第2课时 细胞呼吸的过程
- 格式:docx
- 大小:145.58 KB
- 文档页数:4
细胞呼吸过程细胞呼吸是生物体内一种重要的代谢过程,通过氧化有机物,使得化学能转化为细胞所需的能量。
本文将介绍细胞呼吸的过程,包括三个主要步骤:糖酵解、三羧酸循环和呼吸链。
一、糖酵解糖酵解是细胞呼吸的第一个步骤,发生在细胞质中。
其主要目的是将葡萄糖分子分解为两个分子的丙酮酸,同时产生少量的ATP和NADH。
糖酵解可以分为三个阶段:糖分子的磷酸化、分解和产生ATP。
在糖酵解过程中,糖分子经过一系列的酶催化反应,最终转化为丙酮酸,同时产生少量的ATP。
二、三羧酸循环三羧酸循环是细胞呼吸的第二个步骤,发生在线粒体的基质中。
在糖酵解产生的丙酮酸进入线粒体后,通过一系列反应被氧化成为二氧化碳。
同时,在这个过程中,释放出大量的高能电子,用于后续的呼吸链反应。
通过这些反应,可以产生更多的ATP和NADH。
三、呼吸链呼吸链是细胞呼吸的最后一个步骤,发生在线粒体的内膜上。
在这个过程中,NADH和FADH2所携带的高能电子被逐个传递给细胞色素和细胞色素氧化酶等电子接受体,最终与氧气结合形成水。
在这个过程中,释放出的能量用于产生更多的ATP。
呼吸链的过程中,产生的ATP被称为氧化磷酸化产生的ATP,其生成效率更高。
在整个细胞呼吸过程中,分子氧气的参与是必不可少的。
糖酵解和三羧酸循环产生的高能电子必须与氧气结合,才能最终释放出能量。
如果没有氧气存在,这些高能电子将不能继续被传递,细胞呼吸无法进行下去,细胞只能通过发酵来获取少量的ATP。
总结起来,细胞呼吸是一系列复杂的化学反应,通过不同的步骤将有机物氧化,并将化学能转化为细胞所需的能量。
糖酵解、三羧酸循环和呼吸链是细胞呼吸过程的三个关键步骤,它们紧密地相互配合,共同完成细胞内能量的产生。
了解细胞呼吸过程的原理和机制,有助于我们更好地理解生物体的能量代谢。
细胞呼吸的过程与机制细胞呼吸是生物体利用氧气和有机物质在细胞内进行的一系列化学反应,产生能量并释放二氧化碳的过程。
它是生命活动中至关重要的一部分,维持了细胞内能量供应和代谢平衡。
本文将介绍细胞呼吸的过程和机制。
一、细胞呼吸的过程细胞呼吸可分为三个主要阶段:糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
1. 糖酵解在糖酵解过程中,葡萄糖分子被分解成两个分子的丙酮酸,同时产生少量ATP和NADH。
糖酵解发生在细胞质中,不需要氧气的存在,因此也被称为无氧呼吸。
2. 三羧酸循环糖酵解生成的丙酮酸进入线粒体,并在三羧酸循环中被完全氧化为二氧化碳。
在三羧酸循环过程中,每分子丙酮酸会生成3分子NADH和1分子FADH2,同时还产生少量ATP。
此阶段需要氧气的存在,因此也被称为有氧呼吸。
3. 氧化磷酸化通过氧化磷酸化过程,NADH和FADH2释放的电子经过线粒体内膜的电子传递链,最终与氧气结合生成水。
在这个过程中,电子的传递释放能量,用于合成更多的ATP。
氧化磷酸化是产生最多ATP的阶段,也是细胞呼吸的最后一步。
二、细胞呼吸的机制细胞呼吸的机制主要涉及糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个阶段的化学反应。
1. 糖酵解机制在糖酵解中,葡萄糖分子首先被磷酸化为葡萄糖-6-磷酸,然后继续磷酸化为果糖-1,6-二磷酸。
接着,果糖-1,6-二磷酸被分解为两个分子的丙酮酸。
整个过程中,葡萄糖分子中的化学能被转化为ATP和NADH。
2. 三羧酸循环机制三羧酸循环中,丙酮酸被氧化生成辅酶A(acetyl-CoA)。
辅酶A进一步和草酰乙酸结合形成柠檬酸,然后经过一系列的氧化反应产生多种有机酸。
最终,这些有机酸再次合成柠檬酸,为下一轮循环提供辅酶A。
在这个过程中,NADH和FADH2被生成,为氧化磷酸化提供电子。
3. 氧化磷酸化机制氧化磷酸化过程中,线粒体内膜上的电子传递链将NADH和FADH2的电子通过一系列蛋白质与氧气结合。
这个过程中,电子的传递伴随着氢离子的泵出,形成了质子梯度。
细胞呼吸过程重点梳理细胞呼吸是细胞内进行的将有机物分解并释放能量的一系列化学反应,对于维持生命活动至关重要。
接下来,让我们一起详细梳理细胞呼吸的过程。
细胞呼吸主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸是细胞在有氧条件下,将有机物彻底氧化分解为二氧化碳和水,并释放大量能量的过程。
