【最新语文S版】小学二年级语文上册：《贺年片》ppt教学课件

② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
2白色
____的贺年片， 是____送给我的。 那是一片__________。 蓝天____我， 把____当做____， 变成____________……
3蓝色
____的贺年片， 是____送给我的。 那是一枚__________。 大海____我， 把____变成____， 迎着____，把_____收获……
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
祝愿孩子们： 插上
理想的翅膀， 乘着智慧的小 船，迎着风浪， 去收获美好的 明天！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
2 白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
3 蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
4 红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
《贺年片》
飞翔 白鸽 茁壮 宝藏 一枚 风浪 碧绿 朝霞 智慧 收获 献给
翔鸽茁壮 枚浪碧霞 智慧获献 藏
zhuózhຫໍສະໝຸດ àng zhì我 茁壮 智
会
读
shōu
收
zàng
藏
宝藏（zànɡ）
我

“贺年片”，向亲友、师长等祝贺新
年或春节的纸片，一般印有祝贺文字或图 画。在新春期间，人们喜欢互赠贺年片，
以联络情感，增进友谊。本文以“贺年片
”为题，写了“我”收到了来自大自然的 贺年片，并从中受到了启迪，抒发了自己
对大自然、对祖国的热爱之情。
1
贺年片
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识14个生字；会写6个生字；积累“碧绿、祝愿、
理解词语 茁壮： 指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。 闪闪烁烁： (光亮)动摇不定，忽明忽暗。
造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
读诗歌，说说大自然都送给“我”什么样 的贺年片？ 大自然送给“我”绿色的贺年片、白色 的贺年片、蓝色的贺年片和红色的贺年片。
初读诗歌，说一说诗歌中出现的四种贺年片 都是谁送 ？ 绿色的贺年片是森林送的；
3．一字组多词。
（
爱（ （
爱心 ）
（
希望 ）
（
心愿 ） 愿意 ） 志愿 ）
爱情 ） 望 （ 亲爱 ） （
愿望 ） 愿 （ 失望 ） （
4．词语黄金搭档。(连线) 碧绿的 云朵
洁白的
飞翔的 蓝色的
树叶
Байду номын сангаас贝壳 白鸽
5．选词填空。
祝愿
(1)国庆节这天，我们用歌声(
祝福 祝愿 )祖国繁荣富强。
祝福 )。
呼唤、智慧”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zhù
祝
书写指导
“礻”的撇、竖和点相 交在一个位置。
yuàn
愿
书写指导
“厂”的撇要长些，包 住里面的部分。
zhuàng

识
字
1.读一读,看谁读得准。 2.说一说，你发现了什么？ 3.交流：你有什么好的记忆方法吗？
bì zhuó zhuànɡ xiánɡ ɡē mé i zànɡ 碧 茁 壮 翔 鸽 枚 藏 huò xiá shuò 获 霞 烁 zhì huì xià n 智 彗 献
1.读准翘舌音的字：
2.读准后鼻韵母的字：
1
读课文
绿色的贺年片, 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一天都唱着欢乐的歌……
2 3
4
2
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海叮嘱我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
zhuó zhuànɡ 茁 壮 shuò zhì 烁 智
3.读准多音字：
zhuànɡ xiánɡ 壮 翔
zànɡ 藏
zànɡ〈宝藏、西藏〉
藏
cánɡ〈躲藏、捉迷藏〉
当
dānɡ 〈当心〉
dànɡ〈当做〉
读 词 语
贺年片 祝愿 茁壮 呼唤
白鸽 希望 贝壳 智慧
翅膀
飞翔
收获
嘱咐 风浪 宝藏 献给
祖国 闪闪烁烁
1 2 4
4
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是一片火红的朝红霞。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
1 2 3
像树苗一样茁壮成长， 每一天都唱着快乐的歌……
把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽。
把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
练习：能说会做

4 红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
森林祝愿我，
像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
《贺年片》
飞翔
一枚 智慧
白鸽
风浪 收获
茁壮
碧绿 献给
宝藏
朝霞
翔
枚 智
鸽
浪 慧
茁
碧 获
壮
霞 献 藏
zhuó
我 会 读
茁 壮
shōu
zhuàng
zhì
智
zàng
收
藏
宝藏（zànɡ）
我 会 读
捉迷藏（ cánɡ ） 当（dànɡ ）做
应当（dānɡ）
zhuàng shōu
hǎ
làng
壮 海 浪 收
4 红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
1.这些贺年片是谁送给我们的？
2.这些贺年片分别是什么？
1.这些贺年片是谁送给我们的？
2.这些贺年片分别是什么？
贺 年 片
1 绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌…… 3 蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获…… 2 白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……

蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海叮嘱我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
1 2 4
枫 4
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是一片火红的朝红霞。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
1 2 3
枫
1.这些贺年卡是谁送给我的？ 2.这些贺年卡分别是什么样的？ 3.有什么样的祝愿？
词 语
句 枫 子
l3ng
氵部 左右结构 风浪 浪费
人民海军的战舰迎着风浪前进。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 枫 子
sh4u
攵部
左右结构 收获 丰收
秋天，田野里一片丰收的景象。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 枫 子
z^
礻部 左右结构 祖国 祖父
人们常常把祖国比作母亲。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
枫
枫
第二十九课
会认字： 拼 音
贺年片
zhu3ng xi1ng g8
枫
b# m9i
碧 茁 壮 翔 鸽 枚 浪
藏 获 霞 智 慧 献
会写字： 拼 音
zhu5 l3ng hu7
z3ng xi3n
xi1
zh#
hu#
zhu3ng h2i x~ w3ng
l3ng
sh4u
z^
壮 海 浪 收 祖 希 望
枫
读 词 语
1
2
3
枫
合作提示： 1.你最喜欢那张贺年卡？在课文中找 到所在小节读给同桌听。 2.在和同桌说说你为什么喜欢它？
1

识字
1.读一读,看谁读得准。 2.交流：你有什么好的记忆方法吗？
bì zhuó zhuànɡ xiánɡ ɡē méi zànɡ 碧茁 壮 翔 鸽枚 藏
huò xiá shuò zhì huì xiàn 获霞 烁 智 彗 献
1.读准翘舌音的字：
zhuó zhuànɡ 茁壮
shuò zhì 烁智
2.读准后鼻韵母的字：
贺年片
• 贺年片，也称“拜年帖”，是一种艺术 纪念品，春节和元旦投递送人的一种名片。 新春期间，人们喜欢互赠贺年片，以联络 情感，增进友谊，恭贺新禧。旧时元旦， 拜年人多，来不及会晤，常留下一名片。 后来成为风俗，特制带吉祥字样的红贴， 互相投送。宋代已盛行。现代的贺年片， 印制精美，花样繁多，且带有香味与音响， 除春节邮寄亲友外，也于元旦前投赠，表 示节日的祝贺。由于时代的变化，现在人 们往往通过网上投递电子贺卡，这样即做 到了环保，又节约了纸张。
2.遇到不认识的字用自己喜 欢的识字方法解决.
自学读习自要学求
朗读课文第1小节并思考下列问题： 1.贺年片都是谁送的？用 圈出来。 2.贺年片什么样子？用 画出来。 3.贺年片上的祝福是什么？用 画出来。
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌∙∙∙∙∙∙
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我, 在阳光下长大成人, 把智慧献给我们 亲爱的祖国!
我读懂了
1. 绿色的贺年片是 森林 送给我的，它
祝愿我 像树苗一样茁壮成长来自。2. 白色的贺年片是 蓝天 送给我的，它 呼唤我把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽。。
我读懂了
3. 蓝色的贺年片是 大海 送给我的，它 嘱 咐我 把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收获。。

3蓝色
____的贺年片， 是____送给我的。 那是一枚__________。 大海____我， 把____变成____， 迎着____，把_____收获……
色
____的贺年片， 是____送给我的。 那是___________。 太阳____我， 在____下_______， 把____献给我们 亲爱的祖国！
说一说
说一说你喜欢哪张贺年片？请读 给同学们听听，然后说一说自己 喜欢的理由？
你知道大海中有 哪些宝藏吗？
在浩瀚无边的大海中，蕴藏这无穷无尽的动物、植 物和矿产，仅仅目前已经发现的动物就有十五万多种， 能做成食品和药品的藻类植物也有一万多种，更重要的 是海底还有丰富的煤、石油、天然气等。
祝愿孩子们： 插上理想 的翅膀，乘着 智慧的小船， 迎着风浪，去 收获美好的明 天！
语文S版二年级上册
《贺年片》
快过年了，每位小朋友一定很想给自 己身边的亲人或朋友送上一份礼物， 表达祝福，你知道平时都用哪些方式 向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗? 这节课我们要学习的课文的题目就叫 做《贺年片》。
我会读
hè bì
贺年片 欢乐
xiáng
森林 洁白 嘱咐 风浪
jié
碧绿 呼唤
zàng
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
4红色
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是一片火红的朝霞。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
说一说，做一做
请同学们模仿本课诗 歌的形式学做小诗！
1绿色
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

bì zhuó zhuà nɡ xiá nɡ ɡē mé i là nɡ zà nɡ 碧 茁 壮 翔 鸽 枚 浪 藏 huò xiá 获 霞 zhì huì xià n 智 彗 献
1.读准翘舌音的字：
2.读准后鼻韵母的字：
zhuó zhuà nɡ zhì zhuà nɡ xiá nɡ zà nɡ là nɡ 茁 壮 智 壮 翔 藏 浪
2 3
4
2
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
1
3
4
3
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
1 2 4
4
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是一片火红的朝霞。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
1 2 3
像树苗一样茁壮成长， 每一天都唱着快乐的歌……
把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽。
把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
仿写： （ ）的贺年片， 是（ ）送给我的。 那是 （ ）希望

， 。
ห้องสมุดไป่ตู้ 请你做一张贺年片，寄托你的希 望
3.读准多音字：
zà nɡ（ ）
藏
cá nɡ（ ）
当
dānɡ
（
）
dà nɡ（ ）
碧绿
白鸽 希望
祝愿
贝壳 智慧
茁壮 呼唤
翅膀
飞翔
收获
嘱咐 风浪 宝藏 献给 祖国
自由读课文，思考： 1.我收到了哪几种颜色的贺年片？ 2.这些贺年片都是谁送给我的？ 3.这些贺年片都是什么？