《大学生创新创业基础》章节测试答案

大学生创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下西安航空职业技术学院西安航空职业技术学院第一章测试1.独立创业者可以是下列哪一类的人（）A:个体工商户 B:其他三项不对 C:自由职业 D:私营企业答案:个体工商户;自由职业;私营企业2.团队创业适用于科技人员、在校大学生、在职人员、海外归国人员（比如：国内知名的教育品牌，新东方就是典型的团队创业形式，他的励志电影《中国合伙人》）。

（）A:错 B:对答案:对3.团队创业是具有最大的规模效应可以承担较大的市场压力与风险，避免了艰苦的原始积累阶段，可以发挥团队优势等。

（）A:错 B:对答案:对4.公司的终止，就是公司作为法人人格的消灭，无论是股东自行决定解散还是申请法院解散，都要成立清算组，这时的操作《公司法》有规定;而到了资不抵债的时候，申请破产就要受《破坏法》的调整了。

（）A:对 B:错答案:对5.领取到营业执照后，企业注册人携营业执照，到企业注册地所在公安局指定的企业刻章点办理刻章手续。

通常企业刻章包括公司公章、财务章、合同章、法人代表章、发票章等。

（）A:错 B:对答案:对6.确认地址信息、高管信息、经营范围信息，在工商局服务网址上，在线提交企业注册预申请。

在线预审通过之后，按照在线预约时间去工商局，现场递交企业注册的各项申请材料，通常需要5-15个工作日。

（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.大学生创业的成败不仅受制于大学生自身的素质、条件，还受到内外部环境与国家政策的影响。

（）A:对 B:错答案:对2.除国家限制的行业外，高校毕业生创办的个体工商户、个人独资企业，自其在工商部门首次注册登记之日起1年内，免收管理类、登记类和证照类等相关行政事业性收费。

（）A:错 B:对答案:错3.技术创业适合拥有某领域或某产品的独特技术或发明专利的创业者，由于有技术优势，创业起步会比较容易，也会较快地在市场中占据竞争优势，抢先获得利润。

（）A:错 B:对答案:对4.通过创新可以降低生产、储存、运输等成本，增加利润率。

大学生创新创业基础教育知到章节测试答案智慧树2023年最新湖北第二师范学院第一章测试1.人类社会发展的历史其实就是一部创新创业的历史。

参考答案:对2.创新创业就是科技发展的动力源泉。

参考答案:对3.创新创业教育是不可以教的。

参考答案:错4.创业有着太强的实战性，不可以在课堂上教。

参考答案:错5.创业是创新的基础。

参考答案:错第二章测试1.创新的本质是（）参考答案:人格特征;一种精神;一种能力2.霍华德·加德纳的多元智能理论不包括（）参考答案:想象智能3.发散思维与收敛思维在创新思维中是一对矛盾体。

参考答案:对4.奥斯本的检核表法解决问题的一般程序有4步。

参考答案:错5.六顶思考帽法的六顶帽子代表了六种不同的思维模式。

参考答案:对6.联想思维的训练方法（）参考答案:接近联想;因果联想;对比联想;相似联想7.过去思维影响的消极方面表现在( )参考答案:盲从众人;对经验的迷信;对书本的迷信8.在实践过程中运用创新方法，能够省时、省力解决问题，可以直接产生创新成果。

参考答案:对9.独创新颖性是创新思维区别于其他思维形式最重要的特征。

参考答案:对10.检核表法是仅作为头脑风暴的辅助工具，不能作为独立的创新方法使用。

参考答案:错第三章测试1.管理专家威廉·拜格雷夫将优秀的创业管理人素质归纳为8D。

参考答案:错2.企鹅的个性特质是分享。

参考答案:错3.用户画像包含哪几个步骤？参考答案:用户调研;聚类分析;形成用户画像框架;丰富人物形象4.波特五力模型中的力量包括( )参考答案:供方的讨价还价能力;替代品的威胁;买方的讨价还价能力;潜在进入者威胁;现有竞争者的竞争激烈程度5.商机简报的最后一个环节是（）参考答案:产品原型设计6.商业模式画布中的成本结构是指运营一个商业模式中的固定成本。

参考答案:错7.创业团队具备哪些基本特征：参考答案:功能性;协同性;群体性8.机会成本因素是指创业者加入创业团队意味着还有其他发展机会。

智慧树《大学生创业基础》答案第一章单元测试答案1【单选题】(2分)在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决(B)问题 A.资金B.项目C.生存D.技术2【单选题】(2分)创业最确切的定义，应该是(D)A.开创事业B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C.辞职下海D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程 3【单选题】(2分)创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌(C )情绪。