这个过程可以分为三个阶段。
第一阶段发生在细胞质基质中。
1 分子葡萄糖被分解为 2 分子的丙酮酸,同时产生少量的H(还原氢)和少量的 ATP(三磷酸腺苷)。
这一阶段不需要氧气的参与。
第二阶段在线粒体基质中进行。
丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和H,同时也产生少量的 ATP。
第三阶段则是在线粒体内膜上完成。
前两个阶段产生的H经过一系列复杂的反应,与氧结合形成水,同时释放出大量的能量,生成大量的 ATP。
在整个有氧呼吸过程中,1 分子葡萄糖经过彻底氧化分解,共产生约 38 个 ATP,这些能量为细胞的各种生命活动提供了动力。
无氧呼吸则是在无氧或缺氧的条件下进行的。
无氧呼吸也包括两个阶段。
第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同,都是在细胞质基质中将1 分子葡萄糖分解为2 分子丙酮酸,产生少量的H和少量的 ATP。
第二阶段根据生物种类的不同而有所差异。
对于大多数植物和酵母菌等微生物来说,丙酮酸在细胞质基质中被分解为酒精和二氧化碳;而对于动物细胞和乳酸菌等微生物,丙酮酸则被转化为乳酸。
无氧呼吸产生的能量较少,只有少量的 ATP 生成。
细胞呼吸的过程受到多种因素的调节和控制。
例如,氧气浓度会影响细胞呼吸的方式和速率。
在低氧条件下,细胞主要进行无氧呼吸;随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐占据主导地位。
温度也对细胞呼吸有重要影响。
一般来说,在一定范围内,温度升高会使细胞呼吸速率加快,因为温度升高会提高酶的活性;但当温度过高时,酶会失活,从而导致细胞呼吸速率下降。
细胞呼吸的意义十分重大。
首先,它为细胞的生命活动提供了能量,包括物质的合成、细胞的分裂、肌肉的收缩等。
《ATP的主要来源——细胞呼吸》(第二课时)一、教材内容分析呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动。
“细胞呼吸”是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物必修1·分子与细胞》第五章细胞的能量供应和利用中第三节的内容。
教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念,再重点讲述有氧呼吸、无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用三大部分内容,为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。
它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、酶、ATP等内容紧密联系,也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。
二、学情分析细胞呼吸是一个微观的化学反应过程,学生理解起来可能有一定的困难,需要教师借助于多媒体课件等手段把细胞呼吸的过程直观形象地展示出来,帮助学生理解。
课堂上教师要引导学生积极思考探索,提出并解决疑惑,敏锐地发现生成性问题,灵活地运用多种教学手段,使学生在轻松活跃的课堂氛围中掌握本节课所揭示的细胞呼吸的本质,使知识结构完整化、逻辑化、系统化,并能在一定范围内迁移应用。
三、教学目标知识目标:说明线粒体的结构和功能;说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同;探讨细胞呼吸原理的应用。
能力目标:通过比较有氧呼吸与无氧呼吸的概念及过程,培养归纳、分析、比较的能力;通过资料和图片阅读,思考讨论,问题探究等活动,培养提取信息和分析信息的能力。
情感目标:通过学习线粒体是有氧呼吸的主要场所,树立结构和功能相适应的生物学基本观点;通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系,渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性,逐步学会自觉地用发展变化的观点认识生命;通过联系生产、生活等实际,激发学习生物学的兴趣,养成关心科学技术的发展,关心社会生活的意识和生命科学价值观。
