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2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法2024年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法一、背诵范文背诵范文是提高作文水平的基本方法之一。
通过背诵优秀作文范文，可以了解各类作文的结构、句型和表达技巧。
背诵范文要注重理解和分析，将其中的好词佳句、经典句式等进行提取和积累，加以运用在自己的作文中，形成自己的写作风格。
二、多读优秀作品除了背诵范文，还应该多读优秀作品。
阅读对于作文的提高很重要，通过阅读能够丰富自己的词汇量、提高语感，并且能够了解各式各样的观点和思维方式。
读报纸、杂志、小说等多种文体的作品，培养自己的思辨能力和深度思考能力，为写作提供素材和思路。
三、抓住命题要点高考作文是根据命题而写的，考生需要准确把握命题的要点。
审题是高考作文的第一步，需要细读题目，并理解题目的意思和表达方式。
在写作过程中，要结合自己的知识储备和语言表达能力，围绕命题要点展开思考和写作，不要偏题。
四、合理组织结构一篇好的作文应该具备明确的结构和层次感。
在写作时，可以先构思大纲，明确每个段落的主题和要点，然后按照逻辑顺序进行组织。
引出问题、分析问题、解决问题是一种常用的结构方法，也可以采用因果分析、对比论证等结构方式，根据文章内容选择最适合的结构方法。
五、注意语言表达作文语言要正确、准确、得体。
在运用词汇时，要注意使用恰当的词汇，避免词义模糊或使用错误的词汇。
句子结构要简明扼要，不要过分追求复杂的句子结构，避免出现语法错误。
同时，还要注意写作风格的多变和灵活，适当使用修辞手法和修辞语言，提升文章的艺术性和表现力。
六、注重论证和证据在写作过程中，论证是非常重要的一环。
要通过对事实、数据、具体例子等的引用和解释，进行充分、有力的论证，增强文章的说服力和可信度。
论证时要注重逻辑推理和辩证思维，善于找出问题的多个方面，并进行全面、客观的分析和评论。
七、亲自修改和润色写完作文后，一定要用心修改和润色，可以请同学或老师帮忙审阅。
高考作文指导：作文拿高分的七大技巧高考作文是考生最重要、最关键的一道题目，也是很多考生拿高分的关键。
下面为大家介绍七大拿高分的技巧。
第一，审题准确。
审题是写作的基础，要仔细阅读题目，理解题目要求，确定写作的目的和立意，确保自己的文章围绕主题展开，不偏离主题。
第二，构思合理。
作文之前一定要有一定的构思，要用大致的框架来搭建文章，否则就会容易走题。
可以使用思维导图、提纲等工具来整理思路，确保文章的结构合理，条理清晰。
第三，开门见山。
作文要点明自己的观点和立场，要在开篇的时候进行主题定位，引起读者的兴趣。
可以采用问题引入、引用名人名言等方式引起读者的关注，并提示文章的主旨。
第四，中心突出。
作文要有一个主旨，有一个中心思想。
在文章的主体部分，要围绕中心思想进行展开，可以提出几个观点或理由来支撑自己的主张，要注意每个段落之间的逻辑连接，不要杂乱无章。
第五，论证有力。
作文中的观点要有充分的论证，可以使用事实、数据、例子、比喻等方式来加强论证的力度，使读者信服。
可以运用自己的生活经历、阅读经历等来增加可信度。
第六，语言得体。
作文要使用得体、准确的语言表达。
要注意词汇的选择和搭配，句子的结构和长度，不要出现语言错误和不通顺的表达。
可以适当使用修辞手法和写作技巧，增强文章的吸引力。
第七，结尾精彩。
文章的结尾要给人以深刻的启示或感悟，要给人以留白和思考。
可以使用总结、引用、反问等方式来结束文章，让读者留下深刻的印象。
以上是关于如何写高分作文的七大技巧，希望对大家备考高考作文有所帮助。
最重要的还是平时多读书，多积累素材，提升自己的语言和思维能力，这样才能在考场上写出一篇优秀的作文。
祝愿大家都能取得优异的成绩！第一，审题准确。
在高考作文中，审题准确是非常重要的一步。
要仔细阅读题目，理解题目要求，确定写作的目的和立意。
有时候，题目可能会有一些引导性的问题，我们要在解答问题的同时，能够用自己的独立思考去展开文章。
要注意题目中的关键词，根据关键词来确定文章的范围和要求。
高考高分作文提分技巧推荐(精选10篇)高考高分作文提分技巧推荐【篇1】文面是给评卷者的第一印象。
