工程项目管理(质量管理复习题)电子教案

重庆交通大学工程项目管理教案第一章：工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义1.2 工程项目的特点1.3 工程项目管理的重要性1.4 工程项目管理的发展趋势第二章：工程项目管理体系2.1 工程项目管理体系的构成2.2 工程项目管理组织结构设计2.3 工程项目管理流程2.4 工程项目管理的关键环节第三章：工程项目计划与控制3.1 工程项目计划编制3.2 工程项目计划执行与监控3.3 工程项目变更管理3.4 工程项目风险管理第四章：工程项目成本管理4.1 工程项目成本估算4.2 工程项目成本预算4.3 工程项目成本控制4.4 工程项目成本分析与评价第五章：工程项目进度管理5.1 工程项目进度计划编制5.2 工程项目进度控制5.3 工程项目进度调整5.4 工程项目进度管理的工具与技术第六章：工程项目质量管理6.1 工程项目质量管理的概念6.2 工程项目质量管理体系6.3 工程项目质量计划与控制6.4 工程项目质量保证与改进第七章：工程项目安全管理7.1 工程项目安全管理的意义7.2 工程项目安全管理体系7.3 工程项目安全事故处理7.4 工程项目安全文化与培训第八章：工程项目合同管理8.1 工程项目合同概述8.2 工程项目合同的签订与管理8.3 工程项目合同的履行与变更8.4 工程项目合同纠纷的处理第九章：工程项目人力资源管理9.1 工程项目人力资源规划9.2 工程项目团队建设与管理9.3 工程项目绩效评价与激励9.4 工程项目员工培训与发展第十章：工程项目评估与审计10.1 工程项目评估概述10.2 工程项目评估的方法与技术10.3 工程项目审计10.4 工程项目后评价与管理改进第十一章：工程项目沟通与协调11.1 工程项目沟通的重要性11.2 工程项目沟通技巧与方法11.3 工程项目协调机制与冲突管理11.4 工程项目利益相关者管理第十二章：工程项目信息化管理12.1 工程项目信息化管理概述12.2 工程项目管理信息系统的应用12.3 工程项目电子协作与知识管理12.4 工程项目信息安全管理第十三章：国际工程项目管理13.1 国际工程项目的特点与挑战13.2 国际工程项目管理模式与策略13.3 国际工程项目合同与法律风险管理13.4 国际工程项目文化与跨文化交流14.1 项目管理软件的功能与分类14.2 项目管理软件的选择与应用14.3 项目管理软件的高级应用技巧14.4 项目管理软件在实际项目中的应用案例第十五章：工程项目管理案例分析15.1 工程项目管理成功案例分析15.2 工程项目管理失败案例分析15.3 工程项目管理案例研究的意义与方法15.4 工程项目管理案例库的建立与应用重点和难点解析1. 重点：工程项目的特点与分类工程项目管理体系的构建工程项目计划编制与控制方法工程项目成本、进度、质量、安全管理的关键环节工程项目合同的管理与履行工程项目人力资源规划与团队建设工程项目评估与审计的方法和技术工程项目沟通与协调技巧工程项目信息化管理工具与应用国际工程项目管理的特殊性与策略工程项目管理成功与失败的案例分析2. 难点：工程项目管理体系的构建与优化工程项目计划的动态控制与变更管理工程项目成本、进度、质量、安全的集成管理工程项目合同的复杂性与风险管理工程项目人力资源管理的战略与实施工程项目评估与审计的系统性与实践工程项目沟通与协调在不同文化背景下的应用工程项目信息化管理的技术与实施国际工程项目管理的跨文化沟通与法律风险项目管理软件的高级应用与定制工程项目管理案例分析的方法与技巧这些重点和难点涵盖了工程项目管理的核心知识与实践技能，通过对这些内容的学习和理解，学生能够全面掌握工程项目管理的基本原理、方法和技术，并为实际工程项目管理提供有力的支持。