四、教学重点和难点教学重点:有氧呼吸的过程及原理。
教学难点:细胞呼吸的原理及本质五、教学过程(一)回顾与导入新课(2min)由上节课内容的回顾引导学生记忆探究实验的相关结果;使学生对细胞呼吸有总体的认识:①回顾细胞呼吸的概念。
细胞呼吸的步骤细胞呼吸是细胞利用氧气来进行能量代谢的过程,是维持细胞正常生理活动的基础。
本文将详细介绍细胞呼吸的步骤以及其在细胞内的重要性。
一、糖酵解细胞呼吸的第一步是糖酵解,也称为糖的分解。
糖酵解发生在细胞质中,并且不需要氧气的参与。
在糖酵解中,一个六碳的葡萄糖分子会被分解成两个三碳的分子,即丙酮酸和磷酸甘油酸。
糖酵解是一个复杂的过程,包括糖的磷酸化、脱氢和裂解等步骤。
通过这个过程,一共会产生两个ATP分子,并且还会产生两个还原型辅酶NADH。
二、乙酸氧化在糖酵解之后,产生的丙酮酸会进一步被转化成乙酸,并且与辅酶A结合,形成乙酰辅酶A。
乙酰辅酶A是三羧酸循环的底物。
乙酰辅酶A进入到线粒体的内腔,参与三羧酸循环。
在这个过程中,乙酰辅酶A会被完全氧化并释放出能量。
同时,还会产生大量的还原型辅酶NADH和一些GTP(三磷酸鸟苷)。
三、三羧酸循环三羧酸循环是细胞呼吸的重要步骤之一。
在这个过程中,乙酰辅酶A与草酰乙酸结合,形成草酰乙酸。
草酰乙酸接下来会经历一系列的反应,最终生成了三羧酸柠檬酸。
在三羧酸循环中,每一个草酰乙酸分子将会通过一系列的反应生成两个还原型辅酶NADH、一个还原型辅酶FADH2和一个GTP。
四、氧化磷酸化氧化磷酸化是细胞呼吸的最后一步,也是最主要的能量产生过程。
它发生在线粒体的内膜上,需要氧气的参与。
在氧化磷酸化过程中,由前面步骤中产生的还原型辅酶NADH和FADH2将会释放出其所携带的氢离子,并且将氢离子通过电子传递链的过程从一个分子传递到另一个分子。
这个过程中产生的能量将用于将ADP磷酸化成ATP。
每一个NADH可产生约3个ATP,而每一个FADH2可产生约2个ATP。
通过上述四个步骤,细胞呼吸最终产生了丰富的ATP能量,并释放出了二氧化碳和水作为代谢产物。
细胞呼吸对于维持细胞的正常生理活动非常重要。
它不仅为细胞提供了所需的能量,还能调节细胞内的酸碱平衡,维持细胞内外的氧浓度平衡,并参与调控其他重要代谢过程的进行。
细胞呼吸的过程糖酵解与三羧酸循环好嘞,以下是为您创作的关于“细胞呼吸的过程糖酵解与三羧酸循环”的文案:咱们都知道,生命活动离不开能量,就像汽车跑起来得加油一样。
那细胞获取能量的方式之一就是细胞呼吸。
细胞呼吸这个过程可不简单,其中糖酵解和三羧酸循环就是两个特别重要的环节。
先来说说糖酵解。
这就好比是细胞呼吸的“开场秀”。
想象一下,细胞就像一个大大的工厂,而糖酵解就是工厂里的第一条生产线。
我记得有一次在实验室观察细胞样本的时候,显微镜下那一个个小小的细胞,就像是一个个忙碌的小世界。
在糖酵解的过程中,葡萄糖这个“原材料”被分解,经过一系列的反应,变成了丙酮酸。
这个过程就像是把一块大木头逐步拆解成小木块。
这个过程不需要氧气的参与,不管是在有氧还是无氧的环境下,它都能“兢兢业业”地工作。
在细胞质基质中,一系列的酶就像熟练的工人,有序地进行着每一步操作。
然后呢,丙酮酸就进入到了下一个重要的环节——三羧酸循环。
这三羧酸循环啊,那可是细胞呼吸的“重头戏”。
它就像是一个复杂而高效的“能量转化机器”。
丙酮酸进一步被分解,产生了二氧化碳和氢。
这里面的化学反应那叫一个精妙,每一步都精准无误,就好像是经过了精心设计的舞蹈动作,环环相扣。
我曾经给学生们讲这个的时候,有个学生瞪着大眼睛问我:“老师,这细胞里的反应咋这么神奇呢?”我笑着回答他:“这就是生命的奥秘呀,小朋友!”在这个循环过程中,产生的氢会通过一系列的传递,最终与氧气结合生成水,同时释放出大量的能量。
这能量就像是细胞的“动力源泉”,让细胞能够正常地工作、生长、分裂。
总的来说,糖酵解和三羧酸循环共同构成了细胞呼吸的重要过程。
它们就像是细胞这个小世界里的“能量生产线”,不停地为细胞的生命活动提供着动力。
咱们再回过头想想,其实细胞呼吸的过程和我们的日常生活也有相似之处。
比如说,我们要完成一项大任务,也得像细胞呼吸一样,一步一步有条不紊地进行,每个环节都不能出错,才能最终达到目标,收获成功的“能量”。
