第三课走向自立人生第一框自己的事自己干课型：新授课编写：吴坚明审核：七年级政治备课组班级：________ 姓名：_________ 家长签名：_________ 日期：__________ 【学习目标】1、知识目标：懂得自立的含义、了解自立的表现、知道自立的重（必）要性。
2、能力目标：培养学生分析能力、探究合作、参与活动的能力。
3、情感、态度与价值观：①树立自立的生活态度，在实践中体验自立的意义。
②培养学生正确的人生观【重难点】1、重点：自立的含义、表现2、难点：在实践中培养自立品质【一句话时事知识】（1）2011年3月中旬，全国两会（政协、人大）在北京圆满闭幕。
（2）2011年3月，日本发生里氏9.0级特大地震引发海啸与核爆炸等灾害。
（3）2011年3月，北理工珠海学院与金湾区红旗中学均发生校园命案。
【课前预习合作】1、点评“问卷调查”基本情况。
（教师负责）2、完成三项任务（时事报道、景点介绍、命题解疑）3、收集模范人物小时候自立生活的故事介绍（可以课后进行）【导入新课】（投影图片：1、走进生活学习基地2、走入新西兰课堂）【新课传授】活动一：现场体验（生活基本技能大体验）要求：1、小组长负责组织。
成员按照课堂要求（教师提供），参与活动。
2、谈感受，找差距，并完成相关表格。
组名姓名比赛项目是否按时完成本次生活技能体验带给你的感受最大的收获（心得）未完成的原因（教训）1、自立的含义：2、自立的表现：活动三：小组讨论为什说人生需要自立？【活动探究】（组长组织，成员思考讨论，推荐代表回答。
）案例分析：《90后女大学生向父亲索要抚养费败诉》邝姗姗(化名)是江西省南康市的一名在校19周岁大二学生，其父母于5年前离婚，因多次向父亲要求支付大学期间的生活费和教育费，但父亲却予以拒绝。
邝姗姗向南康市法院起诉，要求父亲从2008年10月起至大学毕业支付邝姗姗生活费每月500元及教育费的50%。
法院经审理后，判决邝姗姗败诉。
《自己的事情自己干》教学设计设计一、教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材《思想道德》七年级下册，第三课《走向自立人生》的第一课时。
研究的问题和设计思路：本课主要研究《思想道德》活动设计的有效性。
初一学生处于青春早期，自想法识加强，他们一方面简单接受新鲜的事物，另一方面也简单激动，产生逆反心理。
因此教师在教学设计时要充足认识学生的年纪特色，设计切合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观点和加强法律意识。
在初一的《思想道德》课中，活动是获得知识，培育能力，提升道德意识的载体，因此研究活动的有效性很有必需。
本堂课用“美好回想、自我评论、学生课本剧之故事新编、实践体验、凡人小语”六个活动有机串连，环环紧扣。
设计的内容切合学生实质，好象就发生在他们身旁，他们就是活动的主体。
教师在活动中起到指引、点拨的作用。
二、教学设计目标：1、知识目标：懂得自立的含义，知道自立不限制与自我服务劳动；认识自立的表现，基本知道自立的方法和门路。
2、能力目标：提升管理自己的学习、生活的能力，为未来走向自立人生打下坚定的基础。
3、感情态度价值观目标：建立自立的生活态度，在活动中体验自立的快乐。
三、教学设计准备：认识同学在自己的事情自己干方面的优异事迹，反省自己在这方面的行为。
四、教学设计时间：一课时五、教学设计要点：自立的重要性、过于依靠产生的危害。
六、教学设计方法：教师授课、点拨、指引、启迪学生看书、思考、议论剖析、概括相联合，努力做到教法与学法相一致。
【教学设计过程】导入新课：▲故事导入：《命运不一样的小狮子》有几个刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心饲养。
小狮子慢慢长大了，无牵无挂，有吃有喝，悠闲快活。
自然，猎人给他们设计的笼子也暖和而舒坦。
没想到，一次不测，一只小狮子从笼子里跑了出去。
以后。
猎人出门再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。
那只当年跑出去的小狮子，单独在野外。
饿了，自己找吃的；渴了自己找水喝；受了伤，会用舌头舔伤口；碰到仇敌，知道如何保护自己。
第一单元：自己的事情自己做单元集体备课整体设计一、单元教材分析与教学设计说明劳动教育课程旨在使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。
根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》对低年级学段的要求，以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力。
结合东港区新时代中小学劳动教育实施方案，本单元自己的事情自己做设计两课时内容，让学生学会穿衣服、洗漱，在劳动中树立正确的观念，培养小学生必备的劳动能力，同时培养学生的审美观。
二、单元学习目标与重点难点1.单元学习目标（1）掌握穿衣服的基本步骤及方法。
（2）学会洗漱，养成良好的卫生习惯。
（3）培养自理能力和自己的事情自己做的意识。
2.教学重点（1）学会穿裤子、穿袜子、穿外套。
（2）掌握正确的洗手步骤，把手洗干净。
（3）掌握洗脸小技巧。
（4）用合适的牙刷，按照正确的方法，把牙齿刷干净。
3.教学难点（1）掌握穿衣服的步骤，能快速穿戴整齐。
（2）记住洗手、洗脸、刷牙的方法，并能自己洗漱干净。
（3）养成自己的事情自己做的意识。
三、单元整体教学思路著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。
靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
”作为一年级的小学生，应该学会自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想，养成劳动好习惯。
本单元带领学生从穿衣服、洗漱这些生活中最基本的事情做起，学会穿戴整齐，洗刷干净，养成衣着整齐、大方文明的礼仪习惯，保持干净的个人卫生状况。
这些事情看起来简单，却能让学生养成良好的生活习惯，做一名自立自强的好少年。
第一课时让学生准备宽松的裤子、袜子和外套，指导学生按照正确的步骤，穿好裤子、袜子和外套，在穿好的同时也能提高速度。
第二课时学习洗漱，准备好脸盆、香皂、毛巾、面霜等物品，指导学生掌握洗手、洗脸、刷牙的正确步骤，能自己洗漱干净。
