模拟电子蜡烛实验报告二

综合实验报告课题名称：LED电子生日蜡烛学院：机械与汽车工程姓名：***班级：测控091引言21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代.科学技术的飞速发展,知识更新日新月异.希望,困惑,机遇,挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中.抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习一门科学技术。

随着IT信息时代的到来,也带动了电子产业高速的发展。

目前,电子信息技术已成为我国国民经济不可或缺的支柱产业的一部分,电子信息在社会的应用和普及率已被国际社会作为衡量一个国家智能化,数字化,网络化的重要标志。

目录一、设计要求 (4)二、元件清单 (4)三、硬件设计 (4)3.1、AT89C51简介 (4)3.2、发光二极管 (7)3.3、覆铜板 (9)3.4、温度传感器ds18b20 (9)四．电路设计 (9)4.1、时钟电路 (10)4.2、复位电路 (10)4.3、整体电路和PCB电路板 (11)五、程序清单 (13)六、小结 (18)七、参考文献 (19)一、设计要求这个电路产生了一套基于LED的电子生日蜡烛。

这种蜡烛与吹灭蜡制蜡烛一样具有相同的乐趣，并且它是可重复利用的，可改进的以及环保的。

该电路采用一个热传感器使温度高于周围的温度。

当你对传感器吹气时，其电阻发生了改变。

电路探测到这种改变后会关闭八个LED。

当你停止吹气时，除了一个外所有的LED都会亮起。

你每吹过一次传感器就会进行一个这样的循环，直到八次后所有的LED关闭。

二、元件清单电阻：0.5K*8，10K*1，1K*1电容：22pF*2，20uF*1晶振：12MHZ*1单片机：STC89C52RC*1发光二极管：红色*8温度传感器：ds18b20*1复位开关：1*1三、硬件设计3.1、AT89C51简介AT89C51是一种带4K字节FLASH存储器（FPEROM—Flash Programmable and Erasable Read Only Memory）的低电压、高性能CMOS 8位微处理器，俗称单片机。