《细胞呼吸的过程》讲义细胞呼吸是细胞内将有机物分解并释放能量的过程,对于维持生命活动至关重要。
就像汽车需要燃料来驱动一样,细胞也需要能量来完成各种生理功能,而细胞呼吸就是细胞获取能量的重要方式。
细胞呼吸主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
有氧呼吸是细胞在有氧条件下,将有机物彻底氧化分解,产生大量能量的过程。
这个过程就像一场精心策划的大型化学反应,步骤清晰,有条不紊。
第一步,葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸。
想象一下,细胞质基质就像是一个大的“加工车间”,葡萄糖在这里被初步处理,变成了丙酮酸。
这一过程不需要氧气的参与,同时还会产生少量的能量,生成一些还原氢(NADH)。
接下来,丙酮酸进入线粒体。
线粒体就像是一个能量生产的“核心工厂”。
丙酮酸在这里继续被氧化分解,生成二氧化碳和大量的还原氢,同时释放出少量的能量。
然后,是有氧呼吸的关键步骤,即氢的氧化。
前面产生的还原氢经过一系列复杂的反应,与氧气结合生成水,这个过程会释放出大量的能量。
总的来说,有氧呼吸的总反应式可以概括为:葡萄糖+ 6 氧气→ 6 二氧化碳+ 6 水+能量。
有氧呼吸的意义非常重大。
它能够产生大量的能量,为细胞的各种生命活动提供充足的动力。
比如,肌肉细胞收缩、神经细胞传递信号、细胞分裂等等,都离不开有氧呼吸提供的能量。
与有氧呼吸不同,无氧呼吸是在无氧条件下进行的。
无氧呼吸也有两种常见的类型。
一种是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸,比如在酵母菌中;另一种是产生乳酸的无氧呼吸,常见于乳酸菌和动物的肌肉细胞。
以产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸为例。
葡萄糖同样在细胞质基质中被分解为丙酮酸,然后丙酮酸在酶的作用下,被还原为酒精和二氧化碳。
这个过程产生的能量相对较少。
而产生乳酸的无氧呼吸,丙酮酸直接被还原为乳酸,同样释放的能量有限。
无氧呼吸虽然产生的能量少,但在一些特殊情况下却能发挥重要作用。
比如,当人体进行剧烈运动时,氧气供应不足,肌肉细胞就会通过无氧呼吸来快速产生能量,以维持运动。
细胞呼吸的过程及其能量转化细胞呼吸是细胞获取能量的主要途径,通过将有机物质分解为二氧化碳和水,同时释放出能量。
细胞呼吸可以分为三个主要阶段:糖酵解、三羧酸循环和呼吸链。
这些过程中发生的化学反应导致能量从有机物质中释放出来,并最终转化为细胞所需的能量形式——三磷酸腺苷(ATP)。
1. 糖酵解糖酵解是细胞呼吸的第一阶段,在细胞质中进行。
这个过程将葡萄糖分解为两个分子的丙酮酸,同时产生两个分子的ATP和两个分子的烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NADH)。
糖酵解可以分为两个主要步骤:糖的降解和ATP的合成。
糖的降解是将葡萄糖分解成较小的分子,通过一系列的化学反应,葡萄糖被氧化成两个分子的丙酮酸。
这个过程中,NAD+被还原为NADH。
糖的降解产生的能量被用来合成两个分子的ATP。
2. 三羧酸循环三羧酸循环是细胞呼吸的第二阶段,在线粒体基质中进行。
在此阶段,丙酮酸进一步分解为二氧化碳,同时释放出更多的能量。
三羧酸循环中的关键化学反应涉及到柠檬酸的形成和裂解。
在这个过程中,NAD+和FAD被还原为NADH和FADH2,同时产生一个分子的GTP (能被细胞直接使用的能量分子)。
3. 呼吸链呼吸链是细胞呼吸的最后阶段,也是能量转化的主要阶段。
呼吸链发生在线粒体内膜上的电子传递链上,通过将氢离子从基质转移到内膜空间,形成质子梯度。
这个梯度为ATP合成酶提供了能量,使其将ADP和无机磷酸转化为ATP。
在呼吸链中,FADH2和NADH被氧化,并释放出的电子传递至不同激活能级的酶。
这些酶将电子转移至最后的受体——氧气。
在此过程中,氢离子被从基质移出,形成质子梯度。
质子梯度通过ATP合成酶使ADP和磷酸生成ATP,这个过程被称为化学耦合。
细胞呼吸过程中的能量转化可以总结如下:每个葡萄糖分子可产生约36个分子的ATP。