作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师的情绪。
有的考生*写得不错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。
所以我们在写作中必须注重文面质量。
具体地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三适”，就是书写认真，快慢适可;字写在方格中间，大小适中;均匀落笔，轻重适度。
“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。
“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字;用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字;标点符号应灵活运用，不要一逗到底。
高考高分作文提分技巧推荐【篇2】“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的*就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
高考高分作文提分技巧推荐【篇3】在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。
具体来说，应做到两点。
一要精当。
所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。
高考作文高分技巧盘点_如何快速提分高考作文写作技巧1、高考作文需要仔细审题定格式弄清命题人要你写的是什么，用什么格式，用第几人称。
2、高考作文需要明确要求抓要点认真分析所提供的信息，把所给的要点和提示中需要表达的要点划下来，标上序号，不属于要点的不要当作要点。
3、高考作文需要不套句型不组句要点划出后，不要忙于写句子，联想学过的课文，认真思考每个要点该用所学的课文中哪个句型和短语来表达，并把该句型写在要点后。
一个要点有多种表达方式，我们应该用自己最熟悉的句型来表达，而不要逐字翻译。
4、高考作文需要瞻前顾后定时态在定好句型后，要看看每个句型用什么时态。
时态的运用要瞻前顾后，仔细体会，尤其在没有时间状语时更应该这样。
有的体裁，通常都用现在时，如说明文。
有的体裁，多用过去时，如日记。
如果全文有好几种时态，最好在每个句型后做个标记，以免写成文时疏忽。
5、高考作文“拐弯抹角”巧表达在确定了基本句型和时态后，如果有的意思不好直接表达，可以“曲线”表达。
比如用主动语态不好表达的可以用被动语态。
6、高考作文需要合理安排连成文在动笔之前，应花一点时间先考虑一下各个句子的先后顺序。
句型、时态、顺序定好了，用适当的表示并列、递进、因果、转折等的连词、副词把各个句子串起来，使句与句之间衔接自然，就是一篇通顺的英语书面表达。
7、高考作文需要认真检查免失误*写成后，要通读全文，仔细检查。
检查内容是否扣题，格式是否正确，有无遗漏或容易使人误解之处。
高考作文怎么写才能提分一、与时代同呼吸想要真正地写好高考作文，必须做一个和时代共呼吸的人。
关注现实人生，以文字展现时代精神，这是写好作文，一个起码的要求。
二、贯通古今，加强文化浸润一篇作文当中有时代精神，也要体现文化的传承。
这是毋庸置疑的，比如理论论据，事实论据，我们所选取的内容，还是古今结合比较好。
好的作文，要加强对优秀传统文化的挖掘和阐发，要把跨越时空，超越国界，富有永恒魅力，又有当代价值的文化精神，弘扬起来。
高考写作提分的技巧秘诀大全高考作文怎么写才能提分一、与时代同呼吸想要真正地写好高考作文，必须做一个和时代共呼吸的人。
关注现实人生，以文字展现时代精神，这是写好作文，一个起码的要求。
二、贯通古今，加强文化浸润一篇作文当中有时代精神，也要体现文化的传承。
这是毋庸置疑的，比如理论论据，事实论据，我们所选取的内容，还是古今结合比较好。
好的作文，要加强对优秀传统文化的挖掘和阐发，要把跨越时空，超越国界，富有永恒魅力，又有当代价值的文化精神，弘扬起来。
三、在生活中总结哲理想让自己的考场作文出彩，功夫都是在考场之外。
其实无论是取自于古代还是取自于现代当代，作文的材料本质上都是****于生活。
但是这个生活不是没有提炼的粗糙生活的本身，不是局限于生活的表面，要去体会，要善于总结生活表象之下涌动的哲理。