模拟电子蜡烛电路分析电子蜡烛是一种利用电子元件来模拟蜡烛的燃烧效果的装置。

它由电路、LED灯、电源和控制按钮等组成。

在电子蜡烛中，电路是核心部分，起到控制LED灯状态的作用。

接下来我将对电子蜡烛的电路进行分析。

电子蜡烛电路主要由以下几个部分组成：1.电源：电子蜡烛通常采用电池作为电源，这样可以方便地携带和使用。

电子蜡烛通常采用3个或者更多的干电池串联组成电源，以提供足够的电压和容量。

2.控制按钮：电子蜡烛通常会设置一个控制按钮，用来打开或关闭蜡烛灯光。

当我们按下按钮时，电路会关闭或打开，从而控制LED灯的亮灭。

3.LED灯：电子蜡烛的灯光效果通常采用LED灯来实现。

LED灯具有长寿命、低能耗等特点，非常适合作为蜡烛的代替品。

在电子蜡烛中，通常会采用多个LED灯组成一个灯光效果，以更好地模拟蜡烛的燃烧效果。

4.电路控制：电子蜡烛电路的控制是实现蜡烛灯光效果的核心。

电子蜡烛的灯光效果通常包括熄灭、闪烁、微弱发光等多个模式。

电路中可以通过集成电路、电容、电阻、晶体管等元件来实现对LED灯的控制。

具体地，可以通过改变电容数组合以调整LED灯的闪烁频率；通过选择适当的电阻来调整LED灯的亮度；通过合理设置晶体管来实现对多个LED灯的控制。

除了以上的基本部分，电子蜡烛电路还可能包括一些辅助功能，例如倒计时功能、声音效果、感应控制等，以增加蜡烛的使用体验。

总结来说，电子蜡烛电路通过电源、控制按钮、LED灯和电路控制等部分组成，通过控制LED灯的亮灭、闪烁等方式来模拟蜡烛的燃烧效果。

电路中通过选择合适的电容、电阻和晶体管等元件来实现对LED灯的控制，从而实现蜡烛灯光效果的多样性。

在电子蜡烛电路分析中，还有许多具体的细节和技术实现需要进一步探讨和研究。

电子蜡烛开题报告电子蜡烛开题报告一、引言在现代社会中，蜡烛已经不再仅仅是一种照明工具，而成为一种文化符号和情感表达的方式。

然而，传统蜡烛使用存在一些问题，比如火灾风险、燃烧时间短等。

为了解决这些问题，我们决定研发一种新型的电子蜡烛。

二、背景电子蜡烛是一种模拟真实蜡烛的电子产品，它使用LED灯光来模拟蜡烛的燃烧效果，同时具备更安全、更环保的特点。

电子蜡烛可以广泛应用于家居装饰、庆典活动、宗教仪式等场合，成为一种时尚、实用的替代品。

三、目标与意义1. 目标：研发一种性能稳定、外观美观、易于操作的电子蜡烛，以满足人们对蜡烛的需求。

2. 意义：电子蜡烛的研发将有效解决传统蜡烛存在的安全隐患，提高人们的生活品质和使用体验。

四、研究内容1. 硬件设计：包括电路设计、灯光源选择、外观设计等。

2. 燃烧效果模拟：通过调整LED灯光的亮度和颜色，模拟出蜡烛燃烧的效果，并尽可能接近真实蜡烛的光线。

3. 安全性能优化：采用防火材料、电池过充电保护等技术手段，确保电子蜡烛的使用安全。

4. 操作便捷性改进：设计简洁的开关和控制方式，使用户能够方便地控制电子蜡烛的开关和亮度。

五、研究方法1. 文献综述：通过查阅相关文献和市场调研，了解电子蜡烛的发展历程、技术现状和市场需求。

2. 实验研究：设计实验方案，通过对不同材料和电路的测试，确定最佳的硬件设计和燃烧效果模拟方案。

3. 数据分析：对实验数据进行统计和分析，评估电子蜡烛的性能和安全性。

六、预期结果1. 成功研发一款性能稳定、外观美观的电子蜡烛产品。

2. 实现LED灯光的燃烧效果模拟，使其接近真实蜡烛的光线。

3. 提高电子蜡烛的安全性能，减少火灾风险。

4. 设计简洁的开关和控制方式，提高电子蜡烛的操作便捷性。

七、研究计划1. 第一阶段（一个月）：进行文献综述，了解电子蜡烛的技术现状和市场需求。

2. 第二阶段（两个月）：进行硬件设计和燃烧效果模拟的实验研究。

3. 第三阶段（一个月）：进行安全性能优化和操作便捷性改进的实验研究。

电子蜡烛原理
电子蜡烛是一种模拟蜡烛燃烧效果的装饰灯具，它不需要火焰，也不会产生烟雾，是一种比较环保和安全的室内装饰灯具。

那么，电子蜡烛的原理是什么呢？
首先，电子蜡烛的外观通常是模拟蜡烛的形状，包括蜡烛的外壳和蜡烛芯。

但是，它的内部结构和工作原理却完全不同于传统蜡烛。

电子蜡烛内部通常包含
LED灯和电池，LED灯是电子蜡烛的光源，而电池则提供LED灯的电力。

其次，电子蜡烛的工作原理是通过LED灯模拟蜡烛的燃烧效果。

当电子蜡烛
通电时，LED灯开始发光，这个发光的过程模拟了蜡烛燃烧时的火焰效果。

同时，一些高端的电子蜡烛还会配备风力传感器，当检测到风力较大时，LED灯会模拟
蜡烛的摇曳效果，增加了逼真度。

此外，电子蜡烛通常还会配备定时器和遥控器，用户可以通过定时器设置电子
蜡烛的开关时间，也可以通过遥控器控制电子蜡烛的亮度和灭火。

这些功能的实现离不开电子蜡烛内部的微电路和传感器。

总的来说，电子蜡烛的原理是通过LED灯和电池模拟蜡烛的燃烧效果，配备
风力传感器、定时器和遥控器等功能，使得电子蜡烛在外观和功能上都能与传统蜡烛媲美，同时又具有更高的安全性和环保性。

电子蜡烛的出现，不仅满足了人们对装饰灯具的需求，也为室内装饰带来了更多的可能性。

电子生日蜡烛一、引言1、选题意义现代社会中用灯具进行采光照明，已相当普及，但是在一些场合下，使用蜡烛采光仍然有一定特殊意义，例如婚礼喜庆、教堂等场所活动时都用蜡烛烘托气氛，但在点燃时，会产生大量黑烟，而且燃烧时间较短，用明火采光不安全。

因此，使用中感到十分不便，本装置针对这一缺点，而采用了由电开关和双向可控硅二极管等元件组成的一个单稳态触发电路，通过加热导热片接通电路，灯泡发光，断开时，用嘴吹气，使双向可控硅二极管中的导通触片断开，回路即断开，灯泡熄灭，因此本产品具有实用、新型、结构简单，操作方便，使用安全，无污染等特点。

