2015届高三《政治生活》第3课第二框导学案

高中《政治生活》第三课第二框学案教案****学校09级政治学案（）《政治生活》第三课第二框编辑人: 淄川一中高一政治组一、创设情境，导入新课：解读一个市长的承诺1，归纳市长承诺的内容，想一想市长最关注的问题是什么？2，假如我们是该市市民，市长的承诺和我们有何关系？二、自主学习，合作探究三、知识梳理、归纳总结四、达标检测，挑战自我1．为了支持和引导农民工合理有序流动，各级政府部门应当（）①坚持对人民负责的原则②制定规范城镇化进程的法律③加强对农民工进城指导管理④为农民工就业提供各种服务A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．“木无本必枯，水无源必竭。

”某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。

通过体察民情、了解民意，该市决定不建大广场大工程，而是投资400万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。

该市政府的上述做法（）A．是为了打造亲民政府的形象B．是为了使人民群众成为决策主体C．体现了以人为本的理念D．体现了政府组织经济建设职能3．2007年全国两会闭幕以后，各地各部门把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，相继出台一些新措施，维护和促进社会和谐，稳定发展。

针对群众反映强烈的突出问题，山东省明确提出，今年要着力办好扩大就业、促进教育公平、建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度、完善社会保障体系、改善农村生产生活条件、保障群众健康安全、切实搞好环境保护、维护群众合法权益、加大扶贫开发力度、实施安康居住工程等十件实事。

禹城市委、市政府提出：水不能喝、气不敢闻的发展，群众反感，我们不要有腥臭味的GDP。

山东省这样做（）①有利于维护社会稳定②坚持科学发展观③坚持求真务实④坚持对人民负责A．①②B．③④C．①②④D．①②③④4．2007年5月23日，国务院召开常务会议，研究部署在全国建立农村最低生活保障制度工作。

会议决定，根据十届全国人大五次会议通过的《政府工作报告》的要求，2007年要在全国建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口纳入保障范围，重点保障病残、年老体弱、丧失劳动能力等生活常年困难的农村居民。

第三课第二框文化在交流中传播一、学习目标1、知识目标知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。

2、能力目标培养学生熟练使用大众传媒的能力。

3、情感、态度与价值观目标增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。

二、学习重难点1、加强中外文化交流的意义。

2、文化传播的途径。

三、知识准备四、学习内容1、文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？2、加强中外文化交流的意义是什么？3、什么是大众传媒？大众传媒的特点？五、学习小结学习第二框“文化在交流中传播”同样须把握三点：一是文化传播有多种方式和途径，二是文化传播有多种媒体和手段，三是现代大众传媒对文化传播的作用。

在把握以上内容的同时，还要把握两框之间的内在联系，正是由于文化的多样性，才有了文化传播的需求，才会使社会各具特色的文化相互交流与融合。

既要看到旧的传媒的文化传播作用，又要高度关注大众传媒的独特作用。

人类历史进入到新世纪，文化的交流速度更快，范围更广，内容更丰富。

不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体看来，各种文化间的相互沟通、交流、理解与融合才是世界文化发展的主流，世界各国、各地区、各民族应当在保持自己传统文化精华的基础上，以更加积极、开放的心态，吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑新世纪的地界多元化。

六、达标检测（一）单项选择题1、培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。

”这句话强调的是（） A．知识的重要作用B．文化传播的重要性C．文化交流的过程比结果更重要 D．知识的力量是巨大的2、美国前总统里根曾直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。

”这表明 ( ) A．文化产品贸易就是为了进行文化传播B．文化产品贸易具有文化传播的功能C．只有文化产品贸易才能进行文化的传播D．做中外文化交流的友好使者是我们的使命3、据不完全统计,目前世界上其他国家有孔子学院50多所，学习汉语的人数已超过3000万，加上各国家的2500余大学和越来越多的中小学开设了汉语课程。

第三课我国政府是人民的政府编写人：焦玉萍审核人：韩爱妮【复习目标】①理解政府的五个职能，理解区分对人民负责原则的三个基本要求。

②运用政府的性质分析转变政府职能，建设服务型政府的依据和要求。

③感悟公民与政府、公民与人大、公民与党的关系。

【学科素养】①政治认同:结合党和国家的大政方针和社会主义“五位一体”建设取得的重大成就，增强对我国政府是人民的政府的政治认同。

②科学精神：立足国情，科学认识社会进步、国家发展成就，运用政府的性质、宗旨、原则、职能等知识分析政府的行为，提高辩证思维的能力，在实践创新中培养科学精神。

③法治意识：探究政府在我国法治建设中的典型事例，增强法治意识，自觉参加社会主义法治国家的建设。

④公共参与：了解政府，相信政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，尝试为政府建言献策，积极有序地参与公共事务，承担社会责任。

