高一语文《师说》知识点梳理一、重点字词1.师者，所以传道受业解惑也（用来……的，……的凭借。
）2.其闻道也固先乎吾（本来）3.夫庸知其年之先后生于吾乎（哪）4.是故无贵无贱（是故：因此，所以。
无：无论。
）5.师道之不传也久矣（从师的风尚）6.其皆出于此乎（大概）7.则耻师焉，惑矣（糊涂）8.士大夫之族（类）9.巫医乐师百工之人（有专门技艺的人。
）10.君子不齿（看不起）11.今其智乃反不能及（竟赶得上。
）12.其可怪也欤（多么）13.圣人无常师（固定的。
）14.术业有专攻（学习、研究。
）15.六艺经传皆通习之（传：古代解释经书的著作。
通：普遍。
）16.作《师说》以贻之（赠送）二、通假字1.传道受业解惑（“受”通“授”，传授。
）2.或不焉，或师焉（“不”通“否”。
）三、古今异义专门学问的人。
）结合，译为：①用来……办法（方式、工具、依据等）；②……的原因（或缘由）。
今义：表因果关系的连词。
）音韵的学问。
今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。
）结果。
即因此，就。
）的文言文的统称。
）四、词类活用1.吾从而师之（师：意动用法，以……为师。
）2.吾师道也（师：名词作动词，学习。
）3.其下圣人也亦远矣（下：方位名词作动词，低于。
）4.而耻学于师（耻：意动用法，以……为耻。
）5.于其身也：则耻师焉（耻：形容词的意动用法，以……为耻。
）6.或师焉（师：名词作动词，从师。
）7.小学而大遗（小、大：形容词作名词，小的方面：大的方面。
）8.不耻相师（耻：形容词的意动用法，以……为耻。
）9.孔子师郯子（师：名词意动用法，以……为师。
）五、一词多义1.师A.名词①古之学者必有师（老师）②巫医乐师百工之人（专门技艺的人）③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（姓）B.动词①吾师道也\ 不耻相师（学习、效法）②或师焉，或不焉\ 师道之不传也久矣（从师）③吾从而师之（以……为师）2.传①师道之不传也久矣（动词，流传）②所以传道授业解惑也（动词，传授）③六艺经传皆通习之（名词，古代解释经书的书）④朔气传金柝（动词，传递，传送）⑤舍相如广成传（名词，客舍）3.其①爱其子，择师而教之（代词，表领属关系,他（它）的,他（它）们的）②其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）③其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）④其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）⑤其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道,真的）⑥其出人也远矣（代词，他们，指圣人）⑦夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他，指“闻道先乎吾”的人）4.于①夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，在）②而耻学于师（介词，向）③其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）④于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）⑤师不必贤于弟子（介词，表比较，比）⑥不拘于时（介词，表被动，被）⑦学于余\耻学于师（介词，表动作行为的趋向，向）5.之A.代词①择师而教之（代词，他）②巫医乐师百工之人\郯子之徒（连接定语和中心词，表统一关系，相当于“这类”“这些”）B.助词①古之学者（放在定语和中心词之间，“的”）②师道之不复，可知矣（放在主谓之间，取消句子独立性）③句读之不知，惑之不解（表宾语前置的标志，不翻译）④蚓无爪牙之利（表定语后置的标志，不翻译）⑤以其求思之深而无不在也（补语的标志，放在中心词和补语之间，译“得”）⑥填然鼓之\六艺经传皆通习之\顷之\久之（用在动词、形容词或者时间的词后，凑足音节，无意义）C.动词吾欲之南海（动词，到、往）\辍耕之垄上（动词，到，往）6.而①人非生而知之者（连词，表承接，就）②惑而不从师（连词，表假设，如果）③吾从而师之（连词，表承接，并且）④犹且从师而问焉（连词，表承接，并且）⑤而耻学于师（连词，表转折，却）⑥择师而教之（连词，表承接）⑦授之书而习其句读者（连词，表并列，并且）⑧小学而大遗（连词，表转折，却）⑨则群聚而笑之（连词，表修饰）六、文言句式1.师者，所以传道受业解惑也（判断句）2.道之所存，师之所存也（判断句）3.而耻学于师（介词结构后置句）4.句读之不知，惑之不解（宾语前置句）5.师不必贤于弟子（介词结构后置句）6.不拘于时（被动句）7.学于余（介词结构后置句）。