2、设计目标（1）巩固课堂所学的知识提高把理论知识应用于实际中的能力，加强对实际工作的调研——设计——实施的过程认识。

为提高自主能力打下基础，并为延伸校内实验室的实验、实习及设计创造了更好的方法和条件，同时通过实习活动，要求同学们自己收集并设计题目及有关的设计资料，做到有的放矢；又注重对大家的品德教育，加强纪律性，加强科技意识及责任感，培养敬业精神。

（2）通过电子系统的制作，能够进一步熟悉电子系统的结构、工作原理和使用方法。

了解电路理论的实际应用，掌握电子系统的装配和调试工艺，提高同学们的实际操作技能。

仿真电子生日蜡烛原理如图所示，当接通+4.5V电源时，R4、C4节点处的负脉冲使IC(1-c)输出高电平，V1截止，同时V2亦截止，ZD不发光，IC2不工作。

如果用火柴点“蜡烛”，亦即靠近RT，则双金属片RT受热，热点接通，使IC(1-d)得到一个负脉冲，双稳电路翻转，V1、V2均导通，ZD点亮，IC2通过HTD奏出“生日歌”。

这时，对“蜡烛”吹气，即话筒S接收声信号，声信号经IC(1-a)、IC(1-b)组成的放大电路放大，并通过C3触发双稳态电路使之翻转，这时V1、V2又截止，灯ZD灭，IC2停奏2、主要元器件介绍(1) IC1选用四二输入与非门74LS00和TC4011BP。

一、实验目的1. 设计并制作一个具有“火柴点火，风吹火熄”功能的电子蜡烛。

2. 了解模拟电路的基本原理和电子元件的应用。

3. 培养动手能力和创新思维。

二、实验原理电子蜡烛电路主要由以下元件组成：热敏电阻、三极管、触发器、发光二极管、驻极体话筒、光敏电阻等。

电路工作原理如下：1. 当用打火机烧热敏电阻R2时，R2的阻值变小，三极管V1导通，触发器1Q端输出高电平，点亮发光二极管D1，模拟蜡烛点燃。

2. 当用嘴吹驻极体话筒M1时，驻极体话筒M1输出音频信号，触发V2导通，触发器复位，1Q端输出低电平，D1熄灭，模拟风吹火熄。

三、实验材料1. 热敏电阻R22. 三极管V13. 触发器40134. 发光二极管D15. 驻极体话筒M16. 光敏电阻RG7. 三极管V2、V38. 电阻R1、R2、R3、R4、R5、R6、R79. 电容C1、C2、C310. 电源（5V）11. 连接线、电路板四、实验步骤1. 按照电路图连接电路元件，注意元件的极性。