一、教学目标1. 知识目标：（1）理解工程项目管理的概念、特点及重要性；（2）掌握工程项目管理的基本流程和方法；（3）熟悉工程项目管理的常用工具和技巧。

2. 能力目标：（1）具备对工程项目进行规划、组织、领导和控制的能力；（2）能够运用项目管理知识解决实际工作中遇到的问题；（3）提高团队协作和沟通能力。

3. 情感目标：（1）培养严谨、细致的工作态度；（2）增强责任感和使命感；（3）树立终身学习的观念。

二、教学内容1. 工程项目管理的概念、特点及重要性2. 工程项目管理的流程（1）项目启动（2）项目计划（3）项目执行（4）项目监控（5）项目收尾3. 工程项目管理的工具和技巧（1）甘特图（2）PERT图（3）网络图（4）风险管理（5）质量管理（6）成本管理（7）人力资源管理等三、教学方法1. 讲授法：对基本概念、流程和工具进行讲解；2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握项目管理技巧；3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高团队协作和沟通能力；4. 实践操作法：布置实际项目，让学生亲身体验项目管理过程。

四、教学过程1. 导入新课：介绍工程项目管理的概念、特点及重要性，激发学生学习兴趣；2. 讲解基本概念：对工程项目管理的概念、特点及重要性进行详细讲解；3. 讲解项目流程：详细介绍工程项目管理的五个阶段，并举例说明；4. 介绍项目管理工具和技巧：讲解甘特图、PERT图、网络图等常用工具，以及风险管理、质量管理、成本管理、人力资源管理等技巧；5. 案例分析：选取实际案例，让学生分析项目管理的成功与失败原因；6. 讨论与交流：组织学生进行课堂讨论，分享项目管理经验；7. 实践操作：布置实际项目，让学生亲身体验项目管理过程；8. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调项目管理的重要性，并鼓励学生不断学习。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等；2. 案例分析：评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力；3. 实践操作：评估学生在实际项目中的表现，包括项目管理能力、团队协作能力等；4. 课后作业：检查学生对课程内容的掌握程度，以及对项目管理工具和技巧的应用能力。

第一章3、工程项目的全过程分为几个阶段？分别包含哪些工作内容？项目的前期策划阶段：从项目构思到批准立项为止。

主要任务是提出项目并定义项目和最终做出项目决策。

项目的设计与计划阶段：从项目立项到现场开工为止。

主要任务是对建设项目的产出物和建设项目的工作做出全面的设计和规定。

施工阶段：从现场开工到工程竣工并通过验收为止。

工程项目建设过程的结束阶段。

即建设项目的完工与交付、运营阶段。

6、怎样才能算作一个成功的工程项目？如何才能取得工程项目的成功？工程项目的成功至少必须满足如下条件：1、满足预定的使用功能要求。

2、在预算的范围内完成，节省费用。

3、在预定的时间内按计划、有秩序、顺利地完成工程的建设。

4、项目相关者各方面都感到满意。

5、与环境协调。

6、工程具有可持续发展的能力和前景。

取得项目成功的条件：1、做好战略管理。

2、工程的技术设计科学、经济、符合要求。

选用先进、安全、经济、高效率，符合法律、市场和用户要求的生产工艺和施工技术方案。

3、有高质量、高水平的项目管理。

7、什么是项目的对象系统、目标系统、行为系统和行为主体系统？它们之间有什么联系？项目的对象系统：工程项目的目标最终是通过工程的建设和运营实现的，这个工程系统是项目的可交付成果，是项目的对象。

目标系统：是工程项目所要达到的最终状态的描述系统。

项目任务书、技术规范、合同。

行为系统：是由实现项目目标、完成工程建设任务所有必需的工程活动构成的，包括各种设计、施工、供应和管理等工作。

组织系统：是由项目的行为主体构成的系统。

项目组织是一个目标明确、开放的、动态的、自我形成的组织系统。

联系：项目管理系统总体上应完成如下工作：1、对项目的目标系统进行策划、论证、控制，通过项目和项目管理过程保证项目目标的实现。

2、对项目的对象系统进行策划、评价和质量的控制。

3、对项目的行为系统进行计划和控制。

4、对项目组织系统进行沟通、协调和指挥。

第二章1、工程项目的目标因素是由什么决定的？项目的目标因素通常由如下几方面决定：1、问题的定义，即按问题的结构，解决其中各个问题的程度，即为目标因素。

第1篇课时：2课时教学目标：1. 了解工程项目质量管理的概念和意义；2. 掌握工程项目质量管理的原则和方法；3. 能够运用质量管理工具进行工程项目质量控制；4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。