【考点扫描】①我国政府的基本职能②我国政府的作用③我国政府的宗旨和政府工作的基本原则④公民求助或投诉的途径和方式【备考能力要求】①从知识的考查看：围绕人民利益的维护，重点考查政府职能和工作基本原则②从试题类型上看：选择题以措施类和体现类为主，重点考查政府的职能和服务型政府。

材料题多以原因类和措施类为主，重点考查政府职能的履行和工作原则的贯彻。

【考情分析】★重点考查：政府的职能和原则,政府职能的转变★关注热点：2018《国务院机构改革方案》；政府在关注民生和社会发展方面采取的重大举措；十九大报告中深化机构和行政体制改革；2018年两会政府工作报告。

【政情分析】十九大报告：深化机构和行政体制改革。

统筹考虑各类机构设置，科学配置党政部门及内设机构权力、明确职责。

转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。

赋予省级及以下政府更多自主权。

在省市县对职能相近的党政机关探索合并设立或合署办公。

2018年政府工作报告：坚持以人民为中心的发展思想，着力保障和改善民生，人民群众获得感不断增强。

2015届番实高三年级政治学科《政治生活》第一轮复习导学案编号：20202 第二课第三框民主管理：共创幸福生活第二课第四框民主监督：守望公共家园课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、能阐释我国发展基层民主自治的意义。

2、理解村委会与居委会的性质。

3、掌握村民自治的内容与居民委员会的作用。

4、区别监督权的内容。

5、理解并区分不同监督的渠道。

6、把握公民行使监督权的意义。

二、重点与难点1、发展基层民主的意义。

2、村委会、居委会的性质。

3、民主监督的方式。

4、如何正确行使监督权。

5、实行民主监督的意义。

三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。

1、发展基层民主的意义？2、村民委员会的性质？村民自治的内容？3、居民委员会的性质？居民委员会的作用？4、民主监督权的内容？5、公民行使监督权的渠道？6、实行民主监督的意义？7、公民如何正确行使民主监督权。

8、舆论监督的特点？四、判断正误，并予以解释说明。

1、村委会和居委会是我国基层政权组织。

( )说明：2、村民或居民可以通过村委会和居委会管理国家事务。

( )说明：3、自己选举当家人是村民自我管理的有效途径。

( )说明：4、凡涉及全村村民利益的事，都是由村委会来决定的。

( )说明：五、巩固练习1、党的十七届五中全会发布公报指出，到2020年农村基层组织建设将进一步加强，村民自治制度将更加完善，农民民主权利将得到切实保障。

下列关于村民自治的说法，正确的是( )①村民自治有利于推动社会主义新农村建设②村民自治是我国民主政治建设的重要组成部分③村民自治保证了广大农民当家作主权利的实施④村民自治是基层国家政权政治民主化的体现A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。

该方案应该（）A、由居民委员会主任决定B、由居民委员会讨论决定C、提请居民会会议讨论决定D、报请有关行政部门批准3、（2012届合肥三测）某市东风村别出心裁,开办了村民自己的“博客”，将村里的大小事务变成一条条帖子晒在村博上。

政治生活第三课导学案主备人齐广文审核姜兴君第三课（1课时）我国政府是人民的政府2013年6月20日，国务院召开常务会议，讨论深化政府机构改革事宜。

新一届国务院成立至今已召开了13次常务会议。

在13次常务会议中，近半是围绕部署转变政府职能的工作、取消和下放行政审批等事项而召开。

作为新一届政府开门要办的第一件大事，推进政府职能转变、简政放权成了国务院常务会议的主要议题。

推进职能转移、职能下放、职能整合、职能加强成为政府职能转变的四大重点。

运用政治生活知识分析国务院加快政府机构改的理由。

二、基础知识1.政府的性质是什么？2.政府的职能是什么？政府职能与国家性质的关系是什么？3.转变政府职能，建设服务型政府的目的是什么？4.政府的作用是什么？公民意识和政治素养的表现？5.政府如何坚持对人民负责原则？政府为公民求助或投诉提供的途径有哪些？三、核心主干知识解读考点一：政府的性质调研1.针对频繁出现的食品安全问题，国务院加大执法监管和处罚力度，竭力给老百姓创造一个良好的食品消费环境。