2. 将热敏电阻R2与三极管V1连接，R2的一端接地，另一端连接到触发器4013的1SD端。

3. 将发光二极管D1的正极连接到触发器4013的1Q端，负极接地。

4. 将驻极体话筒M1与三极管V2连接，M1的输出端连接到V2的基极，V2的集电极接地，发射极连接到触发器4013的1RD端。

5. 将光敏电阻RG与三极管V3连接，RG的一端接地，另一端连接到V3的基极，V3的集电极接地，发射极连接到触发器4013的R1端。

6. 将电阻、电容等元件按照电路图连接好。

7. 将电源接入电路，观察电路工作情况。

五、实验现象1. 当用打火机烧热敏电阻R2时，发光二极管D1点亮，模拟蜡烛点燃。

2. 当用嘴吹驻极体话筒M1时，发光二极管D1熄灭，模拟风吹火熄。

六、实验结论1. 通过本次实验，成功设计并制作了一个具有“火柴点火，风吹火熄”功能的电子蜡烛。

2. 掌握了模拟电路的基本原理和电子元件的应用。

电子蜡烛工作原理
电子蜡烛是一种电子灯具，它模拟蜡烛的效果，但不会产生火焰和烟雾，因此更加安全和环保。

电子蜡烛的工作原理主要是通过LED 灯泡、电池和微控制器实现的。

首先，电子蜡烛需要LED 灯泡模拟蜡烛的热光效果。

LED 灯泡有多种颜色和亮度可供选择，可以根据不同的场景和需求进行设置。

同时，LED 灯泡具有低功耗、长寿命、快速响应等优点，是电子蜡烛的理想光源。

在电子蜡烛中，LED 灯泡通常安装在蜡烛塑料外壳内，由于需要产生类似蜡烛燃烧的效果，因此LED 灯泡需要进行特殊的控制。

其次，电子蜡烛需要电池提供电力。

电池一般采用1-2 节AA 或AAA 型碱性电池，容量一般为500 毫安时（mAh）或更高，可以维持数十小时的使用时间。

为了更方便更换电池，电子蜡烛通常设计为可开启的结构，电池安装在电子蜡烛内部。

最后，电子蜡烛需要微控制器进行灯光控制。

微控制器是一种集成电路，可以根据程序指令进行数据存储、运算和控制。

在电子蜡烛中，微控制器主要控制LED 灯泡的亮度和闪烁频率，使其模拟蜡烛燃烧的效果。

这些控制参数可以根据用户需求进行调节或预设。

总的来说，电子蜡烛的工作原理主要是通过LED 灯泡、电池和微控制器实现的。

它模拟蜡烛的效果，但不会产生火焰和烟雾，是一种更加安全和环保的电子灯具。

模拟电子蜡烛电路分析案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。

班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。

模拟电子生日蜡烛课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电路的基本原理，掌握模拟电子生日蜡烛电路的组成及工作原理。

2. 学生能够运用所学知识，分析并解释模拟电子生日蜡烛电路中各个元件的作用及其相互关系。

3. 学生了解模拟电子生日蜡烛电路的设计过程，掌握相关电子元件的连接方法。

技能目标：1. 学生能够独立完成模拟电子生日蜡烛电路的搭建，培养动手操作能力。

2. 学生通过实际操作，提高问题解决能力和团队协作能力。

3. 学生能够运用所学知识，对模拟电子生日蜡烛电路进行优化和改进。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生在课程学习中，树立正确的价值观，认识到科学技术对社会和生活的积极作用。

3. 学生在团队协作中，学会尊重他人，培养良好的沟通能力和合作精神。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程以实践性、创新性和趣味性为特点，针对六年级学生，注重激发学生的兴趣和动手能力。

通过课程学习，使学生将所学知识与实际应用相结合，提高学生的综合素质。

课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 电路基础知识：电路的组成、电路图的认识、基本电路元件（如电阻、电容、二极管等）的作用。

- 教材章节：第二章“电路的基础知识”2. 模拟电子生日蜡烛电路原理：介绍模拟电子蜡烛的工作原理，分析电路中各个元件的功能及相互关系。

- 教材章节：第三章“模拟电路”3. 实践操作：学生分组进行模拟电子生日蜡烛电路的搭建，学习电子元件的连接方法，掌握电路调试技巧。

- 教材章节：第四章“实践操作”4. 电路优化与改进：针对模拟电子生日蜡烛电路，引导学生思考如何优化电路性能，提高蜡烛的仿真效果。

- 教材章节：第五章“电路优化与改进”教学内容安排和进度：1. 课前准备：预习电路基础知识，了解基本电路元件。

2. 课堂教学：讲解模拟电子生日蜡烛电路原理，示范电路搭建方法。

模拟电子蜡烛实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解模拟电子蜡烛的工作原理，掌握电子电路基础知识。

2. 学生能掌握电子元件的识别、测量和使用方法，了解其在电路中的作用。

3. 学生能解释欧姆定律、电路中的电压、电流关系以及功率计算。

技能目标：1. 学生能够独立设计并搭建简单的模拟电子蜡烛电路。

2. 学生能够运用欧姆定律进行电路分析，解决实际问题。

3. 学生通过实验操作，培养动手能力、观察和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，提高学习积极性，培养科技创新意识。

2. 学生在实验过程中，学会团队合作，培养沟通、交流和分享的良好习惯。

3. 学生认识到电子技术在生活中的应用，增强环保意识，关注可持续发展。

课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。

学生特点：学生在本年级已具备一定的物理知识和实验技能，对电子技术有一定的好奇心。

教学要求：教师需引导学生运用已学知识，通过实验探索，激发学生的学习兴趣，提高实践能力。

在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和环保意识。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识：- 电路基础知识：导体、绝缘体、电阻、电流、电压、欧姆定律等。