A.急躁B.消极C.浮躁D.紧张C4【单选题】(2分)创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明( )的领导风格的经营效率最高。

A.专权独裁式B.温和独裁式C.上下协商式D.共同参与式 D5【单选题】(2分)人类行为模式理论指出，人类的行为根源于( )。

A.动机B.需要C.理想D.利益A6【单选题】(2分)创业精神的本质是()A.创新精神和主动精神B.一种可被激发的潜能C.与生俱来的特质D.可以培养和提高的一种素质A7【单选题】(2分)所谓知识经济就是()A.以知识运营为经济增长方式B.以知识产业为龙头产业C.知识经济成为新的经济形态D.知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】(2分)创业的功能有()A.增加就业B.促进创新C.创造价值D.解决社会问题的途径 BCD9【多选题】(2分)创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身() A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一B.是任何人都可以选择的C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D.成败与创业者的创业能力有直接关系ACD10 【多选题】(2分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( ) A.知识和技能学习B.创业实践和实训C.继承前人精神D.培养兴趣特长A BC大学生创业基础第二章单元测试答案1【单选题】(2分)成功的创业者，一般都具有()特征A.自主性强B.主动性强C.善于发现机会D.独断专行 C2【多选题】(2分)创业者创业的动机有()A.生存的需要B.自由的追求C.体现自身价值 ABC3【单选题】(2分)在创业过程中，决定创业成败的最重要的因素是() A.资金 B.人脉 C.创业自身的素质 D.创业精神 C从盖洛普优势定律来看，创业者选择项目时，应选择( )的 A.可以放大自己的优势B.可以赚钱的C.目前销路最好的D.现在最流行的商品或服务 A5【单选题】(2分)按照马斯洛的需求理论，创业者追求的最高境界是()A B C D DA.生存B.安全感C.归属感D.自我实现D6【单选题】(2分)马梅辞去了稳定的工作，而去创业，属于()创业类型。

项目一测试1.创新活动的基础和开端是（）A:制度创新B:管理创新C:方法创新D:观念创新答案:D2.12306推出的候补购票功能属于（）创新？A:组织创新B:技术创新C:产品创新D:服务创新答案:D3.创新的主要类型是（）A:创业实践B:创意设计C:有中生无D:无中生有答案:CD4.创新的普遍性原理包含：A:物物皆可创新B:处处皆可创新C:时时皆可创新D:人人皆可创新答案:BCD5.创新的两个主要特征是新颖性和价值性。

A:对B:错答案:A项目二测试1.心智模式总是阻碍人们的思维创新，因此应该摒弃。

A:错B:对答案:A2.“政治理论学习往往枯燥无趣”产生这样的心智模式根源是（）A:直接经验B:间接经验C:推理答案:B3.影像巨头柯达公司退出人们的视野最主要的原因是（）A:惯性思维B:拒绝变化C:从众思维D:经验思维答案:B4.2008年成立的Airbnb作为一家服务型网络平台能够取得巨大的成功，其中非常重要的因素之一就是突破了思维定式。

A:对B:错答案:A5.“共享”概念一经提出，市场上出现了非常多的产品共享，这是典型的（）思维？A:逆向思维B:经验思维C:惯性思维D:从众思维答案:D6.人们口中经常提到的“天下乌鸦一般黑”是由于思维视角的不同所导致的。

A:错B:对答案:A7.“马应龙”牌口红的出现是突破思维障碍中（）策略的体现？A:转变方向B:转变视角C:转变观念D:转变方法答案:C8.选择题：一加手机携手韩寒玩“自黑”的广告是运用了（）思维来突破传统模式？A:发散思维B:联想思维C:逆向思维D:侧向思维答案:C9.原本以卖鱼为盈利点结果转向捕鱼观光获得巨大收入是合理运用侧向思维的结果。

A:对答案:A10.转换视角的前提要懂得换位思考。

A:对B:错答案:A项目三测试1.下列说法不正确的是A:带上黄色思考帽，人们需要从正面考虑问题B:红帽这种思考模式要避免过度的使用C:代表客观事实和数字的是白色思考模式D:黑色代表的是光明与肯定答案:D2.发散思维又称作辐射思维，扩散思维或者多路思维。

创课：大学生创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下黑龙江大学第一章测试1.供给侧结构性改革须用协调、创新、绿色、开放、共享五大发展理念来引领，其中（）居于首位。