从政府性质上讲，国务院这样做是基于A.我国政府是人民的政府B.政府是国家权力机关的执行机关C.我国政府是便民利民的政府D.政府是我国的最高行政机关知识归纳：对政府性质的认识“人民需要一个了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力、为人民服务的政府。

我国正在努力建设这样的政府。

”“我国政府是国家权力机关的执行者，是国家行政机关”。

考点二：政府职能调研2.下列表述对应正确的有①县乡政府加大对农村基层民主选举的监督和引导------保障人民民主的职能②2013年国庆节期间，国家旅游局及时发布各地景区的游览人数------组织社会主义经济建设职能③2013年10月份，某县建成了容纳3000多人的体育馆------组织社会主义文化建设职能④为了促进就业，2013年9月6日，洛阳市政府组织了专场招聘会------提供社会公共服务职能⑤2013年9月，某县政府网上发布本地香花辣椒的品种和产量信息------组织社会主义经济建设职能A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤调研3.将下面各项内容分别对应到政府的具体经济职能，正确的是①某市工商局开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动”②国家统计局公布2012年12月份CPI和PPI两个经济数据③浙江省采用科学方法管理小商贩，给小商贩生存空间④中国人民银行上调存款准备金率0.5个百分点A.公共服务经济调节市场监管社会管理B.市场监管经济调节社会管理公共服务C.公共服务社会管理市场监管经济调节D.市场监管公共服务社会管理经济调节易错易混：1.对经济职能的理解2.如何履行经济职能调研4.2013年8月份我国东北地区遭遇特大洪涝灾害以后，中共中央和国务院积极部署，拨付数亿资金指导和帮助灾区人们灾后重建和生产发展。

政治生活第三课导学案●司各庄高中政治复习导学案政治生活●班级：姓名：课题：第三课我国政府是人民的政府【高考考点呈现】——直击高考◆我国政府的主要职能、我国政府的作用；◆我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。

【考点基础梳理】——必备知识扫描、黑板展示（脱离教材）（自己动手，尝试构建本课知识结构。

试试看！）【疑难问题突破】——组内合作探究问题1：问题2：【重点难点突破】——课堂交流考点一：政府的职能：管理与服务如何理解我国政府的主要职能？1、职能。

②保护公民的生命安全及各种合法权益。

③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。

④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。

维护国家的政治稳定，巩固人民民主专政的国家政权。

2、职能。

①经济调节（通过财政政策和货币政策等保持经济持续快速协调健康发展）。

②市场监管（依法对市场主体及其行为进行监督和管理，C．人大代表通过听证制度参与民主决策 D. 政府求真务实的工作作风【时政热点探究】——密切联系生活，先独学后交流2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级强烈地震，地震发生后，国务院启动抗震救灾Ⅰ级响应。

国务院有关部门和军队、武警部队有关方面紧急赶赴灾区组织抗震救灾工作，并从全国调拨赈灾物资、拔发专项资金、奋力疏导交通、防止灾后疫情，修复倒塌设施。

国家粮食局要求省市粮食部门立即行动起来，确保抗震救灾部队军粮供应，确保灾区受灾群众口粮供应。

中国地震台网中心主任潘怀文表示，预计芦山7级地震灾情会大大小于汶川8级地震，再次发生比此次7级主震还强的地震的可能性不是很大，但应注意防范余震和次生灾害。

雅安芦山县发生地震后，政府积极组织参与救援体现了政治生活的什么道理?【课堂达标检测】——理论结合实际1．发改委相关人士日前表示，正在对多美滋、美赞臣、惠氏、雀巢、雅培、美素佳儿等品牌进行反垄断调查。

早前，国内奶粉企业合生元已证实被反垄断调查。

第三课第二框政府的责任：对人民负责【学习目标】1. 背记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则；我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。

2. 通过小组合作探究提高归纳与分析能力；用所学知识分析、评价生活中的政府表现；分析人民与政府的关系；提高参与政治生活能力；懂得在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。