高考作文的写作指导一、提高写作能力之多改、多读、多写。
改，是为了发现自身的问题。
知道自己在高考作文写作上有哪些短板，哪些可以达到，哪些达不到。
读，知道在自己的高考作文写作方向，知道一流是什么水平，知道何为高，何为下，这样才能提高写作能力，高考作文写作技巧，需要知道，但是未必要用。
人各有自己的定位，知道自己往哪个方向走。
写，每写一篇作文，一定是要这个东西值得写，才写。
不要发生什么新闻就写什么，那样虽然容易博得点击率，对长远的写作未必有好处，提高高考作文写作能力是一条创新之路。
二、高考作文提高写作能力之结构写作能力如何提高，首先要把*分割出来，知道作文些构成是：词、句、段落，高考作文也是这样。
再深究，句子又有句型结构，包括长句、短句、复句等等，句子又有起承转合，又用到修辞，还牵涉到“韵律”。
段落间，又有逻辑上的链接。
如果一个好词如同一颗闪亮的星星，那么一篇好的高考作文就是璀璨的星空。
提高写作能力遣词造句也是重要，也是撩拨读者情绪的技巧。
三、高考作文提高写作能力之作文布局想要提高高考作文写作能力，作为布局很重要，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。
2020年高中作文指导：高考七个
作文快速提分方法
2020年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法
1、开篇点题：在写作中，能够有效的开篇点题是很重要的，一般来说，开始的几句话应该使用精辟的语言，强调文章的主旨，或者十分形象的比喻，这样能够很好的抓住读者的眼球，也能够让读者感受到作者的写作水平。
2、行文清晰：行文清晰是提高文字表达能力的关键，应该尽量避免使用语义模糊的词汇，以及重复使用相同的词汇，尽量使用丰富多彩的词汇，从词汇上来讲，这样文字表达才会更加清晰，也能更好的突出观点。
3、内容丰富：在文章内容的表达上，应该尽量不要用通俗化的表达，要尽量使用丰富有趣的表达方式，这样可以使文章更加生动，也可以吸引读者的注意力。
4、正确语法：正确的语法也是高分作文的必要条件，因此，在文章的组织过程中，应该能够把握句子的结构，把握语法的准确性，这样文字才会更加流畅，更加有文采。
高考语文作文提分秘籍高考即将来临，对于每一位学生来说，语文作文无疑是最具挑战性的一项任务。
在有限的时间里展示自己的思路、观点和语言表达能力，对于提高分数至关重要。
本文将为大家分享一些高考语文作文提分的秘籍，希望对大家有所帮助。
一、充分理解题目要求对于任何一篇作文来说，首先要做的就是充分理解题目要求。
仔细阅读题目，分析题目中的关键词，确定写作的角度和主题。
同时，要明确作文所属的文体，如记叙文、说明文、议论文等，根据不同的文体特点来安排写作结构和语言表达方式。
二、合理安排写作时间高考作文时间通常较为紧张，因此学生们在备考过程中要注意锻炼自己的写作速度。
平时多进行模拟写作训练，培养自己敏捷的思维和表达能力。
同时，要学会合理分配时间，合理安排各个环节的时间分配，确保每个环节都能够得到充分的思考和表达。
三、良好的文章结构一篇好的作文必须要有良好的结构，这样才能使文章的逻辑清晰，层次分明。
通常包括引言、论述、结论等部分。
在写作过程中，要注意引言的吸引力和承上启下的作用，同时在论述部分要着重展开自己的观点和论证，结论要有总结性的陈述。
合理的结构能够使文章的条理更加清晰，有助于阅卷老师理解你的思路。
四、恰当运用修辞手法高考作文中，恰当运用一些修辞手法可以使文章更生动有趣，增强说服力和表达力。
比如比喻、拟人、排比等手法，都可以在适当的场合使用。
但要注意不可过分夸张，以免影响文章的真实性和可信度。
五、丰富多样的词汇运用高考作文要求使用准确、丰富的词汇来表达自己的思想和观点。
因此，平时要经常进行词汇积累和扩充，多读一些优秀的文章，学习其中的表达方式和词汇搭配。
同时，要注意词语的准确性和在句子中的运用，以避免出现误用或错误的情况。
六、提高语法和标点准确性语法和标点是作文中不可忽视的一部分，错误的语法和标点使用会直接影响阅读体验，并降低文章的得分。
因此，要在平时的学习中注重语法和标点的规范性。
可以通过课外阅读、背诵经典句子、模拟练习等方式来提高自己的语法和标点准确性。
高考作文快速提分的18个技巧导读：本文高考作文快速提分的18个技巧，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