- 电子元件：电阻、电容、二极管、三极管等。

- 模拟电子蜡烛工作原理：电路图、元件作用、电路分析等。

2. 实践操作：- 电子元件识别与测量：学会使用万用表测量电阻、电容等参数。

- 模拟电子蜡烛电路搭建：学生分组设计并搭建电路，观察实验现象。

- 电路故障分析与排除：针对电路中可能出现的问题，进行原因分析并解决。

3. 教学大纲安排：- 第一课时：复习电路基础知识，介绍电子元件及测量方法。

- 第二课时：讲解模拟电子蜡烛工作原理，分析电路图。

- 第三课时：分组进行实践操作，搭建模拟电子蜡烛电路，观察实验现象。

- 第四课时：分析实验结果，讨论电路故障原因，进行问题解决。

第1篇一、实验背景蜡烛作为一种常见的照明工具，其燃烧过程蕴含着丰富的化学现象。

为了深入理解蜡烛燃烧的原理，我们通过动画实验的方式，模拟蜡烛燃烧的全过程，并分析其相关化学变化。

二、实验目的1. 观察蜡烛燃烧过程中的物理变化和化学变化。

2. 分析蜡烛燃烧时产生的热量、光和烟雾等。

3. 探究蜡烛燃烧过程中石蜡的分解与氧化反应。

三、实验材料1. 蜡烛2. 火柴3. 摄像设备4. 软件编辑工具（如Adobe After Effects等）5. 实验记录表四、实验步骤1. 准备阶段：- 将蜡烛固定在实验台上，确保蜡烛稳定燃烧。

- 使用摄像设备记录蜡烛燃烧的全过程。

2. 观察阶段：- 观察蜡烛燃烧时火焰的颜色、形状、大小等变化。

- 观察蜡烛燃烧过程中产生的烟雾和热量。

- 观察蜡烛燃烧时蜡烛本身的变化，如蜡烛长度、直径等。

3. 分析阶段：- 使用软件编辑工具将摄像设备拍摄到的蜡烛燃烧过程进行编辑，制作成动画。

- 分析动画中蜡烛燃烧的物理变化和化学变化。

- 分析蜡烛燃烧过程中产生的热量、光和烟雾等。

4. 实验记录：- 将实验过程中观察到的现象和数据分析记录在实验记录表中。

五、实验结果与分析1. 蜡烛燃烧的物理变化：- 蜡烛燃烧时，蜡烛的长度逐渐缩短，直径逐渐减小，表明蜡烛在燃烧过程中逐渐消耗。

- 火焰的颜色、形状、大小等随时间变化，表明蜡烛燃烧过程中火焰的温度和热量分布发生变化。

2. 蜡烛燃烧的化学变化：- 蜡烛燃烧时，石蜡在火焰的高温下发生分解和氧化反应，生成二氧化碳、水蒸气和炭黑等物质。

- 实验动画显示，蜡烛燃烧时产生的烟雾中含有炭黑，表明蜡烛燃烧过程中有炭黑生成。

3. 热量、光和烟雾：- 蜡烛燃烧过程中产生大量的热量，使周围环境温度升高。

- 火焰发出光，为黑暗中的环境提供照明。

- 烟雾中含有炭黑和水蒸气，表明蜡烛燃烧过程中有化学反应发生。

六、实验结论1. 蜡烛燃烧过程中，石蜡在火焰的高温下发生分解和氧化反应，生成二氧化碳、水蒸气和炭黑等物质。

#### 一、实训目的本次实训旨在通过设计与制作电子模拟蜡烛电路，了解并掌握模拟电路的基本原理和制作方法，提高电子制作技能，同时锻炼动手能力和创新思维。

#### 二、实训器材1. 双D触发器（CD4013）1块2. 发光二极管（LED）1个3. 三极管（V4、V2、V3）3个4. 光敏电阻（RG）1个5. 驻极话筒（MIC）1个6. 电阻（R1-R7）7个7. 电容（C1-C3）3个8. 电源（9V）1个9. 线路板1块10. 剪刀、电烙铁、焊锡等辅助工具#### 三、实训原理电子模拟蜡烛电路利用双D触发器4013中的一个D触发器，接成R-S触发器形式。