教学重点：1. 工程项目质量管理的原则和方法；2. 质量管理工具的应用。

教学难点：1. 质量管理工具的选择和运用；2. 团队合作和问题解决能力的培养。

教学过程：一、导入1. 提问：什么是工程项目质量管理？2. 学生回答，教师总结：工程项目质量管理是指在整个工程项目过程中，对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。

二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和意义（1）概念：工程项目质量管理是指对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。

（2）意义：提高工程质量，降低工程成本，提升企业竞争力，满足客户需求。

2. 工程项目质量管理的原则（1）全员参与原则：全体员工都应关注工程质量，共同参与质量管理。

（2）全过程原则：从工程项目策划、设计、施工、验收到交付使用，全过程进行质量管理。

（3）预防为主原则：在工程项目过程中，预防质量问题发生，减少损失。

（4）持续改进原则：不断改进工程质量，提高工程质量水平。

3. 工程项目质量管理的方法（1）质量策划：明确工程项目质量目标，制定质量计划。

（2）质量控制：实施质量计划，对工程项目质量进行监督、检查和纠正。

（3）质量保证：通过内部审核、第三方审核等方式，确保工程质量符合规定要求。

（4）质量改进：对工程项目过程中发现的问题进行总结，持续改进工程质量。

4. 质量管理工具的应用（1）流程图：分析工程项目流程，找出质量问题。

（2）因果图：分析质量问题产生的原因。

（3）帕累托图：找出影响质量的主要因素。

（4）控制图：监控工程质量变化。

三、案例分析1. 案例背景：某工程项目在施工过程中，发现墙体裂缝问题。

2. 案例分析：通过分析墙体裂缝的原因，找出问题所在，采取相应措施进行整改。

工程项目管理教案教案标题：工程项目管理教学目标：1. 了解工程项目管理的基本概念和原理；2. 掌握工程项目管理的基本流程和方法；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 培养学生的问题解决和决策能力。

教学内容：1. 工程项目管理的定义和重要性；2. 工程项目管理的五个过程组和十个知识领域；3. 工程项目管理的关键要素和技术工具；4. 工程项目管理的案例分析和实践应用。

教学步骤：第一课时：1. 导入：介绍工程项目管理的背景和意义（10分钟）；2. 讲解：工程项目管理的定义和重要性（15分钟）；3. 案例分析：通过一个实际工程项目案例，分析项目管理的成功因素和挑战（20分钟）；4. 小组讨论：学生分组讨论并总结案例中的项目管理经验和教训（15分钟）；5. 总结：归纳工程项目管理的基本概念和原理（10分钟）。

第二课时：1. 导入：复习上节课的内容（5分钟）；2. 讲解：介绍工程项目管理的五个过程组和十个知识领域（20分钟）；3. 案例分析：通过不同阶段的工程项目案例，分析各个过程组的具体任务和作用（25分钟）；4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟实际项目管理中的情境和决策（20分钟）；5. 总结：总结工程项目管理的基本流程和方法（10分钟）。

第三课时：1. 导入：复习上节课的内容（5分钟）；2. 讲解：介绍工程项目管理的关键要素和技术工具（20分钟）；3. 实践应用：学生分组进行小型工程项目的规划和管理实践，使用相关工具和技术（30分钟）；4. 小组讨论：学生分享实践中的经验和教训，互相学习和改进（15分钟）；5. 总结：总结工程项目管理的关键要素和技术工具（10分钟）。

第四课时：1. 导入：复习上节课的内容（5分钟）；2. 案例分析：通过多个工程项目案例，讨论不同项目管理方法的优缺点（30分钟）；3. 小组讨论：学生分组讨论并提出自己对于工程项目管理的改进和创新（20分钟）；4. 展示和评价：每个小组展示自己的改进方案，并进行同学间的评价和讨论（20分钟）；5. 总结：总结工程项目管理的案例分析和实践应用（10分钟）。