其中,糖酵解生成2个ATP,三羧酸循环生成2个GTP(相当于2个ATP)和6个NADH(每个NADH可生成约3个ATP)以及2个FADH2(每个FADH2可生成约2个ATP)。
第2课时 细胞呼吸的过程
学讲过程
活动一 有氧呼吸
【自主先学】
先学指导 指导学生阅读教材93~94页,明确有氧呼吸的过程。
1.有氧呼吸
(1)概念:有氧呼吸是指细胞在 的参与下,通过多种酶的催化下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生 和 ,释放 ,生成 的过程。
(2)过程
(3)总反应式:
(4)意义: 有氧呼吸是大多数生物特别是人和高等动、植物获取能量的主要途径。
【合作探究】
1. 有氧呼吸的实质:
(1)物质变化:有机物→____________
(2)能量转换:____________中稳定的化学能转换为___________________和__________。
大部分以热能的形式散失掉了。
2.根据有氧呼吸的总反应式,标出各种元素的来源和去向:
C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O ――→酶 6 CO 2+12 H 2O+能量
3.下列分别属于有氧呼吸的第几阶段:
①产生CO 2的阶段( ) ②O 2参与的阶段( )
③产生H 2O 的阶段( ) ④消耗H 2O 的阶段( )
⑤产生能量的阶段( ) ⑥ 产生能量最多的阶段( )
活动二无氧呼吸
【自主先学】
先学指导指导学生阅读教材94~95页,明确无氧呼吸的过程,说出有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
概念梳理
1.概念:无氧呼吸是指在的条件下,生物活细胞通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化分解为或分解为等物质,同时释放的过程。
2.过程
类别
项目
酒精发酵乳酸发酵
第一阶段葡萄糖→丙酮酸、[H]和少量能量
第二阶段丙酮酸→丙酮酸→
实例酵母菌、大多数高等植物人、高等动物、乳酸菌和高等植物的某些器官(玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根等)
【合作探究】
1.有氧呼吸和无氧呼吸的异同
类别
项目有氧呼吸无氧呼吸
不同点场所
条件氧气、多种酶无氧参加、需多种酶产物
释放能量
相同点过程葡萄糖分解为丙酮酸的阶段相同
实质分解有机物,释放能量
意义为生物体的生命活动提供能量
2
(1)在O2浓度为0时,CO2的释放量为A,此时只进行;(2)当0<O2浓度<D时,既进行,又进行;(3)当O2浓度≥D时,释放的CO2量=吸收的O2量,此时只进行。
活动三细胞呼吸原理的应用
【自主先学】
先学指导指导学生阅读教材95~96页,说出细胞呼吸原理的应用以及影响细胞呼吸的环境因素。
1.细胞呼吸原理的应用
①包扎伤口应选用的敷料,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。
较深的伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。
②利用粮食通过酵母菌发酵可以生产各种酒;利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。
③及时松土有利于植物,同时有利于的吸收。
④稻田定期排水有利于根系,防止幼根因缺氧变黑、腐烂。
⑤提倡慢跑等有氧运动使细胞进行,避免肌细胞产生大量。
⑥酵母菌酿酒,先通气是先让酵母菌____________大量繁殖,后密封让酵母菌___________产生酒精。
2.影响细胞呼吸的环境因素
(1)温度:通过影响来影响呼吸强度。
(2)O2浓度
①对有氧呼吸:在一定范围内,随着O2浓度增加,有氧呼吸强度也,
但由于和呼吸底物浓度的限制,O2浓度增加到一定程度,有氧呼吸
强度不再增加。
②对无氧呼吸:随着O2浓度的增加,无氧呼吸受到的作用加强。
(3)CO2浓度:CO2是有氧呼吸和产酒精无氧呼吸的产物,当CO2浓度过高时会细胞呼吸。
(4)蔬菜、水果保鲜时,应选择B点对应的O2浓度,因为此时细胞呼吸最弱,同时宜保持零上低温、低氧或增加CO2浓度条件;种子贮藏时,风干,降温,降低O2浓度,减少有机物的消耗。
【精讲点拨】