A:协调 B:创新 C:开放 D:共享 E:绿色答案:创新2.大疆创新的创始人是（）。

A:钟波 B:汪涛 C:于敦德 D:李想答案:汪涛3.创业的本质：（）与（）的结合。

A:专业知识、市场需求 B:创新、机会 C:异想天开、勇于实践 D:负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会答案:负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会4.北京进化者机器人科技有限公司入驻机器人产业园时，在区域选择时主要考虑的两点因素是（）、（）。

A:区域优势 B:市场空间 C:优惠政策 D:人才储备 E:交通便利答案:区域优势;人才储备5.中国为什么要“双创”？（）A:“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求B:“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展C:“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径D:“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力答案:“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求;“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展;“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力6.四次工业革命的主导思想是( )。

工业1.0——（）工业2.0——（）工业3.0——（）工业4.0——（）①机械化②电气化③信息化④智能化A:②①④③B:①③②④C:②①③④D:①②③④答案:①②③④7.“五大发展理念”包括创新、协调、开放、共享、绿色。

（）A:错 B:对答案:对8.我们现在每个人都在见证并参与其中的是（）。

A:第四次工业革命 B:第一次工业革命 C:第三次工业革命 D:第二次工业革命答案:第四次工业革命9.创业是就业的高级表现形式。

（）A:错 B:对答案:对10.机器人“萌萌的小胖”，目标人群是（）。

2020智慧树/知到《大学生创新创业基础》章节单元测试见面课题目与答案（每题字母顺序不定，以文字为准）第一章1. 创新教育的内涵包括（ABCD）A创新精神B创造性C创新思维与能力D创新人格2. 创新能力包括人的（BCD）。

A理解终端用户B创新感知能力C创新想象能力D创新思维能力3. 创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。

(对)4. 创新是一种智力特征，与人格特征无关。

（错）5. 在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。

(对)6. 美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。

（对）7. （B）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。

A蔡元培B黄炎培C陶行知D梁思成8. 1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。

”（对）9. 梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。

（对）10. 创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。

（对）第二章1. 在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是（CDE）A创造B创意C更新D创造新的东西E改变2. 以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是（ABCDE）。

A理解终端用户B像旅行者那样思考C放松心灵D实地调研E创意自觉3. (B)又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。

A发散思维B聚敛思维C逻辑思维D联想思维4. (D)是在创新活动中将起着突破性作用的思维活动，指的是按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动。

A想象思维B联想思维C发散思维D辩证思维5. 创新的第一步是（C）。

大学生创新创业基础齐齐哈尔大学智慧树知到答案2024年绪论单元测试1.以智慧树mooc为主的线上线下混合式教学，目的在于做好（）A:课后作业学习环节 B:课前学习环节 C:课外项目学习环节 D:课堂学习环节答案:BCD第一章测试1.“创新是从新的想法或者创意的产生，然后到研究、开发、试做、制造然后到首次商业化的这个整个过程叫做创新”，以上的定义是界定哪种创新（）。

A:技术创新 B:广义的创新 C:狭义的创新 D:自主创新答案:C2.手机的线下门店，从直接销售为主的专营店到以产品展示为主的体验店的发展，属于哪种创新（）。

A:工艺创新 B:商业模式创新 C:组织创新 D:产品创新答案:B3.以下那些是创新的方法（）。

A:和田十二法 B:头脑风暴 C:问卷调查 D:思维导图答案:ABD4.创新是一种高级且复杂的实践活动，活动需要工具，创新也需要方法。

（）A:对 B:错答案:A5.头脑风暴的的规则包括（）。

A:不做任何有关缺点的评价 B:追求设想的数量 C:欢迎各种离奇的设想 D:鼓励巧妙的利用并且改善他人的设想答案:ABCD第二章测试1.能够根据社会和个体发展的需要，引发人们的创业动机、创业意向或创业愿望。

A:创新意识 B:社会认知 C:创业意识 D:创新能力答案:C2.萨尔曼创业模型提出了，在创业过程中，为了更好地开发商业机会和创建新企业，创业者必须把握哪些关键要素（）。

A:交易行为 B:人力资源 C:环境 D:机会答案:ABCD3.蒂蒙斯创业模型中，创业过程是哪些要素匹配和平衡的结果（）。

A:资源 B:商业机会 C:认知过程 D:创业者答案:ABD4.“创业”就是创立基业或者创办自己的事业。

（）A:对 B:错答案:A5.创业动机是引发人类行为的源头,是推动创业者从事创业实践活动的内部动因。

（）A:错 B:对答案:B第三章测试1.打破传统的思维方式，突破传统观念，从片面追求重知识轻能力的传统观念中挣脱出来，学会分析问题、研究问题和解决问题，善于打破常规，锻炼敏锐的洞察力和丰富的想象力，使思维具有超前性。