第6章建设项目质量和安全管理学习目标：1．掌握项目质量控制目标及控制依据、项目质量体系的建立与运行、项目设计阶段质量控制、项目施工阶段质量控制、工程项目竣工验收。

2．了解安全管理的基本原则，安全技术措施计划和施工安全技术措施，安全检查。

3．了解建筑施工伤亡事故的主要类别，建筑施工安全管理的检查评价。

重点难点：1、建设参与各方的质量责任和义务2、工程施工质量控制的内容和措施3、建筑施工安全管理的检查评价课程内容：6.1建设项目质量管理概述6.1.1建设项目质量概述(1)建设项目质量的概念建设项目质量是国家现行的有关法律、法规、技术标准和设计文件及建设项目合同中对建设项目的安全、使用、经济、美观等特性的综合要求，它通常体现在适用性、可靠性、经济性、外观质量与环境协调等方面。

建设项目质量是按照建设项目建设程序，经过建设项目可行性研究、项目决策、工程设计、工程施工、工程验收等各个阶段而逐步形成的，而不仅仅决定于施工阶段。

建设项目质量包含工序质量、分项工程质量、分部工程质量和单位工程质量。

建设项目质量不仅包括工程实物质量，而且也包含工作质量。

工作质量是指项目建设参与各方为了保证建设项目质量所从事技术、组织工作的水平和完善程度。

(2)建设项目质量的特点1)影响因素多2)质量波动大3)质量变异大4)质量隐蔽性5)最终检验局限大(3)影响建设项目质量的因素1)人的因素2)材料的因素3)方法的因素4)施工机械设备的因素5)环境的因素6.1.2建设项目质量管理的原则和基础工作(1)建设项目质量管理的概念建设项目质量管理是指为保证提高建设项目质量而进行的一系列管理工作，它的目的是以尽可能低的成本，按既定的工期完成一定数量的达到质量标准的建设项目。

它的任务就在于建立和健全质量管理体系，用企业的工作质量来保证建设项目实物质量。

(2)建设项目质量管理的原则1)“质量第一”是根本出发点2)以预防为主的思想3)为用户服务的思想4)一切用数据说话(3)建设项目质量管理的基础工作1)质量教育(2)质量管理的标准化(3)质量管理的计量工作(4)质量信息(5)建立健全质量责任制(6)开展质量管理小组活动6.1.3建设项目质量管理体系(1)质量管理体系的建立质量管理体系是以保证和提高建设项目质量为目标，运用系统的概念和方法，把企业各部门、各环节的质量管理职能和活动合理地组织起来，形成一个有明确任务、职责、权限而互相协调、互相促进的有机整体。

工程项目管理 (第三版 )教案一、课题工程项目管理概述二、教学目标1. 知识目标- 学生能够理解工程项目管理的概念、内涵和特点。

- 掌握工程项目管理的主要内容和任务。

2. 能力目标- 通过探究性学习，培养学生自主收集资料、分析和归纳问题的能力。

- 提高学生对工程项目管理相关概念的辨析能力。

3. 情感目标- 激发学生对工程项目管理学科的兴趣，增强对工程项目建设的社会责任感。

三、教学重点&难点1. 教学重点- 工程项目管理的概念和内涵。

- 工程项目管理的主要内容，包括项目策划、组织、控制等方面。

2. 教学难点- 准确理解工程项目管理各内容之间的相互关系。

- 如何引导学生从实际工程项目中抽象出工程项目管理的理论知识。

四、教学方法小组合作探究法、案例分析法五、教材分析1. 教材主要内容- 本部分教材首先给出了工程项目管理的基本概念，强调其是运用系统工程的观点、理论和方法对工程项目进行的计划、组织、指挥、协调和控制等专业化活动。