高考作文快速提分的18个技巧俗话说，得作文者得语文。
可见作文分数的崎岖对语文总结果的影响有多大。
高考作文频道分享18个超级简朴的写作技巧给各人，教各人快速提高高考作文写作水平，向高分打击。
1、充实施展自己的优势。
熟悉水平高、善于理性头脑的同砚可选择议论文，善于形象头脑、会描画人物的同砚可选择微型小说，善于抒情的同砚可选择散文。
2、精写前几段，给评卷先生留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
好比，可直言不讳，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注重;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，展现主旨，或巧用诗文显诗意。
写好末端和过渡段。
阅卷先生一样平常是S型的扫描全文。
末端可一语道破，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精炼议论，深化主旨。
3、要给自己富足的构想时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，由于写作是“开弓没有转头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把问题明白错了，或没体会好命题的要求。
最恐怖的是文章写到一半，又想重新努力别辟门户。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
科场作文不宜喜新厌旧，边写边改。
要贯彻一种构想。
一旦构想已定，就不要容易改变。
4、要力避前松后紧、有头无尾。
有些同砚构想、提要拟好后，开头重复推敲，精雕细琢，厥后发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要审慎看待修改。
今年实验网上评卷，更应稳重。
修改一样平常只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整齐雅观，要起劲做到改动少而效果好。
5、若是偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出起劲：一是将质料、引语和话题联系起来思索，不可单看话题;二是看自己确立的看法能否用话题所给质料来证实;三是想一想这则质料当初发在媒体上刊登是要到达一个什么效果的。
高考作文快速提高技巧高考语文作文怎样写才能拿高分？下面的十八大高分技巧个个经典，大家可以通过掌握这些技巧，快速提升高考作文写作水平。
1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
准高三的七个高考作文快速提分方法下面7种方法不是割裂的，可以根据需要综合运用其中两三种方法。
“运用之妙，存乎一心。
”总之，尽可能“经典”地叙述经典材料，使考场作文走向经典，让经典绽放幽香。
技法概述此方法注重对话题或中心词进行深入思考，依据人物的事迹或其他材料，挖掘出话题或中心词的内容是什么，在什么背景下做的，怎样做到这一点，凭借什么去做，这样做有何意义，即对中心词语或论点的内涵、时机、方法、方式和价值进行具体分析阐释。
这样既能扣住中心，服务于表达的主题，又能丰富文章内容，使结构清晰，是考场作文叙述材料常用的方法。
例文示范例如2015年全国卷作文《最美的风采》，由“最美的风采”能立马想到一系列问题：谁的风采最美？最美的内涵是什么？最美的原因何在？最美的风采有何意义？在什么条件下是最美？文章可以围绕这些问题进行阐释，把中心与材料有机地结合起来。
下面一段是运用诸葛亮的材料来揭示“最美的风采”这个中心思想：宁静致远，我们的风采最有内涵。
他，曾一度躬耕于南阳，恬静地生活，但他致远。
他眼观四路，耳听八方，天下大势，早已胸有成竹。
他摇摇蒲扇，捋捋胡须，片刻一个计策就出现了。
孔明的风采最有内涵。
运用点评本段主要阐释了诸葛亮“最美的风采”是宁静致远，且指出哪些具体行为体现了这种风采，同时阐释风采最美的原因是其最有内涵。
这里对风采的阐释较为独到，让读者有更为新颖且丰富的理解。
通过事例来阐释中心思想，不愧为一种化抽象为具体的技巧，使内容更具震撼性。