智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案第一章单元测试1、创新教育的内涵包括（）A:创新精神B:创新人格C:创造性D:创新思维与能力答案: 【创新精神;创新人格;创造性;创新思维与能力】2、创新能力包括人的（）。

A:创新感知能力B:创新想象能力C:创新思维能力D:理解终端用户答案: 【创新感知能力;创新想象能力;创新思维能力】3、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。

A:错B:对答案: 【对】4、创新是一种智力特征，与人格特征无关。

A:对B:错答案: 【错】5、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。

A:对B:错答案: 【对】6、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。

A:对B:错答案: 【对】7、（）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。

A:陶行知B:黄炎培C:蔡元培D:梁思成答案: 【黄炎培】8、1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。

”A:错B:对答案: 【对】9、梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。

A:错B:对答案: 【对】10、创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。

A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是（）A:改变B:创造新的东西C:创意D:更新E:创造答案: 【改变;创造新的东西;更新】2、以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是（）。

A:实地调研B:像旅行者那样思考C:理解终端用户D:放松心灵E:创意自觉答案: 【实地调研;像旅行者那样思考;理解终端用户;放松心灵;创意自觉】3、( )又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。

《大学生创新基础》章节测试及答案一、单项选择题1.机械人的设计主要是模拟人的动作，运用的是类比法中的（）0A、直接类比B、拟人类比C、对称类比D、相似类比2.在提出设想阶段，只专心提出设想,而不进行评价,这体现了头脑风暴法的（）原则。

A、延迟判断B、数量产生质量C、欢迎各种离奇的假想D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想3.主持人在项目会议中扮演什么角色？（）A、引导者B、参与者C、旁观者D、执行者4.“授之以渔”在思维导图的学习上是指（）oA、掌握数字B、掌握知识C、掌握思考方法D、掌握捕鱼方法5.关于思维导图下列表述不正确的是（）oA、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意6.思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键词与连接线C、色彩与图形D、以上都是7.思维导图的创始人是（）oA、诺瓦克B、托尼・博赞C、爱德华•德•波诺D、绘图工程师8.“杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（）。

A、已有思路B›新思路的提出C、固化的想法D、僵化思维9.在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（）A、激发逆反心理B、少动脑筋C、记住答案D、提升创意思想10.铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等，运用的是（）A、同类组合B、异类组合C、材料组合D、方法组合11.以下（）不属于组合法的类型。

A、同类组合B、强制组合C、异类组合D、材料组合12.在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？（）A、这种做法带来了诸多便利B、工作方法的改进提高了生产效率C、这个方案无法落地实施D、这个杯子的外形很漂亮13.弗兰克•怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机，运用的是（）oA、元件组合B、同类组合C、异类组合D、技术原理与技术手段组合14.六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。

《创新创业基础》章节测试题及答案创新创业基础1创新创业课到底学什么？1.1创新创业课程的目标及核心1【单选题】创业学习最核心是下面哪一项？DA、创业知识B、创业能力C、创业方法D、创业精神2【多选题】通过创新创业课程学生需要掌握下面哪几项？ABDEA.基础知识B.基本理论U基本问题D、基本流程E、基本方法F、基本格式3【多选题】创新创业课程的基本原则是（ABCD）oA、主体性原则B、参与性原则C、探究性原则D、生活化原则4【判断题】大学生学习创新创业课的目标就是为了“创新创业"。

错误5【判断题】创新创业课程可以帮同学们确立正确的人生观和价值观。

正确1.2 创新创业课一远不止于〃创新〃与〃创业〃1【多选题】创业的含义可分为哪几种（CD）A、直接的B、间接的C、狭义的D、广义的2【判断题】不准备创业的学生学习创新创业课程有助于提升综合素养和能力。

正确3【判断题】创业教育是面对大学生就业压力的被迫选择。

错误1.3 创业教育如何对应大学生具体的职业目标？1【单选题】学习成为一个（B）,需要更系统地学习创业知识，关注创业的理论维度，深入探究创业规律，把创业作为一个教学和研究的领域。

A、工作岗位上的创新者B、创业领域的研究者C、自我聘用的创业者D、工作岗位上的执行者2【判断题】学习成为一个工作岗位上的创新者主要是培养创新思维和能力，提升综合素质。

对3【判断题】人必须主动创造新价值，才能具有存在的价值。

对1.4 创新创业这条路，应该怎么走？1【单选题】不属于创新创业课程目标的要求的是（D）。

A、掌握创业资源整合的能力B、创业计划撰写的方法C、熟悉新企业的开办流程与管理D、承接创业项目2【多选题】创业教育教学所需要的基本知识包括(ABCD)A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、相关理论3【判断题】科学就业创业观。