1.有氧呼吸是有机物物质彻底氧化分解,释放的能量的能量多,其中,大部分能量以热能的形式散失掉了,小部分能量储存在ATP中。
2.有氧呼吸的三个阶段都产生ATP,无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。
3.原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。
有氧呼吸是在细胞质基质和细胞膜上进行的。
即有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行;第二、三阶段是在细胞膜上进行的。
4.由于无氧呼吸过程是有机物不彻底的氧化分解,产生的酒精或乳酸中含有一部分能量未被释放出来,因此无氧呼吸产生的能量较少。
5.酒精发酵和乳酸发酵的反应物相同,产物不同的直接原因是催化两种反应过程的酶不同,根本原因是两种生物细胞中的基因不同。
巩固练习
1.葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质,将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是( )
A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水
2.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是()
A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
3.高等植物有氧呼吸和无氧呼吸,都能产生CO2,它们分别形成于( )
①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体
A.②④B.①④C.③②D.④①
4.下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N代表物质。
下列叙述正确的是()
A.糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B.X→Y过程发生在细胞质基质中
C.M、N分别代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均来自于X
5.右图表示生物体内部分物质之间的变化,下列说法正确的是
()
A.过程a只能在植物的叶肉细胞内进行
B.过程c的每个阶段都有[H]生成
C.过程b能在酵母菌缺氧时进行
D.过程d只有乳酸菌能进行
6.将苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。
则下列叙述错误的是()
氧浓度/%a b c d e
CO2产生量/(mol·min-1) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0
O2的消耗量/(mol·min-1)00.50.7 1.2 3.0
A.氧浓度为a
B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/min
C.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵
D.氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏
7.图甲是细胞内部分生命活动示意图,其中①、②、③、④表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。
图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
请据图回答下列相关问题。
(1)图甲中在生物膜上发生的生理过程是________(填数字),A表示________,D表示________。
产生能量最多的生理过程是________(填数字)。
(2)图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的氧浓度是________。
图乙中最适合储存水果或蔬菜的氧浓度是________。
(3)氧浓度为b时,植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。