接着详细阐述了工程项目管理的特点，如复杂性、创造性、专业性等。

在工程项目管理的内容方面，涵盖了从项目的前期策划、可行性研究到项目实施过程中的进度管理、质量管理、成本管理以及后期的竣工验收等多方面内容。

2. 教材的地位和作用- 工程项目管理概述是整门课程的基础章节，它为后续深入学习工程项目管理各专项知识，如项目的人力资源管理、风险管理等奠定了理论基础。

学生只有深刻理解了工程项目管理的基本概念和内容框架，才能更好地学习后续知识。

3. 教材编写特点- 教材采用理论与实例相结合的编写方式，通过列举大量实际工程项目的例子来解释抽象的管理概念，便于学生理解。

同时，教材在内容编排上遵循从一般到特殊的逻辑顺序，先介绍工程项目管理的整体概念和内容，再逐步深入到各个具体的管理领域。

六、教学过程（一）导入（10分钟）1. 教师展示一些著名的工程项目图片，如三峡工程、港珠澳大桥等。

- 教师讲解：“同学们，大家看到这些宏伟的工程项目，它们都是人类智慧和工程技术的结晶。

《工程项目管理》教案第一章：工程项目管理概述1.1 工程项目的定义与特点1.2 工程项目管理的基本概念1.3 工程项目管理的目标与任务1.4 工程项目管理的流程与方法第二章：工程项目规划与组织2.1 工程项目规划的内容与方法2.2 工程项目组织的结构与职责2.3 工程项目团队建设与管理2.4 工程项目计划与控制第三章：工程项目风险管理3.1 工程项目风险的概念与分类3.2 工程项目风险识别与评估3.3 工程项目风险应对与控制3.4 工程项目风险管理的流程与方法第四章：工程项目成本管理4.1 工程项目成本的概念与构成4.2 工程项目成本估算与预算4.3 工程项目成本控制与分析4.4 工程项目成本管理的工具与技术第五章：工程项目进度管理5.2 工程项目进度计划与控制5.3 工程项目进度管理的方法与工具5.4 工程项目进度控制的策略与技巧第六章：工程项目质量管理6.1 工程项目质量的概念与特性6.2 工程项目质量计划与控制6.3 工程项目质量保证与验收6.4 工程项目质量管理的方法与工具第七章：工程项目合同管理7.1 工程项目合同的概念与分类7.2 工程项目合同的签订与管理7.3 工程项目合同的履行与变更7.4 工程项目合同纠纷的处理与索赔第八章：工程项目采购管理8.1 工程项目采购的概念与流程8.2 工程项目采购策略与方法8.3 工程项目供应商选择与管理8.4 工程项目采购合同的谈判与签订第九章：工程项目沟通与协调9.1 工程项目沟通的概念与重要性9.2 工程项目沟通计划与实施9.4 工程项目冲突管理与和解第十章：工程项目管理案例分析与实践10.1 工程项目管理案例的选择与分析10.3 工程项目管理模拟与实践10.4 工程项目管理的改进与创新重点和难点解析一、工程项目管理概述补充说明：在讲解工程项目管理的目标与任务时，需要详细阐述工程项目管理的目标，如时间、成本、质量、范围等，以及工程项目管理任务的具体内容。

1.1工程项目的含义和特点1.1.1项目的含义和特点项目（Project）是一种非常规性、非重复性和一次性的任务，通常有确定的目标和确定的约束条件（时间、费川和质量等）。

项冃是指一个过程，而不是指过程终结后所形成的成果，以项冃管理的和度而言，项目作为一个专门术语，它具有如下几个基木特点：□一个项目必须有明确的目标；□任何项冃都是在一定的限制条件下进行的，包括资源条件的约束（人力、财力和物力等）和人为的约束，其屮质量（T作标准）、进度、费用日标是项日普遍存在的三个主要约束条件；□项冃是一次性的任务，由于冃标、环境、条件、组织和过程等方面的特殊性，不存在两个完全相同的项目,即项目不可能重复;口任何项目都有其明确的起点时间和终点时间，它是在一段有限的时间内存在的；□多数项冃在其进行过程中，往往冇许多不确定的因素。