倒问法技法概述倒问法，即倒叙设问法，为了给读者留下悬念，避免平铺直叙，打破常规叙述材料的思维，在叙述材料时不急于揭开材料主角的神秘面纱，而先亮出主角行为的价值，或者历史场景，似隐似现地暗示材料的主角，引发读者思考和追读，再点明行为的主角。
其基本句式为“是谁……？是谁……？是你，……”，也可以是这种句式的变形。
该方法通过两种艺术技巧增强了材料的说服力和论证力度，是考场作文叙述材料比较新颖的方法。
例文示范下面是一组对屈原材料的不同叙述技巧的对比：原文：屈原坚守自己的本色，坚信自我，不与小人同流合污，保持自己的清白。
可他却遭到排挤，以致最后无路可走，只有选择跳进汨罗江。
改文：看，是谁在波涛汹涌的汨罗江边，静静伫立，想到国家，想到生活在水深火热之中的百姓，自己作为顶天立地的男儿却不能挽救国家？是屈原，坚守自己的本色，不与世俗随波逐流，不与小人结为贼党，默默地为忠诚和正义坚守自己心中的一寸芳地。
运用点评通过对比发现，改文的语言和内容明显具有生命力，原文虽然扣住了“坚守本色”这个中心，但叙述平淡如水，难以震撼读者心灵。
而改文在介绍主角之前用一个整句描绘情景，为主角屈原的出场做导引，把读者带到如诗如画的意境，打破常规的阐释名人材料的方法，激发读者的好奇心。
对比法技法概述对比法是为了使得论证更具说服力、思维更为严谨缜密、材料更具张力，可以从相对角度阐释两则相对的材料或者同一材料的正反两个方面，通过对比以充分论证中心，服务于表达的观点，突出中心论点。
其中，对于一则能论证中心的材料，可以再增加另一则相对的材料，以构成鲜明的反差，让读者在对比中有更清晰的判断和思考。
例文示范1下面是2015年安徽高考优秀作文《戳穿表象方能洞察本质》选段，文中综述司马迁和唐武宗两则材料，把两者进行对比，或者说前者是后者的对比映衬，揭示要看清事物的本质。
现实往往被表象掩盖，因此戳穿表象尤为重要。
司马迁看穿争名夺权，乱世纷争，以至在幽暗难明的社会中，挥舞起早已尘封的历史之笔，揭开了一场场带血的阴霾。
倘若唐武宗看穿政局的表象，又怎会发生“甘露之变”呢？因此，不戳穿事物的表象，就难以看清本质，洞察时势。
运用点评司马迁看穿了表象，从而避免了一场场灾祸；而唐武宗却未能如此，以致带来灾祸。
对唐武宗材料的叙述用了一个关键词“倘若”，与前面材料形成鲜明反差。
当然，也可以针对一则材料从正反两方面进行分析阐释，反面论述时可采用“假如”“如果”“试想”等句式。
大胆地进行假设，从反面思考，可以发现另一种风景。
这也在有意无意中拉长了文章篇幅，当然更重要的是增强内容的想象性。
例文示范2下面一个文段灵活地运用了项羽的事例：乌江岸边，残阳如血，曾叱咤风云的枭雄一步步走向生命的末路。
对于亭长的劝渡，项羽因未能放下顾虑而一意孤行。
昔日江东父老的殷切期望成为西楚霸王心里再也无法卸下的重担。
最终于四面楚歌中自刎身亡。
试想当初项羽若能放下顾虑，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，也许就不再只是历史上一个空留的千古遗憾。
运用点评许多考生针对项羽的遗憾总会对项羽进行假设，此段不仅从正面揭示项羽未能放下顾虑而走向悲剧，也从反面阐释若是项羽放下顾虑，历史会少些遗憾。
铺垫法技法概述叙述材料论证中心时为了避免突兀，先陈述与中心相应或相对的内容，或用另外的人或事做“衬垫”，或批驳异己思想，从而突出强化中心观点。
前面内容铺陈衬垫，蓄势增情，强化表达效果，起着烘云托月的作用。
例文示范以2015年江苏高考作文《点亮智慧的飞翔》为例，可以先批驳异议，然后再点出自己的观点，从而把目光聚焦到论证自己的观点上来。
请欣赏下面语段：有人说智慧是上帝咬过的苹果，淡淡的红衣上留下深深的痕迹；也有人说智慧是女孩刚剪过的刘海，清秀的面容上堆满了美好；还有人说，智慧不过是茶余饭后闲谈的脚本，它的踪迹我们根本无法寻觅。
上帝咬过的苹果是否智慧，那得问问乔布斯；齐刘海的秀美是否智慧，那得看它是否真美；至于闲谈的脚本是否智慧嘛，那得问问叔叔大爷聊得是否尽兴！我以为智慧就是一种需要真心的艺术，也是一种需要思想的文化，更是一种需要精神的力量。
运用点评选段先花了不少笔墨阐明在他人眼中智慧是什么，用形象的比喻来解释智慧的内涵和特征，使读者对抽象的智慧有了具体可感的认知，也让智慧的内涵更为丰富；然后在前面多层铺垫的基础上，导出作者自己的观点“智慧就是一种需要真心的艺术，也是一种需要思想的文化，更是一种需要精神的力量”。
情景想象法技法概述情景想象法，即在叙述某一经典材料时，抓住历史的某一切入点或某一瞬间，利用与该材料相关的情景事件，大胆想象，突破时空限制，对经典场景加以形象化、诗意化的想象。