3. 通过对我国政府责任的学习，进一步增强对我国的政府是人民的政府的认同。

培养现代公民意识，维护自身合法权益的帮助。

【学习重难点】重点：坚持对人民负责原则的要求难点：求真务实的工作作风和从群众中来到群众中去的工作方法。

【知识梳理】（要求：精读教材、勾画标注、记忆思考）1、我国政府的宗旨：2、政府工作的基本原则：（1）坚持的工作态度。

① 思想要求：牢固树立、真心实意的思想，为人民谋利益。

② 行为要求：必须，关注民生，，尊重民意；不能损害，违法失职行为要受到追究。

（2）树立的工作作风。

我国的政府不断健全，提高行政效率，增强意识，努力使政府的各项工作经得起实践、和历史的检验。

（3）坚持的工作方法。

政府通过各种途径，依托、社会团体广泛收集群众的，认真对待群众的，为群众诚心诚意，尽心竭力，坚持不懈。

3、政府向公民求助或投诉提供的途径（1）开设。

政府向社会公布市长、区长等专线电话和各行政职能部门的热线电话，并且对受理时间和受理范围作出了详细规定。

这种方式的优点是更加的快捷、迅速和直接。

（2）设立部门。

政府接收群众，接待群众，听取群众的声音，为群众排忧解难。

（3）依法建立。

4、政府向公民求助或投诉提供的途径的意义（1）对公民的意义：公民要学会依法向政府部门或，这有助于解决自己的困难，维护自身的。

（2）对政府的意义：有助于政府不断。

【构建体系】【自学检测】★ 判断并改错1．我国政府的宗旨是对人民负责。

( )2．政府工作的基本原则是为人民服务。

( )3．政府开设热线电话、设立信访部门、依法建立行政裁决制度等，为公民求助或投诉提供了政治途径。

第三课我国政府是人民的政府全章概述本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。

本章可分为2个框题一、政府的职能：管理与服务二、政府的责任：对人民负责新课程学习3.1 政府的职能：管理与服务★新课标要求（一）知识目标1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。

2、理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。

3、运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。

（二）能力目标从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。

（三）情感、态度与价值观目标通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。

同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。

★教学重点、难点政府职能的问题教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议本框题与人民群众的生活密切相关，因此在教学中要运用政治生活的具体事例来帮助理解。

★教学过程（一）引入新课运用电脑课件展示：国家调整宏观调控政策，促进经济发展实施再就业工程，安置下岗职工制定措施，促进人与自然和谐发展教师总结：上述活动，都属于我国的国家职能。

这也是我们要学的内容。

（二）进行新课危难之中见“公仆”本色教师活动：引导学生阅读教材36页并播放有关“非典”时期的资料，同时思考所提出的问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：1、在“非典”期间，通过政府积极履行其职责，首先，缓解了群众的恐慌心理，减少了“非典”对人们的工作、生活的消极影响，提高了人民与疫情斗争的信心与勇气。

第三课第一框政府：国家行政机关【学习目标】1．通过自主学习我国政府的性质和基本职能，能说出政府每个职能的具体表现；2．通过学习政府的作用，能感受到我国政府是便民利民的政府。

【学习重难点】重点：政府的基本职能；难点：如何区分社会职能与经济建设职能中的公共服务。

【知识梳理】（要求：精读教材、勾画标注、记忆思考；方法：理解记忆法、关键词记忆法）1、我国政府的性质我国政府是，是国家行政机关。

2、我国政府的基本职能（1）保障和的职能表现：政府担负着保卫国家的，保护公民的，保护国家、企业和个人的不受侵犯，保障，协调，依法打击，维护等职能。

（2）组织社会主义的职能①表现：主要是进行和。

②作用：促进社会经济发展，提高和。

（3）组织社会主义的职能表现：政府宣传和，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的素质和素质；组织和发展等各项事业，努力提高。

（4）加强的职能表现：政府加快健全，保证人民、、、、、、。

（5）推进的职能政府坚持的基本国策，为人民创造良好的环境。

3、建设服务型政府政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。

我国正在深化机构改革和行政体制改革，，，，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的。

4、便民利民的政府（1）政府的作用（管理与服务）①人们的社会生活受到政府的；②人们又享受着政府提供的。

（2）提高公民意识我们的政府是的政府。

了解政府的性质和职能，相信我们的政府是的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，是我们的和的体现。

【温馨提示】1、政府职能的主体是政府部门。

纵向看包括中央和地方各级人民政府，横向看包括公安部门、审计部门、监察部门、法制部门等。

2、我国政府职能的划分具有相对独立性，其中有些职能存在交叉关系。

3、四项职能中，前三项从本质上看是管理职能，与第四项社会建设职能一起归纳为“管理和服务”。

【思考】1、国家性质、政府性质、政府职能之间有什么关系？2、履行五个基本职能的主体是谁？请问政党、政协、社会团体、村委会和居委会的自治组织、红十字会等能不能行使这些职能？【判断并改错】1. 我国政府是国家权力机关。