重要性2. 争做美德好少年的意义3. 培养良好道德品质和行为习惯的方法4. 社会实践活动的要求和意义5. 争做美德好少年的行动计划三、教学过程1. 导入：讲解美德的含义和重要性，引导学生认识到争做美德好少年的意义。

2. 讲解：讲解如何培养良好道德品质和行为习惯，以及参与社会实践活动的方法和要求。

3. 案例分析：分析美德好少年的典型案例，引导学生学习他们的优秀品质和行为。

4. 小组讨论：分组讨论如何制定争做美德好少年的行动计划，并分享彼此的想法。

四、教学评价1. 学生对美德的理解和认识程度。

2. 学生对争做美德好少年的意义和行动计划的理解和认同程度。

3. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性。

1. 美德好少年的典型案例。

2. 相关的美德教育和培养良好行为习惯的资料。

3. 投影仪或白板，用于展示案例和教学内容。

六、教学活动1. 观看美德好少年纪录片：通过观看纪录片，让学生了解美德好少年的典型事迹，激发学生争做美德好少年的热情。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟美德好少年的行为，增强学生对美德的认识和实践。

3. 制作宣传手册：学生分组制作宣传美德好少年的宣传手册，提高学生对美德好少年的认同和宣传意识。

七、教学方法1. 讲授法：讲解美德的含义、培养方法以及争做美德好少年的意义。

2. 案例分析法：分析美德好少年的典型案例，引导学生学习他们的优秀品质和行为。

3. 小组讨论法：分组讨论如何制定争做美德好少年的行动计划，并分享彼此的想法。

4. 实践活动法：组织学生参与社会实践活动，培养学生的美德品质。

八、教学环境1. 教室环境：干净整洁，有利于学生集中注意力。

2. 教学设备：投影仪、白板、音响等，用于展示案例、教学内容和进行活动。

主题班会教案二年级激扬生命争当四好少年队会活动方案班会主题：激扬生命，争当四好少年班会目标：1. 让学生了解什么是“四好少年”，明确做一个优秀少年的标准。

2. 提高学生的自信心和自尊心，鼓励学生勇敢做自己，发挥自己的个性特点。

3. 培养学生的团结协作精神，让学生在团队中感受到彼此之间的支持和帮助，共同成长。

活动一：教学引导老师简要地介绍“四好少年”的标准，让学生了解到考察的内容涵盖了文化、道德、身心和美的方面。

带领学生思考，哪些特质能够成为四好少年的标志质量，并且简单地解释每个标准的意义。

例如，文化包括了学习成绩和知识面广度，所以要在学校尽可能多地学习新知识，培养良好的学习习惯。

活动二：自我介绍让学生在班级内自我介绍，介绍自己的爱好、优点和劣势，并且分享自己的目标和奋斗方向。

希望能够培养学生的勇气和自信心，同时吸引其他学生与他们进行更多建立联系和合作的机会。

活动三：团队合作分组进行团队合作活动，比如说解谜、障碍课程、接力种树等等体验，培养学生的团队合作精神。

在团队合作过程中，让学生体验到相互支持、协同合作的重要性，并且欣赏不同的意见和观点。

最后，让学生讨论自己的共同目标和目的，并且建立特点强的团队。

活动四：结对互助班级内进行结对互助活动，在其中每个学生都会分为两个小组，让他们可以相互支持和鼓励。

例如，一个学生可以担任“学习与功课”组的支持，而另一位学生可以担任“心理与家庭”组的支持。

这样，在大家的相互帮助下，奋斗方向更加明朗，成长更快速。

活动五：课外活动学生可以参加一些课外活动，锻炼学生的身体素质和品德素养，例如校外拓展、志愿活动、图书馆竞赛等等。

这些课外活动可以帮助学生开阔眼界，培养社会责任感和协作精神。

最后，学生可以对这些活动进行总结反思，积极评价长处和缺点。

活动六：提高班级凝聚力班会活动结束后，学生可以进行一些互动交流活动，增加班级凝聚力和彼此的友谊。

例如，班级内可以组织各类的游戏和小型的竞赛活动，最后再对班级的凝聚力和团队协作能力进行总结和反思。

争当四好少年主题班会教案争当四好少年主题班会教案活动目标：通过活动，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，争做“四好少年”主题班队会教案。

”的热潮。

使全体少先队员牢记党和人民的重托，确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四好少年。

”活动过程：一、导入：同学们，我们少先队已走过了60余年的风风雨雨。

首先，让我们回顾一下少先队的历史。

1、少先队经历了几个发展阶段？大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队，教案《争做“四好少年”主题班队会教案》。

2、少先队组织的标志是什么？有什么寓意？少先队的队旗是少先队组织的标志。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

3、少先队的呼号是什么？我们的.呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”4、中国少年先锋队队歌原名是什么？哪一年被定为中国少年先锋队队歌？原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为中国少年先锋队队歌。

二、学习争当四好少年的标准。

争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

三、如何才能做个四好少年，你应该从哪些方面做起呢？四、学生讨论、小组交流。

五、找一找”身边的好少年，争当“四个好少年”先进典型。

六、教师总结，提出要求。

今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标。

争当四好少年主题班会教案争当四好少年主题班会教案1主题：“争当四好少年”活动要求：学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

”的热潮。

准备工作：课件活动过程：1，开展“争当四好少年”活动宣传。

利用班级多媒体课件，让学生集中学习胡总书记贺信精神，提出具体要求，进行宣传，明确方向。

2，活动内容：(1)、争做“热爱祖国、理想远大”的好少年。

围绕这个主题，班级学生在每组长负责下开展讨论，调查本小组同学具体表现，由组长汇报。

(2) 争做“勤奋学习、追求上进”的好少年。

a、各个小组同学平时勤奋学习的情况做一个调查，评选出组员中最勤奋的3名同学，结合是否追求上进的原则，由全班同学统一推选班级最勤奋的好同学。

b、请3名学生说说自己在平时学习中是如何勤奋学习的。

(3)争做“品德优良、团结友爱”的好少年。

a、推选班级中的2名同学，谁为班级或学校做做了有意义的事情。

b、你曾经或者打算为班级做的一件有意义事情，回家后以日记的形式记录下来。

(4)争做“体魄强健、活泼开朗”的好少年。

a、在班级内开展“跳绳比赛”。

主动锻炼身体，强健体魄。

b、课后由班干部组织召开活动，进一步学习和讨论怎样做好“四好少年”。

3，组织开展寻找身边的榜样活动。

将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。

四.小结结合学生的评选，在树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的一些班级先进典型个人，充分发挥了榜样的示范和带动作用。

师：相信在认真的学习了争当“四好少年”内容之后，我们的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识，参与各项活动，争当“四好少年”，做有理想、有道德、有知识、有体力的人。

争当四好少年主题班会教案2六年级主题班会“争当四好少年”活动目标：通过活动，为了使我班全体少先队员牢记党和人民的重托。