经典场景有屈原纵身跳汨罗江、项羽自刎乌江、杜甫茅屋悲歌、苏轼泛舟赤壁、嵇康刑场弹琴等。
这些经典的瞬间，成为赋予作文诗意的重要源泉。
这种方法艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境成段，使文笔具有丰厚的形象感，增强文章的深度，同时也强化语言的文学色彩。
例文示范如2015年北京高考作文《假如我与心中的英雄生活一天》，这个主题明显蕴含着丰富的想象空间，那么由此能想象到哪些历史经典场景，这些场景中“我”与历史英雄发生了什么故事。
下面一段是想象爱国词人辛弃疾与“我”生活在某一天的场景：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
”远处的层峦叠嶂，煞是秀丽迷人。
但稼轩先生显然没有观景的兴致。
转眼间，夕阳快要西沉，一只孤雁悲鸣着飞向天际。
先生若有所思，他抽出了一把宝刀。
据说，正是这把宝刀伴随他杀出金人的重重封锁，来到了南方。
先生双眼凝视宝刀良久，重重地把手拍向了栏杆……运用点评这则材料，作者紧紧抓住辛弃疾伫立凝视的一个片段，灵活引用其经典诗句，扣住主题，充分想象辛弃疾沉思的情景，折射出他丰富且沉重的心理。
这样不仅使文句富有穿透力，而且情景具有想象性，思想具有丰富性，给读者一种悠远的亲切感。
反复强调法技法概述反复强调法是运用整齐划一的句式，紧扣住话题，反复强调某一个关键词语或中心思想，揭示其行为的不朽价值，或通过整合同一类型材料，强化主题，突出思想，丰富文章内容。
反复强调不是简单地重复，当多位材料主角同一个行为具有个性化的收获，或者一位主角的同一个行为具有不同的价值时，可以反复强调这一重要行为，并揭示其意义。
例文示范例如2015年重庆高考优秀作文《静等花开》选段：鸟儿要等待天亮才会鸣唱，月亮要等待十五才会归圆，冰河要等待春天才会解冻，小溪要等待归入江海才能显出博大……自然界的万物需要等待，那么人类在万事面前更需要等待。
家长要学会等待孩子慢慢成长，孩子要学会等待父母年迈后言行的迟缓；司机要学会等待人行道上步行的路人，路人要学会等待绿灯亮后才去穿过马路……有等待才有瓜熟蒂落，有等待才有云开日出，有等待才有花儿静开，连爱情也只有等五百年才能换来擦肩而过，要等上一千年才有两情悠远。
运用点评能够论证此中心思想的材料比较丰富。
上面的文章选段运用自然界和人类等待外物的材料，处处扣住中心思想“学会等待”，反复强调自然万物和人类在等待中收获美丽，也从中收获诗意般的思想，突出“学会等待”这一中心思想的重要性。
排比陈列法技法概述所谓整句，就是指两个以上句式结构相同、内容相关的句子组合。
排比句固然从属于整句。
当试图运用若干相似的材料来论证一个观点时，可用材料整句，这样既表现文章的整齐美，使语句更具文采，也使文章更具厚重感与震撼力，增强论证的气势，显得论据扎实，说理充分，使材料内容丰富。
例文示范比如2015年天津高考作文《亲，你是什么范儿》，在论述材料时依据中心可以思考：哪些人有自己独特的范儿？具体表现在哪些方面？他们的范儿有什么成就？这些方面都可以采用多位主体的材料形成排比句，例如下面几段：如果你是一位科学家，你可以像于敏那样，为了祖国的国防事业，一生只有两次公开露面……哪怕是在战争时期的离乱中，也要寻觅一张安静的书桌砺就锋锷，一经受命于国家，便寝不安席，效当年吴钩淬火。
于敏就是感动中国的“科学范儿”。
如果你是一位爱心人士，你可以像古稀老人张纪清那样，二三十年间，一直用“炎黄”的名字为希望小学、敬老院邮寄善款，直到他晕倒在邮局，人们才知道江阴人一直在寻找的好心人“炎黄”就是他。
张纪清老人就是“中华仁爱之范儿”。
如果你是一位母亲，你可以像48岁的陶艳波那样，辞掉公职，每天从早到晚，一直陪着耳聋的儿子，到正常孩子上的普通学校做儿子的耳朵，从小学一年级到高三，12年陪读，儿子如愿考上了大学。
陶艳波就是天下父母的“范儿”。
运用点评连续三段句式相同的材料型句子构成排比段，揭示三类典范人物的光辉事迹，阐释中心词语“范儿”的内涵。
精美的排比句犹如一束束芳香艳丽的花朵，吸引了阅卷老师的眼球，让疲劳繁重的阅卷突然变得有意思起来。
此方法是考场作文使语句富有文采最简单而又最实用的方法。
高考优秀作文总不会错过整句或排比句，只要写作时尽量注意与前句保持一致结构，这样，整句或排比句就会“接踵而至”。