通过光敏电阻和驻极话筒感应外部环境的变化，模拟真实蜡烛的“火柴点火，风吹火熄”的仿真效果。

#### 四、实训步骤1. 电路设计：根据实训原理，绘制电子模拟蜡烛电路图，包括各个元件的型号、参数及连接方式。

2. 元件准备：按照电路图准备所需的电子元件，并检查元件是否完好。

3. 焊接电路：将元件按照电路图连接到线路板上，注意焊接质量，避免短路或接触不良。

4. 电路调试：接通电源，观察LED灯的点亮和熄灭情况，调整电路参数，使电路工作稳定。

5. 功能测试：使用手电筒、打火机等工具模拟实际蜡烛的点火和吹灭过程，测试电路的仿真效果。

#### 五、实训结果与分析1. 电路设计：根据实训原理，成功绘制了电子模拟蜡烛电路图，包括各个元件的型号、参数及连接方式。

2. 元件准备：所有元件均符合要求，无损坏。

3. 焊接电路：电路焊接质量良好，无短路或接触不良现象。

4. 电路调试：接通电源后，LED灯能够正常点亮和熄灭，电路工作稳定。

5. 功能测试：使用手电筒、打火机等工具模拟实际蜡烛的点火和吹灭过程，电路能够实现“火柴点火，风吹火熄”的仿真效果。

#### 六、实训心得通过本次实训，我深入了解了电子模拟蜡烛电路的原理和制作方法，提高了自己的电子制作技能。

以下是我的一些心得体会：1. 在电路设计过程中，要充分考虑各个元件的参数和连接方式，确保电路工作稳定。

模拟电子蜡烛实验报告一、实验目的温度传感器的应用，掌握利用D触发器改装成RS触发的方法，分析电路结构及其原理，掌握焊接技术以及掌握利用Proteus9软件进行仿真。

二、实验原理CD4013是一双D触发器，是由了两个相同的、相互独立的数据型触发器构成，每个触发器有独立的数据、置位、复位、时钟输入和Q及Q的输出，此器件可用作以为寄存器，且通过将Q输出链接到数据输入，可用作计算器和触发器。

在时钟上升沿触发时，加在D输入端的逻辑电平传送到Q的输出端，置位和复位与时钟无关，而分别由置位和复位线上的高电平完成。

本电路利用双D触发器4013中的一个D触发器，接成R-S触发器形式。

接通电源后，R7、C3组成的微分电路产出一个微分脉冲加到IC1的1RD端，强制电路复位，1Q段输出低电平，送到三极管V4的基极，也为低电平，V4截至，发光二极管D1不发光。

当用打火机烧热敏电阻RT1后(烧的时间不能太长，否则容易烧坏热敏电阻)，RT1的阻值突然变小，呈现低电阻状态，使得三极管VT1的基极为低电平，三极管VT1(9012)导通，在VT1集电极产生的高电平脉冲送到4013的1SD端，使1Q 端翻转变为高电平，送到三极管VT4的基极，也为高电平，VT4导通，发光二极管LED1发光。

这一过程相当于用火柴点亮蜡烛，此时即使打火机离开热敏电阻RT1后(温度恢复正常)，也不会使电路状态发生改变，发光二极管LED1维持发光当嘴吹驻极体话筒M1时，驻极体话筒M1内部有短暂的导通，但是电容C2的电压不能突变，使得VT2的基极出现短暂负电压(用数字万用表测大概-1V左右)。

随着驻极体话筒M1恢复正常，VT2的基极电压从负电压上升到0V，呈现一个由低到高变化的信号，导致VT2的集电极会出现一个由高到低的变化信号。

PNP 型三极管VT3的基极电位下降，从而使得VT3导通，在VT3的集电极产生一个高电平脉冲送到“RS触发器”1RD端。

“RS触发器”复位，1Q端由高电平变为低电平，VT4截止，发光二极管LED1熄灭，实现“风吹火熄”的仿真效果。

蜡烛仿真实验报告总结
本次蜡烛仿真实验旨在观察和比较不同参数（比如蜡烛高度、燃烧时间）对蜡烛燃烧过程的影响。

实验中，我们研究了蜡烛燃烧的基本原理，并通过调整蜡烛的不同参数来观察燃烧现象。

在实验过程中，我们按照预定的实验方案逐步进行操作，通过记录燃烧时间、煤油使用量等数据，得到了一系列的实验结果。

根据实验结果，我们进行了数据分析和讨论，得出了以下几个重要结论：
首先，我们发现蜡烛的高度对其燃烧时间有重要影响。

随着蜡烛高度的增加，蜡烛的燃烧时间呈现出逐渐增加的趋势。

这是因为高度较高的蜡烛在燃烧过程中可以提供更多的燃烧物质，从而延长了燃烧的时间。

其次，我们还发现蜡烛燃烧的旋涡现象与蜡烛高度有关。

实验中，当蜡烛高度较低时，蜡烛燃烧会产生一个旋涡形态的流动现象，而当蜡烛高度较高时，旋涡现象逐渐减弱。

这是因为蜡烛高度较低时，火焰周围的氧气供应相对有限，导致尚未燃烧的蜡烛烟雾在火焰周围形成旋涡。

最后，我们还观察到蜡烛燃烧时产生的黑烟与燃烧时间的关系。

实验中，蜡烛的燃烧时间越长，产生的黑烟也越多。

这是由于蜡烛燃烧时间较长时，蜡烛燃烧物质完全燃烧的机会更多，产生的烟雾也更多。

综上所述，本次蜡烛仿真实验通过对蜡烛的不同参数进行调整，
观察和比较了蜡烛燃烧过程中的各种现象。

通过这些实验和结果，我们深入了解了蜡烛的燃烧原理，同时也为我们对其他相似燃烧现象的研究提供了一定的参考依据。

模拟电子蜡烛课程设计书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握模拟电子蜡烛的基本工作原理，理解电路组成及各部分功能。