工程项日除了具有一般项目的基木特点外，还有自身的特点。

T程项目的特点表现在以下几个方面。

（1）具有明确的建设任务，如建设一个住宅小区或建设一座发电厂等。

（2）具有明确的质量、进度和费用目标。

（3）建设成果和建设过程固定在某一地点。

（4）建设产品具冇唯一性的特点。

（5）建设产品具有整体性的特点。

（6）工程项冃管理的复杂性主要表现在：工程项冃涉及的单位多，各单位Z间关系协调的难度和工作量大；工程技术的复杂性不断提高，出现了许多新技术、新材料和新工艺；大中型项冃的建设规模人；社会、政治和经济环境对工程项目的影响，特别是对一些跨地区、跨行业的大型工程项目的影响，越來越复杂。

1.2工程项目管理的含义工程项目管理是工程管理（Professional Management in Construction）的」个部分，在整个工程项目全寿命中，决策阶段的管理是DM - Development Management （尚没有统一的中文术语，可译为项冃前期的开发管理），实施阶段的管理是项FI管理PM - Project Management,使用阶段（或称运营阶段）的管理是FM 一Facility Management,即设施管理。

《工程项目管理》教案（建筑工业出版社2006年丁士昭主编）第1章工程项目管理概论学习目标：1．熟悉项目与工程项目的定义及特点。

2．了解工程项目管理的内容、类型，熟悉工程项目管理的任务3．了解建设监理的基本概念。

4．掌握项目管理咨询工程师的知识结构、能力和责任，项目管理咨询合同。

5．了解工程项目管理理论的产生与发展、工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系。

重点难点：1、工程项目建设程序2、工程项目管理类型3、项目管理合同课程内容：本书用的术语“工程项目”即建设项目，或称建设工程项目，或称投资建设项目；“工程项目管理”即建设工程项目管理，或称投资建设项目管理。

本章主要阐述工程项目管理的内涵、类型、背景和发展趋势，以及与工程项目管理相关的建设工程监理的概念。

由于项目管理的核心任务是项目的目标控制，因此，按项目管理学（Project Management）的基本理论，没有目标的建设工程不是项目管理的对象。

1.1 工程项目的含义和特点1.1.1项目的含义和特点（1）项目（Project）的定义：目前没有统一的定一的定义。

①国际项目管理协会ICB的定义是一个特殊的将被完成的有限任务，它是在一定时间内满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。

②是指在一定的约束条件下（主要是限定时间、限定资源），具有明确目标的一次性任务。

（2）项目特征①明确性：项目具有明确的目标；②一次性：具有一定的约束条件如资源条件的约束（人力、物力、财力）和人为的约束，其中时间、成本、质量是普遍存在的约束条件。

③一次性：任何项目都有自身的特点，不可能有两个完全相同的项目存在。

④生命周期属性：有其明确的起点时间和终点时间。

⑤不确定性：有许多不确定的因素。

1.1.2工程项目的含义和特点（1）工程项目定义教材上的定义：建设项目是指为了特定目标而进行的投资建设活动。

建设项目也称为投资建设项目，以下一律简称为工程项目，其内涵如下。

工程项目是一种既有投资行为又有建设行为的项目，其目标是形成固定资产。

第一章工程项目管理概论一、学习目的与要求本章主要学习工程工程项目管理涉及的基本概念和理论。

要求考生理解工程项目的含义、特点、生命期，掌握项目干系人之间的联系；理解工程项目管理的概念，掌握工程项目管理的基本目标，掌握工程项目管理的过程和工作内容，理解工程项目不同参与人在项目管理中扮演的角色；掌握现代项目管理的特点。

本章重点是工程项目的特点及工程项目管理的工作内容。

二、考核知识点与考核目标（一）工程项目（次重点）识记：工程项目的含义项目干系人的定义领会：工程项目的特点工程项目的生命期及划分阶段工程项目参与人及各参与人之间的联系（二）工程项目管理（重点）识记：工程项目管理的概念领会：工程项目管理的三大基本目标按照不同角度项目管理的工作内容不同参与人在项目管理中扮演的角色（三）工程项目管理的特点（次重点）领会：工程项目管理的产生过程、发展历程现代项目管理的特点5※<标题二>第二章工程项目管理组织一、学习目的与要求本章主要介绍工程项目管理组织的形式，工程项目管理的模式，以及建造师、项目经理的有关内容。