主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

第一章测试1.创新是一个概念化的过程，包含（）、新发明和新描述等特征。

A:新认识B:新创意C:新思维D:新观点答案:C2.下面不属于创新分类方式的是（）。

A:创新的行为主体B:出现的思维方式C:创新的领域D:创新的表现形式答案:B3.创新的三层含义是（）。

A:思想B:更新C:改变D:创造新的东西答案:BCD4.创业活动的四要素有（）。

A:创业者B:资源C:市场机会D:组织答案:ABCD5.创业活动的要素分为创业者、市场机会、组织三种。

（）A:对B:错答案:B6.创业的过程就是不断地投入各种资源、连续提供新的产品与服务的过程。

（）A:错B:对答案:B7.属于创新创业的关系的是（）。

A:创新是创业的本质与源泉B:创业是创新的重要价值体现C:创业推动并深化创新创业融资能够体现企业或创业者良好的信用水平D:创新是创业的基础，创业推动着不断创新答案:ABCD第二章测试1.TRIZ思维桥包括的内容有（）。

A:小人法B:九屏幕法C:头脑风暴法D:金鱼法答案:ABD2.创新发明是智者的专利，是灵感爆发的结果。

（）A:对B:错答案:B3.屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（）。

A:TRIZ方法B:设问法C:试错法D:因果分析法答案:C4.汽车是一个技术系统，为了更好的考察汽车，我们可以选择（）作为其子系统。

A:平坦的马路B:高速行驶的汽车C:交通系统D:轮胎答案:D5.“兔子吃草”案例中，我们可以把（）设计成IFR。

A:兔子能吃到新鲜的青草B:兔子自己能够吃到青草C:兔子装进笼子里D:兔子能够自己驾驶“笼车”答案:B6.STC算子法中，成本是我们考虑的最重要的因素。

（）A:对B:错答案:B7.利用小人法设计计量水槽，我们得到了可变重心的水槽模型。

（）A:对B:错答案:A8.利用金鱼法，可以把现实的、不现实的问题进行剥离，然后否定不现实的部分。

（）A:对B:错答案:B9.进行资源分析时，我们通常把阳光、风等视为（）资源。

大学生创新创业基础章节测试答案第一章：创新创业概述1. 什么是创新创业？创新创业是指通过创造性的思维和行动，发现商业机会，并将其转化为成功的企业或组织的过程。

创新创业包括了创新的思维方式、创新的产品或服务，以及创新的商业模式。

2. 创新创业的重要性是什么？创新创业是推动社会进步和经济发展的重要力量。

它可以激发企业和个人的创造力和潜能，促进经济的增长和就业的增加。

创新创业还可以带来新的产品和服务，满足消费者的需求和改善人们的生活品质。

3. 创新创业的成功要素有哪些？创新创业的成功取决于多个因素。

其中包括：•市场需求：创新的产品或服务必须满足市场的需求，解决消费者的问题或提供新的价值。

•商业模式：创业者需要设计一个可行的商业模式，包括收入来源、成本控制和市场推广等方面。

•资源支持：创业者需要获得足够的资金、技术和人力资源，支持创新创业的过程。

•创造性思维：创业者需要具备创造性思维，能够从不同的角度看问题、发现机会，并找到解决方案。

•团队合作：创业往往需要团队合作，团队成员之间的合作和协作能力也是成功的关键。

第二章：创业机会识别与评估1. 创业机会是什么？创业机会是指一个有商业价值的商业模式并具备市场需求的商业机会。

创业机会通常包括一个有潜力的产品或服务、一个可行的市场和一个能够获得回报的商业模式。

2. 创业机会的识别方法有哪些？创业机会的识别方法可以通过以下方式进行：•市场调研：通过调研市场，了解消费者的需求和竞争对手的情况，从中寻找商业机会。

•个人经验和兴趣：根据自己的经验、兴趣和技能，寻找潜在的商业机会。

•技术趋势分析：关注新的技术趋势和发展方向，寻找与之相关的商业机会。

•创新思维：通过创新的思维方式，从不同的角度看待问题，发现潜在的商业机会。

3. 创业机会评估的方法有哪些？创业机会的评估可以通过以下方法进行：•市场分析：对潜在市场进行调研和分析，评估市场的需求和竞争情况。

•商业模式分析：评估商业模式的可行性和盈利潜力，包括收入来源、成本控制和市场推广等方面。