2. 使学生了解模拟电子蜡烛电路中所用到的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并掌握其作用。

3. 帮助学生掌握模拟电子蜡烛电路图的识图方法。

技能目标：1. 培养学生动手搭建模拟电子蜡烛电路的能力，提高实践操作技能。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够分析和调试电路故障。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质，增强团队协作意识。

3. 培养学生关注环保，认识到节能环保的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，让学生在实践中掌握电子技术的基本原理。

学生特点：六年级学生具有较强的动手能力和好奇心，对新鲜事物感兴趣，但理论知识掌握程度有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、动手实践，培养解决问题的能力。

教学过程中，注重分层教学，关注每一个学生的成长。

通过课程学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面取得具体的学习成果。

二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 模拟电子蜡烛基本原理- 介绍模拟电子蜡烛的工作原理，分析电路组成及各部分功能。

- 教材章节：第二章第三节“模拟电子蜡烛的基本原理”2. 电子元件及其作用- 讲解模拟电子蜡烛电路中所用到的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并介绍其作用。

- 教材章节：第三章“常用电子元件及其特性”3. 电路图识图方法- 培养学生识图能力，通过分析模拟电子蜡烛电路图，让学生掌握电路图的识图方法。

- 教材章节：第四章第一节“电路图的识别与绘制”4. 搭建模拟电子蜡烛电路- 指导学生动手搭建模拟电子蜡烛电路，提高实践操作技能。

- 教材章节：第五章“模拟电子蜡烛电路制作与调试”5. 电路故障分析与调试- 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，分析和调试电路故障。

综合实验报告课题名称：LED电子生日蜡烛学院：机械与汽车工程姓名：王少君班级：测控091引言21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代.科学技术的飞速发展,知识更新日新月异.希望,困惑,机遇,挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中.抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习一门科学技术。

随着IT信息时代的到来,也带动了电子产业高速的发展。

目前,电子信息技术已成为我国国民经济不可或缺的支柱产业的一部分,电子信息在社会的应用和普及率已被国际社会作为衡量一个国家智能化,数字化,网络化的重要标志。

目录一、设计要求 (4)二、元件清单 (4)三、硬件设计 (4)3.1、AT89C51简介 (4)3.2、发光二极管 (7)3.3、覆铜板 (9)3.4、温度传感器ds18b20 (9)四．电路设计 (9)4.1、时钟电路 (10)4.2、复位电路 (10)4.3、整体电路和PCB电路板 (11)五、程序清单 (13)六、小结 (18)七、参考文献 (19)一、设计要求这个电路产生了一套基于LED的电子生日蜡烛。

这种蜡烛与吹灭蜡制蜡烛一样具有相同的乐趣，并且它是可重复利用的，可改进的以及环保的。

该电路采用一个热传感器使温度高于周围的温度。

当你对传感器吹气时，其电阻发生了改变。

电路探测到这种改变后会关闭八个LED。

当你停止吹气时，除了一个外所有的LED都会亮起。

你每吹过一次传感器就会进行一个这样的循环，直到八次后所有的LED关闭。

二、元件清单电阻：0.5K*8，10K*1，1K*1电容：22pF*2，20uF*1晶振：12MHZ*1单片机：STC89C52RC*1发光二极管：红色*8温度传感器：ds18b20*1复位开关：1*1三、硬件设计3.1、AT89C51简介AT89C51是一种带4K字节FLASH存储器（FPEROM—Flash Programmable and Erasable Read Only Memory）的低电压、高性能CMOS 8位微处理器，俗称单片机。

一、实验名称蜡烛系列实验二、实验目的1. 了解蜡烛的物理性质和化学性质。

2. 探究蜡烛燃烧过程中的现象和产物。

3. 学习实验观察、记录和数据分析的方法。

三、实验原理蜡烛主要由石蜡和棉线组成。

石蜡是一种烷烃，具有可燃性。

当蜡烛点燃时，石蜡在火焰的作用下熔化，蒸发成气体，与氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水蒸气，同时释放出热量和光。