要求考生理解工程项目组织结构及设置原则；掌握工程项目组织的几种组织形式及各自优缺点，工程项目管理的主要模式；掌握建造师和项目经理的作用、职责和职权，以及应具备的素质。

本章重点是工程项目组织形式和项目经理的相关内容。

二、考核知识点与考核目标（一）概述（次重点）识记：项目组织、项目管理组织、项目组织结构的概念领会：项目组织机构设置原则（二）工程项目组织形式（重点）识记：独立的项目组织形式直线式项目组织矩阵式项目组织我国工程项目的几种管理方式领会：独立的项目组织形式的优缺点直线式项目组织的优缺点矩阵式项目组织的优缺点（三）工程项目管理的主要模式（次重点）识记：工程项目管理的几种主要模式的含义领会：传统的项目管理模式的组织形式、特点及优缺点设计-建造与交钥匙模式建筑工程管理模式（CM模式）的程序设计-管理模式的组织形式及特点BOT模式的操作过程项目管理方式（PM方式）（四）项目经理（重点）识记：项目经理的地位和作用项目经理的职责项目经理的职权、对项目经理授权的原则领会：项目经理应具备的素质和能力（五）建造师（重点）识记：建造师的概念、作用领会：建造师的职责、职权以及与项目经理的关系5※<标题三>第三章工程项目资源管理一、学习目的与要求本章主要介绍工程项目资源管理的相关内容，了解施工项目生产要素及其管理过程，掌握资源管理的任务与内容，熟练，掌握材料的分类管理，特别是ABC分类法，熟悉材料的计划与供应管理过程，熟练掌握并运用材料限额方法，了解材料管理的要求，熟悉工程材料招投标采购全过程的管理步骤、评标办法，熟悉材料质量控制的要点、内容，掌握施工项目机械设备的来源、设备租赁原则、如何编制租赁计划、租赁设备合同签订和租赁双方的责任程项目的分解及分解步骤，了解项目经理部机械设备管理的主要工作及其优化配置、安全管理和成本核算，了解项目周转料具管理原则，熟悉机械设备选型的原则与标准。

工程项目管理教案教案标题：工程项目管理教案教案目标：1. 了解工程项目管理的基本概念和原则。

2. 掌握工程项目管理的关键流程和技巧。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 提高学生的问题解决和决策能力。

教案内容：一、引入（5分钟）1. 引发学生对工程项目管理的兴趣，例如通过展示一些成功的工程项目案例。

2. 提出问题，让学生思考并分享他们对工程项目管理的理解和认识。

二、基础知识讲解（15分钟）1. 解释工程项目管理的定义和重要性。

2. 介绍工程项目管理的基本原则和目标。

3. 介绍工程项目管理的主要流程，包括项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段。

三、案例分析（20分钟）1. 提供一个实际的工程项目案例，让学生分组讨论并分析该项目的管理过程。

2. 引导学生思考项目管理中可能遇到的问题和挑战，并让他们提出解决方案。

四、团队合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组扮演一个工程项目团队。

2. 每个小组选择一个虚拟的工程项目，并制定项目计划和时间表。

3. 学生在小组内分工合作，模拟项目管理的各个阶段，包括项目启动、规划、执行和监控等。

4. 学生需要记录和总结项目管理过程中的经验和教训。

五、总结与评价（10分钟）1. 学生展示他们的项目管理过程和成果。

2. 教师进行总结，强调工程项目管理的重要性和必要性。

3. 学生进行自我评价，反思自己在团队合作和项目管理中的表现，并提出改进意见。

教案扩展：1. 鼓励学生进一步研究和学习工程项目管理的相关知识和技能。

2. 组织学生参观实际的工程项目，让他们亲身体验和了解项目管理的实际操作。

3. 引导学生进行工程项目管理的创新实践，例如设计和实施一个小型工程项目。

教案评估：1. 学生对工程项目管理基本概念和原则的理解程度。

2. 学生在团队合作和沟通能力方面的表现。

3. 学生在案例分析和团队活动中的问题解决和决策能力。

教案指导：1. 确保教案中的内容与学生的年龄和学习水平相适应。