四、实验用品1. 新蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清石灰水一瓶5. 水槽一个6. 小刀一把7. 镊子一把8. 铁架台一个9. 秒表一个五、实验步骤1. 观察蜡烛的外观、气味和硬度，记录数据。

2. 将蜡烛放入水中，观察其在水中的浮沉情况，记录数据。

3. 用小刀切下一块石蜡，放入烧杯中，观察其在烧杯中的熔化情况，记录数据。

4. 点燃蜡烛，观察火焰的颜色、形状和温度分布，记录数据。

5. 将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁上的现象，记录数据。

6. 取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水的变化，记录数据。

7. 熄灭蜡烛，观察熄灭后的现象，记录数据。

六、实验数据记录与分析1. 蜡烛外观：白色圆柱状固体，无气味，质地较软。

2. 蜡烛浮沉情况：石蜡在水中浮起，说明其密度比水小。

3. 石蜡熔化情况：石蜡在火焰作用下熔化，温度约为60℃。

4. 火焰颜色：火焰呈黄色，略带蓝色和砖红色。

5. 火焰形状：火焰呈锥形，分为外焰、内焰和焰心。

6. 烧杯壁现象：烧杯壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。

7. 澄清石灰水变化：石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

8. 熄灭后现象：熄灭后，烛心上冒出一缕白烟，可被点燃。

七、实验结论1. 蜡烛是一种密度比水小，不溶于水的固体。

2. 蜡烛燃烧时，石蜡熔化成液体，蒸发成气体，与氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水蒸气。

3. 蜡烛燃烧时，火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，焰心温度最低。

4. 蜡烛燃烧时，烧杯壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。

电吹蜡烛物理实验报告电吹蜡烛物理实验报告引言：在日常生活中，蜡烛是我们常见的照明工具之一。

然而，蜡烛的燃烧过程究竟是如何进行的呢？为了深入了解蜡烛的燃烧原理，我们进行了一项电吹蜡烛的物理实验。

本次实验旨在通过电吹风的热风吹灭蜡烛，探究热风对蜡烛燃烧的影响。

实验步骤：1. 准备工作：将蜡烛放在一个稳定的台子上，确保实验环境安全。

2. 点燃蜡烛：使用火柴或打火机点燃蜡烛，观察蜡烛的燃烧过程。

3. 吹灭蜡烛：将电吹风调至最高温度档位，将热风吹向蜡烛火焰，观察蜡烛的熄灭过程。

4. 观察实验结果：记录吹灭蜡烛的时间和蜡烛熄灭后的状态。

实验结果：在实验过程中，我们发现蜡烛火焰在受到电吹风热风吹拂后迅速熄灭。

吹灭蜡烛的时间与电吹风离蜡烛的距离有关，距离越近，吹灭时间越短。

当电吹风离蜡烛火焰的距离小于10厘米时，蜡烛几乎可以立即熄灭。

此外，吹灭后的蜡烛火焰会留下一小撮烟雾，烟雾从火焰的顶部向上升起。

实验分析：通过这个实验，我们可以得出结论：电吹风产生的热风对蜡烛的燃烧起到了明显的抑制作用。

这是由于电吹风产生的热风使火焰周围的空气温度升高，导致燃烧所需的氧气稀薄，从而使蜡烛火焰熄灭。

同时，由于燃烧过程中产生的烟雾较轻，容易被热风吹散，形成烟雾上升的现象。

进一步分析，我们可以将实验结果与燃烧的三要素——燃料、氧气和着火温度联系起来。

蜡烛的燃料是蜡质，电吹风的热风吹灭蜡烛时，实际上是通过提高周围空气的温度，使蜡烛所需的氧气浓度降低，从而使燃烧无法维持。

此外，蜡烛的着火温度较低，当周围空气温度升高时，蜡烛火焰的温度也会随之升高，使蜡烛更容易被吹灭。

结论：通过本次实验，我们深入了解了蜡烛的燃烧原理以及电吹风对蜡烛燃烧的影响。

实验结果表明，电吹风产生的热风可以迅速吹灭蜡烛火焰，这是由于热风使周围空气温度升高，氧气浓度降低，从而使燃烧无法维持。

这个实验不仅帮助我们更好地理解了蜡烛的燃烧过程，还展示了热风对燃烧的影响，为我们日常生活中的安全使用蜡烛提供了一定的参考。